下半年成都大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word下载.docx

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　　C、人本主义理论

　　D、认知理论

　　【答案】C

　　5、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

　　A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚

　　B、造成损害的，责令赔偿损失

　　C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

　　D、所属机构应作出相应的赔偿

　　6、教师道德品质通过（）才能表现出来。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德行为

　　D、道德意志

　　7、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。

　　A、感性知识

　　B、理性知识

　　C、描述性知识

　　D、程序性知识

　　8、高等学校的（）是高等学校的法定代表人。

　　A、校长

　　B、党委书记

　　C、董事长

　　D、举办者

　　【答案】A

　　9、我国最多人口的少数民族是（）。

　　A、满族

　　B、壮族

　　C、维吾尔族

　　D、回族

　　10、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

　　A、感觉

　　B、知觉

　　C、情绪

　　D、气质

　　11、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。

　　A、学、问、思、辨、行

　　B、学、辨、问、思、行

　　C、问、学、思、辨、行

　　D、学、问、辨、行、思

　　12、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　13、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

　　A、学习

　　B、创新

　　C、奋斗

　　D、拼搏

　　14、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

　　A、10

　　B、15

　　C、3D、5

　　15、教学的首要任务是（）。

　　A、使学生掌握系统的科学文化知识

　　B、培养学生的实践能力和创新精神

　　C、培养学生良好的思想品德

　　D、培养学生的审美情趣和审美能力

　　16、师生关系最大的功能是（）。

　　A、调节功能

　　B、凝固功能

　　C、教育功能

　　D、约束功能

　　17、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

　　A、行为主义学习论

　　B、建构主义学习理论

　　C、人本主义学习理论

　　D、认知主义学习理论

　　18、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。

　　A、机能主义心理学

　　B、行为主义心理学

　　C、精神分析心理学

　　D、格式塔心理学；

　　19、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。

　　20、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。

　　A、巴甫洛夫

　　B、列昂捷夫

　　C、维果斯基

　　D、鲁宾斯坦

　　21、教学是学校全面发展教育的（）。

　　A、一个领域

　　B、一种活动

　　C、基本途径

　　D、唯一渠道

　　22、元认知策略总是和（）共同起作用的。

　　A、监视策略

　　B、认知策略

　　C、资源管理策略

　　D、计划策略

　　23、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

　　A、男优于女

　　B、男女总体水平大致相等

　　C、女优于男

　　D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等

　　24、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

　　A、古希腊

　　B、古罗马

　　C、中世纪

　　D、现代国家兴起之后

　　25、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。

　　A、以学生为本

　　B、让学生自发地学习

　　C、给学生以安全感

　　D、排除对学习者自身的威胁

　　26、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

　　A、开展教育

　　B、社会服务

　　C、科学研究

　　D、培养人才

　　27、教学计划管理包括（）。

　　A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

　　B、教学计划的监督

　　C、教学计划的监督与评估

　　D、教学计划的执行、监督与评估

　　28、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　A、道德认知

　　29、（）是共产党人精神上的“钙”。

　　A、理想信念

　　B、群众路线

　　C、公仆意识

　　D、党性修养

　　30、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。

　　A、不平衡性

　　B、方向性与不可逆性

　　C、个体差异性

　　D、发展的关键期

　　31、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

　　A、年龄影响力

　　B、性别影响力

　　C、个性影响力

　　D、学术影响力

　　32、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　A、康有为

　　B、梁启超

　　C、蔡元培

　　D、杨昌济

　　33、教师教与学生学的本质就是解决（）。

　　A、教师的尊重与被尊重的矛盾

　　B、学生的知与不知的矛盾

　　C、师生之间的平等与不平等的矛盾

　　D、师生之间的民主与不民主的矛盾

　　34、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

　　A、主观

　　B、客观

　　C、公开

　　D、公平

　　35、高等学校应当面向（），依法自主办学，实行民主管理。

　　A、世界

　　B、社会

　　C、未来

　　D、二十一世纪

　　36、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？

（）

　　A、选择性

　　B、显著性

　　C、投射性

　　D、两极性

　　37、人际关系的具体表现形式是（）。

　　A、人际互动

　　B、人际交往

　　C、人际沟通

　　D、亲和行为

　　38、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。

　　A、简述语意技术

　　B、澄清

　　C、提问

　　D、具体化

　　39、（）是个人全面发展的现实途径。

　　A、集体

　　B、自身

　　C、事业

　　D、老师

　　40、教师的根本的社会职责是（）。

　　A、做好家访

　　B、做好班级管理

　　C、教书育人

　　D、激发学生的灵感

　　41、教育劳动在本质上是（）。

　　A、普通劳动

　　B、一种人培养人的活动

　　C、班级管理活动

　　D、与家长沟通的活动

　　【答案】B42、关于教师伦理学的说法错误的是（）。

　　A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题

　　B、它是应用伦理学的分支

　　C、它以教师的道德现象为研究对象

　　D、它指导着教师生活中的方方面面

　　43、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

　　A、感性知识、理性知识

　　B、具体知识、抽象知识

　　C、陈述性知识、程序性知识

　　D、方式方法知识、普通原理知识

　　44、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。

　　A、听取校内外专家的学术报告

　　B、参加学生社团的学术研究活动

　　C、参加教学实习

　　D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动

　　45、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　A、社会生活和群体的影响

　　B、教育对象的影响

　　C、教育法规的影响

　　D、教育原则的影响

　　46、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　47、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　48、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　49、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　50、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　51、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　52、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　53、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　54、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　55、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　56、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　57、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　58、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　59、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　60、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　61、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　62、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　63、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　64、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　65、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　66、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　67、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　【答案】A68、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　69、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　70、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。