学校综合督导汇报pptPPT推荐.ppt
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甘为人梯,培育栋梁。
用乡村教师的双肩,托举元上学子不懈向上!
经营象棋文化做靓特色,树棋品,经营象棋文化做靓特色,棋吧,棋文化长廊,经营象棋文化做靓特色,棋文化墙,迷你残局,既能让学生做动口的君子,又可满足他们动手博弈的愿望。
靓丽的动态风景线,经营象棋文化做靓特色,棋人棋语,点将路,经营象棋文化做靓特色,小擂台,校本课程,打造多元文化丰富文化内涵,荣誉墙,打造多元文化丰富文化内涵,书法楹联,慎思量步步走好赢得全盘局面,勤切磋个个竞先成就多彩人生,打造多元文化丰富文化内涵,美丽家乡行,打造多元文化丰富文化内涵,橱窗正面,打造多元文化丰富文化内涵,橱窗后面与经典为伴,打造多元文化丰富文化内涵,操场围墙,青青的草地小小的我们圆圆的足球大大的梦想,特色建设成果显现,Part3,队伍建设正向趋变,“我们身处偏僻乡村小学,也许可能成不了教育的精英,但我们决不能成为教育的土著族,我们必须有教育信仰的追求“,行政班子能聚心会聚力,做到工作上能带头、能主动;
态度上能负责、能协作:
小节上能守纪、能示范;
教学上能上好一门语、数、英学科课,做教学的表率和先行军,01,02,三个不,03,三个权,注重学习,不守旧;
深入实际,不飘浮;
狠抓落实,不空谈。
深入一线,取得教育实践的主动权;
跳出一线,取得教育思想的领导权;
指导一条线,取得教育管理的发言权。
行政班子能聚心会聚力,有眼光才有境界,有思想才有出路,有志气才有骨气,有实力才有魅力。
行政班子能聚心会聚力,“两站”:
1、早上提前半小时(7:
00)在校门口值日,维持好秩序,迎接师生进校。
2、下午4:
10在校门口值日,维持好秩序,目送师生离校。
“七查”:
1、7:
40后巡查整个校园,看看学校卫生情况。
2、8:
00巡查各班晨会课。
3、8:
55巡查大课间活动。
4、午间12:
00巡查校园,看看学校卫生及午间看护情况。
5、下午1:
20巡查大课间活动。
6、下午4:
30巡查整个校园,看看学生离校情况。
7、不定期巡查课程执行、眼操、食堂等情况,并处理学校偶发事情。
“汇总”:
每天记好行政值周记录本,进行情况小结,周末进行一周工作汇总,并在下一周升旗仪式上,向全体师生作“上周工作回顾和总结”。
青年教师向上看贴地行,青年教师成长需要时间,需要成本付出,青年教师工作稳定性和流动性必须整体预设。
青年教师向上看贴地行,02,不让他们输在工作的起点上,也为他们的发展储蓄后劲。
青年教师向上看贴地行,04,敢破桎梏用新人,老年教师真坚守仍有绩,校有老就是宝,敬业爱岗精神高尚,教书育人水平高超,为人师表品行高洁”的教育“三高”境界,就是我们元小人仰望的教育星空,Part4,学校管理追寻规范管理,“五无“”五有”校园管理,02,04,03,01,05,地上无纸屑,墙上无污痕,桌上无刻画,门窗无破损,卫生无死角,五无,“五无”五有”校园管理,五有,小事做细细事做实,Part5,教学质量稳步而上,“没有素质教育,学校就没有明天;
而没有分数,学校就可能没有今天“,Part6,德育培育品牌,七彩棋娃争卡,让特色活动成为品牌,七彩棋娃争卡为品牌,卡的照片,卡的照片,七彩棋娃争卡,“棋逢对手”体现出的勇敢精神,1,“小卒过河”体现出的进取精神,3,“以棋会友”体现出的团结精神,5,2,4,6,7,“举棋若定”体现出的果断品质,“马走日字”体现出的守规品质,“落子无悔”体现出的细心品质,“步步为营”体现出的踏实品质,8,“胜中防败”体现出的谦虚品质,七彩棋娃争卡,现在,“元小棋娃星卡”已成为元小教师激励学生勇于争先的法宝,也是元小学子稳步而上的风采体现。
1、教师的专业成长的引领。
2、学校生存状态的关注。
3、学校象棋特色的深化。
某某学校,