高考语文满分作文宝典家国情怀.docx

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高考语文满分作文宝典家国情怀

高考语文满分作文宝典：

作文如何体现家国情怀

家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承。

无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。

那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，就来自那个叫做“家”的人生开始的地方。

《孟子》有言：

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

”家是国的基础，国是家的延伸，在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。

“国家好，民族好，大家才会好”，“小家”同“大国”同声相应、同气相求、同命相依。

正因为感念个人前途与国家命运的同频共振，所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当。

家国情怀宛若川流不息的江河，流淌着民族的精神道统，滋润着每个人的精神家园。

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2020年高考作文题共11道，其中全国卷5道，北京卷2道（二选一），上海卷、天津卷、浙江卷、江苏卷各1道。

据人民日报报道，今年高考作文命题导向在于，试题以材料作文为主，力求把握时代脉搏，紧贴时代精神，落实立德树人根本任务，加强应用写作能力考查，引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。

从这种命题导向出发，可以梳理出2020年高考作文十大热词如下：

热词一 抗疫

　　将重大的社会生活事件有机融入试题，是高考作文命题的应有之义。

2020年，新冠肺炎疫情的猖獗，无论对中国还是对整个世界，其影响都是极其广泛和深刻的。

高考作文以此命题，可谓顺理成章。

11道作文题中，全国新高考Ⅰ卷的主题就是“疫情中的距离与联系”，全国Ⅱ卷和天津卷在作文材料中也出现了疫情相关要素。

上海市的作文题材料是“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？

”虽然没有直接点明疫情，但是也很容易让我们联想到人在疫情中发挥出的巨大能动性。

此外，北京卷还有一道微作文题，要求为疫情期间的快递小哥写一首诗或一段抒情文字。

热词二  青年

　　近年来，“青年”常常出现在高考作文题中，而且与时代、社会、国家、世界紧密结合，这就需要引导学生在宏大叙事中，建构自己的青年立场。

　　2020年，“青年”同样成为高考作文热词，最突出的，是全国Ⅱ卷中出现了“世界青年与社会发展论坛”“中国青年代表”“携手同一世界，青年共创未来”等字样。

试题旨在启发学生直面全球抗疫的进程，从团结合作入手，思考人类的危机应对之道，以及青年的责任和担当。

热词三  自我

　　认识自我，是认识世界的起点。

　　2020年全国III卷“如何为自己画好像”，要求考生审视自我，思考“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”。

对这些问题，每个人会有不同的答案，重要的是要有自我剖析的意识，张扬自我的理想和价值、使命与义务。

从更高的层面来讲，就是思考并回答“我是谁”“我从哪里来”“我向何处去”这一人类永恒的哲学命题。

热词四  小人物

　　2020年，在全国新高考I卷作文题中，“小人物”最为密集，包括城乡社区干部、志愿者、医务工作者、快递小哥、司机、教师、新闻工作者等。

　　这些小人物没有惊天动地的伟业，没有呼风唤雨的能力，但正是他们的默默付出，才成就了繁荣昌盛的中国。

他们生活在考生身边，可敬可爱，而且“接地气”，容易引起考生的共鸣，也容易让考生写出真实可信、具体可感的文章来。

热词五  中国

　　十八大以来，传播中国声音，讲述中国故事，是国家的主旋律，也是高考作文的母题。

　　2020年天津卷的三则作文材料，分别指向传统文化的家国情怀、中国科技的世界贡献和普通民众的奉献精神，可以引导学生贯通古今，领略中华民族发愤图强、众志成城、守望相助的精神力量，树立民族自豪感和自信心，共同形塑新时代的“中国面孔”。

热词六  世界

　　全球化时代，国与国、人与人之间互联互通、彼此依存，这就要求我们拓展国际视野，构建人类命运共同体。

　　2020年，全国II卷作文题所列举的三则材料，凸显的就是人与“世界”的关系，既有世界人民对中国的支持，也有中国人民对世界的援助；全国III卷提到“人们用眼睛看他人、看世界”，天津卷“中国面孔”出现在“全球热播纪录片”中。

这些命题都指向整个人类社会的未来发展，有格局、有情怀、也有新意。

热词七  历史文化

　　走进中华民族五千年历史，发掘文化资源，增强文化自信，是近年高考作文命题改革的鲜明特色之一。

　　2020年全国I卷作文题为“历史人物评说”，所提供的材料是春秋时期齐桓公、鲍叔、管仲的故事，见于《国语·齐语》《史记·管晏列传》《战国策·齐策》等文献。

这个题目的写作难度在于，故事主人公谁更值得赞赏呢？

管仲的才能当然值得称道，但不闻“千里马常有而伯乐不常有”乎？

可是如果齐桓公不肯放下那一箭之仇，这段佳话也成就不了。

按照题目的要求，可以只写其中一个人，然而，若硬要比个高低，甚至强分是非，难免失之偏颇，这就需要史识作支撑了。

热词八  科技

　　新课程、新高考均倡导跨学科学习，打通学科壁垒，其收益自会最大化。

　　尽管如此，2020年“北斗三号”出现在北京卷作文题中，还是出乎众多考生意料。

出题角度并不刁钻，但使用的材料确实还“冒着热气”。

55颗卫星都很重要，在不同轨道上各司其职的它们，织就了我国自己的导航网络。

“北斗卫星”是科技热点，也是让考生联系现实生活、展开联想和想象的新鲜素材。

结合现实生活，写作角度可以有很多。

例如，强调“每一个”的重要性，每个人都不是孤立的存在，自身价值只有在与他人团结、协作中才更具有意义；也可反向思考，从北斗卫星导航系统的整体性特点出发，从“系统”或“结构”的角度展开阐述，每个部门、每个家庭、每个社区、每条街道，只有把个体纳入到整体中才能发挥作用。

热词九  信息

　　当今人类已经进入信息社会，我们的生活中，处处充斥着光怪陆离的信息。

　　2020年北京卷题目二要求以“一条信息”为题写一篇记叙文，江苏卷作文材料强调指出“人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造”。

有学者在分析江苏卷作文题时，提到一个传播学名词“信息茧房”，具体来说就是现在的大数据抓取，容易形成信息茧房，让人始终困在所浏览的信息里。

想要求得更大范围的认同，或者说要扩大视野，一定要突破信息茧房，关注不同领域的信息。

热词十  应用写作

　　正如教育部考试中心专家所指出的那样，应用写作的适用范围非常广泛，凡是个人、集体、社会生活中所需要的书面交流与表达，都可以成为应用写作的考查内容。

2019年全国I卷、II卷作文题便突出写作应用功能，彰显语文学科的实践属性，要求学生写演讲稿、书信、观后感；2020年全国I卷、II卷和新高考II卷又进了一步，既有发言稿、演讲稿、书信等常见的应用文体，又有主持词这种新的写作形式。

就日常中小学作文教学来说，应用写作长期以来一直是个短板，高考作文命题连连直刺于此，而且创意迭出，理应引起我们的高度重视。

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人要有家国情怀

“露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑着处在山东、河南这两个沦陷区的几个弟弟，他们是生还是死呀!

颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，只能倍增思乡之情。

山河破碎，没有“国”哪有“家”啊!

杜甫心中有“家”，更有“国”。

他漂泊四川成都，尽管自己处境艰难，茅屋为秋风所破，他仍向苍天呼喊：

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

他懂得推己及人，希望温暖能普照天下。

“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，能将温暖与幸福惠及芸芸众生，这是一种大胸怀，这是一种大境界。

小家温暖幸福只能是小家，全民温暖幸福才是大家。

有首歌唱得好，“家是最小国，国是千万家;有了强的国，才有富的家”，生活在“家”与“国”中的每一个人，都应该有家国情怀。

“家国情怀”，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。

“家国情怀”首先表现为爱国之情。

苏武十九年持节不屈，就在于他心中有汉，心中有国。

卫律的威逼利诱，没能让他叛“汉”;李陵的软话攻心，没能让他仇“汉”;单于的漫长折磨，没有让他忘“汉”。

朔风凛冽，无法冻硬他的爱国热肠;胡茄幽怨，无法软化他的爱国衷心。

饮雪吞毡，就等归汉之日。

就要回汉了，新娶的胡女的眼泪留不住他;小儿子的小手拽不住他的衣襟。

是他的心中没有妻儿吗?

不是，只不过，在他心中，“国”远比“家”重要。

“家国情怀”又表现为爱民之情。

邓小平同志一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，赤子情怀溢于言表。

“县委书记的榜样”焦裕禄，下乡看望一位生病的老大娘，虽素昧平生，却满含热泪地呼之为“娘”，视百姓为父母。

“家国情怀”还表现为恪尽兴国之责。

顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责任”，范仲淹也讲“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，作为社会中的每一员，都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。

“家国情怀”不是要我们抛却小家，忘却亲人，而是要我们推己及人，由“家”到“国”，都捧出一颗爱心来。

“家国情怀”是立身养德之本，我们每一个人都应该有“家国情怀”!

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从天津卷“中国面孔”看如何落实家国情怀

今年天津卷高考作文题目延续了近年来的命题传统，直面社会现实，着意引导学生关注他人、关注社会、关注自我心灵世界的成长，倡导积极健康的家国情怀。

作文以“中国面孔”为主题，积极倡导了家国情怀、民族的责任，命题富有鲜明的关注社会现实的人文情怀，启迪考生体悟爱国主义精神内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系，感受理想信念对引领新时代青年接续奋斗的重大意义。

从审题的角度看，不难为考生，富有命题人文关怀。

在语文教学中，如何引导学生关注社会现实，如何引导学生继承中华传统美德并在与时俱进中发扬光大；如何帮助学生及时建立起适应生活的新需要的写作意识，这不仅是高考作文命题鲜明的价值取向，同时也是语文教育教学应该恒久坚守的人文主题。

　【真题回放】

阅读下面的材料，根据要求写作。

　　“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获若贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

　　走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？

请写一篇文章。

　　要求：

1.自选角度，自拟标题。

2.文体不限（诗歌除外），文体特征明显。

3.不少于800字。

4.不得抄袭，不得套作。

　【审题方向】

作文题“中国面孔”包含传统文化的家国情怀，中国科技的世界贡献，普通民众的奉献精神，可引导学生思考中华民族发奋图强、众志成城、守望相助、团结一心的文化底色；中国人民矢志不渝、愈挫愈勇、忧乐天下、勇于担当的美好品质；走过2020年的春天，无疑就会触及这个春天的伤痛，新冠疫情带给我们的不开心、不快乐、不美好，但又正是因为他中国人民和中华民族展现出了空前的凝聚力、向心力、团结力；苦难再一次激发了这个民族的爱国主义精神、舍己为人精神、无私奉献精神及兼善天下、仁爱万物的和平友好精神。

而“中国面孔”就具备着这样的品质和魅力，“中国面孔”形塑下的你和我也应该以他们为榜样，以他们的方向为方向，乘风破浪，扬帆远航。

面对凶猛而又残忍的新冠疫情，中华民族及中国人民并没有退缩和畏却，而是选择积极面对，勇于挑战；在这场近乎残酷的战“疫”过程中，展现了一个又一个感人的画面，迸发出一股又一股燃烧的力量，经过艰苦卓绝的战斗，在全国人民上下一心，众志成城的奋斗努力下，三月底，基本上实现了对疫情的控制，全国人民阴霾的天空才慢慢有了色彩。

在这一场艰苦卓绝石破天惊的战斗中，优秀的中华民族，可爱的中国人民，又一次让人们感动着。

作文要求文体特征不限，意味着我们可以有各种各样的形式，既可以写议论文，也可以写记叙文，但有要求我们要文体特征明显，必须要有显著的特征、特点。

【立意方向】

1.中国精神，中国力量

苦难磨练了中国人，苦难中的中国人创造了伟大的中国精神，凝聚了强大的中国力量，成就了辉煌的中华民族。

一场疫情，全民攻坚。

有每月600块，捐了1万的环卫工；有冰天雪地坚守疫情的门卫大爷，虽冰雪白了胡须；有汶川县竹山村村民带来了200吨蔬菜；有一线的各个岗位上服务的人，有四川的儿菜，河南的大葱，贵州的白菜，吉林的大米，有志愿者，民警，社区服务队……微小亦磅礴，小家亦大国。

2.使命担当，责任情怀

武汉疫情确诊人数连日上升，无论是医疗物资还是医务人员，都远远跟不上，在此危急关头，各地医疗部门医务人员，纷纷主动请缨，驰援武汉，他们有的已退休，有的临退休，有90后孩子，有刚刚结婚的年轻夫妻齐上阵，有的是独子，有的是……此时此刻，他们只有一个身份——逆行者；只有一个目的——抗疫救人。

世间没有从天而降的英雄，只有挺身而出的普通人。

3.奋斗青春，英雄本色

1月21日，武汉疫情蔓延，牵动全国人心，非典勇士钟南山院士建议并号召大家，非特殊情况不要去武汉，然而你却毅然决然南下，来到武汉调研疫情，今年他84岁，每天日程满满，眼带忧愁，脸挂冰霜，但信心坚定，脚步铿锵，誓与病毒决胜负。

2003抗击“非典”的勇士，面对武汉疫情，再次挺身而出，并告诫大家非特殊情况不要去武汉，但他的身影却活跃在“是非之地”，并坚守岗位，坚定信心，坚绝使命，他告诉人们，我只是一个医生，救人是我的责任。

　【试水文欣赏】

01

谁是最可爱的人

马富野

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

——鲁迅

人只有献身于社会，报答于民族，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

是的，面对这场突如其来又威胁巨大的新型冠状病毒，人的生命是脆弱而又短暂的；而在这场战疫冲烽向前选择逆行的人，才是最可爱的人，才是真正的民族脊梁。

他们像一束火光，照亮黑夜前行者的路，找到光明；他们像一股春风，吹响春天的号角，引领人们向希望而去；他们像一棵小草，教会我们坚韧与努力，“野火烧不尽，春风吹又生”。

回首过去。

滚滚而来的历史道路上，前行者倒下了，后继者又跟上了；逆行者倒下了，新生者又站起来了；他们，于历史无怨无悔，于自己无畏无惧，于他人可圈可点可爱可敬。

埋头苦干之大禹，三过家门而不入，他知道大家不存小家何安，毅然决然选择暂时放下亲情，跋山涉水一铲一镐疏导洪水，终成九州安康人民幸福，埋头不是低头，苦干不是蛮干；李时珍遍尝百草，寻医访药，以脚踏实地的实干精神，埋头苦干的坚韧毅力，实现医药学之大著《本草纲目》，成世代之医药学典范，毕升如是，霞客亦然；拼命硬干之岳飞，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，一腔热血，忠心护国，天祥如是，继光亦如是；为民请命之海瑞，宁死不屈矢志不渝，愿以一己之血肉身躯付天下人之夙愿，包公亦然；舍身求法之谭嗣同，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”杀身成仁，请以我流血始，玄奘，鉴真亦如是。

　　观照当下。

钟南山，这个最帅的男人。

17年前，非典侵袭，它张开血盆大口，在神州大地留下累累血痕遍体鳞伤；17年后，新冠肆虐，它伸出邪恶魔掌，让新春佳节只余关门闭户神情黯然；17年前，我还是个小学生，非典，钟南山，不晓，不识，无忧无虑，天真，快乐，充实幻想，我不知道您是谁，但我知道您为了谁；17年后，我已是而立之年，新冠，钟南山，敬之，近之，患得患失，忧郁，惊恐，害怕失去，我已知您是谁，更知您是为了谁，是不慕名利不谋私利不尚享受不追荣誉高尚情操，是为天地立心为生民立命的大情怀，为人民服务为国人安康的大担当。

　　您是埋头苦干的战士，您是拼命硬干的先锋，您是为民请命贤达，您是舍身求法的英雄，您是技术精湛的院士，您是逆风而行的勇士，您是救国危难的国士。

　　展望未来。

一代又一代秉承中华精神血脉的青年人，也会逆风而行迎难而上，也会悲天悯人心怀苍生，也会杀身成仁舍身取义，也应该是而且必须是最可爱的人。

　　谁是最可爱的人，民族脊梁。

02

平凡英雄

马富野

世间没有从天而降的英雄，只有平凡人的挺身而出。

“平凡”“英雄”这两个词，似乎没有联系，也不可能对等，不，平凡的人平凡的岗位也有非凡的举动英雄的诗篇，他们没有轰轰烈烈的事迹，没有惊天动地的壮举，没有气壮山河的豪气，也没有力拔山兮气盖世的霸业，更没有大风起兮云飞扬的畅快，有的是默默无闻的付出，悄无声息的帮助，如小草一样，要为春天添抹绿，扮些彩，一抹绿，平凡之路最美的色彩，英雄底色亦本色。

孙贵，河北承德人，某社区门卫大爷，疫情防控战役中，当地政府为他们搭建了临时板房，但他却担心待在屋内看不到人，不能实时清楚地检查每一个人进出人的情况，所以他决定在门口担当起检查的任务，然天公不作美，受西北冷空气影响，天降起鹅毛大雪，没多久，大雪就覆盖了整个大地，白茫茫一片，远远望去，老大爷像一个雪人，雪花落满全身，在寒风冰雪中坚守防疫岗位，不惧寒冷，不是冰雪，这是一个普通人的坚守，在这场没有硝烟却胜比残酷的战斗中，他信心坚定，岿然不动。

不知道到了饭点他有没有热乎的饭菜，身上的衣服是否足够御寒，有没有取暖设备，想到这儿，我不禁陷入沉思，让我想到小学课本《丰碑》里的那位军需处长，他独自咀嚼寒冷与苦难，为了集体与大家，牺牲了自己。

无论是他，还是孙大爷，都用行动践行了“平凡的岗位彰显了伟大，平凡的人也有高尚情操，平凡亦英雄”，他们24小时坚守一线，是最美的身影。

冬天不冷，因为有你；疫情难入，因为有你。

冬己去，春将至。

　　那有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

袁兆文，是一名东港市环卫工人，你的眼睛里流着感动，淌着温暖。

或许这是你第一次听到，或许你已经听过他的名字，或许你已无数与他擦肩而过，但这一幕你一定看到过：

从走进派出所，放下一张纸条和一万块钱，然后离开，短短的只有17秒。

17秒，是云淡风轻；17秒，是心存善良；17秒，是奉献自己。

17秒，短暂而富有非凡意义。

在放下的纸条上面写着：

“急转武汉疾控中心，为白衣天使加一点油，我的一点心意。

东港环卫。

”别忘了，他每个月工资600块，一万块是他近两年的工资，不吃不喝攒着，零晨，你美梦正酣，他，扫卷落叶，清晨，干净的街。

您是最美的，不仅清洁了街道，更清洁了我们的灵魂。

新年的钟声响彻九州，疾病与灾难都会成为岁月的尘埃。

总会有一天，这里没有歇斯底里的哭喊，没有绝望与黑暗，春风会吹开这里的樱花，一树又一树尽连成蔽日的云朵，而这里，疾病肆虐过的冰冷土地下，是即将破土而出的春天。

面对疫情，他们用平凡书写不凡，用微光照亮人心，点亮中国，凭一己之心守万人之城，平凡之路创造非凡英雄。

03

写给在疫情防控高三学子百日逐梦途中

的一封信

我亲爱的兄弟姐妹们：

大家，晚上好！

　　假期是我们一直期待并乐于待见的，它总是很短，短到我们留恋围炉夜话的时光总是转瞬即逝。

我以为我们初九就能如约见面，就能每日清晨相遇、问候，然后读书、做题、吃饭、运动。

从前的奢望变成了今天的忧虑，没有办法去实现，因为我们国家遭遇了前所未有的大灾难，进入一级状态。

这段时间，我和你们一样，在家发呆发霉，除了做做饭，炒炒菜，看看新闻，翻翻书，只余呆若木鸡，日渐肥胖，但正是空余，让我们有了更多的思考，更多的感触，更多的体会。

疫情防控，让我们看到了拼搏向前、进取人生的奋斗精神。

有告诫所有朋友，非特殊情况不要去武汉，自己晚上就出现在武汉的钟南山；有勇于担当敢说真话，不惧流言抵毁的李文亮；有刻苦攻坚潜心研究，知识渊博专业过硬，悬壶济世心怀悲悯的李兰娟；有勇于担责敢说真话，义无反顾不怕牺牲的张文宏；有推迟婚期，选择坚守一线的彭银华；有恪尽职守，十八天未曾闭眼的刘智明；有身患渐冻症，奋战最前线三十天的张定宇；他们选择奋斗，与病毒奋斗，与死神抗争，与生命合围，与时间赛跑。

亲爱的兄弟姐妹们，高考后，如果有一天你选择做一名医生医护，请以他们为榜样，为天职奋斗，为生命敬畏，为仁爱播种。

疫情防控，让我们看到了灾难无情、人间有爱的奉献精神。

我们看到冰天雪地白雪飘飘的环境里，不待屋内，却选择在大门口防疫的门卫承德孙贵大爷；看到散发着青春的姑娘，剪去秀发的毅然决然微笑从容；看到夫妻医护人员，隔空拥抱，用眼光打气加油；看到同为医生的父亲送女儿驰援武汉，不舍，但更多的是期待；看到一线民警，坚守岗位严阵以待，从白天到黑夜，从夜晚到黎明；看到志愿者涌起热泪，普通市民燃起希望，挥手微笑。

亲爱的兄弟姐妹们，高考后，无论我们是升学还是步入社会，无论从事怎样的职业，无论处于怎样的境况，我们都应永远年轻，永远热泪盈眶，永远饱含深情，永远满怀希望和热情及爱。

疫情防控，让我们明白了燃烧青春、奋斗有我的责任情怀。

一次采访中李兰娟院士谈到：

疫情控制后，请给予医务人员、国家军人、科学家、教师更多尊重，善待他们。

是他们，悬壶济士，救民于水深火热之中；是他们，保家卫国，护你平安；是他们，攻坚克难，引领方向；是他们，启你心智，授你思想；是他们，不顾危险，冲锋在前；是他们，刀光剑影，浴火奋战；是他们，殷殷嘱托，谆谆教诲；是他们，以扎实的专业知识，过硬的技术本领，善良的菩萨心肠，拯救了我们、民族、国家。

亲爱的兄弟姐妹们，认真学习，钻研知识，脚踏实地，昂望星空，做一个有用的人。

疫情防控，让我们理解了中国精神、中国力量的时代内涵。

汹汹而来的武汉疫情，让我们知道了什么是五千年文明的底蕴，什么是不屈不饶的中华儿女，什么是上下一心众志成诚的民族精神，请看今日之国人。

五千年文明，三千年血脉，生生不息源远流长之中华民族及儿女拥高山之坚韧、海川之博大、天地之善念、日月之气韵、敬畏之心、悲悯之怀。

亲爱的兄弟姐妹们，国之精神，民之力量，从心而来，应难而生。

凡是过往，皆为序章。

繁花盛开之处必是血泪浇灌之地，春和景明之时必有冰封雪冻之季，柳暗花明之期必有山重水复之折。

岁月不居，时节如流。

时光静静地向前流淌，每一段时光都是美丽的记忆，每一天都是你的代表作，小寒不及大寒寒，大寒之后天转暖，春回大地，万紫千红。

红日初升，其道大光。

凤凰涅槃，浴火重生。

青春洋溢的你们，黄金时代的我们，老骥伏枥的他们，身处于这个美丽而又伟大的时代，何其幸福，何其快乐，让我们一起待到夏来六月八，轻舟济沧海，笑傲江湖。

　　祝：

兄弟姐妹们

天天开心，学业有成

班主任：

老马