学年度第二学期晴隆民族中学高三第二次强化训练生物试题.docx
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学年度第二学期晴隆民族中学高三第二次强化训练生物试题
第I卷（选择题）
1．下表所示为五类植物激素的部分生理效应（+：
促进作用﹣：
抑制作用）．下列叙述错误的是（）
A．同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同
B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素
C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果
D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法
2．图中的①、②、③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是（）
A．肝细胞B．衣藻细胞C．乳酸菌细胞D．棉花叶肉细胞
3．下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是（）
A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
B．沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色
C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
4．如图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图象，下列有关叙述正确的是（）
A．细胞①中有2个四分体
B．细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
C．属于减数分裂的细胞有4个
D．若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂
5．每年的7月11日被定位“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视，如图表示三种可能的人口增长曲线，下列说法错误的是（）
A．如果生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况，则世界人口增长应该表现为图中的b曲线
B．若地球环境对人类种群的容纳量（K）为110亿，则全球人口的最适数量为55亿
C．为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构，应多以动物性食物为食
D．如果人口剧增带来的资源短缺现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中C曲线
6．图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，图乙表示突触。
有关叙述错误的是（）
A．在a处能完成电信号—化学信号的转变
B．a兴奋时一定会使b产生图甲所示的电位变化
C．处于④状态时的K+外流不需要消耗ATP
D．若将神经纤维置于低Na+液体环境中，③的位点将向下移
第II卷（非选择题）
29．（共12分，每空2分）某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一：
将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示．
实验二：
给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示．
请据图分析回答：
（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是．
（2）实验一从开始经过10min，通过光合作用制造的有机物总量：
A植物（填“大于”、“等于”或“小于”）B植物．
（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将．
（4）25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定，反映出A、B两种植物叶片在此时间段内光合作用强度（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度．
（5）实验二中，若给予的光照强度为xklx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将，B植物的干重将．
30．（共7分，每空1分）根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：
（1）图中TRH是．
（2）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是．
（3）常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将，这种调节属于调节．
（4）若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌，促使血糖含量升高．该激素与胰高血糖素间的关系是．
31．（共12分，每空2分）某校学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方面的调查研究．
图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图（基因用A、a表示）．请根据图分析回答：
（1）通过个体可以排除这种病是显性遗传病．若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7的基因型为，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的概率是．
（2）Ⅲ7号个体婚前应进行，以防止生出有遗传病的后代．若要调查该病在人群中的发病率，需要保证①．，②调查群体足够大．
（3）若Ⅱ4号个体带有此致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者．Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是．
32．（共8分，每空1分）草原是绿色生态环境的重要组成部分．某草原生态系统的食物网如图所示
（1）图1表示的是生态系统的结构．是生态系统进行的渠道．图中共有食物链条，除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有才能保证其物质循环的正常进行．
（2）图2中甲表示鼠迁入新的环境后增长速率随时间的变化曲线，请分析回答：
①图乙中能反映鼠种群数量变化的曲线是．
②标志重捕法中若部分标记个体迁出，则导致调查结果（填“偏高”或“偏低”）．
（3）土壤小动物的丰富度的统计方法通常有和目测估计法两种．前者一般适用于的群落．
40．（选修三——现代生物科技，共15分）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势。
下图是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：
（1）过程②所需的酶是酶。
（2）能否利用人的皮肤细胞来完成①的过程？
，原因是。
（3）在利用AB获得C的过程中，通常必须使用同时切割A和B，使其产生相同的黏性末端，再加入酶，才可以形成C。
（4）过程⑧用_______对大肠杆菌进行处理，使其处于感受态。
（5）能使人胰
岛素基因在大肠杆菌中表达的调控序列是，它是RNA聚合酶识别
和结合的位点。
（6）为了便于筛选重组质粒，构建的基因表达载体中需含有。
（1分）
答题卡
29．
（1）
（2）（3）。
（4）（5）。
30．
（1）；
（2）；
（3）；
（4）。
31．
（1）；
（2）；
（3）。
32．
（1）；
（2）①②；
（3）。
40．
（1）；
（2）；
（3）；
（4）；（5）；
（6）。
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：
不同植物激素在植物的不同发育阶段的作用不同，根据题图信息，不同植物激素在植物不同发育阶段的作用，进行分析、推理、判断．
解：
A．分析题图可知，对于每一种激素而言，对于种子的萌发、顶端优势、果实生长、器官脱落的作用效应有所不同，即同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同，A正确；
B、分析题图可知，生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，在促进果实生长方面，三者是协同关系，B正确；
C、植物生长发育过程中多种激素相互作用共同调节，C正确；
D、从题图中可以看出，细胞分裂素也能够抑制顶端优势，D错误．
故选：
D．
考点：
植物激素的作用；生长素的作用以及作用的两重性．
2．B
【解析】
试题分析：
原核细胞、植物细胞和真菌均具有细胞壁，核糖体是细胞中普遍存在的细胞器，而中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中．
解：
A、肝细胞没有细胞壁，A错误；
B、衣藻属于低等植物细胞，低等植物具有细胞壁、中心体、核糖体这些细胞结构，B正确；
C、乳酸菌属于原核生物，原核生物没有中心体，C错误；
D、棉花叶肉细胞没有中心体，D错误．
故选：
B．
考点：
原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
3．C
【解析】
试题分析：
1、蔗糖、多糖是非还原糖；
2、沸水浴条件下，DNA与二苯胺发生作用呈现蓝色；
3、常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色；
4、常温条件下，脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色．
解：
A、水浴加热条件下，只有还原糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀，蔗糖是非还原糖与斐林试剂不能生成砖红色沉淀，A错误；
B、脱氧核苷酸不是DNA，沸水浴条件下，脱氧核苷酸不能与二苯胺发生作用呈现蓝色，B错误；
C、常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，C正确；
D、常温条件下，脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色，核糖核酸不能，D错误．
故选：
C．
考点：
检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；DNA的粗提取和鉴定．
4．C
【解析】
试题分析：
分析题图：
①细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；③细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；⑤细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；⑥细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第二次分裂后期．
解：
A、四分体只出现在减数分裂过程中，而①细胞处于有丝分裂中期，不会出现四分体，A错误；
B、由细胞⑥可知该动物为雄性动物，因此细胞④是次级精母细胞，B错误；
C、由以上分析可知，②③④⑥细胞属于减数分裂，C正确；
D、着丝点的分裂与纺锤体的形成与否没有关系，D错误．
故选：
C．
考点：
细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．
5．C
【解析】
试题分析：
本题以世界人口增长这一热点问题为背景，考查种群的数量变化曲线及其应用、影响种群变化的因素、生态系统的能量流动等方面的基础知识，较全面的覆盖了生态学中的知识，根据所学知识逐项解答．
能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减，则营养级越高，可利用能量少．
解：
A、按生态学原理，由于环境和资源有限，世界人口增长应该表现为“S”型曲线增长，A正确；
B、若地球环境对人类种群的容纳量（K）为110亿，则最适人口数量应在
时（此时种群增长率最高），所以最适人口数量应为55亿，B正确；
C、能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减的，故为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构，应多以植物性食物为食，C错误；
D、如果人口剧增带来的资源短缺现状不能得到有效改善，生态环境被破坏后，环境容纳量降低，人口增长趋势终将表现为图中C曲线，D正确．
故选：
C．
考点：
人口增长对生态环境的影响．
6．B
【解析】兴奋传导到a处，突触小体内的突触小泡释放神经递质，作用于b，将兴奋传递给下一神经元，所以在a处能完成电信号→化学信号的转变，A正确；由于神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以a兴奋不一定会使b产生图甲所示的变化，形成动作电位，B错误；K+外流属于协助扩散，不消耗能量，C正确；动作电位主要是由于钠离子内流形成的，神经纤维置于低Na+液体环境中，动作电位减小，③的位点将向下移，D正确。
【考点定位】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【名师点睛】静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关．兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。
29．（共12分，每空2分）
（1）B
（2）小于
（3）下降
（4）等于
（5）增加减少
【解析】
试题分析：
据图分析：
1、二氧化碳是光合作用的原料，图1中密闭小室内二氧化碳浓度降低，是由于光合作用吸收二氧化碳所致，分析题图曲线可知，与A植物相比，B植物的密闭小室内二氧化碳浓度更低，说明B植物能更有效地利用低浓度二氧化碳；
2、光合作用过程中光反应阶段需要光照，在一定的范围内，随光照强度升高，光合作用强度增大，分析图2可知，纵轴表示二氧化碳的吸收或释放量，因此是植物净光合作用强度与光照强度之间的关系，植物A的光的饱和点较低，植物B光的饱和点高，因此A植物可以更有效地利用弱光，可能是阴生植物，B可能是阳生植物；
解：
（1）从图一中可以看出，在二氧化碳浓度较高时，A植物吸收二氧化碳的效率更高，但在二氧化碳浓度低于0.8时，B植物吸收二氧化碳的效率更高；0﹣25分钟时间内，B植物能持续吸收二氧化碳，可知此时二氧化碳浓度对其光合作用强度影响很大．
（2）从图一可知，当实验一从开始经过10min时，AB植物的净光合作用是相等的，但是从图二中光照强度为0时二氧化碳的释放量可知，A植物的呼吸速率低于B植物，根据净光合速率=实际光合速率﹣呼吸速率可知，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物少．
（3）光照突然降低，则光反应为暗反应提供的ATP和还原氢瞬间变少，导致三碳化合物的还原受阻，不能继续生成五碳化合物，故五碳化合物的含量将会下降．
（4）25～40min，因为密室中二氧化碳浓度降低到一定程度，使得光合速率降低，与呼吸速率恰好相等，光合作用消耗的二氧化碳正好等于呼吸作用释放的二氧化碳量．
（5）A植物呼吸速率为1，净光合速率为1﹣6，一天呼吸作用进行24小时，所以消耗的有机物为24，光合作用12小时积累的有机物为12﹣72，所以理论上A植物能够积累有机物；B植物呼吸速率为2，净光合速率为﹣1到2，呼吸24小时消耗有机物为48，光合作用12小时积累有机物为﹣12到24，不仅不积累有机物，还要消耗有机物，所以干重降低．
故答案为：
（1）B
（2）小于
（3）下降
（4）等于
（5）增加减少
考点：
光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．
30．（共7分，每空1分）
（1）促甲状腺激素释放激素
（2）上升促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量
（3）减少负反馈
（4）肾上腺素协同作用
【解析】
试题分析：
据图分析可知，体温相对恒定通过神经和体液共同调节的，通过人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果．
1、体温相对恒定的原因：
在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果．
2、产热器官：
主要是肝脏和骨骼肌．
散热器官：
皮肤（血管、汗腺）
3、体温调节过程：
（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定．
（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定．
解：
（1）根据图分析可知，下丘脑分泌TRH（促甲状腺激素释放激素），通过体液调节，作用于垂体，促使其分泌TSH（促甲状腺激素），促进甲状腺分泌甲状腺激素．
（2）寒冷环境中激素A甲状腺激素和B肾上腺激素在血液中的含量上升，作用于骨骼肌和其他组织后，促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量，增加产热量．
（3）常温下，血液中A的甲状腺激素含量过多时时，会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，即TRH和TSH的分泌量将减少，这种调节属于负反馈调节．
（4）可以通过神经调节和体液调节共同维持血糖相对平衡．若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素，促使血糖含量升高．该激素与胰高血糖素协同促进血糖含量升高．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素
（2）上升促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量
（3）减少负反馈
（4）肾上腺素协同作用
考点：
神经、体液调节在维持稳态中的作用．
31．（共12分，每空2分）
（1）Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8XAXA或XAXa
（2）遗传咨询随机取样
（3）
【解析】
试题分析：
分析系谱图：
Ⅱ3和Ⅱ4均正常，但他们却有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病是隐性遗传病（用A、a表示），可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，可根据题中条件再作具体判断．
解：
（1）根据题意分析已知，Ⅱ3和Ⅱ4均正常，但他们却有一个患病的儿子Ⅲ8，所以该病是隐性遗传病．若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ7的基因型及概率为
XAXA、
XAXa，Ⅲ10的基因型为XAY，他们后代男孩中患此病的几率
×
=
．
（2）为了防止生出有该遗传病的后代，Ⅲ7号个体婚前应进行遗传咨询．若要调查该病在人群中的发病率，需要保证①随机取样，②调查群体足够大．
（3）若Ⅱ4号个体带有此致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病．Ⅲ7还是红绿色盲基因携带者（用B、b表示），则其基因型及概率是
AAXBXb、
AaXBXb，Ⅲ10的基因型为AaXBY，他们婚配后生下正常孩子的机率是（
+
×
）×
=
，所以他们生下患病孩子的概率为1﹣
=
．
故答案为：
（1）Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8XAXA或XAXa
（2）遗传咨询随机取样
（3）
考点：
常见的人类遗传病．
32．（共8分，每空1分）
（1）营养物质循环和能量流动7分解者
（2）①b②
（3）记名计算法个体大，数量有限
【解析】
试题分析：
标记重捕法种群数量计算公式：
种群数量/标记个体数=重捕个体数/重捕标记数
丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法．
记名计算法指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落．目测估计法是指按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少，等级的划分和表示方法有：
“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等．
解：
（1）生态系统的营养结构就是指食物链和食物网．食物链和食物网是生态系统进行物质循环和能量流动的渠道．食物链以生产者为起点，图中共有7条食物链．食物网中包括生产者和消费者，因此除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行．
（2）①分析图甲看出，在t1～t2时间内，种群增长率逐渐增大，因此种群数量不断增多，到t2时增长最快；而t2～t3时间段内，种群增长率不断减小，说明种群数量仍在不断增加，最终达到K值，该种群数量变化时典型的“S”型曲线，因此可以用图乙中的b曲线表示．
②根据标志重捕法种群数量的计算公式：
种群数量/标记个体数=重捕个体数/重捕标记数，计算出种群数量为100；但是t2时进行第二次捕捉时，种群数量变大，但是标志个体数并没有发生改变，因此计算值将偏大，则种群数量将小于100．
③标志重捕法中若部分标记个体迁出，则导致“重捕个体数/重捕标记数”比例偏大，因此导致调查结果偏高．
④该鼠在t2时期后，种内斗争加剧，捕食者数量增加，因此种群数量不再增长．
（3）土壤小动物的丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种．前者一般适用于个体大，数量有限的群落．
故答案为：
（1）营养物质循环和能量流动7分解者
（2）①a②C③偏高④种内斗争加剧，捕食者数量增加
（3）记名计算法个体大，数量有限
考点：
生态系统的结构；种群数量的变化曲线．
40．（共15分）
（1）逆转录
（2）不能皮肤细胞中的胰岛素基因未表达，不能形成mRNA。
（3）同一种限制性核酸内切酶DNA连接
（4）Ca2+
（5）启动子
（6）标记基因（1分）
【解析】
（1）分析图形可知，过程②是利用反转录法获取目的基因的过程，故需要逆转录酶催化。
（2）tying个体的各种体细胞所含的基因种类相同，但表达的基因不同，由于人的皮肤细胞中胰岛素基因不能表达，故不能从皮肤细胞中获取胰岛素基因转录形成的mRNA。
（3）C是重组质粒，在利用AB获得C的过程中，通常必须使用同一种限制性核酸内切酶同时切割A和B，使其产生相同的黏性末端，再加入DNA连接酶，才可以形成C。
（4）过程⑧需用Ca2+对大肠杆菌进行处理，使其处于感受态，才能吸收重组质粒。
（5）能使人胰岛素基因在大肠杆菌中表达的调控序列是启动子，它也是RNA聚合酶识别和结合的位点。
（6）为了便于筛选重组质粒，构建的基因表达载体中需含有标记基因。
【考点定位】基因工程
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