关于“身边的环境污染”的调查报告Word文件下载.doc

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本文重点分析身边的环境污染问题并提出倡议

【关键词】：

污染现状、污染形式、污染原因 

【正文】：

一、研究背景

随着全球经济的发展，人们的生活质量越来越高。

然而在人们越来越奢侈的物质享受的背后，却是生态的失调、环境的恶化。

到处可见的水污染、大气污染、固体污染、水土流失等一系列严峻的问题正在威胁着人们的正常生活，同时也严重影响着经济的发展。

保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。

为此，我深深感受到作为六年级的小学生更应关注人类共有的生存环境—─地球，并确定了本次研究性学习的主题。

二、研究方法

交流法：

小组成员进行问题、意见交流

查询法：

进行网络查询

问卷调查：

发放问卷调查表

个别谈话法：

社区街头、校园随即找人问谈

图表统计法：

进行整理归纳

参加的学生名单及简要分工：

安航（制定研究设计方案）、董婉意（实际调查）、方越兴（查阅资料）、陈诗云（调查问卷）、董婉茹（统计表）、王靖博（学习报告）

三、研究过程

我们本次研究性学习的主题就是“身边的环境污染”调查报告，研究调查有关环境方面的内容，并且我们还确定了美丽家园、病态家园、拯救家园、未来家园四个调查内容。

第一步：

确定主题，制定研究计划、方案

第二步：

进入社区周边环境，实际调查，争取家长、学校、社区的配合

第三步：

查阅相关资料进一步完成主题

第四步：

调查问卷

第五步：

完成统计表

第六步：

完成学习报告

四、研究成果

我们身边造成污染的污染物是:

1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。

2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。

3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。

4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。

5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。

上面介绍的污染物对动物,植物也有极大的危害。

例如:

臭气对植物光合作用有很大的影响……

污染物对环境和生物造成的近期的危害:

使空气变得臭气熏天,而且使排洪水进一步的污染。

远期的危害:

使人身体的免疫力不断下降,对人肺部有很大的影响,严重时还会死亡。

针对随机调查调查，以及对一部分学生的日常行为观察，日常谈话和以上的分析，提出以下建议：

1．对全校的学生分年级制定系列、系统的环境教育计划，使环境教育制度化、规范化。

2．加强环境教育的社区活动，如向社区居民宣传环保知识、派发环保宣传资料等。

3．不同学科教学都与环境教育有一定的关联，推行环境教育“科科有责”，不同学科之间应加强合作，共同推行学校环境教育。

4．加强日常行为中的环境意识。

在节约用水、节约用电、不浪费纸张、不要常倒剩饭菜、不随地吐痰、不乱丢垃圾、不践踏草地等日常行为规范方面加强监管。

五、附件：

原始数据：

在社区随机抽取行人作为调查对象:

一、请问你注意保护环境吗？

回答会的占40%。

回答不会的占15%。

回答有时会，有时不会的占45%。

看来，大家还是对环境问题不太重视啊。

二、你会主动义务帮助保护环境吗（如清除“牛皮藓”、回收废电池、清除白色污染等）？

回答会的都是老人、占10%。

回答老师布置了就去，不布置就不去的有5人，占25%，都是小学生。

还有一些回答不会去的有13人，占65%。

大家都是把这些工作当作别人的事情，不太关心。

三、平时，看报纸，新闻会不会对环境方面的新闻引起重视？

大多数回答说不会，、只关注一些娱乐或别的方面的占55%。

回答会的只占5%。

回答有时候会看一看，但是不太回去引起重视，只觉得这个事情与我们无关的占40%。

教师点评：

通过本次调查，得到真实可信的数据与信息并将研究成果在学校展示，使同学们懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。

从小树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

同时在活动中培养我们的观察、表达、调查研究等综合实践能力，学习调查资源状况，有初步调查报告的能力，并以此指导为实践。

倡议书

《保护环境倡议书》

亲爱的同学们：

你们好！

地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。

我们少年儿童要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。

爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，因此，我们六年级三班的同学，郑重向全校同学们发起倡议：

一、水是生命之源，节约用水，保护水源，爱我300万平方公里的富饶海洋，爱护祖国的所有“蓝色国土”。

二、学习环保的知识，树立环保的意识，了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。

积极参与环保活动，大力支持环保工作。

三、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，保护野生动物；

讲卫生，爱劳动，积极帮助地区做好环境卫生和绿化工作；

遇到破坏环境保护的不文明行为要勇于劝阻，发现破坏环境保护的违法行为要主动报告，敢于斗争。

四、保护资源，节约水电；

提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。

购买商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。

五、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，使用收录机、电视机时，音量要适中，不影响他人的工作、学习与休息。

提倡以步代车和骑自行车，杜绝机动车尾气污染。

让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到“爱绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色！

调查问卷：

一、判断题：

1、慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少水污染。

（）

2、利用可再生资源，别等到能源耗竭的那一天。

（）

3、洗菜时一直开着水龙头。

（）

4、自备购物袋，少用塑料袋。

（）

5、少用一次性筷子，别让森林变木屑。

（）

6、回收生物垃圾，再生绿色肥料。

（）

7、洗澡涂肥皂时不管水龙头。

8、使用再生纸，减少森林砍伐。

（）

9、买环保电池，防止汞隔污染。

二、选择题：

1、为了节约能源、保护环境我们应该（）

A、随手关灯、人走灯灭

B、夏季为了凉爽要多开空调

C、节约用水，关好水龙头

2、为保护蓝天，我们在外出时，应该（）。

A.尽量选择乘坐恬静的交通工具

B.使用私人车

C.尽量选择乘坐公共交通工具

3、减少“白色污染”我们应该（）

A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

B.乱扔塑料垃圾

C.什么方便用什么

4、分类回收，循环再用，你做到（）。

A、不乱丢弃电池，废塑料等垃圾；

B、将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类；

C、随手丢弃垃圾，有清洁工人清理。

5、讲究卫生，保护环境，你做到（）

A、不随地吐痰。

不乱扔垃圾，不制造噪音；

B、垃圾分类化，减少环卫工人的工作量；

C、废物利用，减少污染。

6、洗澡时，你是（）

A、长时间不间断放水冲洗；

B、间断放水沐浴，搓洗时及时关水。

7、我国植树节定为每年（）

A、3月10日B、3月15日C、3月11日D、3月12日

8、世界环境日是哪一天？

（）

A、6月5日B、6月26日C、5月12日D、10月20日

9、洗衣物时选无磷洗衣粉是因为（）。

A、保护衣物B、防止污染C、保护双手

10、导致地球“发低烧”的罪魁祸首是（　　　）

A、大气中的二氧化碳急剧增加　　　　

B、滥砍乱伐树木

C、大量使用农药化肥　　　　

D、工厂排放的废水废气