下半年遵义师范学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档格式.docx
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C、桑代克
D、斯金纳
5、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
A、培养人才
B、科学研究
C、服务社会
D、普及教育
6、学校教育中最基本的活动是（）。
A、德育
B、班级活动
C、教研活动
D、教学
7、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。
A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
8、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。
A、不平衡现象
B、不协调现象
C、停顿现象
D、起伏现象
9、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。
A、关于智慧的学问
B、关于价值的学问
C、关于人生完美和幸福的学问
D、关于城邦政治的学问
【答案】C
10、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
11、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。
A、人口的性别比例
B、人口的受教育水平
C、人口的健康状况
D、人口的平均收入
【答案】B
12、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
13、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。
A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络
B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施
C、构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案
D、健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。
14、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。
A、班杜拉
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
15、一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。
这个例子是哪种心理预防机制的表现？
（）
A、压抑作用
B、退化作用
C、合理化作用
D、投射作用
16、在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。
A、自我评价
B、确立目标
C、环境评价
D、职业定位
17、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。
18、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A、理解
B、操作
C、形成表征
D、学习的迁移
19、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
20、深化行政体制改革的核心是（）。
A、加强市场调节
B、转变政府职能
C、强化媒体监督
D、完善公共服务
21、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。
A、听取校内外专家的学术报告
B、参加学生社团的学术研究活动
C、参加教学实习
D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动
22、教师提出申诉，应当以（）形式提出。
A、口头
B、书面或口头
C、自己认为合适的
D、书面
23、把道德说成是“超历史”的，是（）。
A、正确的
B、基本正确的
C、错误的
D、可以的
24、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。
A、二者关系甚为密切
B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力
C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D、实践对学校教学具有很大的价值和意义
25、最早确立并实践服务职能的是（）。
A、柏林大学
B、哥廷根大学
C、哈勒大学
D、威斯康星大学
26、教师道德行为选择的最终决定在于（）。
A、学生家长对教师的期望
B、社会舆论的导向
C、教师的选择和行为能力
D、领导的决策和要求
27、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。
A、行政责任
B、刑事责任
C、民事责任
D、AB两种责任
28、世界学前教育之父是指（）。
A、蒙台梭利
B、裴斯泰洛齐
C、福禄倍尔
D、陈鹤琴
29、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
A、学术委员会
B、学位委员会
C、专业设置委员会
D、教学指导委员会
30、智力发展上的差异包括（）。
A、内在差异和外在差异
B、相对差异和绝对差异
C、年龄差异和性别差异
D、个体差异和群体差异
31、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。
A、古希腊
B、古罗马
C、中世纪
D、现代国家兴起之后
32、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。
A、人性化
B、理想化
C、现实化
D、规范化
33、世界学前教育之父是指（）。
34、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。
A、学习
B、创新
C、奋斗
D、拼搏
35、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。
A、感觉
B、知觉
C、情绪
D、气质
36、教育劳动在本质上是（）。
A、普通劳动
B、一种人培养人的活动
C、班级管理活动
D、与家长沟通的活动
37、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。
A、教师职业道德规范
B、教师职业道德原则
C、《教师法》
D、教师职业道德范畴
38、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。
A、勤俭节约
B、爱岗敬业
C、办事公道
D、服务群众
39、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
40、教师道德品质通过（）才能表现出来。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
41、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。
A、教育者
B、受教育者
C、教育措施
D、教育内容
42、根据《中外合作办学条例》规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者（）。
A、可以是具有雄厚经济实力的企业
B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校
C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构
D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校
43、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。
A、教育
B、教育学
C、教育论
D、德育论
44、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（），实行优势互补，提高教育资源的使用效益。
A、对话
B、交往
C、协作
D、往来
45、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有（）。
A、注意的选择性
B、注意的范围
C、注意的稳定性
D、注意的分配
46、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
47、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
48、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
49、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
50、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
51、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
52、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
53、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
54、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
55、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
56、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
57、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
58、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
59、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
60、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
61、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
62、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
63、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
64、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
65、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
66、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
67、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
68、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
69、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
70、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
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