大班下学期保教工作计划.docx

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大班下学期保教工作计划

大班下学期保教工作方案

日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在这个时候，你会有怎样的方案呢？

信任大家又在为写工作方案犯愁了吧！

以下是我细心整理的大班下学期保教工作方案，欢迎阅读与保藏。

大班下学期保教工作方案1

一、基本状况分析

经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能乐观参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能乐观使用一般话进行交往;

口语力量和动手力量都有较大的进步;

幼儿的生活自理力量和自我爱护力量有肯定的提高;

大部分幼儿能做到疼惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。

但也存在一些不足之处，如：

部分幼儿学习的乐观性不高;

有些幼儿口语表达力量差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;家长对幼儿的学习关怀较少等，这些问题需渐渐改进。

二、具体目标

（一）保育工作

1、自己穿脱衣服，折叠衣服。

2、会正确使用筷子进餐，清静进餐，保持桌面洁净，餐后会擦桌和擦嘴。

3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的洁净。

能自己折叠被

4、不舒适能准时告知老师。

5、依据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施

1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。

2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服竞赛。

3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的训练幼儿认真吃饭，不挑食，保持桌面洁净。

4、进行空气消毒工作。

（二）健康领域

1、身体健康，经常保持乐观、开心的心情。

2、知道一些安全常识，不玩危急物品和危急玩耍。

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，留意保持和参与四周生活环境卫生清洁的工作。

4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

5、乐观、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。

6、动作协调、机敏，不怕困难，具有肯定的把握力量。

7、和同伴一起友好的玩，不欺侮小伴侣。

8、有事能主动告知老师。

措施

（一）

1、通过体育玩耍和体育课。

2、各科渗透情感训练，培育开朗性格。

3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

（二）社会领域

1、欢快、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。

3、学习解决交往中消灭的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规章和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。

学习尝试解决遇到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。

7、乐于使用学习文明礼貌用语。

措施

1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关训练，培育幼儿关怀他人品质。

2、在区活动后，简洁评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。

3、鼓舞幼儿做自己力所能及的事。

4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

（三）语言领域

1、乐意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进行交往。

2、清静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并乐观做出相应的应答。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、宠爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。

5、四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。

6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调基本精确     。

措施

1、鼓舞幼儿在玩耍和日常生活中用一般话与人交往，表达自己的`所见所闻。

2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。

3、通过语言课、故事、儿歌、看图叙述等学习说完整的句子。

4、通过“小小播报员”，让幼儿叙述自己的新闻。

（四）科学领域

1、乐观主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。

2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

3、关注生活中常见的科学现象，细心、认真地进行观看、操作、试验活动，会做简洁的观看记录，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。

4、宠爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。

大班下学期保教工作方案2

新的一学期又开头了，我班幼儿从原来的中班升入了现在的大班，班上共有幼儿40人，其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。

除三位插班幼儿外，其他幼儿经过小、中班两年的园内生活，大部分都已形成了良好的生活、卫生习惯，自理力量大有提高，能开心的上幼儿园。

入园、离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼。

但有少数幼儿较顽皮，行为自觉性、自制力较弱;有几个幼儿共性稍强;还有部分幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生。

针对班上幼儿的实际状况，本期我将以新《纲要》为工作指南，以新学习的教师职业道德规范来严格要求自己，重点围绕园内的工作方案，认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度，特制定本期保育工作方案如下：

一、加强自身的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。

当班时间做到人到、心到、眼到、口到。

随时留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。

认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作。

平常做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面洁净、无死角，厕所无臭味。

二、引导插班幼儿稳定心情，尽快适应新环境、宠爱幼儿园生活，

1.学会正确地洗手、洗脸，不将手指、杂物等放在嘴里。

2.培育幼儿能开心、清静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜。

3.培育幼儿的自理力量：

教幼儿学习有序地穿脱衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺。

4.细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。

在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。

三、对幼儿进行思想品德训练。

1、能和小伴侣友好相处、相互关怀、相互挂念。

2、能习惯集体生活，遵守集体规章，不扰乱别人。

3、能疼惜幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。

4、自己能做的事自己做，情愿为同伴和集体服务。

在日常生活中能主动使用礼貌用语：

早、好、再见、感谢、别客气等。

5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

6、进一步培育幼儿爱父母、爱集体的情感，宠爱幼儿园，情愿参与幼儿园的各种集体活动。

大班下学期保教工作方案3

一、指导思想：

坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面训练，进展幼儿，使他们健康欢快的成长。

班级状况分析：

二、幼儿自然概况幼儿人数44人，男生23人，女生21人，三、幼儿进展状况分析1、生活卫生方面：

进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食状况有所改善。

如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍旧很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。

还有个别幼儿不能娴熟的使用筷子，如：

单金翔。

2、德育方面：

幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。

能供应自然角、上课所需物品。

但存在个体差异，有的幼儿较清静、胆小、不爱说;有的幼儿格外好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强。

能关怀弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会把握不住自己违反纪律。

3、智育方面：

能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言叙述，能生疏个别汉字幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

4、体育方面：

能乐观参与体育熬炼，如会立定跳远、左右手轮番拍球、单脚平衡站立。

5、美术方面：

幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。

布局较合理，想象力进展的较好，全班幼儿绘画水平有了肯定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。

四、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要整理并放回原处。

6、遵守公共规章，不随地吐痰，不乱涂墙壁。

7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。

8、不滥吃零食、不吃不净的食物。

五、安全及消防工作：

1、日常生活种安全常识与规章的了解及遵守，过大路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能留意安全。

2、有关安全标记的生疏，交通规章的遵守，自我爱护意识的初步形成。

3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。

4、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。

5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。

六、教学活动目标：

社会1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。

2、主动带年幼的同伴共同玩耍，体验以大带小的欢快。

3、情愿听从成人和同伴的劝告不做危急的事。

4、能辨别是非，正确对己对人，与人争辩时能据理力争，坚持正确的看法。

语言1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能依据不怜悯景，身份选择适当的语句进行沟通。

2、坚持说一般话，发音精确     。

3、能清楚连贯的叙述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。

4、对文字有爱好，乐观学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。

数学1、生疏常见的几何形体，并能在生活中找出与之相像的物品。

2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。

3、能以自身为中心区分左右。

4、生疏并会兑换10元以内的纸币。

5、能在老师的提示下，对感性阅历进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的力量。