学生管理人员工作评价表.docx

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学生管理人员工作评价表

学生管理工作人员评价表

任职学年：

**年8月—**年7月

从事学生管理工作岗位：

班主任

姓名

性别

参加工作时间

任教学科

现任专业技术职务

学年工作计划：

本学年我担任**班主任，在班级管理过程中，我会努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行素质教育培养，引导他们健康成长。

一、班干部培养方面。

本学年将通过民主选举班委和团干部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。

二、抓典型，以点带面，以点补面。

本班学生特点是两极分化：

成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。

所以要管理好这个班级，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生。

三、抓好学生思想工作。

加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使学生明确学习目的，树立远大理想，增强自信心，增强抗挫折能力，坦然面对学习中的各种困难。

四、指导、督促学生学习。

成功是辛勤的劳动和正确的方法相结合的结果。

指导学生制订好学习计划，改进学习方法，与各任科老师团结协作，形成合力，齐抓共管，合理安排各科学习时间，提高学习效率。

根据需要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制。

本人签名：

年月日

学年工作总结：

本学年我担任**班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行素质教育培养，引导他们健康成长。

在这一年里，我引导他们积极参与创建文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩。

为了今后更好地开展班主任工作，现总结如下：

一、本学年通过民主选举班委和团干部人选，制定了班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育。

二、加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使学生明确学习目的，树立远大理想，增强自信心，增强抗挫折能力，坦然面对学习中的各种困难。

三、指导学生制订好学习计划，改进学习方法，与各任科老师团结协作，形成合力，齐抓共管，合理安排各科学习时间，提高学习效率。

四、加强专业课技能竞赛的组织和筹备工作，让学生们学好专业知识，用好专业技能。

我在建设班级花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，效果也很明显。

主要收获是：

能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！

每天给学生一些笑脸！

做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！

规范学生行为，掀起学习的热潮！

本人签名：

年月日

评价意见：

该同志担任班主任期间，工作认真负责，对学生爱护有加，形成了良好的师生氛围，成绩突出。

主管领导签字（单位公章）：

年月日

注：

需A3一张，或A4双面打印。

学生管理工作人员评价表

任职学年：

**年8月—**年7月

从事学生管理工作岗位：

班主任

姓名

性别

参加工作时间

任教学科

现任专业技术职务

学年工作计划：

本学年我继续担任**班主任，面对这些对即将毕业的学生，为使他们学到更多的知识，发展自己的个性，我将尽我最大的努力，教导好这些学生。

这学年的班主任工作计划如下：

1、教会学生如何做人，做好职业生涯规划。

将通过主题班会、课外实践活动、学习先进事迹等活动树立正确的人生观、价值观；教会学生如何生活，教会学生如何学习，不同的学生有不同的特点，班主任应因人而异引导学生主动、积极的学习。

2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

深入了解学生，培养学生把班级当成自己的家，树立主人翁意识。

3、加强专业课技能竞赛的组织和筹备工作，让学生们学好专业知识，用好专业技能。

4、作为班主任，我们应该充分利用班会、加强对学生的食品、交通、上下楼梯，防水、防火、防盗等安全意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。

本人签名：

年月日

学年工作总结：

一、德育工作：

教会学生如何做人，学会做人是教育的根本。

教会学生如何生活，要求学生从小事做起、逐步培养学生独立生活能力。

教会学生如何学习，培养学生独立学习、创新学习的能力。

二、班级管理：

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯，我针对本班的具体情况，制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。

采用量化积分制，每周评选出优秀组，得分最高的小组予以表彰。

由值日班干部负责登记并评选。

班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。

三、专业技能：

学生的动手能力得到很大提高。

本人签名：

年月日

评价意见：

该同志工作踏实，在班级管理中注重学生的思想教育，强化学生的行为规范，形成了良好的班风，在学校考评中名列前茅。

主管领导签字（单位公章）：

年月日

注：

需A3一张，或A4双面打印。

学生管理工作人员评价表

任职学年：

**年8月—**年7月

从事学生管理工作岗位：

班主任

姓名

性别

参加工作时间

任教学科

现任专业技术职务

学年工作计划：

通过一年的学习，班集体的整体情况趋于稳定，逐渐形成了独特的班风和班级文化，为了使今后的工作能顺利展开，把班级建设成团结、积极、上劲的班级，我制定了本学年的工作计划。

一、班级管理方面

利用周会、晚自习的时间让学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度。

严格按照要求去做，建立良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

二、学习方面

1、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、师生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心。

3、参加本校活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

三、卫生方面

1、班级环境卫生：

值日生每天按时清扫卫生，由生活委员负责监督检查。

2、个人卫生：

衣着整洁、大方，宿舍内的物品要摆放整齐，寝室内务要整理好，宿舍卫生每天做到“三扫两洒一擦”。

四、安全方面

教育学生团结同学，不打架，不骂人。

外出时，注意人身与财产安全，贵重物品要保管好。

本人签名：

年月日

学年工作总结：

本学年在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行素质教育培养，引导他们健康成长。

在这一年里，我引导他们积极参与创建文明班级建设，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩。

为了今后更好地开展班主任工作，现总结如下：

一、班级管理方面

我利用周会、晚自习的时间让学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，提高班级整体水平。

二、学习方面

通过师生融洽的关系，加强学风建设，培养学习兴趣，调动学生的学习积极性，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

三、在卫生方面和安全方面也做了很多工作，效果也很好。

本人签名：

年月日

评价意见：

该同志工作积极，注重对学生理想、前途、道德品质的教育，善于发现每一位学生的闪光点，班级各项工作卓有成效，深受学校领导的好评。

主管领导签字（单位公章）：

年月日

注：

需A3一张，或A4双面打印。

学生管理工作人员评价表

任职学年：

**年8月—**年7月

从事学生管理工作岗位：

班主任

姓名

性别

参加工作时间

任教学科

现任专业技术职务

学年工作计划：

本学年我担任**班主任，在班级管理过程中，我会努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行素质教育培养，引导他们健康成长。

一、班干部培养方面。

本学年将通过民主选举班委和团干部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。

二、抓好学生思想工作。

加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使学生明确学习目的，树立远大理想，增强自信心，增强抗挫折能力，坦然面对学习中的各种困难。

三、指导、督促学生学习。

成功是辛勤的劳动和正确的方法相结合的结果。

指导学生制订好学习计划，改进学习方法，与各任科老师团结协作，形成合力，齐抓共管，合理安排各科学习时间，提高学习效率。

根据需要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制。

本人签名：

年月日

学年工作总结：

本学年我担任**班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行素质教育培养，引导他们健康成长。

一、本学年通过民主选举班委和团干部人选，制定了班级管理量化评估积分细则，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育。

二、加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使学生明确学习目的，树立远大理想，增强自信心，增强抗挫折能力，坦然面对学习中的各种困难。

三、指导学生制订好学习计划，改进学习方法，与各任科老师团结协作，形成合力，齐抓共管，合理安排各科学习时间，提高学习效率。

根据需要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制。

在这一年里，我引导他们积极参与创建文明班级活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，本人也被许昌市教育局评为许昌市中等职业学校优秀班主任。

本人签名：

年月日

评价意见：

该同志担任班主任期间，工作认真负责，对学生爱护有加，形成了良好的师生氛围，成绩突出。

主管领导签字（单位公章）：

年月日

注：

需A3一张，或A4双面打印。

学生管理工作人员评价表

任职学年：

**年8月—**年7月

从事学生管理工作岗位：

班主任

姓名

性别

参加工作时间

任教学科

现任专业技术职务

学年工作计划：

本学年我继续担任**班主任，面对这些对即将毕业的学生，为使他们学到更多的知识，发展自己的个性，我将尽我最大的努力，教导好这些学生。

这学年的班主任工作计划如下：

1、教会学生如何做人，将通过主题班会、课外实践活动、学习先进事迹等活动树立正确的人生观、价值观；教会学生如何生活，教会学生如何学习，不同的学生有不同的特点，班主任应因人而异引导学生主动、积极的学习。

2、加强专业课技能竞赛的组织和筹备工作，让学生们学好专业知识，用好专业技能。

3、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

深入了解学生，培养学生把班级当成自己的家，树立主人翁意识。

4、作为班主任，我们应该充分利用班会、加强对学生的食品、交通、上下楼梯，防水、防火、防盗等安全意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。

本人签名：

年月日

学年工作总结：

一、德育工作：

教会学生如何做人：

学会做人是教育的根本。

教会学生如何学习：

培养学生独立学习、创新学习的能力。

教会学生如何生活：

要求学生从小事做起、逐步培养学生独立生活能力。

二、班级管理：

采用量化积分制，每周评选出优秀组，得分最高的小组予以表彰。

由值日班干部负责登记并评选。

班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯，我针对本班的具体情况，制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。

三、专业技能：

学生的动手能力得到很大提高。

本人签名：

年月日

评价意见：

该同志工作认真负责，成效显著，坚持以德育为主线，积极开展爱国主义、集体主义教育。

并注重后进生转化工作，效果显著。

主管领导签字（单位公章）：

年月日

注：

需A3一张，或A4双面打印。

学生管理工作人员评价表

任职学年：

**年8月—**年7月

从事学生管理工作岗位：

班主任

姓名

性别

参加工作时间

任教学科

现任专业技术职务

学年工作计划：

通过一年的学习，班集体的整体情况趋于稳定，逐渐形成了独特的班风和班级文化，为了使今后的工作能顺利展开，把班级建设成团结、积极、上劲的班级，我制定了本学年的工作计划。

一、班级管理方面

建立良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

利用周会、晚自习的时间让学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度。

二、学习方面

1、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、参加本校活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

三、卫生方面

值日生每天按时清扫卫生，由生活委员负责监督检查。

学生要衣着整洁、大方，宿舍内的物品要摆放整齐，寝室内务要整理好。

四、安全方面

教育学生团结同学，不打架，不骂人。

外出时，注意人身与财产安全，贵重物品要保管好。

本人签名：

年月日

学年工作总结：

本学年在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行素质教育培养，引导他们健康成长。

在这一年里，我引导他们积极参与班级文明建设，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩。

一、班级管理方面

我利用周会、晚自习的时间让学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，提高班级整体水平。

二、学习方面

通过师生融洽的关系，加强学风建设，培养学习兴趣，调动学生的学习积极性，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

三、在卫生方面和安全方面也做了很多工作，效果也很好。

本人签名：

年月日

评价意见：

该同志工作踏实，在班级管理中探索出一套行之有效的方法。

他所带班级班风正，学风浓，班级各项工作卓有成效。

主管领导签字（单位公章）：

年月日

注：

需A3一张，或A4双面打印。