11.智力残疾人Word文件下载.doc

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首先，他是一个人，具有作为人的所有权利和尊严。

特点表现在两个方面，第一，智力程度比较低，在同龄人的只占2%；

第二，他们在适应行为方面有三个显著障碍

1.概念认知，在抽象思维，数概念方面存着困难。

2.社会交往，在人际交往，应变方面有障碍

3.生活技能，在复杂的生活或工作技能上需要协助。

三、分类

按“障碍程度”分类，分为轻度、中度、重度和极重度。

目前国际上基本上不采用这种分类，这是20年以前用的，事实证明成效不好，但是国内还在用，建议逐步少用。

按“支持程度”分类，分为间歇支持、有限支持、广泛支持、全面支持。

1.间歇支持：

在为数不多的情境中，提供短暂、视需要而定的支持。

例如，一个智障者只是在生活环境发生变化时，如生病或面临失业时，需要短暂的支持，以维持正常的生活。

2.有限支持：

在少数几个情境中需要的相对固定，持续一定时间的，每月数次的支持。

例如：

一个智障儿童在学校学习语文或数学等，需要提供相对固定的、持续时间不长的支持；

一个成年智障人士在某一工作环节中需要一定的支持。

3.广泛支持：

在若干固定的场合中，需要比较持续的、专业性的支持。

例如一个智障者在生活，学习或工作等某些特点的场合，需要有专业人员通过诊断、干预和评估，提供专业支持以及自然支持。

第二节支持与支持系统

一、支持的概念

支持是指调度资源的新思路和新方式，支持的特征：

1.“支持”的手语（“主体”和“协助者”）

2.支持要达到一定的高度（过上常态生活：

幸福）

3.支持是提供恰如其分的协助（测评）

4.有效的支持是一个递减的过程（力度，成果）

二、支持的种类

1.社会支持：

这是指来自理念的、法律法规政策的和经费方面的支持。

2.自然支持：

指来自残障人自己、家庭、邻里、同学、同事和社区的，非正式的、非专业的，低成本的、可持续的支持。

3.专业支持：

这是指来自具有某种学科专业背景的支持。

三、支持系统

1.支持系统，是指社会支持、自然支持和专业支持的有机配置而组合形成的操作系统。

2.支持系统的配置：

我们主张构建“以社会支持主导的，优先运用自然支持，专业支持做后援的支持系统。

”

3.阐释：

先进理念主导、自然支持优先、专业支持后援。

第三节残疾人专业委员如何应用支持

一、支持的功能

1.日常照顾

2.居家协助

3.社区使用

4.财务规划

5.工作协助

6.行为支持

7.健康协助

二、支持的依据与来源

依据：

当事人内在的期望（愿景）与自我决定

来源：

1.他人：

家人、朋友、同事、共同居家者、教师

2.科技：

辅具、工作/居家环境改良、行为技术（支持）

3.服务：

当资源不可得时，目前可得的康复措施

三．支持的示范活动

支持功能

示范活动

照顾

倡导、监督、指导、评估、沟通、训练、协助、交往、收集资料

居家协助

个人起居、移动、穿着、居家环境改造、沟通装置、食物料理、家事管理、休闲活动

社区使用

车辆共乘、参与娱乐活动、使用社区机会、处理公共关系

工作协助

咨询、科技辅具的购置与使用、监督训练、增进工作表现、危机处理、调整工作

重新设计工作

财务规划

协助钱财管理、预算、协助处理个人收入处理相关法律事务

行为支持

功能分析、多元化教学、因果安排、

安排生态环境、教会适应行为、建立行为后效并最少使用惩罚

健康协助

医疗门诊、药物服用、康复介入、督导、紧急措施、避开危险、咨询、转介

四、支持的策略

1.政策的支持：

各种政策的解读、运用

2.情感的支持：

反歧视、挫折处理

3.信息的支持：

生活、专业信息

4.关系的支持：

将个人关系变为公共关系

5.资源的支持：

物质到经费

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