月亮作文之月亮代表我的心作文文档格式.docx
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标题不同的文章可以有不同的命题方法。
比如记人的文章《三面老妈=“！
+？
+。
”把老妈的三面和三个标点连接起来，然人顿生疑惑，于是跟着读者读到最后。
再比如《被弹劾的老班》《老顽童》《疯狂小子》《辣妹子》《“无言”》《属于我的几个关键词》《我家的“政委”》《我和外公是“哥们儿”》标题就彰显人物的个性。
所以好文章要有一个好的题目。
记事的文章命题也是如此，也需要我们动动脑子。
同样是一件事，名不一样的题目效果就不一样。
《春华秋实》猛一看，似乎不知道到底写什么，具有一睹为快的感觉，一读其实就是写他的一次去葡萄园的亲身经历，与大自然的一次亲密接触，穿行与葡萄架之间，尽享收获的快乐。
采摘让孩子对丰收有了直观的印象，也对农民伯伯的辛勤劳动有了更深的认识。
《厨房里的畅想》，在厨房里想什么呢？
他很容易一起读者的思考。
其实就是一件再平常不过的一件小事——洗碗。
只不过小作者把一件大家司空见贯的小事写的有声有色，赋予其极大的生活情趣。
读来引人入胜，让人兴趣盎然。
在他的眼里，飞溅的流水就像珍珠，锅碗瓢盆的声音就像交响乐，摞起的碗碟就像雨后春笋，普通的劳动却洋溢着一股浓浓的诗情画意。
可见作者的观察多么细致入微，描写是多么的生动感人。
《读书让给我如此美丽》《请给我一颗药吧》《课间“封神榜”》《我与同桌签合同》《捉虾，爱你没商量》《公开课上故事多》都给人耳目一新的感觉。
写景的文章可以这样命题：
《这边风景独好》《小树林，我的天堂》《迷恋
立意新颖：
新颖的立意都会给人一种清风拂面，耳目一新的感觉。
比如写母爱的文章很多，《月亮代表我的心》开头说“月，时圆时缺；
地面上的我，心情时好时坏；
月如心，心如月，正如歌词“月亮代表我的心”。
从“云遮月”到“满月”正是小作者心境的一个变化。
那一次89分和母亲所说的话将永远令小作者难忘。
那片“乌云”正是作者的心结，是母爱帮他打开了那个结，驱散了乌云。
《谁都有生存的权力》关注生命个体，被弃养的猫和低头拉着房车的携带妻儿的乞讨者。
《让我们的心多撒一点阳光》写到生活中每个人都要有平和的心态。
《给我一个药丸》把作者看到患有老年痴呆的姥姥痛苦的心境以及渴望姥姥康复的心愿描写的格外动人，那份内心的酸楚令人动容。
《老师也会撒谎》写一位老师为了让一位生活在离异家庭的孩子能在父母之间找到自己的位置，平衡父母之间的关系，帮助孩子撒谎隐瞒孩子单独和母亲见面的事实，这是老师对孩子的另一份爱。
所以好的立意不仅会给人耳目一新的感觉，更彰显了你的独特的人生经历和对生活独特的认识。
所以写作文切记不要老生常谈。
结构独特：
什么样的结构是独特的呢?
小标题形式的，也叫魔块似的，把文章按一定的规矩分成几个环节，用整齐的短小的题目缀连全文，层次清晰，结构又严谨。
《我的生活五部曲》“五”用“舞”代替，清晨奏鸣曲，生命交响乐，心灵变奏曲，疯狂摇滚乐，夜晚摇篮曲。
小作者用诙谐幽默的语言描写自己一天的学习生活，读来既有真实可信的一面，又有乐曲变换的乐趣。
《窗口》以自己家属院旁一个杂货
店阿姨的形象描写，告诉读者一个简陋的小小窗口传递的是真情，是温馨，那透出的柔柔的光，意境悠远而含蓄，让人回味无穷。
开头靓丽，结尾有力，也是在写作中我们要注意的一项。
开篇语言引人有先声夺人之感，结尾画龙点睛之笔要干脆利索，呼应开头，点明写作目的，引发人的思考，或直接抒发自己的感情，或写自己的感慨让人与犹未尽。
这一切都能达到让自己的作文异彩纷呈。
写作是一项脑力工程，是需要用心的人静下心研究的学问。
喜欢写作且用心写作的人依据写作的六大法宝，多在这六个方面下功夫，佳作涌现，妙语流泄笔尖的机会是会青睐你的。
坚信：
用好写作六法宝，其实作文并不难。
【篇二：
中考满分作文一次相逢一份爱】
一次相逢一份爱
【2015江苏南通中考作文试题】
人生何处不相逢。
与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉;
与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼;
与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶;
与历史相逢，也许就是一次精神的升华......总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限;
②不少于600字;
③文中不得出现真实的地名、校名、人名;
④书写要正确、规范、美观。
【满分作文】
一步踏尽一树白
对于一个在苏北出生的孩子来说，水乡是新鲜的。
去年假期恰逢中秋节，第一次被舅舅接到水乡来过节，我就惊诧于这里的美了，真是“小桥流水人家！
”最奇异的莫过于中秋之夜了。
真是应了那句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。
皎洁的月光，如流水般倾泻在院落里，流进门槛，流进窗框，流进我小小的心中。
时不时飘来一阵沁人心脾的桂香，将我整个身体笼罩，院子里那棵桂花树，在风中摇曳着，仿佛在对我微笑问好。
我走出去，立在庭中，感受到月白风清，好不惬意！
踏一步，仿佛溅起一池月光，将桂树镀上一层银色外衣。
一池月光，一树桂花交成了一首静谧温情的歌谣。
一桥轻雨一伞开
在这待了不到半天，便认识了一帮好玩伴。
于是在河边、在树上、在田里，都有我们的身影。
第二天，一个小伙伴请我到她家里去玩，我很爽快地答应了。
玩得很尽兴，眨眼间天色渐晚，我这才想起早上和外婆约好了下午去看戏。
我心里别提多闹腾了，偏偏又下起绵绵的细雨，我抱怨天公不作美，但也顾不得那么多了，冒着雨就往家跑。
一路泥泞，一路奔跑，我累得气喘吁吁，身上的衣服也湿了一大半。
终于看到舅舅家门口的小桥了，上面似乎有个人影。
近些，再近些，那人影也越发熟悉起来，是外婆！
她也看到了我，眼里流露出既生气又欢喜的神色，对我道：
“傻孩子，为什么不等雨停了再回来？
”
“我怕?
?
我怕你等急了?
”我冻得哆嗦、累得直喘。
“我有伞，你看你，身上湿成这样，感冒了怎么办?
我听着外婆的责怪，心中洋溢起一股说不出的暖意。
一座桥，一把伞，一场雨，交织成一首温馨贴心的歌谣。
一次相逢一份暖
时光的流逝，总有那么悄无声息，这温暖的画面，时常像电影一样，在脑中放映。
《诗经》有云：
“昔我往矣，杨柳依依；
今我来思，雨雪霏霏。
”我却道：
非雨非雪，唯有赞歌；
静谧月色，温馨话语，一次相逢一份暖。
【郑老师点评】这份给阅卷老师的见面礼会让老师一见钟情。
首先创意无限。
形式新颖，运用小标题式，小标题都是后人形容婉约派词人柳永的名句，与标题恰到好处地融为一体，整齐划一，增强了文章的整体布局。
其次意境很美。
作者仿佛勾勒了一幅水墨画，把比较抽象的文章写得唯美典雅。
再次描写细腻，无论是人物描写还是景物描写都注重细节，由景及人，情景交融，在景致中又融入亲情，不单调不流俗。
最后语言优美，善于引用，文采飞扬，自成一体。
请以“那声音，常在我心田”为题目，写一篇文章。
要求：
1你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
2文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用xx代替，否则扣分；
3不得抄袭；
4不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）
那声音，常在我心田
花瓣承载着对生命的参悟
挣脱枝丫的怀抱
在最美的季节
嵌入那浊浊黄土
那声音微弱
却犹如一粒碎石闯入平静的湖面
在我心中，泛起一层涟漪
坠入不见天日的泥土之中
与之交融
她在翻转，在挣扎
终于化为一抔春泥
来年，花又开好了
她还是她
依旧是枝头最美的花
落地那一瞬
在我心中铿然有声
抛却世人的赞美之音
纷纷扬扬奔向冰冷的泥土
是花的勇气
那声音
那微弱的声音
常在我心田
让我久久难以忘怀
【郑老师点评】细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
构思新颖，描写落花的声音，主旨独特。
在诗歌中，运用拟人手法，落花的形象塑造也是丰满的，有勇气，与泥土交融化为春泥。
诗歌意境也很美，具有绘画美。
初三的学生写诗歌如此，理当点个赞。
济南的中考命题独树一帜，多年来一直允许学生写作诗歌，知识要求不少于20行。
这是一个大胆的尝试，对于学生来说，也有更广阔的可以发挥的空间。
中考的作文要求是抒写内心的情感，考察学生对身边的事物的感知，所以写出真情实感，能表达出学生对生活的理解，对身边事物的关注即可。
对于文化底蕴、思想的维度考察的没有高中那么多。
顺理成章，不饰雕琢地抒写心灵就是做好的途径。
中考的小标题能理清每一部分的脉络，言简意赅就很好。
下面是四篇小标题式的满分作文，虽然小标题没有用华丽的辞藻，但是文章依然凸显个性。
可见，真正的好东西，即使是质朴的包装，依然能让人感受亲切的气息。
【满分作文一】这里有属于我的世界
在我的世界里，一切都是美好的。
“你问我爱你有多深，我爱你有几分。
我的情不变我的爱不变，月亮代表我的心?
”早晨醒来，邓丽君那充满女性温柔的歌声便把我从周公的身边拉了回来。
聆听着这美妙的曲子，享受着这让人舒适的温柔，我又开始了新的一天。
清晨，一缕阳光照进了我的房间。
我推开窗口，仰起头静静地沐浴着阳光带来的朝气。
阳光很暖，暖得我心花怒放。
聆听着美妙的乐曲，沐浴着朝气蓬勃的阳光，我又开始了新的一天。
亲情的美好
童年时，在家里，总是听见母亲连绵不绝的唠叨——“小杰，你怎么还是那么慢，就要迟到了。
”“小杰啊！
你怎么还没起床啊！
要上学啦！
赶快吧！
”饭煮好了，父亲总是一边的叨叨着——“小杰，吃饭了。
”雨天来临的时候，父亲与母亲则同时叨叨——“小杰啊！
出门记得带伞啊！
”或许这在已经成年的我看来，有些絮叨，但是这一声声的絮叨却是构成我童年时代美好回忆的谐音。
放学回家，总是能看见他们忙碌的身影。
放下书包，我急忙接过他们手中的家务活，开始了今天的家务工作。
于是隔壁的大叔每天下午总是能听见我们家厨房里传来的快乐的“幸福曲”。
中学的回忆
中学时代的我，总爱剪着一个小平头，俨然就是一副李连杰的样子，生龙活虎，朝气蓬勃，而我的同桌则是一个五官端正的美少年，帅气的分头下面是一张满面春风的方形大脸。
每到下课的时候，他那充满霸气的声音就像那震耳欲聋的巨雷响一样传进了我脆弱的听觉神经中——“走，上场篮球还没打完，这一场我们来分胜负吧！
”听到这一声充满着霸气的召唤，我总是斗志昂扬的回应道：
“letusgo”于是每天下午，在学校的篮球场上，人们便会看见两个穿着t恤与牛仔裤的翩翩美少年在学校的篮球场上，挥汗如雨，翩翩起舞。
孩子的童真
来到学校，迎面而来的是那些充满童真的孩子们。
见到我，孩子们纷纷张开双臂，潮水般朝我扑面而来。
喜极而泣的我仿佛又回到了那充满童真的年代。
上课了，他们纷纷回到了自己的座位上，摇晃着圆圆的小脑袋，带着几分调皮和认真，开始了今天的朗读。
望着那一
张张充满稚气的小脸蛋，聆听着这充满活泼的书声和叽叽喳喳的欢笑声，让我真切的感受到了童年时代的天真与活泼。
放学了，“老师再见”的声音总是不绝于耳，望着他们远去的背影，我疲惫的神情中扬起几分充满希望的微笑。
在我的世界里，一切是如此的美好。
【满分作文二】初中生活的剪影
还有两天，就要告别我的初中生涯了，将离开朝夕相处的老师、同学，离开相处三年的校园。
回首三年初中生活，一幕幕画面在脑海中展现开来。
酸
终于熬到最后一节课了，马上就要放假了，同学们忍不住内心的喜悦，心里早就在盘算着如何过放假后的幸福生活了。
“叮铃铃----”铃声还没有停下来，班干兼语文老师一个箭步跨进来：
“马上就要考试了，我们平时比较轻松，今天还是布置点作业回去。
语文，把文言文注释和翻译抄一遍，两套综合试卷，外加两个作文；
数学，每天回去做一套卷子，把书本上的、定理这些凡是黑体字部分都抄两遍；
英语，把所有单词抄写两遍，完成两套综合试题?
不多点，希望大家回去认真完成。
本想回家好好休息一下，结过碰到了这些变态的老师。
老师，我们不放假了，行不？
甜
“这次考试，我们班上取得了不错的成绩。
特别是xxx，班上第一名，涨了5名。
年级第2名，相对上次考试，在年级名次上涨了20名。
希望同学们向他学习?
”听到这个消息，我差点跳了起来。
一直以来，我的成绩算好的，但是总是不冒尖。
不论我怎样努力，总不能超越，这次?
我的心甜甜的。
苦
进入初中以来，每天都要和时间赛跑。
每天早上6点钟，学校起床的铃声准时响起，宿管老师没等铃声停下就来到寝室，一声狮子吼：
“起床”。
匆匆洗漱完毕，跑到食堂抓起两个馒头，三步并着两步来到教室，班干早就守在门口，一脸的不高兴，好像我们欠他什么似的。
早读、上课、午饭、上课、晚课，一天12节课，环环相扣，不敢有丝毫大意。
课余时间，还得赶作业，没有完成的话只有挨饿的份。
周末回家，除了一大堆家庭作业外，还有一大堆课外书等着我去翻阅。
辣
“xxx，请你起来复述一下我前一句说的内容？
我“刷”的一下站了起来，煞有本事地说道：
“这节课要求我们掌握?
不对，怎么同学们齐刷刷地看着我，然后“哈哈哈”大笑起来，怎么？
“xxx，这可能是刚才周公在梦中给你教学的内容吧？
”这下可好，臭大了。
顿时，我的脸火辣辣的，很烫很烫?
【篇三：
初一语文第四单元作文】
初一语文学案第四单元作文《探索月球奥秘》作文目的：
1、了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神。
2、在掌握一定资料的基础上，展开联想与想象，进行写作训练。
3、了解博大精深的文化以及与月亮有关的传说典故诗词歌文等。
训练要求：
1、対搜集的材料进行加工、提炼和思考，发挥想象力和创造力，构思成文。
2、遵循想象作文的创作原则：
合理性、积极性、启迪性。
3、大胆想象，巧妙构思，创造出新的形象。
教学过程：
一、说词句
1.一分钟内谁能说出月亮的几个别号?
（玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘）
2.在5分钟内看谁说出的带月的词语多
（月黑风高、月色朦胧、月光皎洁、年年月月、风花雪月、一弯新月、皓月当空、月如银盘、明月如镜、望月思乡、月下独酌、月下老人、新月如钩、月中带影、嫦娥奔月、日月如梭、月薪、月晕等）
3.看谁背出的关于月的诗句多。
二、叙故事
以“我在月球上的一天”故事接龙，讲关于月亮的故事，看谁讲得清楚。
三、唱歌曲
唱歌关于月亮的歌曲，看谁唱得好。
如《花好月圆》《明月千里寄相思》《月亮代表我的心》《十五的月亮》《彩云追月》《月亮河》《月亮走我也走》等。
四、写文章
以“月球”为话题，展开想象，写一篇想像性作文。
附：
1.我国整个探月工程分为“绕”、“落”、“回”3个阶段：
第一步为“绕”，即发射我国第一颗月球探测卫星，突破至地外天体的飞行技术，实现月球探测卫星绕月飞行，通过遥感探测，获取月球表面三维影像，探测月球表面有用元素含量和物质类型，探测月壤特性，并在月球探测卫星奔月飞行过程中探测地月空间环境。
第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”已于2007年10月24日发射。
第三步为“回”，时间定在2011至2020年。
即发射月球软着陆器，突破自地外天体返回地球的技术，进行月球样品自动取样并返回地球，在地
球上对取样进行分析研究，深化对地月系统的起源和演化的认识。
目标是月面巡视勘察与采样返回。
当“绕、落、回”三步走完后，中国的无人探月技术将趋于成熟，中国人登月的日子也将不再遥远。
2.中秋赏月：
每逢中秋来临，赏月谈月便成为人们经久不衰的话题。
追溯中秋赏月的来历，据《长安玩月诗序》载：
“秋之于时，后夏先冬；
八月于秋，季始孟终；
十五之夜，又月之中。
稽于天道，则寒暑均，取于月数，则蟾魄圆。
”也就是说，八月十五在秋季八月中间，故曰：
“中秋”。
为何人们钟情中秋赏月呢?
有诗道：
“明月四时有，何事喜中秋?
瑶台宝鉴，宜挂玉宇最高头；
放出白豪千丈，散作太虚一色。
万象入吾眸，星斗避光彩，风露助清幽。
从时令上说，中秋是“秋收节”，春播夏种的谷物到了秋天就该收获了，自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收，这在我国最早的诗歌总集《诗经》中就有描绘。
从渊源上说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。
古代帝王的礼制中有春秋二祭：
春祭日，秋祭月。
最初祭月的日子在“秋分”这一天，“秋分”这个季节在八月内每年不同，所以秋分这一天不一定有月亮，祭月无月是大煞风景的，逐渐约定俗成，祭月的日子固定在八月十五日。
从科学观察来看，秋季地球与太阳的倾斜度加大，华夏大地上空的暖湿空气逐渐消退，而此时，西北风还很微弱。
如此，湿气已去，沙尘未起，空气即显得格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，是赏月的最佳时节。
恰如古诗所云：
“光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别?
都为人间天上气清澈。
民间中秋赏月活动约始于魏晋时期，盛于唐宋。
据宋朱翌《曲消旧闻》说：
“中秋玩月，不知起于何时?
考古人赋诗，则始于杜子美。
”浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如王建有诗云：
“月似圆盛色渐凝，玉盆盛水欲侵棱。
夜深尽放家人睡，直到天明不炷灯。
”徐凝的诗云：
“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜；
一年无似如今夜，十二峰前看不眠。
宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。
《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写：
“中秋夕，贵家结饰台榭，民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，嬉戏连坐至晓。
”《新编醉翁谈录》记载：
“倾城人家子女不以贫富能自行至十二三，皆以成人之服服饰之，登楼或于中庭拜月，各有所期：
男则愿早步蟾宫，高攀仙桂；
女则愿貌似嫦娥，圆如皓月。
明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品，边赏月，边畅谈，直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。
在我国的少数民族地区，中秋这一天，还举行别具特色的“拜月”“闹月”“行月”“跳月”“偷月”等丰富多彩的活动。
碧空如洗，圆月如盘。
人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人。
因此，中秋节还有“团圆节”之称。
许多古诗表达了人们此时的思念之情。
唐人殷文圭《八月十五夜》：
“万里无云境九洲，最团圆夜是中秋。
”王建《十五夜望月寄杜郎中》诗云：
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
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