朝阳区学年初三化学上册期末试题及答案文档格式.docx
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10．某种核原料的原子，原子核内含有1个质子和2个中子，下列关于该原子的说法正确的是
A．核电荷数为3B．电子总数为2C．属于氢元素D．相对原子质量为1
11.下列关于水的叙述错误的是
A．自然界中的水都是混合物B．生活污水可任意排放
C．水是生命活动不可缺少的物质D．肥皂水可以区分软水和硬水
12.下列实验现象描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧产生大量的白烟
B．红磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D．铁丝在氧气中剧
烈燃烧，火星四射
13.2011年世界环境日的主题是““Forests:
NatureatYourService”--森林：
大自然为您效劳”。
下列认识不合理的是
A.植树造林，严禁乱砍滥伐
B.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料
C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的出行方式
D.在生产和生活中提倡使
用节能技术和节能用具
14.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是
A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
B.氮气用于食品防腐，是利用氮气常温下化学性质稳定
C.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质
D.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
15．下列符号中“3”所表示的含义不正确的是
A．3H——表示三个氢原子
B．3H2O——表示三个水分子
C．Al3+——表示铝元素的化合价为+3价
D．SO3——表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子
16．用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到四氯合金酸（HAuCl4），其中金元素（Au）的化合价为
A．+1 B．＋2 C．＋3 D．＋4
17．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水
18.下列对于宏观现象的微观解释错误的是
A.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
B.不同的花儿有不同的香味，是因
为不同的分子性质不同
C.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
D.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为分子受热膨胀变大
19.根据四位同学的讨论，判断该物质是
A.CH4B.COC.C2H5OHD.H2
20.下列关于CO2与CO的不同点的比较，错误的是
A.组成：
一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质：
CO2能溶于水，不能燃烧；
CO难溶于水，但能燃烧
C.用途：
CO2可用于光合作用、灭火等；
CO可作气体燃料，还可用于人工降雨
D.危害：
CO2排放过多会造成“温室效应”；
CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
21．下列关于乙酰水杨酸（C9H8O4）的说法正确的是
A．属于氧化物B．由21个原子构成
C．氧元素的质量分数最小
D．由碳、氢、氧三种元素组成
22．右图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
D．取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
23.取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取该混合物后接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃，其主要原因是
A.
玻璃棒具有神奇的功力使酒精灯点燃
B.它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点
C.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧
D.它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧
24.下列对比实验不能达到实验目的是
选项[来源:
Zxxk.Com]
实验目的[来源:
实验设计[来源:
学科网][来源:
学科网ZXXK][来源:
Z+xx+k.Com]
实验一
实验二
A
探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中
将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中
B
催化剂对化学反应速率的影响
将带火星的木条伸入装有5mL5%过氧化氢溶液的试管中
将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%过氧化氢溶液的试管中
C
酸雨危害的模拟实验
将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中
取10mL蒸馏水，通入过量二氧
化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中
D
人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较
向一瓶呼出的气体中伸入燃着的木条
向一瓶呼出的气体中倒入少量澄清石灰水
25.
将质量相等的铝粉和铁粉分别与质量、浓度均相同的稀硫酸充分反应，下列所述的反应情况与图示可能相符的是
A．铝粉、铁粉和硫酸均有剩余
B．硫酸、铁粉均反应完，铝粉有剩余
C．铝粉、铁粉均反应完，硫酸有剩余
D．硫酸、铝粉均反应完，铁粉有剩余
一、选择题答题卡
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
二、填空题（共5个小题，共30分。
26.（6分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。
（1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是。
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示意图为
D．碳的相对原子质量为12．01
（2）煤、和天然气常称为化石燃料。
汽车使用天然气作燃料，排放污染物较少，写出天然气燃烧的化学方程式。
（3）“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放，主要是为
了减少（填化学式）的排放量。
下列做法符合“低碳经济”的是。
①提倡发送电子贺卡②大力发展火力发电③研制和开发新能源
④提倡使用一次性木筷⑤增强室内自然采光
（4）二氧化碳和氨气（NH3）在高温、高压下反应，生成尿素[CO（NH2）2]和水，反应的化学方程式是。
27．（6分）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。
（1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
成分
Ca
K
Zn
F
含量（mg/L）
0.06
0.02
这里Ca、K、Zn、F是指（填“单质、元素、分子或原子”）。
（2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。
请参与讨论下列有关问题：
（Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是。
（Ⅱ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：
①对应的作用是（填字母序号，下同），③对应的作用是。
A．杀菌消毒B．吸附杂质C．沉淀过滤D．蒸馏
（Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有。
A．工业废水直接排放B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、农药
（Ⅳ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是。
Ａ．氢气在氧气中燃烧生成水Ｂ．水的蒸发Ｃ．水的电解Ｄ．水的净化
28.（6分）在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。
反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
（1）一个A分子中共含有个原子，B代表的是
（填化学式）。
（2）四种物质中，属于单质的是（填上图中的字母，下同），可用作燃料的是。
（3）在该反应中，以下叙述正确的是。
a．属于置换反应b．原子种类没有改变
c．分子的个数没有改变d．A物质中某元素的质量分数为25%
（4）在该反应中，生成C和D的质量比为。
29
．（6分）金属在日常生活中随处可见，研究金属的性质可以更好地利用金属。
（1）铝、铁、铜是常见金属。
下列生活用品中，主要利用金属导热性的是。
（2）为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：
请回答：
（Ⅰ）金属A
是
；
金属B是。
（Ⅱ）操作a的名称是。
（Ⅲ）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：
。
（Ⅳ）实验步骤②中除了加入硫酸铜溶液外，还可选用的试剂是。
30．（6分）Ａ～Ｍ分别是初中化学常见物质，其中C的固体俗称“干冰”，只有B、E、G是单质，①～⑤为上述物质的相互转化关系（反应条件已略去），这５个反应过程中出现了“产生气泡”、“生成白色沉淀”、“固体颜色变化”、“发光放热”、“有浅绿色溶液生成”等现象。
①A＋B→C②D→B＋E
③C＋L→F＋D④A＋K→C＋G⑤G＋H→E＋M
⑴写出下列物质的化学式：
B、C、F。
⑵写出有关反应的化学方程式②。
④。
⑤。
三、实验题（共3个小题，共19分。
31.（7分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。
请回答以下问题。
（1）写出标号仪器的名称：
ａ 。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。
用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为________（填字母）。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为。
用装置________（填字母）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条接近瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳。
（4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。
在实验室里，
可用右图所示装置进行实验，该实验还可得出有关一氧
化碳的相关化学性质是（用化学方程式表示）
32.（7分）化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。
（1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为。
（2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是，由此可验证分子的性质。
（3）实验3中，最易生锈的是，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理。
生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干放置，可以减少________对铁锈蚀的影响。
（4）实验4中，整个实验过程中的现象是，涉及到的反应化学方程式。
33.（5分）近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要原因是燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气。
【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：
5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2X，其中X的化学式是：
。
②二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石
灰水变浑浊，反应的化学方程式为：
SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O。
根据上述资料，甲、乙同学进行了如下实验探究。
【实验探究】
甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：
实验现象为A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。
由此甲同学认为：
煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。
乙同学认为甲同学的方案不合理，于是进行了如下图所示实验（夹持装置略去）：
【结论与反思】
（1）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：
（2）上图C装置的作用是。
（3）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：
丙同学的实验中。
四、计算题（共2个小题，共6分，最后结果
保留一位小数）
34.（3分）媒体近日报道：
某些方便面遭到增塑剂（化学式为C10H10O4）污染，长期摄入增塑剂可引起血液系统、生殖系统损害。
计算：
（1）增塑剂的相对分子质量；
（2）增塑剂中碳、氢元素的质量比；
（3）增塑剂中氧元素的质量分数（写出计算过程）。
35.（3分）某补钙剂的有效成分为碳酸钙，其它成分不含钙元素且不与稀盐酸反应，其说明中标明钙量为30%。
现取10g该补钙剂放入100g稀盐酸中恰好完全反应，反应后剩余固体和液体的总质量为107.8g。
通过计算判断该补钙剂中含钙元素的质量分数是否与说明书相符。
化学试卷答案及评分标准
一、选择题
二、填空题
注意：
化学方程式缺项不给分。
26.
（1）C
（2）石油CH4+2O2点燃CO2+2H2O
（3）CO2①③⑤
（4）CO2+2NH3高温高压CO（NH2）2+H2O
27.
（1）元素
（2）（Ⅰ）蒸馏水
（Ⅱ）BA
（Ⅲ）AD
（Ⅳ）AC
28.
（1）5H2O
（2）DACD
（3）bd
（4）14:
29.
（1）②
（2）（Ⅰ）FeCu
（Ⅱ）过滤
（Ⅲ）Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
（Ⅳ）稀硫酸
30.
（1）O2CO2CaCO3
（2）2H2O通电2H2↑+O2↑
（3）3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2
（4）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
三、实验题
31.
（1）酒精灯
（2）2H2
O2二氧化锰2H2O+O2↑B
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D木条熄灭
（4）2CO+O2点燃2CO2
32.
（1）温
度达到着火点
（2）溶液变为红色
（3）A水
（4）A中布条不变色，B中布条变红，C中溶液变浑浊（答不全不给分）
H2O+CO2=H2CO3CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（每个方程式1分，答对一个给1分，共2分）
33.
（1）H2SO4
（4）二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素
（6）除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰（合理给分）
（7）B中的溶液褪色，
C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水变浑浊。
（2分,答不全不给分）
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