区分前后鼻音.docx
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区分前后鼻音
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区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。
n前，ng后。
发ng时，用舌根顶住口腔上方的软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。
练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等，还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。
前鼻音听起来像妈妈的声音，轻轻柔柔。
后鼻音听起来像妈妈的声音，特别浑厚。
想熟练做到区分前后鼻音韵母，除了能准确发音外，还必须分清、熟读并牢记包含前后鼻音的字。
前、后鼻音韵母在发音方面的不同表现在：
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第一、舌位不同。
发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭；
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第二、口形不同。
发-n时上下门齿是相对的，口形较闭；发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开；
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第三、音色不同。
前鼻音-n较尖细清亮；后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。
这其中的主要区别是第一条，即发-n时，舌尖顶住上齿龈，发-ng时，舌根抵住软腭，因为两者发音部位是不同的，前者属舌尖元音，后者属舌根元音。
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我还是举个例子吧，请你现在发“身体”的“身”跟“生活”的“生”音。
即“shen”和“sheng”，请注意这个方法：
我们试着拖长读音，先发“sh”音，拖长它，再发出“en”音然后同样的，先发“sh”音，再发“eng”音。
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习惯了之后，试着先发“en”音，记住发“en”时的口型，在把“sh”加上去，发“shen”音。
这个方法多练才可以体会。
同样的方法去发你最烦恼的那个“sheng”音。
也就是反复练习“eng”-“sheng”，这样，看似简单，但是请务必在把“eng”练准了再发整个音节“sheng”。
这样应该会慢慢读得清楚又自然的。
对“ing”和“in”也是同样的方法，可以先练习“因（yin）为”和“应（ying）该”。
近音词练习
1．an------ang
烂漫-----浪漫反问------访问赞颂------葬送开饭------开放担心------当心
弹词-----搪瓷渔竿------鱼缸施展------师长一般------一帮寒天------航天
心烦-----心房散失------丧失产房------厂房小县------小巷山口------伤口
2、an------ang
担当安放班长繁忙山岗南方反抗安康返航漫长肝脏擅长战场?
班长
3、ang------an
商贩当然傍晚畅谈上班帐单方案商战汤饭钢板房山?
浪漫
4、en------eng
陈旧-----成就真理------争理申明------声明木盆------木棚清真------清蒸瓜分-----刮风绅士------声势人参------人生诊治------整治沉积------乘机长针-----长征粉刺------讽刺
5、en------eng
真诚本能深层奔腾真正神圣纷争门缝人称人生晨风分封
6、eng------en
成本成分登门承认成人诚恳城镇风尘缝纫能人胜任正门证人生根
7、in------ing
亲生-----轻生金质------精致人民------人名信服------幸福频繁------平凡?
亲近-----清净贫民------平民金银------经营弹琴------谈情进攻------静功?
信誉------性欲亲信------青杏
8、in------ing
心情禁令新兴民警品行聘请进行新型尽情心灵拚命民兵?
金星新颖
9、ing------in
听信灵敏清新挺进平民迎新影印警民领巾精心轻信病因定亲京津
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武汉礼语普通话练习学校?
刘奶奶找牛奶奶买牛奶，牛奶奶给刘奶奶拿牛奶，刘奶奶说牛奶奶的牛奶不如柳奶奶的牛奶，牛奶奶说柳奶奶的牛奶会流奶，柳奶奶听见了大骂牛奶奶你的才会流奶，柳奶奶和牛奶奶泼牛奶吓坏了刘奶奶，大骂再也不买柳奶奶和牛奶奶的牛奶。
“啊”附着在句子的末尾是语气助词。
由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。
“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。
在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。
另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。
1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，读作“呀”（ya）。
快去找他啊（tāya）！
你去说啊（shuōyq）！
今天好热啊（rèya）！
你可要拿定主意啊（yìya）！
我来买些鱼啊（yúya）！
赶紧向他道谢啊（xièya）！
2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。
你在哪里住啊（zhùwa）
他人挺好啊（hǎowa）！
口气可真不小啊（xiǎowa）！
3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。
早晨的空气多清新啊（xīnna）！
多好的人啊（rénna）！
你猜得真准啊（zhǔnna）！
4、前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。
这幅图真漂亮啊（liàngnga）！
注意听啊（tīngnga）！
最近太忙啊（mángnga）！
5、前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”（za）；前面音节的末尾音素是的－（后）的，读作“啊”（ra）。
今天来回几次啊（cìza）！
你有什么事啊（shìra）！
你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！
掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。
1、用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作a，不必写出音变情况。
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我来买些鱼啊（yúya）！
赶紧向他道谢啊（xièya）！
2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。
你在哪里住啊（zhùwa）
他人挺好啊（hǎowa）！
口气可真不小啊（xiǎowa）！
3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。
早晨的空气多清新啊（xīnna）！
多好的人啊（rénna）！
你猜得真准啊（zhǔnna）！
4、前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。
这幅图真漂亮啊（liàngnga）！
注意听啊（tīngnga）！
最近太忙啊（mángnga）！
5、前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”（za）；前面音节的末尾音素是的－（后）的，读作“啊”（ra）。
今天来回几次啊（cìza）！
你有什么事啊（shìra）！
你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！
掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。
用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作a，不必写出音变情况。
音变字词训练
一、读准带“一、不”的双音节词语：
一一yīyī一半yībàn一定yīdìng一般yībān一起yīqǐ?
一生yīshēng一路yīlù一天yītiān一体yītǐ
一行yīxíng?
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不好bùhǎo不顾bùgù不够bùgòu不屈bùqū不能bùnéng?
不及bùjí不想bùxiǎng不日bùrì不拘bùjū不适bùshì
二、读准带轻声字的双音节词语：
刀子dāozi车子chēzi孙子sūnzi丫头yātou后头hòutou?
胳膊gēbo抽屉chōuti姑娘gūniang师傅shīfu苍蝇cāngying?
哆嗦duōsuo他们tāmen朋友péngyou时候shíhou黄瓜huánggua?
记得jìde心思xīnsi知识zhīshi扎实zhāshi软和ruǎnhuo?
那边nàbian在乎zàihu老婆lǎopo模糊móhu月亮yùeliang洒脱sǎtuo似的shìde亲家qìngjia簸箕bòji进项jìnxiang便宜biányi别扭bièniu拨弄bōnong直溜zhíliu硬朗yìnglang
三、读准带儿化韵的双音节词语：
本色儿běnshǎir好好儿hǎohāor拈阄儿niānjiūr拔尖儿bájiānr?
冰棍儿bīnggùnr老头儿lǎotóur豆角儿dòujiǎor蝈蝈儿guōguor?
纳闷儿nàmènr墨水儿mòshuǐr围脖儿wéibór一块儿yīkuàir?
照片儿zhàopiānr玩儿命wánrmìng起名儿qǐmíngr中间儿zhōngjiànr?
小曲儿xiǎoqǔr片儿汤piànrtāng一会儿yīhuìr做活儿zuòhuór
1、儿化和儿化韵：
er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。
er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。
此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。
儿化后的韵
母称儿化韵。
带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。
用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。
2、儿化的作用：
儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。
①、区别词性：
盖（动词）－－盖儿（名词）?
个（量词）－－个儿（名词）
②、区别词义：
信（信件）－－信儿（消息）?
末（最后）－－末儿（细碎的或呈粉状的东西）
③、表示喜爱温婉的感情色彩：
小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走
④、表示细、小、轻、微的性状：
小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿
3、儿化韵的发音：
①、韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”：
号码儿hǎomǎr 山坡儿shānpōr 饭盒儿fànhér 水珠儿shuǐzhūr
②、韵母ia、ua、ao、ou、uo和iao、iou等，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”：
一下儿yīxiàr 鲜花儿xiānhuār 手稿儿shǒugǎor 封口儿fēngkǒur?
知了儿zhīliǎor 小牛儿xiǎoniúr 小说儿xiǎoshuōr
③、韵母i、ü儿化后在原韵母之后加上er、i、ü仍保留：
小米儿xiǎomǐr 读作xiǎomiěr 有趣儿yǒuqùr 读作yǒuquèr
④、韵母－i（前、后）儿化后失去原韵母，加er：
戏词儿xìcír 读作xìcer 果汁儿guǒzhīr 读作guǒzher
⑤、以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r：
一块儿yīkuàir 读作yīkuàr 树根儿shùgēnr 读作shùgēr 饭馆儿fànguǎnr 读作fànguǎr 冰棍儿bīnggùnr 读作bīnggùr
⑥、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r:
瓜瓤儿guārángr 读作guārár 板凳儿bǎndèngr 读作bǎndèr
⑦、韵母in、ün儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er：
手印儿shǒuyìnr 读作shǒuyier 花裙儿huāqúnr 读作huāquer 花瓶儿huāpíngr 读作huāpier
普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：
①、语气助词“吗、呢、啊、吧”：
是吗 他呢 看啊 走吧
②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：
看过 忙着 来了 我的 勇敢地 喝得（好） 朋友们
③、名词的后缀“子、头”：
桌子 椅子 木头 石头
④、方位词：
墙上 河里 天上 地下 底下 那边
⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：
说说 想想 弟弟 奶奶 谈谈 跳跳
⑥、表示趋向的动词：
出来 进去 站起来 走进来 取回来
⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：
明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼
1、什么是轻声
普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。
2、轻声的作用
普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。
兄弟 xiōngdì（[名]哥哥和弟弟）
兄弟 xiōngdi（[名]弟弟）
能干 nénggà（[形]有才能，会办事）
能干 néngga（[形]心灵手巧；精明）
言语 yányǔ（[名]指所说的话）
言语 yányu（[动]开口；招呼）
运气 yùnqì（词组。
武术、气功的一种炼身方法）
运气 yùqi （[名]幸运
3、轻声的规律
普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：
①、语气助词“吗、呢、啊、吧”是吗 他呢 看啊 走吧
②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：
看过 忙着 来了 我的 勇敢地 喝得（好） 朋友们
③、名词的后缀“子、头”：
桌子 椅子 木头 石头
④、方位词：
墙上 河里 天上 地下 底下 那边
⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：
说说 想想 弟弟 奶奶 谈谈 跳跳
⑥、表示趋向的动词：
出来 进去 站起来 走进来 取回来
⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：
明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼
1、上声的变调（参见普通话声调）
2、“一”、“不”的变调
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一的变调单念或在末尾念原调在去声前变阳平在非去声前变去声
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一、二、三
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第一 十一月
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一 日 万 天
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一 年 起
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不的变调单念或在非去声前念原调在去声前变阳平
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bù不（去声）
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bù 不！
我不。
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说（阴平）不 来（阳平） 好（上声） 去
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不 对 怕
一、普通话声调介绍
声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。
音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。
但要注意，声调的音高是相对的，不是绝对；声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
描写声调的高低通常用五度标记法：
立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。
普通话有四个声调：
1、阴平 念高平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。
声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高。
例如：
青春光辉 春天花开 公司通知 新屋出租
2、阳平 念高升（或说中升），起音比阴平稍低，然后升到高。
用五度标记法表示，就是从3升到5，写作35。
声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。
例如：
人民银行 连年和平 农民犁田 圆形循环
3、上（shǎng）声 念降升，起音半低，先降后升，用五度标记法表示，是从2降到1再升到4，写作214。
声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。
例如：
彼此理解 理想美满 永远友好 管理很好
4、去声 念高降（或称全降），起音高，接着往下滑，用五度标记法表示，是从5降到1，写作51。
声带从紧开始到完全松弛为止，声音从高到低，音长是最短的。
例如：
下次注意 世界教育 报告胜利 创造利润
二、上声的变调
上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要念变调。
1、念半上──上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21或211，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。
例如：
每天měitiān 每年měinián 每月měiyuè
2、念直上，像阳平一样──上声跟上声相连，前面的上声变成升调，跟阳平一样（或近似阳平）。
调值由214变成24或35。
例如：
美好měihǎo 厂长chǎngzhǎng 领导lǐngdǎo
三、声调训练
一、按普通话四声的调值念下面的音节。
一 姨 乙 艺 yī yí yǐ yì
辉 回 毁 惠 huīhuíhuǐhuì
风 冯 讽 奉 fēngféngfěngfèng
飞 肥 匪 费 fēiféifěifèi
通 同 桶 痛 tōngtóngtǒngtòng
迂 于 雨 遇 yū yú yǔ yù
二、按阴阳上去的顺序念语句。
中华有志 zhōng huá yǒuzhì
坚持改进 jiānchí gǎi jìn
中华伟大 zhōnghuá wěidà
千锤百炼 qiānchuí bǎiliàn
光明磊落 guāngmínglěiluò
花红柳绿 huā hóngliǔ lǜ
三、按去上阳阴的顺序念语句（上声按变调念半上）。
破釜沉舟 pòfǔchénzhōu
调虎离山 diàohǔlí shān
弄巧成拙 nòngqiǎochéngzhuō
信以为真 xìn yǐ wéizhēn
妙手回春 miàoshǒuhuíchūn
异口同声 yìkǒutóngshēng
四、上声的变调练习。
1、念半上：
北方běifāng纺织fǎngzhī广播guǎngbō简单jiǎndān马车mǎchē小刀xiǎodāo喜欢xǐhuān美丽měilì宝贵bǎoguì暖流nuǎnliú
2、念阳平：
美好měihǎo小姐xiǎojiě只有zhǐyǒu奖品jiǎngpǐn考古kǎogǔ手表shǒubiǎo勇敢yǒnggǎn演讲yǎnjiǎng肥水féishuǐ扭转niǔzhuǎn
塞音 bpdtgk
塞擦音 zczhchjq
擦音 fsshrxh
鼻音 mnng
边音 l
辅音音素中的m、n、ng三个鼻音，在某些方言里可以独立成音节。
比如，有些地方称“妈妈”为“mma”。
称“你”为“n”，称“五”为“ng”。
普通话中有叹词“喑欠hm”、“哼hng”等纯辅音音节。
这是个别的现象。
舌面元音：
前元音 i衣 ü 迂 ê
央元音 a啊
后元音 o喔 e婀 u乌
舌尖元音：
舌尖前 －i（zi资 ci疵 si韵母）
舌尖后 －i（zhi知 chi吃 shi诗 ri日的韵母）
卷舌元音：
er儿
这10个元音在构成音节时有选择性。
舌尖前元音－i只跟zcs拼合构成音节，舌尖后元音－i蛤zhchshr拼合构成音节。
ê、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。
其他元音既能跟辅音相拼，也能自成音节。
由于发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。
全国很多方言区都会出现平翘舌不分，如“开始”读成“开死”。
在学习平翘舌声母时同样要知道哪些字发平舌音，哪些字发翘舌音，请参看zh-z、ch-c、sh-s辨音字表。
一、zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习：
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自zì愿－志zhì愿鱼刺cì－鱼翅chì?
私sī人－诗shī人仿造zào－仿照zhào?
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粗cū布－初chū步
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姿zī势－知zhī识新春chūn－新村cūn宗zōng旨－中zhōng止资zī助－支zhī柱自zì动－制zhì动
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物资zī－物质zhì糟zāo了－招zhāo了?
近似sì－近视shì?
搜sōu集－收shōu集?
增zēng订－征zhēng订
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从cóng来－重chóng来支zhī援－资zī源?
主zhǔ力－阻zǔ力木柴chái－木材cái商shāng业－桑sāng叶
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申诉sù－申述shù?
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摘zhāi花－栽zāi花午睡shuì－五岁suì八成chéng－八层céng?
树shù立－肃sù立
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找zhǎo到－早zǎo到乱吵chǎo－乱草cǎo山shān顶－三sān顶
二、读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：
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振作zhènzuò正宗zhèngzōng赈灾zhènzāi职责zhízé?
沼泽zhǎozé制作zhìzuò
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杂志sázhì栽种zāizhòng增长zēngzhǎng资助zīzhù自制zìzhì自重zìzhòng
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差错chācuò陈醋chéncù成材chéngcái出操chūcāo?
除草chúcǎo贮藏chǔcáng
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财产cáichǎn采茶cǎichá?
残喘cánchuǎn操场cāochǎng磁场cíchǎng促成cùchéng
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上司shàngsī哨所shàosuǒ深思shēnsī生死shēngsǐ?
绳索shéngsuǒ石笋shísǔn
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散失sànshī扫射sǎoshè?
四声sìshēng宿舍sùshè随时suíshí所属suǒshǔ
普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：
“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
由于n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”，而l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。
一、?
n、l对比辨音练习：
无赖lài－无奈nài水牛niú－水流liú男nán裤－蓝lán裤旅lǚ客－女nǚ客
脑nǎo子－老lǎo子连lián夜－年nián夜留念niàn－留恋liàn浓nóng重－隆lóng重
南nán部－蓝lán布烂泥ní－烂梨lí牛niú黄－硫liú磺大娘niáng－大梁liáng
二、读准n和l：
哪里n
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