4河北省高校系列及其他系列专业技术职务任职资格评审条件Word下载.docx

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评定标准：

教授原则上应具备硕士以上学位，须对本学科有深厚的专业知识和坚实的理论基础，及时掌握本学科国内外的发展动态，积极参加学术活动，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；

在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果，或公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，或对国民经济建设和社会进步做出较大贡献，在本学科有一定的知名度；

教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设，指导和培养过硕士研究生，具有指导博士研究生的能力。

一、适用范围

本条件适用于高等学校从事教育教学工作的教师。

二、政治思想条件

热爱祖国，贯彻党的教育方针；

具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；

勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。

任现职期间，年度考核合格以上。

三、学历、资历条件

具有大学本科毕业及以上学历，从事本专业技术工作，取得副教授资格5年以上。

四、外语、计算机条件

（一）熟练掌握一门外语。

参加全国职称外语（古汉语）统一考试，成绩符合规定要求。

（二）熟练掌握计算机应用技术。

参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

五、专业技术工作经历（能力）条件

取得副教授资格后，具备以下条件：

（一）系统讲授二门以上课程，其中一门为基础课（包括专业基础课或技术基础课），并能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计；

（二）为本科生系统讲授过一门以上课程（其中省属重点骨干大学教师还需担任过一届以上研究生的导师或系统讲授一门以上研究生学位课程），或指导过青年教师、进修教师学习一年以上；

（三）主持过省（部）级以上的科研项目全过程的研究、开发工作并通过省（部）级鉴定；

或在本学科领域开展科学研究、科技开发工作，取得多项成果或发表多篇（部）有较高水平的学术论文、著作或艺术作品。

六、业绩成果条件

取得副教授资格后，完成学校规定的教学工作量的同时，并具备下列条件之一（注：

省教育厅职改办对省属十所重点高校按下列条件之二掌握，人事处）：

（一）获国家自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、优秀教学成果奖（额定人员，以证书为准）；

或获省（部）级上述奖项、河北社会科学优秀成果奖三等奖以上奖励（额定人员，以证书为准）；

（二）教学水平高，教学效果好，有两学年以上教学质量考核为优秀；

或担任省级以上精品课主讲教师；

或获得省级以上模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、有突出贡献的中青年专家称号、享受河北省中青年骨干教师津贴人员（附相关证书及证明）;

（三）至少主持（排名第一）一项或主要参加（前三名）两项省（部）级以上科研项目，完成科研计划任务经过科技成果鉴定并已进行登记的科研成果（以鉴定证书为准）。

七、论文、著作条件

取得副教授资格后，具备下列条件之一：

（一）三大检索论文3篇（其中1篇为第一作者）；

（二）在国家核心期刊或外文重要期刊上（或为三大检索论文）发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文4篇以上（本人为第一作者）；

（三）公开出版的本专业学术专著或参编部颁统编高校教材，本人撰写总计在15万字以上，同时在国家核心期刊或外文重要期刊上（或为三大检索论文）发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文2篇以上（本人为第一作者）。

八、破格条件

为不拘一格选拔人才，对确有突出贡献者，并取得副教授资格二年以上，具备正常晋升教授所要求的论文、论著条件的同时须具备下列条件中的二条，可破格申报：

（一）获国家自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、优秀教学成果奖二等奖以上奖励（额定人员，以证书为准）。

（二）获省（部）级自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、科学技术突出贡献奖一等奖的主要完成人（前三名，以证书为准），或二等奖的主要完成人（前二名，以证书为准）；

省级优秀教学成果奖、社会科学优秀奖一等奖的主要完成人（前二名，以证书为准）；

（三）至少主持一项国家级科研项目或主持两项省（部）级科研项目（课题），并取得省（部）级业务主管部门组织鉴定并登记的科研成果（以鉴定证书为准）。

河北省高等学校副教授资格申报评审条件

副教授须掌握本学科系统的理论知识和专业基础知识，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；

参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会经济效益的研究成果，公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书，具有担任科研项目负责人的能力；

教学经验丰富，教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显著，具有协助教授指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作。

获得博士学位后，取得讲师资格2年以上；

或具有大学本科毕业及以上学历，取得讲师资格5年以上。

（一）较熟练掌握一门外语。

（二）较熟练掌握计算机应用技术。

取得讲师资格后，具备以下条件：

（二）指导过青年教师，或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上；

（三）主持或主要参加过厅（局）级以上的科研项目全过程的研究，并取得一定成果；

或在本学科领域开展科学研究工作，发表较高水平的学术论文（著作）或艺术作品。

六、业绩成果条件

取得讲师资格后，完成学校规定的教学工作量的同时，并具备下列条件之一（注：

（一）获省（部）级自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、科学技术突出贡献奖、优秀教学成果奖（额定人员，以证书为准）；

（二）教学水平较高，教学效果较好，有两学年以上教学质量考核为优秀；

或获得厅级以上优秀教师、优秀教育工作者称号（附相关证书及证明）；

（三）至少主持一项（排名第一）厅（局）级以上科研项目，完成科研计划任务经过科技成果鉴定并已进行登记的科研成果（以鉴定证书为准）。

取得讲师资格后，具备下列条件之一；

（一）在省级以上专业刊物公开发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文3篇以上（本人为第一作者），其中2篇在国家核心期刊或外文重要期刊上（或为三大检索论文）发表（本人为第一作者）；

（二）公开出版的本专业学术专著或参编部颁统编的高校教材，本人撰写总计在8万字以上，同时在国家核心期刊或外文重要期刊上（或为三大检索论文）发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文2篇以上（其中1篇为第一作者）。

为不拘一格选拔人才，对确有突出贡献者，并取得讲师资格二年以上，具备正常晋升副教授所要求的论文、论著条件的同时，须具备下列条件中的二条，可破格申报：

（一）获国家自然科学奖、科技进步、技术发明奖、优秀教学成果奖三等奖以上奖励（额定人员，以证书为准）；

（二）获省（部）级自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、科学技术突出贡献奖一等奖的额定人员（以证书为准），或二等奖的主要完成人（前三名，以证书为准）；

或三等奖的主要完成人（第一名，以证书为准）；

省级优秀教学成果奖、社会科学优秀奖一等奖的额定人员（以证书为准）或二等奖的主要完成人（前二名，以证书为准）；

（三）至少主持一项（排名第一）省自然基金课题或承担省重点工程项目，并取得省级业务主管部门组织鉴定并登记的科研成果，达到国内领先水平（以鉴定证书为准）。

河北省高等学校讲师资格申报评审条件

讲师须掌握本学科专业基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；

掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革，参加编写教材和教学参考书，善于表达，课堂讲授效果良好；

参加科学研究、技术开发，公开发表有一定水平的学术论文或艺术作品。

本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。

获得硕士学位，从事教学工作2年以上；

或具有大学本科毕业以上学历，取得助教资格4年以上。

（一）掌握一门外语。

参加全国职称外语（古汉语）统一考试（外语教师考第二外语），成绩符合规定要求。

（二）掌握计算机应用技术。

取得助教资格后，具备以下条件：

（一）公共课或基础课教师，担任一门以上课程的教学；

专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授条件；

（二）全过程地承担过一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作；

（三）参加过科研工作或发表一定水平的学术论文、著作。

取得助教资格后，完成学校规定的教学工作量，具备下列条件之一：

（一）教学效果良好，至少有一次以上年度教学质量评估被评为优秀；

或获得校级以上劳动模范、优秀教师（优秀教育工作者）等称号；

（二）获校级以上优秀教学成果奖；

（三）参加的科研项目、成果获市（厅）级以上奖励。

取得助教资格后，具备下列条件之一：

（一）在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文4篇以上（至少1篇为第1作者），其中至少1篇在本学科国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文；

（二）参编公开出版的本专业学术专著或国家统编的高校教材，同时在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文2篇以上（至少1篇为第1作者）。

河北省高级实验师资格申报评审条件

高级实验师须系统掌握本学科基础理论和专业技术知识，掌握本学科国内外实验技术发展动态；

有丰富的专业实践经验，能提出有较大应用价值和学术价值的科研课题，具有担任本学科重大实验工作的能力，能解决实验工作中出现的关键技术问题，参加实验课题研究与技术开发，并取得有较大社会经济效益的研究成果；

实验教学经验丰富、教学效果好，积极参加教育教学改革，在实验室建设与管理或教学研究方面成绩显著；

公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作或实验教材；

具有指导和培养中、初级实验技术人员的能力；

较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流，能熟练运用计算机等现代化教学手段进行教学；

具有良好的职业道德和敬业精神。

本条件适用于科研机构、高等院校及设置有独立实验室的其它学校从事实验专业技术的人员。

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守国家的法律法规；

具有良好的职业道德，爱岗敬业。

大学本科毕业以上学历，取得实验师资格5年以上；

或大学专科学历，取得实验师资格6年以上。

取得实验师资格后，具备下列条件：

（一）承担并高质量地完成两门实验课教学工作；

（二）对难度较大的实验能进行有效地指导，妥善地解决实验工作中的关键性技术问题；

（三）对精密仪器与大型设备熟练地进行调试、维护、检修和故障排除。

取得实验师资格后，具备下列条件中的二条：

（一）教学效果好，教学质量评估成绩三年以上优秀；

（二）参加编写已交付使用、公开发行的通用教材、实验指导书，或自编已交付学校使用、效果良好的实验指导书、参考资料四万字以上；

（三）使用现代教学手段改革教学或产教结合成绩显著，并获得奖励；

（四）科研开发成果通过省以上专业主管部门的鉴定，并推广应用，取得明显社会和经济效益。

取得实验师资格后，具备下列条件之一：

（一）公开出版学术著作1部；

（二）在公开发行或省（部）级主管部门主办的刊物上发表论文3篇；

（三）在公开发行或省（部）级主管部门主办的刊物上发表论文2篇及在市（厅）级主管部门主办的刊物上发表论文2篇。

为不拘一格选拔人才，对在实验工作中有突出贡献、成绩显著，取得实验师资格二年以上，须具备下列条件中的二条，可破格申报：

（一）获省长特别奖（前七名）。

（二）获省（部）级自然科学奖、科技进步奖、星火奖一等奖的主要完成人（前七名），或二等奖的主要完成人（前五名），或三等奖的主要完成人（前三名），省级社会科学奖、优秀教学成果奖一等奖的主要完成人（前五名）或二等奖的主要完成人（前三名）；

（三）在国内外公开发行的学术刊物上发表有较高水平的论文或出版著作（论文四篇以上，著作一部以上）；

（四）在推广、应用新技术、新工艺或科技成果转化等方面取得了重大经济效益和社会效益，处于本行业领先水平，并获省（部）级优秀科技工作者称号。

河北省实验师资格申报评审条件

实验师须掌握本学科基础理论和专业技术知识，了解本学科领域国内外实验技术动态；

有熟练的实验技能和技巧，能独立设计实验项目，参加科学研究、技术开发，取得一定价值的技术成果；

掌握实验教学规律，开展实验教学改革，参加编写实验教材和教学参考书，实验教学效果良好；

公开发表、出版有一定水平的学术论文、著作；

有指导和培养初级实验人才的能力；

能运用一门外国语获取信息和进行学术交流，并能运用计算机等现代化教学手段进行教学；

一、使用范围

热爱祖国、拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守国家的法律法规；

具有良好的职业道德，爱岗敬业，为人师表；

能全面、熟练地履行现任职务岗位职责，并具有履行拟聘岗位职责的能力。

获硕士学位，取得助理实验师资格2年以上；

或大学专科毕业以上学历，取得助理实验师资格4年以上；

或中专（高中）毕业，且取得助理实验师资格5年以上。

取得助理实验师资格后，具备下列条件：

（一）承担并较好地完成一门实验课教学工作；

（二）对学生较复杂的实验进行有效地指导，较好地解决实验工作中的重要技术问题；

（三）对一般性实验仪器、设备熟练地进行调试、维护、检修和故障排除；

（四）全程参加过实验室建设工作，科学地制定实验室工作计划和管理制度。

取得助理实验师资格后，具备下列条件中的二条：

（一）教学效果好，教学质量评估成绩二年以上优秀；

（二）独立设计过实验课项目并被采纳，效果良好；

（四）参加的科研项目或教学研究方面获得校级以上奖励。

取得助理实验师资格后，具备下列条件之一：

（一）公开出版学术著作或译著1部；

（二）在公开发行或省（部）级主管部门主办的刊物上发表论文1篇；

（三）在市（厅）级主管部门主办的刊物上发表论文2篇或在中专校刊上发表论文3篇。

河北省图书资料专业研究馆员资格申报评审条件

图书资料研究馆员须具有广博的科学文化知识，精通图书馆学、情报学基础理论和专业技能，及时跟踪国内外图书资料专业的发展动态；

具有很强的科研能力和丰富的专业工作经验，能运用新技术传播和开发文献信息，在重大业务建设的理论与实践上有创见，主持完成高难度的科研课题或工作项目，业绩显著；

公开发表、出版本专业高水平的论文、著作；

具有培养专门人才和指导中级以上专业人员的能力。

本条件适用于从事图书资料专业的中外文书刊采编、分编、借阅、参考咨询、文献开发、图书馆学研究与辅导、技术开发与服务等工作的图书资料专业人员。

遵守国家法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神。

大学本科毕业以上学历，从事本专业工作，取得副研究馆员资格5年以上。

（一）熟练掌握一门外语或古汉语。

取得副研究馆员资格后，具备下列条件：

（一）从事文献采访、编目专业工作的人员，须具备下列条件：

1、主持制定文献资料采访工作条例或规章，在结合本馆特点确定文献类型结构、入藏品种及其比例、复本数量等工作中发挥主要作用。

2、主持或主要参与省级以上专业规范、技术标准的编制工作，熟练运用分类法、主题法、编目法、排检法，解决分编工作中的疑难问题。

3、精通图书采访、编目工作全过程，担任总审校。

（二）从事读者服务专业的人员，须具备下列条件：

1、全面运用中外文各类工具书及文献检索方法从事各类高难度参考咨询服务或用户辅导工作。

2、主持过二项以上重大服务项目，或指导过二名以上能胜任参考咨询工作的业务骨干。

（三）从事文献信息开发专业工作的人员，须具备下列条件：

1、根据有关政策及社会需求，把握文献信息开发方向，开发有影响的专题文献信息。

2、准确分析判断文献信息价值及其优劣，独立进行信息加工整理。

3、主持并参与大型书目索引编制工作，撰写高质量提要、文献、注释和综述。

（四）从事技术开发与服务专业工作的人员，须具备下列条件：

1、主持缩微、音像、计算机、多媒体等技术工作，承担大型系统可行性分析、总体方案设计和组织实施。

2、主持或主要参与制订全国或地区图书资料部门的发展规划，对本专业技术工作提出建设性意见。

取得副研究馆员资格后，具备下列条件之一：

（一）国家科研成果三等奖以上或省（部）级科研成果一、二等奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。

（二）二次获得省（部）级三等奖或市（厅）级一等奖的主要完成人（以奖励证书为准）。

（三）主持完成通过省部级鉴定、验收的科研项目三项，或主持完成通过市（厅）级鉴定、验收的科研项目五项，并取得显著的社会效果。

（四）具备下列条件之二项：

1、主持完成技术开发、文献信息开发、读者服务项目四项，取得显著效益，经有关专家认可；

2、主持或主要参与制定大中型图书馆事业发展规划、业务工作标准、规范、规章及业务管理制度，其中六项付诸实施，效果显著；

3、在业务改革、技术创新方面业绩显著，在图书馆输送取得领先水平，经专家鉴定认可和省级业务主管部门推广应用。

取得副研究馆员资格后，公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作、调查报告，具备下列条件之一：

（一）独立撰写学术专著1部；

（二）独立撰写学术论文5篇以上；

（三）独立撰写学术论文4篇和专业调查报告1篇以上。

为了不拘一格选拔人才，对业绩显著、贡献突出的专业人员，取得副研究馆员资格二年以上，独立完成并公开出版本专业有重大学术价值或显著社会影响的专著（字数不少于20万字），并具备下列条件之一，可破格申报：

（一）获国家或省（部）级有突出贡献专家或优秀中青年专家称号；

（二）国家科研成果三等奖以上（额定前7名）或省（部）级科研成果一等奖获奖项目的主要完成人（额定前5名）。

河北省图书资料专业副研究馆员资格申报评审条件

图书资料副研究馆员须具有较广博的科学文化知识，系统掌握图书馆学、情报学基础理论和专业技能，掌握国内外图书资料专业的发展动态；

具有较强的科研能力和较丰富的专业工作经验，能运用新技术传播和开发文献信息，在业务建设的理论与实践上有创见，完成较高难度的科研课题或工作项目，业绩显著；

公开发表、出版本专业较高水平的论文、著作；

具有培养专门人才和指导中级专业人员的能力。

获得博士学位后，从事本专业工作，取得馆员资格二年以上；

或大学本科以上学历，从事本专业工作，取得馆员资格5年以上。

（一）较熟练掌握一门外语或古汉语。

取得馆员资格后，具备下列条件：

1、主要参与制定、修订文献资料采访工作条例或规章，在结合本馆特点确定文献类型结构、入藏品种及其比例、复本数量等工作中发挥重要作用。

2、较熟练运用分类法、主题法、编目法、排检法等各种工具及茯方法，参与市（厅）级以上专业规范的编制工作。

3、熟练图书采访、编目工作全过程，协助总审校。

1、熟练运用中外文各类工具书及文献检索方法进行各类参考咨询服务或用户辅导工作。

2、主持过一项以上重要服务项目，或指导过一名以上胜任参考咨询工作的业务骨干。

1、准确有关政策及社会需求，把握文献信息开发方向，开发有关