理解常见文言虚词在文中地意义和用法Word文档格式.docx
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一般不译,有时译为“和”“又”“与”
②表示递进关系
并且,而且
③表示承接关系
就,接着,或不译
④表示转折关系
但是,却
⑤表示假设关系
假如,如果
⑥表示修饰关系
地,着,或不译
⑦表示因果关系
因而
⑧表示目的关系
来
代词
⑨表示第二人称
通“尔”,你,你的
[即时小练]
1.解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法,将表中对应的序号填到括号内。
(1)君子博学而日参省乎己(《荀子·
劝学》)( )
(2)人而无信,不知其可也(《论语》)( )
(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)( )
(4)而翁归,自与汝复算耳(《促织》)( )
(5)籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)( )
(6)青,取之于蓝,而青于蓝(《荀子·
(7)剑阁峥嵘而崔嵬(《蜀道难》)( )
(8)锲而舍之,朽木不折(《荀子·
(9)项王按剑而跽曰:
“客何为者?
”(《鸿门宴》)( )
[答案]
(1)②
(2)⑤ (3)⑦ (4)⑨ (5)⑧ (6)④
(7)① (8)③ (9)⑥
(二)何
①单独作谓语,问原因
为什么,什么原因
②作宾语,代处所,事物
什么,哪里
③作定语
什么,哪
副词
④表示提问(动词前)
为什么
⑤表示程度(形容词前)
多么,怎么,怎么这么
2.解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)是诚何心哉(《齐桓晋文之事》)( )
(2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉(《岳阳楼记》)( )
(3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)( )
(4)大王来何操(《鸿门宴》)( )
(5)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦(《蜀道难》)( )
[答案]
(1)③
(2)① (3)④ (4)② (5)⑤
(三)乎
助词
①表示疑问语气
吗,呢
②表示反问语气
呢
③表示推测语气
吧
④表示感叹语气
啊,呀
⑤表示句中停顿
不译
⑥形容词、副词词尾
……的样子,……地,或不译
介词
⑦相当于“于”
在,或不译
3.解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)壮士!
能复饮乎(《鸿门宴》)( )
(2)郁乎苍苍(《赤壁赋》)( )
(3)嗟乎!
一人之心,千万人之心也(《阿房宫赋》)( )
(4)日夜望将军至,岂敢反乎(《鸿门宴》)( )
(5)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(《师说》)( )
(6)相与枕藉乎舟中,不知东方之既白(《赤壁赋》)( )
(7)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞 并序》)( )
[答案]
(1)①
(2)⑥ (3)④ (4)② (5)③ (6)⑦ (7)⑤
(四)乃
①表示承接
就,于是
②表示范围的限制
仅仅,只
③表示出乎意料
竟,竟然,却
④表示肯定
就是,原来是
⑤表示递进
甚至
⑥表示第二人称
你,你的
⑦指示代词
这,这样
4.解释下列各句中加点的“乃”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑(《项羽本纪》)( )
(2)公子于是乃置酒大会宾客(《信陵君窃符救赵》)( )
(3)夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齐桓晋文之事》)( )
(4)今其智乃反不能及,其可怪也欤(《师说》)( )
(5)蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)( )
(6)尔其无忘乃父之志(《伶官传序》)( )
(7)所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山记》)( )
[答案]
(1)②
(2)① (3)⑦ (4)③ (5)⑤ (6)⑥ (7)④
(五)其
①表示第三人称
他(她),他(们)的;
它,它(们)的
②活用为第一人称
我的,我(自己)
③表示第二人称
④远指代词
那,那些
⑤指示代词(后面多为数词)
其中的
⑥表示推测语气
大概,或许,恐怕
⑦表示反问语气
岂,难道
⑧表示商量语气
还是
⑨表示祈使语气
可要,一定,应当
⑩表示假设关系
⑪表示选择关系
是……还是……
⑫用在句中,无实义
5.解释下列各句中加点的“其”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)( )
(2)佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章(《离骚》)( )
(3)其若是,孰能御之(《齐桓晋文之事》)( )
(4)失其所与,不知(《左传·
烛之武退秦师》)( )
(5)天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪(《逍遥游》)( )
(6)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)( )
(7)其后楚日以削,数十年竟为秦所灭(《屈原列传》)( )
(8)吾其还也(《左传·
(9)其一能鸣,其一不能鸣(《庄子》)( )
(10)其孰能讥之乎(《游褒禅山记》)( )
(11)其李将军之谓也(《李将军列传》)( )
(12)故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)( )
[答案]
(1)①
(2)⑫ (3)⑩ (4)② (5)⑪ (6)⑨
(7)④ (8)⑧ (9)⑤ (10)⑦ (11)⑥ (12)③
(六)且
①表示并列
又,并且,一边……一边……
②表示递进
况且,而且
③表示假设
如果
④表示让步
尚且,都,还
⑤表示将要
将,将要
⑥表示暂时
暂且,姑且
⑦表示将近
将近
6.解释下列各句中加点的“且”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)且静郭君听辨而为之也,必无今日之患也(《吕氏春秋·
知士》)( )
(2)誓不相隔卿,且暂还家去(《孔雀东南飞 并序》)( )
(3)命如南山石,四体康且直(《孔雀东南飞 并序》)( )
(4)不出,火且尽(《游褒禅山记》)( )
(5)且君尝为晋君赐矣(《左传·
(6)北山愚公者,年且九十(《愚公移山》)( )
(7)父母且不顾,何言子与妻(《白马篇》)( )
[答案]
(1)③
(2)⑥ (3)① (4)⑤ (5)② (6)⑦ (7)④
(七)若
①表示假设
如果,假如
②表示第二人称
你,你们,你的
动词
③表示比拟,比较
像,如,好像
7.解释下列各句中加点的“若”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也(《石钟山记》)( )
(2)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此(《项脊轩志》)( )
(3)若使烛之武见秦君,师必退(《左传·
[答案]
(1)③
(2)② (3)①
(八)所
①所+动词,组成名词性短语,指代人或事物
……的人,……的事,……的情况
②所+介词+动词,表示处所
……的地方
③为+所,表示被动
被
④所+以,表示行为所凭借的方式、方法或依据
用来……的,……的凭借
⑤所+以,表示原因
……的原因
名词
⑥表示处所
处所,地方
8.解释下列各句中加点的“所”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)后人来至蛇所,有一老妪夜哭(《汉书》)( )
(2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )
(3)见渔人,乃大惊,问所从来(《桃花源记》)( )
(4)不者,若属皆且为所虏(《鸿门宴》)( )
(5)师者,所以传道受业解惑也(《师说》)( )
(6)燕王,吾所立(《伶官传序》)( )
[答案]
(1)⑥
(2)⑤ (3)② (4)③ (5)④ (6)①
(九)为
①表示对象
替,给
②表示原因,目的
因为,为了
③表示被动(常和“所”搭配)
④表示疑问语气
⑤表示动作行为
认为,做,是,治理等
9.解释下列各句中加点的“为”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)故王之不王,不为也,非不能也(《齐桓晋文之事》)( )
(2)吾属今为之虏矣(《鸿门宴》)( )
(3)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为(《鸿门宴》)( )
(4)天下熙熙,皆为利来(《史记·
货殖列传序》)( )
(5)旦日飨士卒,为击破沛公军(《鸿门宴》)( )
[答案]
(1)⑤
(2)③ (3)④ (4)② (5)①
(十)焉
他、她、它(们)
②表示疑问语气
什么,怎么
兼词
③相当于“于+之”
对它,对他(她)
④相当于“于+此”
在这里,从这里
⑤相当于“于+何”
在哪里,从哪里
⑥表示各种语气
了,呢,啊,或不译
⑦形容词词尾
……的样子,……地
10.解释下列各句中加点的“焉”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡(《阿房宫赋》)( )
(2)寡人之于国也,尽心焉耳矣(《孟子·
寡人之于国也》)( )
(3)且焉置土石(《愚公移山》)( )
(4)缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)( )
(5)积土成山,风雨兴焉(《荀子·
(6)世与我而相违,复驾言兮焉求(《归去来兮辞 并序》)( )
(7)吴之民方痛心焉(《五人墓碑记》)( )
[答案]
(1)⑦
(2)⑥ (3)⑤ (4)③ (5)④ (6)② (7)①
(十一)也
①表示判断语气
②表示肯定语气
③表示疑问语气
啊,呀,吧
11.解释下列各句中加点的“也”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )
(2)古之圣人,其出人也远矣(《师说》)( )
(3)廉颇者,赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》)( )
(4)身死人手,为天下笑者,何也(《过秦论》)( )
(5)今其智乃反不能及,其可怪也欤(《师说》)( )
[答案]
(1)②
(2)⑤ (3)① (4)③ (5)④
(十二)以
①表示工具、手段
拿,用,凭
②表示对象
把
③表示时间、处所
在,于,从
④表示原因
因,因为,由于
⑤表示方式
按,或不译
⑥表示并列、递进
而,而且,并且
⑦表示承接
而,来,或不译
⑧表示目的、结果
用来,以便
⑨表示原因
因为
⑩表示假设
⑪表示修饰
而,或不译
⑫表示动作行为
认为,做,用
12.解释下列各句中加点的“以”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)赵王岂以一璧之故欺秦邪(《廉颇蔺相如列传》)( )
(2)余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》)( )
(3)险以远,则至者少(《游褒禅山记》)( )
(4)具以沛公言报项王(《鸿门宴》)( )
(5)君何以知燕王(《廉颇蔺相如列传》)( )
(6)斧斤以时入山林(《孟子·
(7)以啮人,无御之者(《捕蛇者说》)( )
(8)以相如功大,拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)( )
(9)木欣欣以向荣(《归去来兮辞 并序》)( )
(10)皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)( )
(11)樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)( )
(12)传之美人,以戏弄臣(《廉颇蔺相如列传》)( )
[答案]
(1)④
(2)③ (3)⑥ (4)② (5)① (6)⑤
(7)⑩ (8)⑨ (9)⑪ (10)⑫ (11)⑦ (12)⑧
(十三)因
①表示依据
依靠,凭借
②表示条件
趁着,趁机
③表示方法
通过,经由
因为,由于
⑤表示结果
因此,因而
⑥表示承接
于是,就
⑦表示动作行为
沿袭,接着
13.解释下列各句中加点的“因”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)若民,则无恒产,因无恒心(《齐桓晋文之事》)( )
(2)惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策(《过秦论》)( )
(3)恩所加,则思无因喜以谬赏(《谏太宗十思疏》)( )
(4)不如因善遇之(《鸿门宴》)( )
(5)振声激扬,伺者因此觉知(《张衡传》)( )
(6)因人之力而敝之,不仁(《左传·
(7)项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》)( )
[答案]
(1)⑤
(2)⑦ (3)④ (4)② (5)③ (6)① (7)⑥
(十四)于
①表示时间,处所
在,到,从
对,向,对于
③表示对象
与,跟,同
④表示被动
⑤表示比较
比
⑥表示原因
由于
14.解释下列各句中加点的“于”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)强秦之所以不敢加兵于赵者(《廉颇蔺相如列传》)( )
(2)故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》)( )
(3)唐浮图慧褒始舍于其址(《游褒禅山记》)( )
(4)业精于勤,荒于嬉(《进学解》)( )
(5)不拘于时(《师说》)( )
(6)冰,水为之,而寒于水(《荀子·
[答案]
(1)②
(2)③ (3)① (4)⑥ (5)④ (6)⑤
(十五)与
跟,同
②表示连接
和,及
③表示范围
都,整个
④表示疑问、感叹或反诘语气,通“欤”
吗,呢,吧
结交,亲附
15.解释下列各句中加点的“与”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)失其所与,不知(《左传·
(2)可得闻与(《庄暴见孟子》)( )
(3)秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟(《廉颇蔺相如列传》)( )
(4)秦伯说,与郑人盟(《左传·
(5)与前世而皆然兮(《涉江》)( )
[答案]
(1)⑤
(2)④ (3)② (4)① (5)③
(十六)则
就,于是,便
②表示转折
却,反而,然而
③表示并列(常“则……则……”并用)
那么,就
④表示确认
是,就是
16.解释下列各句中加点的“则”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)( )
(2)则与一生彘肩(《鸿门宴》)( )
(3)于其身也,则耻师焉(《师说》)( )
(4)用之则行,舍之则藏(《论语》)( )
[答案]
(1)④
(2)① (3)② (4)③
(十七)者
①形容词、动词+者,组成名词性短语
……的人(事物、情况)
②表示判断
③用于时间词或否定词后
……时候,……的话
④作定语后置的标志
⑤数词+者
个,样,件
17.解释下列各句中加点的“者”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)楚左尹项伯者,项羽季父也(《鸿门宴》)( )
(2)此三者,吾遗恨也(《伶官传序》)( )
(3)且勇者不必死节,怯夫慕义,何处不勉焉(《报任安书》)( )
(4)今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也(《鸿门宴》)( )
(5)村中少年好事者驯养一虫(《促织》)( )
(十八)之
①代人、物、事
他,他们,它,它们
②表示近指
这,这种
③表示修饰,限制
的
④用在主谓之间,取消句子的独立性
⑤作定语后置的标志
⑥作宾语前置的标志
⑦补足音节
⑧用在表示处所的词语前
往,去,到……去
18.解释下列各句中加点的“之”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。
(1)安能以身之察察,受物之汶汶者乎(《渔父》)( )
(2)之二虫又何知(《逍遥游》)( )
(3)臣固知王之不忍也(《齐桓晋文之事》)( )
(4)壬戌之秋,七月既望(《赤壁赋》)( )
(5)顷之,烟炎张天(《赤壁之战》)( )
(6)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞 并序》)( )
(7)作《师说》以贻之(《师说》)( )
(8)孔子云:
“何陋之有?
”(《陋室铭》)( )
[答案]
(1)⑤
(2)② (3)④ (4)③ (5)⑦ (6)⑧(7)① (8)⑥
三、把握文言虚词推断“
法”
高考对文言虚词的考查,侧重于比较其在具体语境中的意义和用法。
对此该如何辨析呢?
现在介绍以下七种常用的方法:
代入筛选法
答题时先确认该虚词在两句中自己最熟悉、最有把握的那一句里的意义和用法,然后将其代入另外一句,再看看代入后文意是否通顺、恰当。
如通畅,则相同;
反之,则不同。
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
(2016·
高考浙江卷)原文信息:
晋太康中,张茂先为建安从事,游于洞山。
缘溪深入,有老人枕书石上卧,茂先坐与论说。
视其所枕书,皆蝌蚪文,莫能辨,茂先异之。
下面句子中的两个“与”字,意义和用法是否相同?
(1)茂先坐与论说
(2)而世又不与能死节者比
【答案】相同。
【理由】 第
(2)句出自《报任安书》,我们学过这课,知道“与”是介词,引出对象,可译为“和”。
第
(1)句中的“与”是否也是介词,译为“和”,我们可将“和”代入句子中,发现讲得通,句子的大意是“茂先便坐下和他谈论”,
(1)句中的“与”与其后省略的“之”,构成介宾结构。
可见两句中的“与”字意义和用法相同。
晋朝太康年间,张茂先担任建安从事,某天在洞山游玩。
沿着溪流往里走,见到一位老人枕着书在石头上躺着,茂先便坐下和他谈论。
(茂先)看到他所枕书上的文字都是蝌蚪文,不能分辨是什么字,茂先对此感到奇怪。
句意分析法
根据句子的大意推断文言虚词在文中的意义和用法。
此法在日常学习和考试中常用。
如“积土成山,风雨兴焉”(《荀子·
劝学》),句子的大意是“堆积土石成为高山,风雨(就会)在这里兴起”,由此确定“焉”是兼词“于此”,“兴焉”即“在这里兴起”。
阅读下面的文言文,回答后面的问题。
原文信息:
事有可行而不可言者,有可言而不可行者。
有易为而