统编版三年级下册语文第6单元检测卷B卷Word格式.docx

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一把 

桥

闪闪的 

大海

一座 

伞

蓝蓝的 

星星

一颗 

树

暖和的 

小路

一棵 

枣

2.（6分）把词语补充完整。

理________气________ 

不________替________ 

势________可________

迫________待 

________寝________食 

不________不________

3.（8分）按要求完成词语练习。

（1）“永不漫灭”的近义词是________，“凉爽”的反义词是________。

（2）“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说________的蚂蚁，________的小溪，________的草芽。

（3）“朦胧的寂静”这种说法很特别，“朦胧”原本指不清楚、模糊，是一种视觉效果，“寂静”是没有声音、很静的意思，与听觉有关。

用形容视觉的词语来形容听觉，使两种感官互通，这样的词语我也会写：

________的香味，________的灯光。

4.（4分）给划线的字选择正确的读音。

①我还________（há

ihuá

n）有两本故事书没还________（há

n）给学校图书馆。

②小猫伸长爪________（zhǎozhuǎ）子，用前爪________（zhǎozhuǎ）抓破了我的衣服。

③银行________（há

ngxí

ng）的前面是一条人行________（há

ng）道。

④我的学校在东边，每天早晨，我都朝________（chá

ozhāo）着朝________（chá

ozhāo）阳升起的方向前进。

5.（3分）读句子，看拼音，写字词。

我们穿过dà

jiē________，来到河边，去看rè

nao________的龙zhōu________赛。

6.（5分）理解课文内容，判断对错。

（1）《穷人》是俄国作家列夫•托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事

（2）《桥》一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

（3）《在柏林》是一篇短篇小说，反映了战争对人民的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。

（4）“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致

7.（8分）把下面的句子改成转述句。

①妈妈对我说：

“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。

”

②老人真诚地说：

“乡亲们热心帮助我，我非常感谢!

8.（5.0分）照样子，写句子。

（1）宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

________，像________。

（2）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

________不光________，还________。

（3）即使在冬天，只要气候温和，还可以看见蟋蟀从洞里不断抛出泥土来。

即使________，只要________，还________。

9.（4.0分）背诵古诗及名言，把句子填完整。

我知道什么是劳动，________。

二、阅读与写作（共3题；

10.（10.0分）课外阅读。

范进中举（节选）

片段一：

那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；

直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。

邻居道：

“范相公①，快些回去！

你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。

”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。

邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。

范进道：

“你夺我的鸡怎的？

你又不买。

片段二：

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：

“噫②！

好了！

我中了！

”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。

老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。

他爬将起来，又拍着手大笑道：

“噫！

好！

”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。

走出大门不多路，一脚踹③在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。

众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。

众人大眼望小眼，一齐道：

“原来新贵人欢喜疯了。

注释：

①相公：

古代对读书人的敬称。

②噫：

读音yī。

文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。

③踹：

读音chuà

i。

踩，踏。

（1）从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是________和________。

A语言描写 

B心理描写 

C动作描写

（2）范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是________；

从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常________。

11.（10.0分）课外阅读。

一罐水

100多年前，法国军队侵占了西班牙。

一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。

有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。

走了很多路，冲进一个小屋。

屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。

士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。

上尉命令：

“搜！

”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。

上尉命令他们放下。

走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。

可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：

“请你先喝！

”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。

维龙又倒了杯水递给女孩：

“你也喝一点！

”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：

“孩子，为了妈妈，喝吧！

”女儿也喝了半杯水。

上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。

士兵们也都喝了。

一罐水很快喝光了。

他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。

妇女和孩子也死了。

原来妇女早已在罐中下了毒。

人们都（纪念怀念钦佩）这母女俩的爱国精神。

西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。

（1）根据短文内容理解词语。

一拥而上：

________。

一饮而尽：

（2）“上尉命令：

‘搜！

’”表现了侵略者行为________（果断粗暴）；

西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的________（憎恨冷淡）。

短文中画横线的句子反映了侵略者的________（狡猾无耻）。

（3）短文中画下划线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？

（4）在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感？

12.（30分）乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以《我们村的_______》（填一个人或称呼）

要求：

（1）把题目补充完整。

（2）书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

（3）有真情实感。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

2-1、

解析：

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、