杨超+社区活动评估报告Word下载.docx
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10人（本组）
6、所需人力资源：
志愿者，宣传员，接待人员，参与活动人员。
二、活动的目的及目标
目的：
使社区老年人老有所乐、老有所依，把健康和快乐带到他们身边；
在活动中宣传社会工作专业知识和服务理念，调动大家积极帮助老年人。
目标：
通过开展老年人户外活动，丰富老年人晚年生活，增强体质；
走出家门，相互交流，促进邻里关系和谐融洽。
评估：
参与人员在活动中交流频繁，轻松愉悦，目标达成较好。
三、评估活动的内容
这次的活动主要的主题就是“关爱老年人”，既关注老年人的生活也重视老年人的心理需求。
老年人由于体弱多病、子女离家，日常生活简单枯燥，缺少交流机会，长期积累对老年人的心理产生了很大的影响。
本次活动针对现状，设计了能够强身健体的太极拳、健身操活动，设计了老年人相互协作的“你比我猜”趣味活动，同时也设计了文艺表演，为老年人带去欢乐。
每项活动均按照计划开展，最后一项的健身操因为部分老年人行动能力较差临时更改为手指操。
小组成员积极参加宣传和活动领头，吸引了很多老年人参与和很多路人观看表演，气氛热闹活跃。
四、活动媒体的适切性
1.活动时间：
周六上午10:
00，老年人上过集市还没有开始准备午饭；
周末子女放假，孙子孙女有父母来带。
这个时间点，有空闲时间的老年人比较多，参与活动的可能性较大。
2.活动场地：
社区活动中心。
地点选在社区内的活动中心，首先距离近，老年人不用费很大力气就可以来；
其次地点大家都很熟悉，方便找寻；
社区内较为安全，消除安全顾虑；
活动中心设备齐全。
综合以上几点，活动场地的选择具有很大优势。
3.上门宣传：
组员披有“福建医科大学青年志愿者’”字样的绶带，上门去告知老年人活动具体细节。
组员详细介绍活动并热情邀请老年人参与，获得很多老年人的赞许支持。
4.社区居委会：
联系社区居委会负责人员，让他们帮助我们进行宣传。
人员熟悉信任更容易招致更多老年人参与。
5.社区广播：
运用社区广播，普通话和福州话交替播报活动细节，吸引老年人注意。
6.展板宣传：
在社区的公告栏张贴活动宣传海报。
宣传栏处在社区出入的地方，容易吸引大家的注意。
7.活动现场音乐：
播放柔和的音乐，营造愉悦轻松的气氛。
8.宣传单：
印制活动宣传单并由组员在社区分发。
9.小礼品：
分发小礼品吸引老人参与。
五、活动参与程度及气氛评估
在之前的联系工作中，我们取得了社区的极大支持。
由社区工作人员进行前期宣传，获得居民的信任和兴趣。
充分利用社区公告栏、广播、活动中心等设施，为活动吸引人员参加。
统计来参加的老年人共有16名，另有10位左右在旁观望。
老年人们在活动中热情饱满，其中有两名身体健朗的老大爷主动带头打太极拳，大展身手，赢得大家喝彩。
工作人员的朗诵、合唱也赢得了老人的掌声。
在场的老人相互交谈，脸上充满笑容。
总体来说，此次活动反响很好。
六、宣传及招募
1.社区工作人员提前宣传
2.印制宣传单并由组员分发
3.广播播报、公告栏张贴海报
4.组员披绶带上门宣传
总结：
在宣传过程中，大多数老人表示支持，但是由于时间问题不能参加。
最后共有12名老人当场答应参加，另有4名老人自行前来，10余名老人观望。
七、活动场地及环境
活动场地选在社区活动中心，是居民都很多熟悉的地点。
另外处在社区内部，距离近且安全。
活动中心里面桌椅齐全还配有音响影视设备，工具齐全。
八、人力资源安排
1、方案策划和志愿者招募工作（宋君琴）
2、前期问卷发放和需求调查（宋君琴、张睿、杨超）
3、视频拍摄（周燚）PPT制作（陈雯雯）
4、策划撰写、活动评估报告（张睿）
5、社区汇报（宋君琴）
6、社区活动的开展、礼品发放以及材料整理（陈弘、张家亮、李焜垚、谭茜文）
九、财政报告
物品名称
单价（元）
数量
合计
问卷
0.2
150
30
交通费
2
10
20
礼品（购物袋）
40
80
十、所遇到的困难
1.参加人数较少
2.前一天的阴雨天气，天气较为湿寒
3.与原先预计的服务对象有差距。
预先招募的是行动力较好的老年人，但是有部分老年人行动力较差。
4.活动安排进程过于紧凑，缺少休息时间。
5.部分活动内容较为剧烈不适合开展。
十一、建议
1.针对活动参与人数较少，我们应当考虑如何将宣传做的更有吸引力，充分调动老年人的兴趣；
2.针对天气原因，考虑关注天气预报，注意气温变化，选择温暖舒适的时间开展活动；
3.针对服务对象的问题，需要在宣传过程中向老人详细介绍活动细节，说明活动剧烈程度；
4.针对活动进程，考虑到老年人的体力因素，在以后的策划中要合理规划活动间隔，留出间歇供老人休息。
5.针对内容，考虑到了老人的身体状况和活动程度，要避免过于剧烈或者劳累的活动，以防老人承受不住强度。
自我评价
各评估范围评分
比重
专业价值观与态度
95
25%
知识范围
90
20%
实务能力
30%
理论与实践的融合
整体评分
92
100%
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