苏教版语文三年级上册期末复习按课文内容填空.docx
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苏教版语文三年级上册期末复习按课文内容填空
三年级上学期语文专项复习
（按课文内容填空）
第一单元:
１、让我们，小船儿，海面，四周。
小船儿，凉爽的风。
２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。
“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指 。
３、“水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 ”这句诗表达了我们内心的 。
４、爸爸 地对聪聪说：
“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的‘无字词典’哪！
”其中：
“有字词典”是指 ，“无字词典”是指 。
５、聪聪和爸爸来到大海边看到 ，听到 。
爸爸想起了“ ”这个词语。
６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘ ’最好的解释吗？
”
７、《山行》：
远上寒山 ， 有人家。
停车 ， 二月花。
其中：
“坐”是 的意思；“于”是 的意思。
这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 之情。
８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。
诗句是 霜满天， 对愁眠。
， 。
其中：
“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。
这首诗写诗人看到的景物有 ，听到的声音有 。
诗中的一个“ ”字，表达了诗人当时的心情。
９、从《山行》中的“ 。
”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ ， 。
”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的 。
１０、无数片 的叶子做着 的工作，把 变成 的乳汁 给大树。
１１、绿叶为 而生。
春天的时候，叶子 ；夏天的时候，叶子 ；秋叶 ；冬日 —— 大树地下的根。
１２、我们每个人都像，为输送着，让它、葱翠。
大树站在和之间。
１３、为了我们的大树吧！
“我们的大树”是指。
这句话让你明白了。
１４、远远望去，那棵大树很美，就像，从升起。
走近看，叶子很美，因为。
其实，叶子的心灵更美，它们为而生，把变成奉献给大树。
１５、萧萧梧叶，。
，
篱落。
（《夜书所见》）
第二单元：
１６、原野。
摇动着豆荚，发出了 ， 高粱，扬起 脸庞，像是在。
， ， ，榛树叶子 ，红得， 。
１７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。
１８、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色，表达了作者的感情。
１９、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。
２０、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那茫茫的，都会在这个季节里用双手捧出来。
２１、小河清澈见底，如同，躺在大地的怀抱里。
一群小鱼，顿时漾起了。
２２、站在的西湖边放眼远眺，是层层叠叠、的山峦，，，，，真像一幅。
，一面硕大的银镜。
白鸥掠过，在阳光下，。
２３、明净的湖水晃动着 ，仿佛 。
在这 的西湖边 ， ，怎能不令 呢！
２４、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条，
在碧水之上。
２５、月光下的西湖，又是一番景象。
夜幕初垂，，，湖水荡漾。
岸边的华灯在湖中，宛如在游动。
２６、在拉萨，人们说话的声音，伸出手来。
有人说“”，这话真是。
有贴着山顶的，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。
２７、拉萨的天空蓝得，它把你的视线，让你。
在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是 了。
拉萨的天空特点是、。
第三单元：
２８、太阳公公看见了，亲切地：
“，别落在，那是。
也不要，那是。
只有，才是你们。
”
２９、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子；只有落在，他们在，把大地。
３０、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。
大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到 去生长，结果 。
但有一颗种子却认为 ，结果 。
还有一颗种子也想错了，它认为 ，结果 。
３１、小牛捧起，看了又看，心想：
，我，等，再。
为了发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外，。
３２、在土地爷爷的眼里，小猪是 的，因为 ；小牛是 的，因为 ；小猴是 的，因为 。
３３、“东海龙王父子 ，经常 ，害得人们不敢下海捕鱼。
”这句话中 、 这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。
３４、小哪吒可 啦， ， 这一斧头， 取下乾坤圈，向夜叉 。
３５、“哪吒闹海”中“闹”的意思是 。
哪吒闹海的原因是 。
哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 ；最后用 使三太子 。
３６、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的。
三太子，地对哪吒说：
“，？
”说着，。
哪吒，趁势。
那立刻喷出，把三太子裹住。
三太子只好。
３７、晨雾，似。
谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭，。
晨雾中，皆不见。
只闻呱呱叫，，清悠悠，。
（《晨牧》）
第四单元：
３８、蜘蛛 扯起细丝 ，又被风吹断了，就这样 ， ，一连结了七次，都没结成。
３９、他四处奔走， ， 。
经过 ，苏格兰军队 。
布鲁斯的第八次抵抗 。
４０、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连 次结网失败，第 次才结成功，他 极了，带领人民 ，终于在第 次取得成功。
这个故事告诉我们 。
４１、勾践夫妇来到吴国，穿上了 ，住进了 ，给吴王 ，舂米推磨，受尽了 。
４２、回国以后，越王勾践。
白天，他；晚上，。
他还在屋子里，饭前，总要尝尝，提醒自己兵败会稽的耻辱。
４３、1816年，法国巴黎流行着。
有位名叫的医生，看到许多病人地死去，心里。
他想：
一个人如果有了疾病，他的。
？
他整日。
４４、以后，雷奈克又发现 听诊效果更好。
于是他把 做成 ，这就成了 。
４５、“一天，雷奈克缓步，突然被两个正玩跷跷板的吸引住了。
”“缓步”说明他连走路都在思索着
。
４６、“原来，通过木板，在另一头的声音！
雷奈克，声音果然。
”这里的感叹号和“果然”表现出。
４７、“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近。
啊！
、都听见了！
”两个感叹号说明雷奈克。
４８、长江后浪推前浪，。
若使年华虚度过，。
三百六十行，。
冰生于水而寒于水，。
书到用时方恨少，。
（《古今贤文﹒劝学篇（上）》）
第五单元：
4９、 、 和煦的浅水湾，是 、 的好地方。
每逢节假日，人们 ，漫步在 ，沐浴着 ，倾听着 ，真是 。
５０、一到夜晚，整个香港就成了。
港湾里，像溅落人间。
马路上，如同。
５１、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在 。
它们有的 ，有的 ，有的 ，有的嬉水 ，游客不时被逗得 。
５２、香港是我国通往世界的 ，那里有迷人的 、著名的 和 的街市。
５３、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。
“早哇，像 大荷叶上的 对小露珠说。
“早哇，像 的小露珠。
” 草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像 的小露珠。
” 花朵上的 对小露珠说。
５４、大家多么想把小露珠留住呀。
向日葵 ，白杨树 ，喇叭花 。
小露珠笑盈盈地说：
“ 。
”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都 。
５５、一会儿，太阳公公云霞，爬上了，染红了，照亮了。
霞光中，光彩熠熠，把
—，，，还有的鲜花嫩草，都像，显得
闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上。
一天天，一天天成熟。
它的外皮先是，逐渐变得，，最后变成，。
熟透了的石榴，有的，有的。
这些石榴娃娃，向人们。
５７、春天来了，石榴树 了新的枝条， 了嫩绿的叶子。
５８、《石榴》这篇课文按照“春天— — ”的时间顺序，描写了石榴“长叶— — ”的生长过程。
在写果实的时候，写了石榴的 和 ，以及石榴子儿的 和 （填特点词）
５９、爱人者人恒爱之，。
老吾老以及人之老，。
（—孟子）
６０、因为昆明，所以我们称它为春城。
６１、因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们称它为。
６２、我们称哈尔滨为冰城，是因为。
６３、，因此我们称重庆为山城。
６４、我们称济南为泉城，是因为 。
６５、 ，因此我们称潍坊为鸢城。
６６、 ，因此我们称重庆为山城。
６７、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。
着句话用孟子的一句格言来说，就是
。
第六单元：
６８、“有哇，你们来看，这是雨点留下的 ，叫 ；这是波浪留下的 ，叫 ；还有那些 ，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫 。
这些都是石头书上的 。
”
６９、石头书上的字是指 、 和 。
画是指 。
“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是 。
７０、石头书里的学问真不少，它里面不仅有 ，而且还有 。
它还会告诉我们 。
７１、一天，水稻田里发生了 。
一群杂草把小稻秧 ，气势汹汹地嚷道：
“ ！
”小稻秧望着这群 的杂草，说：
“我刚搬到大田， ，？
”这群杂草，
，地跟小稻秧抢。
小稻秧气的，当场就。
７２、小稻秧遇到的“险”是指 ， 帮小稻秧脱了险。
７３、一声呼啸，一个庞然大物。
只见他，转眼间便飞得。
飞机想：
“？
？
”
７４、一架飞机在天空 地飞着。
他一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，觉得很 。
７５、航天飞机的特点是外形 ，飞得 ，本领 。
７６、咬定 ， 破岩中。
还坚劲，任尔 。
——《竹石》
第七单元：
７７、沃克医生擦着汗，对年轻人说：
“我真你会晕过去。
”年轻人，勉强：
“我一直在。
”沃克医生：
“？
”“。
”沃克医生不禁 ：
“！
你是，一块！
！
”
７８、手术中，一向 的 ，这次却双手微微 。
他对 说：
“你要是挺不住，可以叫出声来。
”年轻人 ，双手 抓住身下的白色床单， 。
手术结束，崭新的床单 。
７９、“会说话的钢板”是 赞叹 的话。
这句话把 比作 ，表现了刘伯承 。
８０、是啊，人人都，特别是。
让我们，同时，。
８１、小英犹豫了一会儿，最后 地站了起来。
在 下，终于 走上讲台。
８２、当小英 的时候，教室里又响起了 的掌声。
小英向大家 地鞠了一躬，然后， 走下讲台。
８３、雨后，彼得走出小木屋，发现 ：
地方已被 ， 长出了绿茸茸得小草。
彼得若有所悟地说：
“ ，但 ，我可以用来种花，人们一定会 。
如果 ， 我就会 ……”
８４、五年以后，彼得终于 了他的梦想。
他 地对人说：
“我是 ！
我的 。
”
８５、，脑怕不用。
手越用越巧，。
三天打鱼，。
三心二意，。
师傅领进门，。
熟能生巧，。
（《古今贤文﹒劝学篇（下）》）
第八单元：
８６、王维想：
以前，每逢，总要和兄弟们茱萸，远眺。
大家欢聚在一起，
！
如今我们却，不能……，
兄弟们一定也在聚会，，思念着我呢。
８７、《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要讲了 代大诗人 写《 》这首诗的故事。
这首诗诗他 岁时写的。
诗中写到的“佳节”指 ，在每年农历的 月 日。
表达了作者的思想感情。
请默写这首诗：
，
。
，
。
８８、一年一度的 到了。
诗人王维不由思绪万千，写下《 》这首诗。
“ ， ”表达了王维远离家乡，思念亲人的心情。
８９、《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指 。
后来，孙中山领导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个 陋习。
９０、孙中山小时侯很喜欢自己的姐姐。
当是孙中山的家里，他的姐姐
，、、、，样样活儿都干。
时，姐姐就。
孙中山最爱，姐姐也
９１、一天，孙中山从外面回来，看见妈妈，。
姐姐痛苦极了，。
９２、沾衣欲湿杏花雨，。
，西出阳关无古人。
，非是藉秋风。
忠，无辜铸佞臣。
９3、《梅花》的作者是 ，全诗是：
，
。
，
。
９５、读了本学期的课文，我们知道：
年轻的刘伯承有“ ”的美称，著名城市杭州有“ ”的美称，济南有“ ”的美称，香港有“ ”的美称，连山间的化石也有“ ”的美称。
此外，你还知道 有“ ”的美称。
９６、读了《掌声》这篇课文，我的体会是 。
９７、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是（ ），在戏剧中他的脸谱通常是（ ）色，代表了他（ ）的性格。
这学期，我们还认识了（ ）的勾践、（ ）的刘伯承和（ ）的彼得，他们的精神都值得我们学习。
９８、明净的湖水晃动着（）的倒影，仿佛（）。
在这（）的西湖边（），看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
“仿佛”还可以换成，也可以换成。
请用“仿佛”写一句话：
仿佛：
“怎能不令人心旷神怡呢！
”意思就是：
。
９９、这学期我们学习了不少古诗，任选一首默写。
再在课外找一首和此诗表达的思想感情相类似的古诗默写出来。
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