师德师风学习心得体会Word文档下载推荐.doc

师德师风学习心得体会Word文档下载推荐.doc

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作为培养未来人才的教师，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为关注的焦点。

“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。

通过学习，使我感慨万千。

一、忠于教育事业

要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。

社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。

每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

二、敬业爱生。

当我们从选择做老师那一天起，我们就要认识到教师这个职业是清贫的，它需要的是更多的奉献而不是索取。

它需要的是默默无闻而不是轰轰烈烈，它的付出和所得到的金钱回报是不能成正比的。

既然我们选择了这一职业，我们就要安心热爱这一职业。

献身教育是一种精神境界，教师必须具有伟大的奉献精神，虽然我们教师在工作中付出艰辛的劳动是其它行业不能比的，但我们是苦中有乐，乐在其中。

教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。

正是这种成就感，幸福感激着千千万万的教师不辞辛劳的教育事业献身。

谈到爱生，托尔斯泰认为：

如果一个教师仅仅热爱教育，那他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。

由此可知：

师爱是师德的重要表现之一。

也正像教科文总干事马约翰先生数的：

“世界上只有一种教育——爱的教育。

”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让倨傲是永远做爱的播撒者。

那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。

只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

在一本书刊上，我看到这样一则报道：

一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。

这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：

“你耽误了我们放学时间”。

教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。

教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。

　三、学无止境。

“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。

”这是人们通常对教师提出的要求。

学海无涯，正如陶行之所说：

“活到老，学到老。

”处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠、知识和种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。

这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。

做到教到老，学到老。

四、为人师表。

孔子说过：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”这说明教师要求学生做到的，自己首先应该做到；

凡是要求学生不能做到的，自己坚决不做。

为人上能严于律己，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。

“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。

五、创新进取。

上海前任市长徐匡迪在谈到：

今天如何做老师时说过，教育工作者要“学高为师，身正为范”，一名教师除了要有高尚的人格外，还要有渊博的知识，要具备积极的创新精神，在全面实施素质教育的过程中，我们可能遇到各种各样的困难和挫折，对于这些困难和挫折，我们要迎刃而上，积极钻研，努力克服。

对于一些新的思想和观念，我们要大胆实践及时总结，教学岗位上要做到“专一、会二、学会”。

为祖国教育事业全方位的，全身心的投入和奉献。