山东专升本服装设计复习资料辅导班内部1Word文档格式.docx
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是表达服装艺术构思和工艺构思效果与要求的一种绘画形式,它是设计构思中的重要环节.
16.
服装造型:
借助人体基本型以外的空间,利用面料的特征和制作工艺的手段,塑造一个以人体和面料共同构成的立体的服装形象.
17.
服装廓新:
服装造型的正视,侧视的外观轮廓.
18.
量感:
指体量给人的心里感受;
19.
构成:
组合,在设计上指的是点\线\画\体\空间\色彩等视觉形象要素的意向组合.
20.
平面构成:
在特定的平面上按照一定的形式法则将形态要素进行组合,形成一组空间.
21.
立体组成:
形态要素以一定的方法,法则组合成各种立体的形象,形成三维空间.
22.
色彩构成:
按照形式美法则以色彩为基本要素进行组合.
23.
服装款式的构成:
对构成服装形象的具体形态要素的组合.
24.
色彩构成和谐：
指色彩在一定的条件夏下或通过色彩搭配使人产生愉悦感,并形成视觉美感.
25.
主色:
主要面料的色彩,决定服装的基本色调倾向.
26.
搭配色（宾色）:
在色彩中起到辅助的色彩.
27.
点缀色:
起到点缀作用的色彩,它的位置显著,具有画龙点睛的作用.
28.
色彩搭配对比（色相\明度\纯度\面积\冷暖）__对比与统一是艺术的创作规律,也是服装色彩搭配的最基本规律.
29.
色相对比:
1.色相弱对比（柔和\单纯）2.色相中对比（鲜明\明快）3.色相强对比（强烈\响亮）
30.
服装纹样:
是图案在服装上的体现,专指由设计师或工艺师附加在服装上的装饰图案,有时成为服装设计的重点.
31.
纹样作用:
可以赋予服装新内涵;
新构思,新意义;
为设计师提供广阔的创造空间,丰富思维,启发设计灵感.
为设计师提供广阔的创造空间,丰富思维,启发设计灵感.
32.
适合纹样:
纹样的外形轮廓适合一定的几何形状.（A.对称适合纹样__规矩\整美;
B.非对称适合纹样__活泼,自由.）
33.
二方连续纹样:
把一个基本纹样线左右或上下方向反复排列,形成可以无限延长的连续状,联续是按照一定的规律和次序进行的,连续是二方连续纹样的重要特征.
34.
流行：
是在特定的文化条件下和在一定的时空范围内为人们广泛采用的一种非常规的行为特征。
35.
服装流行：
意味着人们服饰审美标准的变化，反映了在不同时代和环境条件下，人们的个性表现和社会规范之间的平衡和协调。
服装流行体现了整个时代的精神风貌。
36.
历史传播：
服装沿着社会历史发展同步向前，历史的延续性。
37.
文化传播：
是民族文化的一个组成部分，服饰文化的相互影响与渗透到文化传播，重视传统渊源的分析，注重时代思潮的分析。
38.
设计样衣：
是提供给商业部门作为订购的样品，直观评估服装的艺术构思、工艺水平、衣着效果、面料与辅料的选用、价格高低，市场销售的可能性。
39.
设计样衣过程：
效果图—平面图—纸样—坯样—纸样修改后—选面、里、辅料、制成样衣。
40.
工业样衣过程：
面料性能测试－生产工艺流程的合理安排－纸样推档－批量生产－工业样衣成为检验产品质量的依据，制成后经客户确认，方可投产。
41.
成衣：
指按照国家规定的号型规格系列标准，以工业化批量生产方式制作、供广大消费者购买的服装。
成衣化率是一个国家或地区，服装工业化生产水平及消费结构的重要标志之一。
成衣是相对裁缝店鏺身定做和家庭自己缝制而言的。
人们在百货商店或时装店购买的服装都是成衣。
成衣中的姣姣者是高级成衣，指高级时装设计师以中档消费者为对象，从高级时装中筛选出的部分运用高级时装制作技术，小批童装生产的髙价位成衣。
42.
指对服装产品方案的构思与计划。
从造型的角度，服装可分为款式、配色和面料质感三个要素。
在服装设计时，要通盘考虑穿着对象的自然条件（高矮、胖瘦、体型、肤色等）和社会条件（职业、地位、气质、爱好等），还要考虑穿着场合与穿着时间。
对于生产企业的服装设计工作，则还要考虑销售地区、销售季节、生产条件及利润情况等。
43.
服装效果图：
指由设计师绘制的表达服装构思的文案，或反映款式效果的绘画图。
在服装行业，甚至在美术领域，服装效果图已成为一个独立的画种，包括书籍插图、服装广告画、电脑画图、设计裁剪图及平面款式图等，但它决不同于普通的绘画。
它必须是设计方案的说明，能用于制作和加工生产,并被穿着者和消费者接受。
44.
服装裁剪图：
是根据服装效果图，用直、曲、弧等特殊线条及制图符号，将款式造型分解展开成平面裁剪的一种生产用图。
裁剪图上的图线根据粗细分为两大类：
一类是细线（包括制图辅助线，尺寸标注线、等分线等），另一类是粗线（表示裁剪制作的结构线）。
45.
掌握服装裁剪。
设计是造型的笫一步，裁剪是造型的第二步，直到缝纫、整烫、包装，一件完整的产品才能投放市场。
裁剪就是把设计的立体效果变成布料上的平面图，然后再经过加工缝纫变成一件立体实物。
缝纫也非常重要，所谓三分裁，七分做和三分缝，七分烫都是强调后道工序对实现效果的重要性。
46.
学习裁剪必须学会量体，分析设计意图，熟练拿握衣片各个部位的参数及变化对成衣效果的影响，建立精确的尺寸概念，掌握特体补正和时装结构处理的基本技巧。
缝纫更是一个熟能生巧的技术，从手工到机工，没有一定的实际操作经验，无法制成一件完美的服装。
所以，设计是服装的髙级技术，裁剪与缝纫是服装的基本技术。
47.
了解服装材料。
服装材料是实现款式造型的物质基础，选择服装材料的成功，相当于设计成功了一半，所以掌握服装材料基本知识是服装造型的重要组成部分。
服装材料的力学性能（如：
弹性、悬垂性、耐磨性等）、卫生性能（如：
透气性、化学性、抗静电性、舒适性等）、视觉性能（如：
肌理、质感、色彩、图案等）和实用性能（如：
易洗、快干、免烫等）是其四大基本性能。
48.
服装廓形意义:
可以简洁.直观.明确地反映服装造型的特点;
透过廓形把握服装造型的变化,在整体上抓住服装流行趋势,从而对服装的款式和造型进行总体构想.
49.
服装设计的概念：
以服装为对象，根据其功能的需要，运用恰当的设计语言，对人体进行着装状态的创造性行为。
50.
高级成衣设计：
指具有流行意味的、顾客目标较为固定明确的流行服装的设计，具有生活设计阶段的特征。
与高级女装和成衣相比，高级成衣不如高级女装豪华昂贵，却比普通常规的成衣活泼多样，具有非常明显的流行意识和个性风格。
51.
成衣设计：
成衣的型号是指人体的高度和人体的胸围、腰-围。
如5-3表示是以总体高5厘米，胸围3厘米分档组成的系列。
52.
服装设计师的素养
1）专业知识素养；
2）设计心理素养
53.
专业知识素养：
与设计有关的、大多能在课堂上学到的知识和技术
54.
设计心理素养：
设计师自身心理结构的内在本质
56.
服装的模仿：
时装流行的原因之一是服饰模仿心理的作用。
57.
服装的穿着效应：
穿着心理是指着装后所带来的一系列心理活动，是穿着者对服装的直接感受。
58.
怀古构思：
又称继承构思，是指沿着时装发展的轨迹，在早已形成某种风格的典型服装中寻找构思的触发点。
59.
联想构思：
设计师通过大自然及社会生活中各种美好形象的感知，引起共鸣而诱发的设计思路。
60.
扩散构思：
将一种款式的主要构成因素进行多种不同的重新组合和重新设计，从而产生一种内在关联较强的新款式。
61.
视错觉：
指人们的视觉由于受光源、物体的干扰而造成与实际形体和情景不符的错误视觉形象。
62.
应用设计：
充分估计到视觉的误差，适当改变某些形态的量，使视觉上得到平稳。
更要有意识利用错视，调整人们的脸型和体型的感觉，以掩盖和弥补某些不足之处。
63.
比例：
指整体与局部，局部与局部之间的长度、宽度或面积上的数量关系。
64.
均衡：
指造型构成的各个部分在视觉上得到一种力的均衡。
65.
服装的内轮廓设计：
即服装的内造型，是服装外轮廓以内的零部件的边缘形状和内部结构的形状。
包括：
领、袖、袋、门襟、摆、省道、分割。
66.
省道：
为了使医疗更切合人体，服装裁剪时要在某些部位收去多余的量，这种方法陈伟收省或缉省。
67.
色相环：
物理学家牛顿通过三棱镜将太阳光分解出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫诸色光，此色带做首尾相接成圆形，形成环状的色相排列
二、填空
1）
设计的三要素:
审美
/
材料
工艺技术
2）
服装设计三要素:
色彩
造型
面料
3）
色彩;
B.造型;
C.款式;
D.部件;
E.装饰;
F.面料;
G.工艺等
4）
影响服装廓形的因素:
围度和长度
5）
服装廓形变化的部位:
肩\腰\下拜\围度等
6）
按照裁剪方式，又可分为平面裁剪和立体裁剪两大类。
7）
服装款式的形式：
系扎型（袈裟式）服装；
2）披挂型（贯头式）服装；
3）缝制型服装。
8）
服装设计的种类：
1）高级女装设计；
2）高级成衣设计；
3）成衣设计。
9）
节奏：
反复节奏；
阶段节奏；
多元节奏。
10）
对称：
（1）轴线对称；
（2）放射对称。
11）
造型的基本要素：
点、线、面。
12）
线分类：
直线：
简单、明了、直率、有力、大方、男性化
13）
几何曲线：
明快、单纯、理性、女性化
14）
自由曲线：
柔软、优雅、丰富、女性化
15）
不规则线：
不明了、无秩序感、但更富有个性及人情味
16）
X型（上贴下散型）：
贴合女性身体曲线，充分体现女性的体态美。
1947年迪奥Newlook
17）
H型（布袋型、箱型）：
上下宽度不太夸张
18）
T型（倒梯形）：
造型具有阳刚之气，是军服型在女装上的变形
19）
O型：
肩部弯度夸张，下摆收口，上下束住，中间膨大。
造型夸张、活泼、生动有趣
20）
A型：
上窄下宽似金字塔状
21）
色彩三属性：
色相、明度、纯度；
22）
色光三原色：
红、绿、蓝；
间色：
紫（湖蓝+品红）、绿（湖蓝+柠檬黄）、橙（柠檬黄+品红）
三、简答题
服装与服饰品的搭配要遵循什么原则？
系列服装的构成形式有哪些？
系列时装设计的原则有哪些？
男装的设计原则是什么？
服装色彩搭配的原则？
请论述着装的基本原则：
1.以人为本原则（人是服装设计的中心，在进行设计前我们要对人的各种因素进行分析、归类，才能使我们的设计具有针对性和定位性。
服装设计应对不同地区、不同性别和不同年龄层的人体形态特征进行数据统计分析。
并对人体工程学方面的基础知识加以了解，以便设计出科学、合体的服装）。
2.整体原则（要求人们的服饰应力求整体和谐，以和谐为美。
服饰的整体美构成，包括人的形体、内在气质和服饰的款式、色彩、质地、工艺及着装环境等。
服饰美就是从这多种因素的和谐统一中显现出来。
人的着装包括上衣、下装以及鞋、首饰、围巾、帽子、包等。
必须考虑整体着装的协调。
除了主体衣服之外，鞋袜手套等的搭配也要多加考究）。
3.4W原则：
（Who:
从人的个体来说，不同的文化背景、教育程度、个性修养、艺术品位以及经济能力等因素都影响到个体对服装的选择，设计中也应该针对个体的特征确定设计的方案，穿出自己的风格和魅力。
Where:
要与所处场合环境，与不同国家、区域、民族的不同习俗相吻合。
日常工作，衣服颜色以清淡为主，款式简单而整齐，给人亲切感。
在喜庆场合，切忌用黑色为主色，白色亦不宜。
在丧礼上，忌红色。
When:
着装要与时间、季节相吻合，符合时令What:
要根据不同的交往目的、交往对象选择服饰，给人留下良好的印象）。
4.变化原则
面试时的服饰搭配：
轻松就是一定要轻装上阵，但是并非是T恤牛仔裤；
“简洁”就是一定要色彩简单朴素，衣服颜色还是保守一点更为妥当。
冬天的时候，虽然天气有些寒冷，但是最好不要穿太多衣服，因为紧张的时候即使在冬天也会出汗。
所以，面试的时候，西装内最好只是穿一件衣服，西装外可以穿上大衣外套或者风衣之类的御寒衣物，但是当进入办公室面试之前应该先脱去外套。
在面试中，要从穿衣服开始就让自己轻松起来。
夏天面试的时候千万不要穿西式外套，宁肯穿一件衬衫和西式裤子就行了。
服装造型设计主要针对哪些方面的设计？
试论述我们在服装的选择中主要关注服装的哪些要素。
服装造型元素，即视觉元素都是由点、线、面、体、材质、肌理等要素构成的。
点在服装中主要表现为领子、口袋、钮扣、服饰结、胸花、首饰等教小面积的形状。
服装造型中的线表现为分割线、门襟线、衣摆线、装饰线、轮廓线等，线的长短受服装造型结构的影响。
不同的面料，不同的形状的面多层次地搭配，大面积图案的组成，能够使服装更加丰富，富有韵律。
空间效应，它包括量感、触觉感、节奏运动、线条、光影、色彩等。
我们在服装的选择中主要关注服装的色彩、款式、面料。
色彩最能创造艺术氛围、感受人们心灵的因素。
款式是指服装的外形，设计者把握外轮廓的形态，掌握结构线的设计。
面料是服装的基础。
我们选择服装是要先观察色彩，后观察款式，然后仔细揣摩面料。
色彩很重要。
要根据肤色选择服装色彩。
皮肤发灰：
衣着主色应为蓝、绿、黑色，不宜采用白色、粉红和粉绿。
皮肤黝黑：
宜穿暖色调的衣服。
以白色、浅灰色、浅红色、橙色为主，也可穿纯黑色衣着。
不宜与湖蓝色、深紫色、青色、褐色搭配。
肤色偏黄：
要避免穿亮度大的蓝、紫色服装，而暖色、淡色则较合适。
肤色较白：
不宜穿冷色调，一般可以选用蓝、黄、浅橙黄、淡玫瑰色、浅绿色一类的浅色调衣服。
穿红色衣服可使面部变得红润。
还要根据体形选择冷暖色。
暖色有扩大感、亲近感，冷色有收缩感、疏远宁静感。
体形较胖的选则冷色，较瘦选择暖色。
选择面料要根据具体需要。
买内衣，可选棉布，因为棉布轻松保暖，柔和贴身、吸湿性、透气性甚佳。
夏装可选用麻布，它的优点是强度极高、吸湿、导热、透气性甚佳。
毛衣可以选择腈纶，染色鲜艳，弹性好，柔软保暖。
款式也很重要，一定要符合身材，扬长避短，体现个性。
还要关注做工方面，仔细检查纽扣处、袖口、裤缝有无脱线。
请列举服装风格的种类；
试分析你的着装会有哪些风格选择，以及不同风格的着装在服饰上的整体效果上的考虑。
23）
类型有：
经典、都市（OL风格、通勤风格）、浪漫、前卫、运动、简约、自然、学院、年轻、混搭、嘻哈、朋克、洛丽塔、民族风格（中式风格、波西米亚、俄罗斯风格、英伦风格）。
我会选择都市、运动、简约、自然、学院、年轻、浪漫。
自然风，整体效果上能给人以潇洒、活力、健康的印象。
运动，我平常好动，不喜欢被拘束，运动装穿起来比较舒适，整体上还能给人朝气蓬勃的感觉。
简约，我喜欢单纯简约的外观，不习惯不张扬款式。
本身讨厌复杂的服装，希望给人一种简单明朗的感觉。
浪漫，偶尔也想穿做工华美的服装，华丽、光泽感强，改变一下平时的风格。
参加工作以后，需要都市型风格，合身典雅的剪裁、沉着的色调，表现出干练、稳重。
我喜欢以棉质、针织类轻松布料制作的宽松裤、短裙、帅气衬衫和牛仔服，可以体现青春气息。
24）
请谈谈服装的配色一般有哪些类型；
以及你的着装会有哪些类型的选择，为什么？
华丽、明朗、典雅、柔和自然、强烈、内敛型。
25）
①春天：
要穿明快的色彩，如粉红色、豆绿色或浅绿色等。
26）
②夏天：
以素色为基调，给人以凉爽感。
蓝色、浅灰色、白色、玉色、淡粉红等。
27）
③秋天：
穿中性色彩，金黄色、翠绿色、米色等。
28）
④冬天：
穿深沉的色彩，黑色、藏青色、古铜色、深灰色等。
29）
对称与均衡：
左右对称衣服上的各种色彩能在视觉上取得的均衡，不能乱。
30）
面积比例论：
配色中较强的色要缩小面积，较弱的颜色要适当扩大面积，这是色彩均衡的一般法则。
当然，如果强烈的色彩占主导，会更有感染力。
注意两种颜色不能平分秋色，在面积上应有大小之分、主次之别。
31）
配色明快论：
在视觉上，不能过分刺激，也不能界限不明，暧昧不清。
穿衣是不要用相似的颜色衣服，要有色彩上的对比和跳跃。
32）
配色目的论：
配色的目的是调和，同时要考虑实用性和目的性。
可用邻近色进行调和，如黄与绿，黄与橙。
33）
试分析男女礼服的特点
34）
男士礼服：
西装，由上装、西裤、马甲组成，按穿着场合。
西装可分为礼服和便服两种。
35）
礼服又可分为常礼服、晚礼服、燕尾服。
礼服要求布料必须是毛料、纯黑，下身需配黑皮鞋、黑袜子、白衬衣、黑领结。
36）
便服又分为便装和正装。
人们一般穿的都是正装。
正装一般是深颜色、毛料（含毛在70%以上），上下身必须是同色、同料、做工良好。
便装，单件西装，即一件与裤子不配套的西装上衣，仅适用于非正式场合。
37）
女士礼服：
可分为日礼服和晚礼服。
38）
日礼服：
白天外出正式拜会访问时穿用的正式服装。
这种服装可在购物、欣赏喜剧、茶会、朋友聚会等场合派上用处。
稍加修饰也可参加朋友的婚礼、庆典仪式等。
具有高雅、沉着、稳重的风格。
由于白天光线充足，因此传统的日礼服选择不透明，无强烈反光的羊毛、丝绸、化纤以及混纺等衣料制作；
款式设计多用于传统美学观念，讲究分寸感、庄重感、正式感，展示女性端庄、大方、高雅的气质和风度。
日礼服不宜过于暴露肌肤，领、袖、肩既不可过于裸露又不可过于严实，以免显得死板拘谨。
39）
晚礼服：
指夜晚社交场合中，女士所穿着的华丽裙服。
晚礼服选料上乘，色彩光感强，具有极强的“独特性”和“排他性”。
款式多采用袒胸露背长裙式，展现着装者的端庄大方的优雅气质与女性美。
有强烈的表现性和雍容华贵感。
40）
请简述服装设计的基本原则：
试分析中小学生教师得体的着装应是哪些风格，举例说明。
教师着装要达到整洁卫生、美观大方、朴素典雅这一总体要求。
中小学生教师得体的着装应是简约、自然风格。
服装款式应简单大方，贴近自然。
忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异，外穿衣服不能过于单薄透明，不外穿吊带衫，不佩戴夸张的耳环、项链等饰物,不能染指甲和头发。
教师代表着睿智和练达，简单大方的服饰不仅不会吸引学生不必要的注意力，也有益于学生从小形成正确的审美观。
中小学阶段是最善于模仿的时期，老师在学生心目中一般都享有较高的权威性，是学生最爱模仿的对象之一。
研究表明，儿童乃至青少年，对明快、温暖的色彩特别感兴趣，所以白、苹果绿、柠檬黄、天蓝、粉红、湖蓝、桔黄等颜色是女教师的首选，以增加对学生的亲和力。
中学教师可以加入时下流行的小西服，或者柔和色彩的开衫，下搭裙装、筒裤或牛仔裤。
其次在配饰上也要简单一些，不要太多颜色和过于凌乱。
小学教师则需要一些恬静、可爱的元素，如蕾丝，添加在服饰搭配中。
小学教师服饰色彩选择很重要，干净的色彩是首选，黄色、青绿色、蓝色、暖淡粉色等都很适合。
41）
服装设计的基本原则---T．P．O．原则：
T．P．O．三个字母分别代表Time（时间）、Place（场合、环境）、Object（主体、着装者）。
时间（Time）
简单地说不同的气候条件对服装的服装设计提出不同的要求，服装的造型、面料的选择、装饰手法甚至艺术气氛的塑造都要受到时间的影响和限制。
同时一些特别的时刻对服装设计提出了特别的要求，例如毕业典礼、结婚庆典等等。
服装行业还是一个不断追求时尚和流行的行业，服装设计应具有超前的意识，把握流行的趋势，引导人们的消费倾向。
场合、环境（Place）
人在生活中要经常处于不同的环境和场合，均需要有相应的服装来适合这不同的环境。
服装设计要考虑到不同场所中人们着装的需求与爱好以及一定场合中礼仪和习俗的要求。
一件夜礼服与一件运动服的服装设计是迥然不同的。
夜礼服适合于华丽的交际场所，它符合这种环境的礼仪要求，而运动服出现在运动场合，它的设计必然是轻巧合体而适合运动需求的。
一项优秀的服装设计必然是服装与环境的完美结合，服装充分利用环境因素，在背景的衬托下更具魅力主体、着装者（Object）
人是服装设计的中心，在进行设计前我们要对人的各种因素进行分析、归类，才能使人们的设计具有针对性和定位性。
服装设计应对不同地区、不同性别和年龄层的人体形态特征进行数据统计分析，并对人体工程学方面的基础知识加以了解，以便设计出科学、合体的服装。
从人的个体来说，不同的文化背影、教育程度、个性与修养、艺术品位以及经济能力等因素都影响到个体对服装的选择，设计中也应针对个体的特征确定服装设计的方案。
42）
设计方法：
加减法：
在利用基本素材的基础上，不过多变化形体，而是运用原有素材的形态进行大小不同的组合。
变更法：
指改变原有事物中的某个构成因素，产生新的形态。
夸张法：
把原有事物的特征进行极度夸张，在被夸张了的范围内，寻找新的形式。
结合法：
指把两种或两种以上原有事物的功能结合起来，产生新的复合功能。
43）
变形法：
指对原有的内轮廓的形状进行变化
移位法：
指对设计原型的构成内容不作实质性的改变，只是作移动位置的处理
实物法：
指服装材料在实践过程中直接成形
44）
服色与体型
体型肥胖者：
宜穿墨绿、深蓝、黑等深色系列，因为冷色和明度低得色彩有收缩感，颜色不宜过多，一般不要超过三种颜色，线条简洁。
体型瘦小者：
宜穿红色、黄色、橙色等暖色调的衣服，因为暖色和明度高的颜色有膨胀的感觉
45）
社交中的穿衣原则
个性原则：
不要盲目追求时髦，穿出自己的个性
整洁原则：
整洁是服装搭配打扮最根本的原则
和谐原则：
穿着应与自身体型相和谐，着装应与年龄相符合
46）
材料的分类和属性
47）
纺织纤维：
天然（棉、亚麻、羊毛、兔毛），化纤（人造丝、涤纶、腈纶）
48）
棉：
只要以棉花为原料，具有吸湿性能，无静电现象，手感柔软，弹性低，强力低等特点；
缺点是洗涤后会产生一定的收缩，经熨烫后才能保持原有的平整
49）
服装的特点：
1.服装是人类文化的一个组成部分（折射了人类文化史发展）;
2.服装是民族文化特征与审美情趣的一种载体（成为国家与民族的重要标志）;
3.服装是一种综合性的艺术（展示材料,造型,技巧等各方面美感\音乐\表演内涵气质\外观风貌和艺术美学等）
4.服装是一门新兴的综合性学科（涉及到美学\材料学\人体工程学\心理学\市场学等等）
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