大学生研究训练(SRT)计划项目申请书样板Word格式文档下载.doc
《大学生研究训练(SRT)计划项目申请书样板Word格式文档下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生研究训练(SRT)计划项目申请书样板Word格式文档下载.doc（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。
表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
二、申请书为16K本，于左侧装订成册。
一式三份（至少一份原件），由指导教师签署意见并经评审小组评审，学院审核后，报送SRT计划项目管理委员会。
三、“项目类别”指A、B、C、D：
A—学术论文、社会调查类；
B—全国、省级竞赛（决赛）类；
C—实验设计和科技制作、科研类；
D—其他类。
“项目批准号”不填，由学校统一编号。
四、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。
五、如表格不够，可以加附页。
一、简表
项
目
简
况
项目名称
电机检测系统
A、学术论文、社会调查类；
B、全国、省级竞赛（决赛）类；
C、科学实验和科技制作、科研类；
D、其他类。
申请经费
10000元
起止年月
2013.11-2014.1
申
请
人
姓名
王泽
学号
20110750
性别
男
出生年月
1992.8
专业、年级、班级
2011级电气工程及其自动化专业四班
学院
机械与电子工程学院
前一学期平均学分绩点
3.43
兴趣爱好
羽毛球，跑步
前一学期综合测评名次
12
电话
18205480701
指
导
教
师
刘莫尘
职称
讲师
研究方向
自动控制
主要教学
工作简历
时间
授课名称
授课对象
学时
授课单位
2013年
自动控制原理
自动化
63
机电学院
2012年
现代控制理论
45
主要科学研究工作简历
获奖情况
电动汽车充电桩的设计
电动汽车车载充电器的研发
组
主
要
成
员
∧
不
含
者
∨
姓名
学号
性
别
专业
年级
所在学院
学习
状况
项目中的
分工
签字
张洋洋
20110703
1991．8
11级电气工程
机电
优秀
赵向阳
20110782
1993.6
林威
20111113
1991.10
11级自动化
二、立项依据（项目的意义、现状分析）
科学技术的发展对电机性能和质量指标提出了越来越高的要求，电机测试技术的发展与电机工业的发展是密切相关的。
电机试验是对电机装配质量及技术性能综合评价的重要环节，是电机制造和生产的重要工序。
传统的试验设备和方法由于操作时间长，需观测的仪器多，人工读取测试数据和进行数据分析、计算，在一定程度上影响了电机试验的质量和精度。
随着目前电机设计水平、工艺水平的进一步提升，以及电机原材料的性能不断提高，电机的性能和质量指标有了很大的提高。
因此，对电机测试技术的要求也日益提高。
近年来，随着科技水平的进步，提高电机试验测试效率、降低操作人员劳动强度、提高测试精度和试验质量势在必行，而由于测试理论的丰富、测试手段的进步、从来设备精度的提高以及自动化测试系统和电子计算机在测试中的广泛应用，电机的测试技术也确实有了突飞猛进的发展。
电机试验是利用仪器、仪表及相关设备，按照相关的规定，对电机制造过程中的半成品和成品，或以电机为主体的配套产品的电气性能、力学性能、安全性能及可靠性等技术指标进行的检验。
通过这些检验，可以全部或部分的反映被试电机的相关性能数据，用这些数据，可以判断被试电机是否符合设计要求、品质的优劣以及改进的目标和方向。
电机试验及检测是电机研究、生产和维修过程中不可缺少的重要环节。
因此，对于从事电机研究、生产或维修的单位来说，具备一套符合要求的电机试验检测设备是非常有必要的。
三、项目实施方案及实施计划
（一）实施方案：
1.实验步骤
1.1分析对比我国同欧美等发达国家的电机规范，寻找符合适合主流电机
的检测方案，着重研究各国对电机生产所做的规定，以及对电机性能测试方面提出的要求。
1.2系统研究各类电机的测试方法，包括电机参数测定中的基础理论，实
验规范，重点和难点，对实验设备的要求，国内外在测试要求上的差异。
1.3设计出符合我国测试规范的电机测试方案，这其中不仅要考虑到我国
生产电机的自身特点，还要考虑到整个测试系统的精度，制造成本，使用条件和推广前景。
在精度能够保证的前提下，尝试利用气隙转矩代替转矩仪法，结果表明在简化实验设备，扩大应用范围等方面取得满意的效果。
1.4完成硬件与软件的设计。
1.5对实验数据进行定量分析，实验结果符合电机测试规范的要求。
2.实验内容
2.1硬件电路的设计
传感器
微处理器
通讯模块
驱动电路
PC
输出
检测系统主要有信号采集部分和数值处理部分组成，待测参数主要包括：
1）输出电压、输出电流、功率因数、频率、输入电功率
2）输出转矩，输出转速，输出功率
3）效率
4）温升
5）电气绝缘特性
6）短路阻抗
第一类待测信号有电机的接线端子引出，通过信号处理、隔离之后送入数据采集电路，第二三类信号经测功机测得后，直接送入数据采集电路，第四类信号要求电机待额定负载运行，通过红外测温仪测量其转子温度和外壳温度，第五类和第六类参数要求在电机空载条件下施加特定电压来完成，有数据采集电路采集到的数据送入数值处理电路经数据处理软件计算、比较后进行显示、存储。
在接口部分设置信号选择电路，负责把需要采集的信号输入后续系统，通过多个开关不同的组合，分别实现各类信号的分别输入。
信号处理电路先经隔离电路输入，采用运算放大器对取样信号进行差分运算，得到电压电流信号以单端方式输出至数据采集电路，电机驱动电路从其频谱构成来看包含一定的高频成分，属于有突变的大幅值信号，故应选用LM386高速宽带运算放大器，为进一步提高待测信号德尔信噪比，减小软件数据处理的难度几运算量，一般还需设计电容滤波电路。
2.2软件设计
根据模块化的编程思想，检测程序的结构自上而下分为主程序层，逻辑层，驱动层。
主程序层由用户界面和测试执行部分构成，逻辑层负责逻辑关系的验证以及相关决策的制定，驱动层负责与仪器、被测设备以及其他应用程序间的通信。
2.3信号处理
信号处理主要包括在线处理和事后处理两部分。
在线数据处理主要包括运算量较小的电流、电压以及脉冲的时域分析。
对于系统的运转状态通过对对应信号的计数得到电机运转的步数，驱动板提供的电压周期数，脉冲控制器发出的脉冲数；
对于电机的运转参数通过测量电流的频率得到电机的速度曲线，对于进行微分得到电机的加速度曲线，通过对电流进行数值积分得到电机的功率曲线。
（二）实施办法
1.系统设计
电机参数测试系统正由传统的的集中插板的工控机采集方式，向着目前的分布模块化方式过渡。
传统紧凑式模块框架结构不利于维护、扩展并且存在可靠性差等缺点。
经过对系统的分析，突破传统设计思想，采用松散总线、模块化结构使电机采集装置集中了集散式、模块化、分布智能化、测量转换一体化、和面向对象的技术特征，符合国际上测量控制产品的发展方向。
系统主要包括通讯模块、测量模块、开关模块和功率模块，还可以根据需要增加故障录波、接地测试等功能模块。
各功能模块由单片机直接控制，相对独立工作。
模块采用标准的测量接口，便于安装及维护。
与常规产品相比其综合性能有了突破性的改进，显著地提高了数据的及时性、准确性，提高了抗干扰冲击和运行可靠性，降低了安装、维护、扩展条件。
2．结构设计
各测量模块安装在屏体上，测量模块和开关控制模块等通过RS485与通讯模块直接相连进行通讯，通讯模块与多个测量模块按照RS485串行通信协议构成串行多机通信系统。
各测量模块采用CAN串行通信协议与上位机通信。
上位机前通过RS232/CAN转化电路，将RS232电平转换为CAN电平。
主控制模块通过其内部的串行通信控制电路完成多个模块及其上位机通信的功能。
3．模块功能实现
测量模块采用交流采样法对三相交流线路（包括电流、电压共有6路输入信号）进行数据采集并处理，实现对电流、电压、有功功率无功功率、功率因数、相位、频率、电能等电参量的测量。
开关控制模块检测各开关的状态，接收上位机发出的开关控制命令，并通过控制器上的继电器使相应的的开关动作。
通讯模块统一管理各模块功能，收集各功能模块的信息，并将数据传输给上位机的通信。
在上位机编制系统监控程序，进行数据显示分析和控制。
（三）实施计划
2013.11-2014.1资料收集根据调研资料论证确定总体设计方案
2014.1-2013.3设备组装初步完成电机检测系统
2014.3-2013.5调试应用对成品进行改善
2014.5-2013.7应用推广将产品推广
（四）可行性分析：
该项目依托山东农业大学电工电子中心和农业机械化及其自动化实验教学中心进行开发，中心经过近五十年的建设，目前中心设有力学、农业机械学、拖拉机汽车学、电工电子学、机电一体化工程等50多个功能实验室，实验用房使用面积达4950平米，固定资产设备2394件，固定资产设备总值达1475万元。
中心现有专兼职教师和实验技术人员56人，其中高级职称27人，具有博士学位的15人，是山东农业大学覆盖专业最广、选课学生最多、利用率最高的实验教学中心之一。
本项目需要的各种单片机开发仿真设备、单片机程序烧写器，数字示波器、微型计算机、PCB线路板制作设备、以及其它电子试验相关的工具和设备等，中心都可以提供。
本学期后，申请者本人有大量的课余时间，并且实验室可以全日制对研究者开放，有充裕的时间进行本项目的研究。
本项目计划从申请之日起，一年时间内，将整个电机检测系统完成，尽快运用到实际当中去。
四、预期成果
（一）对比研究了国内外对于性能的划分标准、推广政策及不同地区各自不同的效能标准；
详细分析我国行业主管部门针对我国的实际情况在这些方面所做的具体工作。
（二）对电机测试中最主要的几个性能参数进行系统的研究，探讨国内外关于电机性能测试的行业规范，以及我国对于电机参数测试的规定和要求，提出具体合适点的测试方案。
（三）依据设计的实验方案组建了电机性能测试系统，该系统不仅能完成电机的空载、短路试验，而且可以准确地的测量电机的各种参数和性能指标。
（四）检验测试电机检测系统的正确性和可行性，试验设备的可靠性。
对于电机参数测试的研究为以后电机的检测系统的发展提出一种参考。
（五）在实验电路的基础上还可以尝试增加网络通信的总线结构，使系统更加完善。
五、本项目的特点与创新之处
（一）采用先进的虚拟仪器技术，把计算机强大的计算能力和仪器设备的硬件测量、控制能力结合在一起，通过软件实现对试验的控制和资料的运算、分析、处理、显示、打印及存储，使系统功能远远超过一般仪器的简单组合，特别是在结果存储、波形存储、同步测量、检测报告生成、系统的扩张性、多功能等方面体现的优越性是传统手动试验台无法比拟的。
（二）整系统具有全微机化、高效率化、防误操作安全功能设计的特点。
（三）系统高度自动化，自动采集测量数据，自动计算结果，自动生成出厂试验报告并打印输出，测量控制系统采用微处理器编程控制，特别适用于对产品要求较高和批量检测试验的场合。
六、项目研究基础
项目负责人王泽，现于山东农业大学攻读学士学位，所学专业为电气工程及其自动化，学习成绩优异，多次获得国家奖学金。
读书期间，对电机与电子方面非常感兴趣，能够熟练掌握各种电机的原理、参数、构造、性能等，能够熟练应用单片机、PLC等微处理器进行编程设计，能够运用C、VB、C#、Matlab语言进行上位机的设计。
而且本人多次参加电子设计大赛，有一定的动手能力。
曾获学院机电之光电子设计大赛二等奖，国家信息技术应用大赛二等奖等等。
指导老师刘莫尘，先后主讲了“自动控制原理”、“现代控制理论”、“运动控制”、“智能控制原理”“模拟电子技术基础”、“数字电子技术基础”等课程。
2012年获山东农业大学第四届青年教师讲课技能比赛三等奖以及青年教师多媒体教育软件竞赛三等奖。
2008年起多次指导学生参加荣获全国大学生电子设计竞赛、山东省大学生课外学术科技作品竞赛、大学生智能汽车竞赛等比赛，并多次获奖。
科研方向为控制理论与控制工程。
曾参加国家科技支撑计划项目：
智能化变量个体补饲的研究与开发；
山东省科技计划项目：
基于果园需水的非饱和灌溉技术的智能灌溉控制系统研制与开发、日光温室环节调控设备的研制与开发；
山东省教育厅项目：
网络数控转塔打字系统的研究与开发，168173车通电台、电缆检测系统开发；
主持横向课题：
装甲车辆传感器及仪表性能综合测试系统开发，装甲装备炮控精密部件故障检测与诊断系统开发。
发表科学研究学术论文及教学研究论文多篇，编写教材2部，专著1部。
林威自动化专业。
已修科目：
电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、自动控制原理、现代控制理论、电机拖动、电力电子技术、信号系统、单片机原理及应用、MATLAB、三维建模、工厂电气与PLC、机械设计基础、CAD、C语言、高等数学、概率统计、复变函数、线性代数、英语自学：
单片机、SQL数据库、C#语言、VS2010、ASP网站制作、HTML网页制作、VB脚本、JS脚本曾获：
2013全国大学生电子设计竞赛山东省二等奖；
第八届信息技术应用热身赛二等奖；
第四届机电之光产品创新设计大赛三等奖；
2012-1013创新创业之星；
2012-2013科技创新单项奖学金。
张洋洋，学习刻苦认真，态度端正，积极上进，学习成绩优异，连续两年获得二等优秀学生奖学金。
已修电机拖动、电路、电力电子、单片机原理与应用，电磁场、微机原理等课程，专业基础扎实，动手能力强。
在班级担任班长一职，工作认真负责，获得优秀班干部，优秀团员，社会工作单项奖。
积极参与科技创新活动，获得“机电之光”二等奖，科技文化节二等奖，对科技创新兴趣浓厚。
赵向阳：
在大学期间学习成绩优异，连续获优秀学生奖学金；
专业课学习扎实深入，已修模电数电，电子电路，电磁场，电机学，高电压，单片机，微机原理，电力系统等专业课程；
已通过CET6级，计算机二级C，计算机三级网络；
在班级团支部担任职务，有较强组织能力；
动手能力较强，曾获机电之光二等奖项。
七、经费预算
1、调研差旅费（万元）0.1
2、实验材料费（万元）1.3
2.1测功机（万元）1.1
2.2传感器（万元）0.1
2.2元器件（万元）0.1
3、其它费用（万元）0.1
总计（万元）：
1.5
八、指导教师意见
该项目选题有针对性，所研究的问题较为全面，技术路线可行，研究思路及方法基本得当。
具有较强的创新性，科技水平较高，应用前景广阔。
签字：
20年月日
九、评审小组意见
建议资助金额
元
小组负责人（签字）：
小组成员（签字）：
20年月日
十、申请人所在学院意见
确定资助金额
学院公章学院负责人（签字）：
十一、主管部门审核意见
单位（教务处代）公章负责人（签字）：
20年月日
升级会员 