浙教版语文九上《标点的故事》word教案Word格式.docx
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还是站在中间立场呢？
例中三个选择项只有联合起来，才能表达一个相对完整的意思，因此，只应句尾用一个问号，其余两个均要改成逗号。
二、陈述语气中问号的误用
有些句中虽然使用疑问代词，但表达的却是陈述语气，这种情况往往是将含有疑问代词的短语作整个句子的某一成分，句中不同问号。
如
（2）一个没有共产主义理想的人，不但不知道明天走到哪里？
做什么？
就连今天做什么？
为什么要这样做？
都弄不清楚。
该句虽然使用了“哪里”、“什么”、“为什么”等疑问词，但都是它们做“知道”的宾语，更何况整个句子表达的也是陈述语气，而非疑问语气，因此问号都应改成逗号。
三、称呼语中问号的误用
问句中含有称呼语，问号一律用于问话的末尾。
如（3）“这究竟是怎么回事呢？
同志们。
”厂长严肃地说。
该句中厂长的话是连同称呼语“同志们”一起问得，故在“同志们”后用问号，原问号改为逗号。
四、约、概数中间顿号误用
临近两个数字连用表示约数，中间不能加顿号。
如：
（4）今年第二季度经济增长迅速，和去年同一时期相比较，大约提高了二、三倍。
例句中二三倍表示约数，“二”和“三”之间不应该加顿号，所以，该项中的顿号应该删掉。
五、并列作谓语时顿号误用
如果并列作谓语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
（5）我们必须不断学习、学习、再学习。
上述例句中，根据要求，顿号都应改成逗号。
六、“某某”说后标点的误用
“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；
放在引用话之间，后面用逗号；
放在引用话之后，后面用句号。
如（7）“成绩落后并不可怕！
”王老师说：
“可怕的就是失去了不断进取的精神！
”
该句中“王老师说”放在引用话之间，后面应改用逗号。
七、标点与功能相同的文字并用。
①省略号与“等”“等等”并用。
省略号和“等”“等等”都可以表示列举的省略，但两者不能同时使用。
②破折号与“即”“就是”等词语并用。
破折号和“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，但两者不能同时使用。
如（8）这个摊位水果真多，有苹果、梨子、菠萝……等等，真是琳琅满目，数不胜数啊！
该句中省略号与“等等”并列使用造成了错误，应删去其中的一种。
八、书名号与专用名词的标点符号误用
凡是书名、报刊、篇章、剧作、歌曲，都应该用书名号，不能用引号，除此之外的某些专用名词只能用引号，而不能用书名号。
如（9）他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
“中国文化与世界文化暑期讲习班”乃机构名，不应该用书名号，而应用引号表示强调。
九、两种标点符号的位置不当
①引语末标点位置错误
如（10）陆游诗云：
“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
（11）作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。
引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；
如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。
故①②恰好用反。
特别注意：
引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。
如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！
”；
引号中还有需要引用的再用单引号。
②句末括号位置错误
（12）写文章应力求“句无余字，篇无长语”。
（姜夔《白石诗说》）
（13）地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。
括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如①句的句号应后移至括号完；
如果是注释整个句子，应放在句号外，②句的句号应提前到“成了路”后。
除上述九种典型错误以外，还有标点功用混淆、加引范围不清、停顿长短不当等病例，再此笔者就不一一赘述了。
四标点符号考点训练：
1、下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是（）
A、人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
B、为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?
就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C、其余四分之一的在发达国家，包括苏联，东欧（东欧不能算很发达），西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D、他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，
窗体顶端
窗体底端
幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）
A.恩格斯说过：
“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号，而这是冗长的论述绝对做不到的。
”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。
B.一则标题写着《演戏要演好人》，你能从中看出它的准确含义是什么吗?
是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物?
还是说演戏要把人物形象塑造好?
C.谢国良在《孙子思想研讨》（《军事史林》20100年l-4期）一文中指出，孙子的军事思想包括重战、慎战。
备战和善战的战略思想。
D.央视《实话实说》节目主持人崔永元对冯小刚的贺岁片《手机》表示不满，而冯小刚对此则保持沉默。
3.下列句子标点符号使用不正确的是（）
A、契诃夫写过许多有影响的小说，故事性并不强，但都能牢牢抓住读者的心。
B、什么地方什么条件下可以找到什么样的美登木?
植物学家了如指掌。
C、细细的秋雨——大约是今年的最后一场了吧——在窗外静静地飘洒着。
D、“完了？
”赵大爷不觉失声地说，“哪里会完得这样快呢?
4、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?
B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C、每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D、“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
5、下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（）
A.“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：
“‘态度决定一切’，确实很有道理。
B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？
还是会迎来新时代的文艺复兴？
C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
6.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）
A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C.贾母因问黛玉念何书？
黛玉道：
“只刚念了四书。
”黛玉又问妹妹们读何书？
贾母道：
“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！
D.科学对人类事物的影响有两种方式。
第一种是大家熟悉的：
科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。
第二种是教育性质的——它作用于心灵。
7.下列选项中标点符号使用有误的一项是（）
A.一代名医孙思邈曾说：
“读书三年，便谓天下无病可治；
治病三年，便谓天下无方可用。
”这确是切身经验之谈
B.“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
8.表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（）
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏
①②③④⑤⑥
A.：
“。
，。
B.：
，，。
C.，。
，；
D.，，，；
9.下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（）
A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；
人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·
咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C.闲聊之中，我忍不住问她：
为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？
她摇摇头，无奈地笑了。
D.“还楞着干嘛？
”妈妈大声地训斥我：
“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
10.下列各句中标点符号正确无误的一项（）
A.干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。
近年来，越来越多的临床试验证明：
干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·
帕尔感慨地说：
“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？
C.11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；
13岁，用他自己的话来说：
“官升了一级”，给老张家放马了。
D.如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的——那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
11.下列各句中标点无误的一项是（）
A.到底哪里是安徒生写作的地方?
哪里是他父亲的皮鞋作坊?
已经没法弄清了。
B.要有意思才有话说；
没有意思硬要说，就是瞎说；
意思没有想清楚随便说，就是乱说；
那都是没有把话说好。
C.200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克?
（38%盐酸的密度是1.19克／厘米³
）
D.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。
12.标点符号使用正确的一句是（）
A.避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·
序》）。
B.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C.畅销海外的名贵药材：
三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
D.船上的人告诉他船所经过的海槽（当时称为“过沟”）—即是“中外之界”。
13.下列句子标点符号使用有错误的一项（）
A.要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：
“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。
”《人物语言及其他》）：
引自《小说创作论荟萃》，长江文艺出版社）
B.随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。
C.这种独特的美的内涵是什么?
是奇?
是险?
是秀……是兼而有之，还是其他?
D.该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》，发表于《中国文物报》20XX年3月11日第10期。
14.标点使用正确的一句是（）
A.去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
B.一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；
脸要白，又不能太白；
要白里透红，又不能太红。
C.我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》，他满口答应了。
D.洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：
“这个老头子要是活到今天，非严办不可。
15.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）
A.白话文（又叫语体文，就是用现代语写的语言）从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。
B.“今天好热啊!
——你什么时候去上海?
”张强对刚刚进门的小王说。
“我明天一大早就走。
你有什么事要我办吗?
”小王总是那么热情。
C.学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?
还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?
——竭力给他们补救或督促。
D.教师教任何功课，（不限于语文），“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。
16.下列句中标点符号正确的一项是（）
A.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
B.推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。
C.这次云南窗体顶端
丽江地震的捐款，据不完全统计：
高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。
D.电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。
17.下列句子中，标点符号正确的一项是（）
A.教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：
“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。
”“百川归海”。
B.一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习!
”的横幅标语。
C.周老师对学生说：
“我们学习上要不断进步；
否则就要后退。
古语不是说：
‘学如逆水行舟，不进则退嘛’?
”
D.据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68.0%的人回答“依靠组织解决”，只有32.0%的人回答“依靠自己解决”。
18.下列运用标点符号恰当的一项是（）
A.百科全书基本上有两种：
一是综合性的；
一是专业性的。
综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；
专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
B.里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：
“三碗不过冈”。
C.文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。
D.你可曾想到白发苍苍的老父老母?
可曾想到嗷嗷待哺的儿女?
可曾想到孩子们稚嫩的心灵?
将因此而蒙受巨大的创伤!
【参考答案】
1、答案C（本题考查顿号和逗号的用法。
A、B两项中间不应加顿号，因为是概数连用。
D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。
如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。
2、答案C（A、文本的句号应放在引号外。
B、“是说……还是说”中间的问号改为逗号。
D、“实话实说"
是栏目名，不用书名号而应改为引号。
3.B（问号改为逗号，这里没有疑问，只有陈述。
4、答案C（A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。
因为全句为陈述语气。
B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。
D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。
5、答案D（A冒号改为逗号；
B第一个问号改为逗号；
C引号中的句号移到引号外面。
6、答案D（A省略号和等不能连用，去掉省略号。
B一逗到底，层次不清。
全句可改为：
打陀螺讲求技巧：
用力小了，陀螺旋转不起来；
用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；
用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C两个问号改为句号。
“四书”加书名号。
7.答案D（括号位置不当。
8.答案C（整个句子是间接引用，①以后的文字，不是直接反映的内容，后面不宜用冒号，此处应用逗号，“人情风正在污染人们的心灵”已是一句完整的话，应用句号。
“金钱”句与“礼品”句是并列关系，④处宜用分号。
9.答案D（前三项没有错误。
D项中的“训斥我”后的分号应该改为逗号，前后引号内的话都是“妈妈”一个人说的。
10.答案A（本题是标点的综合考查。
B项末不，需疑问，应用句号。
C项“用……来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。
D项用短语或句子注释，应用双破折号.“这样的”后应有逗号。
）
11.答案C（本题是综合考查标点的使用能力。
A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。
B项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。
D项是顿号使用不当。
使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号）
12.答案：
A（本题主要是考查括号、冒号的使用。
A项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。
B项的顿号应改为逗号。
C项的冒号去掉，因是一个词组。
D项中的破折号是多余的，因有“即是”。
13.答案：
C（这是选择有误的试题，可先看一遍题，再去仔细推敲。
A、B、D都是正确的。
C项“是秀”之后应加问号。
14.答案：
D（本题考查的标点符号较多，有引号、书名号、破折号、分号等。
A项中的“非正式联谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓”。
B项中第二个分号改为逗号。
C项中的破折号用错了，破折号在这里应起解释作用，但后边两本书不是解释，应去掉破折号，换成汉字“中的”。
15.答案：
B（综合考核标点符号。
A项中“七、八十年”不用加顿号，是概数连用。
C项中的问号是选择问，第一个问号换成逗号，第二个问号应删去，因破折号起括号作用。
D项中括号多余，引号多余，都应删去。
16.答案：
D（综合考查标点符号的掌握情况。
A项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。
B项“呀”之后应加叹号，因为是独词句。
C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。
17.答案：
D（本题主要是对引号的考查。
A项“于无疑处见疑，方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。
B项去掉感叹号，因为是在句中。
C项中的分号应改为逗号，问号改为句号。
18.答案：
B（综合考查标点符号。
A项第一个分号应改为逗号。
C项“鲜明”之后加逗号，因句子长，前后并列层次不一样。
D项“心灵”后面用逗号，因与后面是一个句子。
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