江西省萍乡市学年八年级下期末数学试题有答案Word文档下载推荐.docx

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11．分解因式：

2m3﹣8m＝　　．

12．若一个正多边形的每个外角都等于36°

，则它的内角和是　　．

13．点P（m+2，2m+1）向右平移1个单位长度后，正好落在y轴上，则m＝　　．

14．如图，长为8cm的橡皮筋放置在x轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升3cm到D，则橡皮筋被拉长了　　cm．

15．颖颖同学用20元钱去买方便面35包，甲种方便面每包0.7元，乙种方便面每包0.5元，则她最多可买甲种方便面　　包．

16．如图，AB∥CD，BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB，AD过点P，且与AB垂直，垂足为A，交CD于D，若AD＝8，则点P到BC的距离是　　．

17．端午节那天，“味美早餐店”的粽子打9折出售，小红的妈妈去该店买粽子花了54元钱，比平时多买了3个，则平时每个粽子卖　　元．

18．如图，在△ABC中，∠BAC＝90°

，AB＝4，AC＝6，点D、E分别是BC、AD的中点，AF∥BC交CE的延长线于F．则四边形AFBD的面积为　　．

三、（本大题共3个题，其中第19题8分，第20，21题各5分，共18分）

19．

（1）解不等式组：

，并把解集在数轴上表示出来．

（2）解方程：

＝

﹣1．

20．先化简，再求值：

（1+

）÷

，其中x＝﹣5．

21．如图，在△ABC中，AD平分∠BAC交BC于D，且BD＝CD，DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F．

（1）求证：

AB＝AC；

（2）若DC＝4，∠DAC＝30°

，求AD的长．

四、（本大题共2个小题，每小题5分，共10分）

22．利用对称性可以设计美丽的图案，在边长为1的正方形方格纸中，有如图所示的四边形（顶点都在格点上）．

（1）先作出该四边形关于直线l成轴对称的图形，再作出上面所作的图形连同原四边形绕点O按顺时针方向旋转90°

后的图形；

（2）完成上述设计后，求出整个图案的面积．

23．甲、乙两个工程队计划修建一条长15千米的乡村公路，已知甲工程队每天比乙工程队每天多修路0.5千米，乙工程队单独完成修路任务所需天数是甲工程队单独完成修路任务所需天数的1.5倍．

（1）求甲、乙两个工程队每天各修路多少千米？

（2）若甲工程队每天的修路费用为0.5万元，乙工程队每天的修路费用为0.4万元，要使两个工程队修路总费用不超过5.2万元，甲工程队至少修路多少天？

五、（本大题共2个小题，第24题5分，第25题6分，共11分）

24．如图，点O是△ABC内一点，连接OB，OC，并将AB，OB，OC，AC的中点D，E，F，G依次连接得到四边形DEFG．

四边形DEFG是平行四边形；

（2）若OB⊥OC，∠EOM和∠OCB互余，OM＝3，求DG的长度．

25．“五•一”期间，小明一家乘坐高铁前往某市旅游，计划第二天租用新能源汽车自驾出游．

根据以下信息，解答下列问题：

（1）设租车时间为x小时，租用甲公司的车所需费用为y1元，租用乙公司的车所需费用为y2元，分别求出y1，y2关于x的函数表达式；

（2）请你帮助小明计算并选择哪个出游方案合算．

六、（本大题共1个小题，共7分）

26．如图，在▱ABCD中，AB⊥AC，对角线AC，BD相交于点O，将直线AC绕点O顺时针旋转一个角度α（0°

＜α≤90°

），分别交线段BC，AD于点E，F，连接BF．

（1）如图1，在旋转的过程中，求证：

OE＝OF；

（2）如图2，当旋转至90°

时，判断四边形ABEF的形状，并证明你的结论；

（3）若AB＝1，BC＝

，且BF＝DF，求旋转角度α的大小．

2017-2018学年江西省萍乡市八年级（下）期末数学试卷

参考答案与试题解析

【分析】正数即“＞0”可得答案．

【解答】解：

“a是正数”用不等式表示为a＞0，

故选：

D．

【点评】本题考查了由实际问题抽象出一元一次不等式，读懂题意，抓住关键词语，弄清运算的先后顺序和不等关系，才能把文字语言的不等关系转化为用数学符号表示的不等式．

【分析】分式无意义则分式的分母为0，据此求得x的值即可．

A、x＝0分式无意义，不符合题意；

B、x＝﹣1分式无意义，不符合题意；

C、x＝1分式无意义，符合题意；

D、x取任何实数式子有意义，不符合题意．

C．

【点评】此题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：

（1）分式无意义⇔分母为零；

（2）分式有意义⇔分母不为零；

（3）分式值为零⇔分子为零且分母不为零．

【分析】根据勾股定理的逆定理，只需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方即可．

A、∵22+42＝20≠52，∴不能构成直角三角形，故本选项不符合题意；

B、∵62+82＝100≠112，∴不能构成直角三角形，故本选项不符合题意；

C、∵52+122＝169≠122，∴不能构成直角三角形，故本选项不符合题意；

D、∵12+12＝2＝（

）2，∴能够构成直角三角形，故本选项符合题意．

【点评】本题考查的是勾股定理的逆定理，即如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2＝c2，那么这个三角形就是直角三角形．

【分析】根据旋转角的定义，旋转角就是∠ABC，根据等腰三角形的旋转求出∠ABC即可．

∵AB＝AC，∠A＝40°

，

∴∠ABC＝∠C＝

（180°

﹣∠A）＝

×

140°

＝70°

∵△A′BC′是由△ABC旋转得到，

∴旋转角为∠ABC＝70°

．

B．

【点评】本题考查旋转的性质、等腰三角形的性质、三角形内角和定理等知识，解题的关键的理解旋转角的定义，属于中考常考题型．

【分析】对各多项式进行因式分解即可求出答案．

（A）原式＝（x+2）（x﹣2），结果中含有因式（x﹣2）；

（B）原式＝x（x2﹣4x﹣12）＝x（x+2）（x﹣6），结果中不含有因式（x﹣2）；

（C）原式＝x（x﹣2），结果中含有因式（x﹣2）；

（D）原式＝[（x﹣3）+1]2＝（x﹣2）2，结果中含有因式（x﹣2）；

【点评】本题考查因式分解，解题的关键是熟练运用因式分解的方法，本题属于基础题型．

【分析】把A、B、C、D四个选项分别作为添加条件进行验证，D为正确选项．添加D选项，即可证明△DEC≌△FEB，从而进一步证明DC＝BF＝AB，且DC∥AB．

添加：

∠F＝∠CDE，

理由：

∵∠F＝∠CDE，

∴CD∥AB，

在△DEC与△FEB中，

∴△DEC≌△FEB（AAS），

∴DC＝BF，

∵AB＝BF，

∴DC＝AB，

∴四边形ABCD为平行四边形，

【点评】本题是一道探索性的试题，考查了平行四边形的判定，熟练掌握平行四边形的判定方法是解题的关键．

【分析】求出第一个不等式的解集，根据口诀：

同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了结合不等式组的解集即可得答案．

解不等式

（x+2）﹣3＞0，得：

x＞4，

由不等式组的解集为x＞4知m≤4，

【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；

同小取小；

大小小大中间找；

大大小小找不到”的原则是解答此题的关键

【分析】方程无解即是分母为0，由此可得：

原分式方程中的分母为0：

x＝0或x＝3，解方程后x＝﹣

，分母2m+1＝0，解出即可．

方程两边都乘以x（x﹣3），得：

x（x+2m）﹣x（x﹣3）＝2（x﹣3），

整理，得：

（2m+1）x＝﹣6，

x＝﹣

∵原分式方程无解，

∴2m+1＝0或﹣

＝3或﹣

＝0，

解得：

x＝﹣0.5或x＝﹣1.5，

【点评】本题考查分式方程的解法，解题的关键是熟练运用分式方程的解法，本题属于基础题型，分式方程无解，则分母为0．

【分析】由△DBC≌△EBA，可知AE＝DC，推出AE+AD+DE＝AD+CD+ED＝AC+DE即可解决问题；

∵△ABC，△DBE都是等边三角形，

∴BC＝BA，BD＝BE，∠ABC＝∠EBD，

∴∠DBC＝∠EBA，

∴△DBC≌△EBA，

∴AE＝DC，

∴AE+AD+DE＝AD+CD+ED＝AC+DE，

∵AC＝BC＝10，DE＝BD＝8，

∴△AED的周长为18，

【点评】本题考查等边三角形的性质、全等三角形的判定和性质等知识，解题时根据是正确寻找全等三角形解决问题，属于中考常考题型．

【分析】延长BD交AC于H，根据等腰三角形的性质得到BD＝DH，AH＝AB＝12，根据三角形中位线定理计算即可．

延长BD交AC于H，

∵AD平分∠BAC，BD⊥AD，

∴BD＝DH，AH＝AB＝12，

∴HC＝AC﹣AH＝4，

∵M是BC中点，BD＝DH，

∴MD＝

CH＝2，

【点评】本题考查的是三角形中位线定理的应用，掌握三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半是解题的关键．

2m3﹣8m＝　2m（m+2）（m﹣2）　．

【分析】提公因式2m，再运用平方差公式对括号里的因式分解．

2m3﹣8m＝2m（m2﹣4）

＝2m（m+2）（m﹣2）．

故答案为：

2m（m+2）（m﹣2）．

【点评】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．

，则它的内角和是　1440°

　．

【分析】先根据多边形的外角和求多边形的边数，再根据多边形的内角和公式求出即可．

∵一个正多边形的每个外角都等于36°

∴这个多边形的边数为

＝10，

∴这个多边形的内角和＝（10﹣2）×

180°

＝1440°

1440°

【点评】本题考查了多边形的内角与外角，能正确求出多边形的边数是解此题的关键，注意：

多边形的外角和等于360°

，边数为n的多边形的内角和＝（n﹣2）×

13．点P（m+2，2m+1）向右平移1个单位长度后，正好落在y轴上，则m＝　﹣3　．

【分析】根据向右平移横坐标加，y轴上的点的横坐标为0列方程求解即可．

∵点P（m+2，2m+1）向右平移1个单位长度后，正好落在y轴上，

∴m+2+1＝0，

解得m＝﹣3．

﹣3．

【点评】本题考查了坐标与图形变化﹣平移，平移中点的变化规律是：

横坐标右移加，左移减；

纵坐标上移加，下移减．

14．如图，长为8cm的橡皮筋放置在x轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升3cm到D，则橡皮筋被拉长了　2　cm．

【分析】根据勾股定理，可求出AD、BD的长，则AD+BD﹣AB即为橡皮筋拉长的距离．

Rt△ACD中，AC＝

AB＝4cm，CD＝3cm；

根据勾股定理，得：

AD＝

＝5cm；

∴AD+BD﹣AB＝2AD﹣AB＝10﹣8＝2cm；

故橡皮筋被拉长了2cm．

【点评】此题主要考查了等腰三角形的性质以及勾股定理的应用．

15．颖颖同学用20元钱去买方便面35包，甲种方便面每包0.7元，乙种方便面每包0.5元，则她最多可买甲种方便面　12　包．

【分析】设可购买甲种方便面x包，则可购买乙种方便面（35﹣x）包，根据总价＝单价×

数量结合总价不超过20元，即可得出关于x的一元一次不等式，解之取其中的最大整数是解题的关键．

设可购买甲种方便面x包，则可购买乙种方便面（35﹣x）包，

根据题意得：

0.7x+0.5（35﹣x）≤20，

x≤12.5，

∵x为整数，

∴x≤12．

12．

【点评】本题考查了一元一次不等式的应用，根据各数量之间的关系，正确列出一元一次不等式是解题的关键．

16．如图，AB∥CD，BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB，AD过点P，且与AB垂直，垂足为A，交CD于D，若AD＝8，则点P到BC的距离是　4　．

【分析】过点P作PE⊥BC于E，根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得PA＝PE，PD＝PE，那么PE＝PA＝PD，又AD＝8，进而求出PE＝4．

过点P作PE⊥BC于E，

∵AB∥CD，PA⊥AB，

∴PD⊥CD，

∵BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB，

∴PA＝PE，PD＝PE，

∴PE＝PA＝PD，

∵PA+PD＝AD＝8，

∴PA＝PD＝4，

∴PE＝4．

4

【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质，熟记性质并作辅助线是解题的关键．

17．端午节那天，“味美早餐店”的粽子打9折出售，小红的妈妈去该店买粽子花了54元钱，比平时多买了3个，则平时每个粽子卖　2　元．

【分析】设平时每个粽子卖x元，根据题意列出分式方程，解之并检验得出结论．

设平时每个粽子卖x元．

x＝2

经检验x＝2是分式方程的解

故答案为2元

【点评】本题考查了分式方程的应用，解题的关键是找准等量关系，列出分式方程．

，AB＝4，AC＝6，点D、E分别是BC、AD的中点，AF∥BC交CE的延长线于F．则四边形AFBD的面积为　12　．

【分析】由于AF∥BC，从而易证△AEF≌△DEC（AAS），所以AF＝CD，从而可证四边形AFBD是平行四边形，所以S四边形AFBD＝2S△ABD，又因为BD＝DC，所以S△ABC＝2S△ABD，所以S四边形AFBD＝S△ABC，从而求出答案．

∵AF∥BC，

∴∠AFC＝∠FCD，

在△AEF与△DEC中，

∴△AEF≌△DEC（AAS）．

∴AF＝DC，

∵BD＝DC，

∴AF＝BD，

∴四边形AFBD是平行四边形，

∴S四边形AFBD＝2S△ABD，

又∵BD＝DC，

∴S△ABC＝2S△ABD，

∴S四边形AFBD＝S△ABC，

∵∠BAC＝90°

，AB＝4，AC＝6，

∴S△ABC＝

AB•AC＝

4×

6＝12，

∴S四边形AFBD＝12．

12

【点评】本题考查平行四边形的性质与判定，涉及全等三角形的判定与性质，平行四边形的判定与性质，勾股定理等知识，综合程度较高．

【分析】

（1）分别求出不等式组中两不等式的解集，找出两解集的公共部分确定出不等式组的解集，表示在数轴上即可；

（2）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．

（1）由①得：

x＜﹣1，

由②得：

x≤2，

∴不等式组的解集为x＜﹣1，

解集表示在数轴上为：

；

（2）分式方程去分母得：

3（x﹣1）＝x（x+1）﹣（x+1）（x﹣1），

x＝2，

经检验x＝2是分式方程的解．

【点评】此题考查了解分式方程，解一元一次不等式组，以及在数轴上表示不等式的解集，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

【分析】先根据分式混合运算顺序和运算法则化简原式，再将x的值代入计算可得．

原式＝

•

当x＝﹣5时，

【点评】本题主要考查分式的化简求值，解题的关键是掌握分式混合运算顺序和运算法则．

（1）根据角平分线的性质得到DE＝DF，证明Rt△BDE≌Rt△CDF，根据全等三角形的性质得到∠B＝∠C，根据等腰三角形的判定定理证明；

（2）根据直角三角形的性质求出AC，根据勾股定理计算即可．

【解答】

（1）证明：

∵AD平分∠BAC，DE⊥AB，DF⊥AC，

∴DE＝DF，

在Rt△BDE和Rt△CDF中，

∴Rt△BDE≌Rt△CDF，

∴∠B＝∠C，

∴AB＝AC；

（2）解：

∵AD平分∠BAC，BD＝CD，

∴AD⊥BC，

∵∠DAC＝30°

∴AC＝2DC＝8，

∴AD＝

＝4

【点评】本题考查的是全等三角形的判定和性质、角平分线的性质，掌握全等三角形的判定定理和性质定理是解题的关键．

（1）直接利用旋转变换以及轴对称变换得出对应点位置进而得出答案．

（1）如图所示：

（2）一个四边形面积为：

5×

1×

2＝5，

整个图案面积为：

4＝20．

【点评】此题主要考查了利用旋转设计图案以及利用轴对称设计图案，正确得出对应点位置是解题关键．

（1）可设甲每天修路x千米，则乙每天修路（x﹣0.5）千米，则可表示出修路所用的时间，可列分式方程，求解即可；

（2）设甲修路a天，则可表示出乙修路的天数，从而可表示出两个工程队修路的总费用，由题意可列不等式，求解即可．

（1）设甲每天修路x千米，则乙每天修路（x﹣0.5）千米，

根据题意，可列方程：

1.5×

解得x＝1.5，

经检验x＝1.5是原方程的解，且x﹣0.5＝1，

答：

甲每天修路1.5千米，则乙每天修路1千米；

（2）设甲修路a天，则乙需要修（15﹣1.5a）千米，

∴乙需要修路

＝15﹣1.5a（天），

由题意可得0.5a+0.4（15﹣1.5a）≤5.2，

解得a≥8，

甲工程队至少修路8天．

【点评】本题主要考查分式方程及一元一次不等式的应用，找出题目中的等量（或不等）关系是解题的关键，注意分式方程需要检验．

（1）根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得EF∥BC且EF＝

BC，DG∥BC且DG＝

BC，从而得到DE＝EF，DG∥EF，再利用一组对边平行且相等的四边形是平行四边形证明即可．

（2）想办法证明OM＝MF＝ME即可解决问题．

（1）∵D、G分别是AB、AC的中点，

∴DG∥BC