学习“中小学生心理问题与疏导”心得体会文档格式.doc

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学习“中小学生心理问题与疏导”心得体会@#@在学习“中小学生心理问题与疏导”以后，我初步懂得了怎样对中小学生做好疏导教育。

@#@@#@一、做好疏导教育的几个原则@#@1、尊重学生。

@#@教师要以学生的指导者和帮助者的身份与学生共同学习，共同参加课外活动和实践活动，做学生的朋友。

@#@@#@2、关爱学生。

@#@现在确有不少教师对学生缺乏爱心,对学生冷漠鄙视,动辄批评、挖苦和惩罚,这必然引起学生逆反心理产生。

@#@许多家长不是不关爱孩子,而是溺爱,这本身就是孩子产生不良心理的根源,比起教师来,家长对孩子的逆反心理更是无能为力。

@#@教师职业道德和新的教育思想要求教师热爱学生、关心学生,建立起信任、友好、亲近的新型师生关系,学生“亲其师、信其道”,逆反心理就会大减轻,并且便于疏导了。

@#@@#@3、了解和理解学生。

@#@教师应该耐心倾听学生的诉说,研究他们的心理,加深对他们的理解。

@#@只有理解学生,才能真正做到尊重和关爱学生。

@#@@#@二、疏导教育的方法：

@#@先处理情绪，再处理事情@#@看到学生流泪时，老师要能设身处地想象学生的处境并感受他的悲痛；@#@看到学生生气，能感受他的挫败与愤怒。

@#@接受并与他们分享这些感受，学生会感到与老师有共同的立场，得到了支持，他们会更有信心学习怎样处理面临的问题。

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