中考语文模拟试题3Word文档下载推荐.docx
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D.文化 瑰宝 恢复
3.下面一段话有语病的一句是()
①青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄,借着风力也要吹向远方。
这样,②你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃窗,③才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
④飞翔,会让你见识到你未曾见过的东西,让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句
4.下面句子中的标点符号,使用正确的一项是()
“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境,树是全面接受的:
它接纳阳光,也包容风雨□它等待白天,也守候黑夜。
正是这种全面的接受,才使它更茁壮、伟岸呀!
”
A.?
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C.,?
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5.下面对《使至塞上》一诗的赏析,不恰当的一项是()
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
A.首联诗人用“属国”借指自己的使者身份,写诗人轻车简从,要前往边境慰问将士。
B.颔联诗人以“征蓬”“归雁”自比,在叙事写景中传达出诗人身为使者的自豪感。
C.颈联则画风一转,境界转而阔大起来。
以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。
D.尾联与首联呼应,继续写出使一事。
经过长途跋涉,诗人终于“萧关逢候骑”却没有遇见前线统帅;
一问才知道“都护在燕然”,将军正在前线呢!
阅读《古人之"
让”》一文,回答6〜8题。
古人之“让”
①汉代有一个名叫陈嚣的人,他家的地和邻居纪伯家的地以一道竹篱笆为界。
晚上,纪伯偷偷地将竹篱笆往陈嚣地里移,为的是扩大自家的地块。
陈嚣察觉后,非但没有和邻居争执,反而将篱笆再往自己一方移了一丈。
纪伯见了非常惭愧,不仅归还所占土地,而且也将篱笆往后移了一丈。
这就是史书上说的“拔藩益地'
'
的故事,它所赞美的,正是古人“让”的精神。
②古人说:
“先人后己谓之让。
”换言之,“让"
就是在与人交往时,要先替别人着想;
如果双方有利益冲突,也要先考虑别人的要求。
打开中文辞典,可以发现很多和“让"
关联的词,如“礼让”“谦让”“忍让”等。
可以说,“让"
是古人为人处世的方式,也是一种思想观念。
③古人讲究“让”,首先出于对礼教和德性的考虑。
《康熙字典》引诸典籍称:
“让,礼之主也。
”“让,德之基也。
”还有“君子恭敬搏节,退让以明礼”。
上述“拔藩益地”的故事,正是体现了“礼”和“德”为“让"
之根基的思想:
一件原本可能起争端的事,由于陈嚣的先“让”,变成互相谦让,结果是双方都表现出君子的风度,不仅维护了“礼"
,也做到了“义”。
所以当地太守特意刻“义礼”二字在石上,以表彰陈嚣的高尚品德。
古人讲究“让"
,正是因为它是一个人礼数和德性的美好的体现。
④古人践行“让”,主要依赖能“忍”的气度和品格。
能“忍”方能“让”,古人早就明白这个道理。
《新世说》记载,曾国藩年轻时,曾就读岳麓书院,当时他和某人同居一室。
此人偏执暴躁,见曾国藩将书桌置于窗户边,便说挡了他案头的光线。
曾国藩二话不说就挪走了。
曾国藩半夜读书,此人又说打扰了他的睡眠,曾国藩马上改为默读。
曾国藩在对方对他发怒时一忍再忍,并几番让着此人,正显示了“让”所包含的能忍的气度。
这种气度是一个成大事者必备的品格。
正因为有此气度,后来曾国藩带兵打仗才能够做到“从容”,遇到不利和挫折也没有“太息咨嗟之状”,是能“镇安朝野”之人。
由此看来,"
和为贵,忍为高”“忍得一时之气,可免百日之忧"
“得忍且忍,得耐且耐;
不忍不耐,大事不成”,这些俗语早已化作中国人行动的指南。
⑤古人追求“让”,往往秉承中国传统文化中不计较得失、宠辱不惊的思想。
北宋文学家范仲淹《岳阳楼记》中的名言“不以物喜,不以己悲”就是这一思想的代表,历来都受到推崇。
⑥古人选择“让”,其实源自“惟谦受福”的观念。
《尚书》中说:
“满招损,谦受益。
”用在处理人与人关系和矛盾时,可以理解为“吃亏是福”。
前述典故中,陈嚣“让”在先,得到的是别人“让”于后的结果,这就是最好的回报,是“福”。
“让”体现的是大智慧。
⑦孟子说:
“无辞让之心,非人也。
”儒家认为“让”是“善”的一种形式,人性里天生就有“让”的种子,人们需要做的就是保护、培育,使“让”的观念在人的心灵中枝繁叶茂。
今天,我们有责任继承和发扬古人“让”的思想精髓,把“让"
作为日常为人处世的标准,使这种高尚的德行成为社会主流。
6.下面对本文的中心论点,理解准确的一项是()
A.在中文辞典里可以发现很多和“让”关联的词。
B.“让”是古人为人处世的方式,也是一种思想观念。
C.能“忍”方能“让”,古人早就明白这个道理。
D.“让”体现的是大智慧。
7.下面对本文的理解,不正确的一项是()
A.古人说:
”换言之,“让”就是在与人交往时,要先替别人着想;
B.古人践行“让”,主要依赖能“忍”的气度和品格。
古人选择“让"
,其实源自“惟谦受福”的观念。
C.《尚书》中说:
”用在处理人与人关系和矛盾时,可以理解为“吃亏不是福”。
在'
拔藩益地”的故事中,纪伯“让”在先,得到的是别人“让”于后的结果,这不是“福”。
D.儒家认为“让”是“善”的一种形式,人性里天生就有“让”的种子,人们需要做的就是保护、培育,使“让”的观念在人的心灵中枝繁叶茂。
8.下面对本文的理解分析,不正确的一项是()
A.本文开头写“拔藩益地”的故事,有如下好处:
引出本文的论题“古人之'
让’”;
作为事实论据证明中心论点;
激发读者的阅读兴趣。
B.古人讲究“让”,首先岀于对礼教和德性的考虑。
古人追求“让”,往往秉承中国传统文化中不计较得失、宠辱不惊的思想。
C.第④段中画线的句子使用了举例论证、比喻论证的论证方法,充分有力地论证了“让,德之基也”的分论点,进而论证了中心论点。
D.今天,我们有责任继承和发扬古人“让”的思想精髓,把"
让”作为日常为人处世的标准,使这种高尚的德行成为社会主流。
阅读《卖油翁》,完成下面小题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
9.下列对加点词语的解释,不正确的一项是()
A.陈康肃公善射善:
擅长
B.公亦以此自矜矜:
矜持
C.尔安
敢轻吾射安:
怎么
D.康肃笑而遣之遣:
打发
10.下列加点词语的意义和用法,完全相同的一组是()
A.尝射于家圃而泻出于两峰之间者(《醉翁亭记》)
B.见其发矢十中八九其真无马邪(《马说》)
C.乃取一葫芦置于地乃丹书帛曰“陈胜王”(《陈涉世家》)
D.以钱覆其口以光先帝遗德(《出师表》)
11.下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是()
A.“睨之”“但微颔之”,写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾,陈尧咨因此不满。
B.“取”“置”“覆”“酌”等一系列动词,写出卖油翁倒油动作一气呵成,非常娴熟。
C.传神的对话描写是突出的写作特色之一,文章通过对话表现出人物的心理和个性特点。
D.在作者笔下,陈尧咨傲慢不逊,卖油翁内敛沉稳,人物形象生动,性格特征鲜明。
第II卷
1.用黑色字迹的签字笔把第I、II卷答案都写在“答题纸”上。
2.本试卷共13题,共93分。
二、(本大题共1小题,共8分)
12.古诗文默写。
(1)悠哉悠哉,_________________。
(《诗经·
关雎》)
(2)树木丛生,_________________。
(曹操《观沧海》)
(3)_________________,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(4)沉舟侧畔千帆过,_________________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)_________________,燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲·
秋思》)
(6)土地平旷,屋舍俨然,_________________。
(陶渊明《桃花源记》)
(7)乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。
李白在《渡荆门送别》中的“_________________,万里送行舟”,借故乡之水的深情厚谊,含蓄表达对故乡的思念之情;
马致远在《天净沙·
秋思》中面对傍晚的霞光咀嚼着思乡的苦涩,长叹“夕阳西下,_________________”。
三、(本大题共3小题,共7分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
宋濂,字景濂……尝与客饮,帝①密使人侦视。
翌日②,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。
濂具以实对。
笑曰:
“诚然,卿不朕欺。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒,问廷臣。
或指其书曰:
“此不敬,此诽谤非法。
”问濂,对曰:
“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶③可深罪。
”既而帝览其书,有足采者。
悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:
“微景濂,几误罪言者。
(《明史·
宋濂传》)
【注】①帝:
此为明太祖朱元璋。
②翌日:
第二天。
③恶:
音wū,哪里,怎么。
13.解释文中加点词语
含义。
(1)濂具以实对
(2)或指其书曰
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
微景濂,几误罪言者。
15.结合短文,简要分析宋濂是一个什么样的人。
四、(本大题共4小题,共15分)
阅读《生命深处的火盆》,完成下面小题。
生命深处的火盆
包利民
①火盆已在记忆里渐行渐远,如岁月深处一只凝望的眼,那份温暖依然穿透时光的阻隔,落在我满是眷恋的心上。
②黑龙江的冬天是让人难以想象的冷,特别是在几十年前,比之现在更要冷上许多。
那时的农村还比较贫穷落后,火盆便成了每一家必备的取暖之物。
火盆多为泥制,一般用黄土烧成,它就摆在火炕中央,盛着暖暖的思绪。
每日早起做过饭后,便把灶坑里的余火扒出,装进火盆,压实,便有了一天的火热。
好一些的人家,已有了铁制和铜制的火盆,可是我更衷情于泥火盆,它可以直接放在炕上,不必用支架撑着。
它和火炕融为一体,便觉得热量也会源源不断。
③冬季日短且无农事,全家人便围坐在土炕上,中间一盆红火,让每一颗心都充满了温暖。
身下的土炕也是滚热,透过窗玻璃上未融尽的霜花,看到外面大雪飞扬,北风呼拉拉地吹动着窗棂,便会有一种人在天堂的感觉。
我们小孩子便缠着祖父讲故事,那些不知多少年前的传说我们百听不厌,祖父长长的铜烟袋时而轻轻地在火盆上磕碰,抖落掉烟灰,然后再挖上一袋新烟,伸进盆中的炭火里猛吸几下,嘴里吐出浓浓的烟雾,也吐出许多我们渴望着的故事。
④我们小孩子常常不顾寒冷,走东家串西家,每一家都烧着火盆,一些老太太便会聚在某一家,团团围坐在炕上,每人一杆长烟袋,都伸向火盆。
她们唠着那些千年不变的家常,猫就蜷卧在旁边,每一根亮亮的毛都惬意地映着点点的火光。
我们冲进每一家,都是先奔火盆而去,几双小手拢在上面,待寒气去尽,才跑出房门。
每一只火盆的片刻烘烤,都能让我们在冰雪里疯玩上好长时间。
⑤祖父有一个精巧的铜酒壶,每到饭前,他都会将装满了酒的壶放在火盆里,就那么笑咪咪地看着。
直到壶口喷出白气,才不顾烫地拿出放在炕桌上,等着美美地喝上几盅。
而我们最大的乐趣,则是把土豆埋进火盆里,然后就在旁边耐心地等。
直到看到上面的一层浮灰出现小洞,才把土豆扒出来,已经熟透,剥去焦黑的皮,满屋都是淡甜的香气。
或者趁大人不注意时,偷抓上一把黄豆扔进盆里,待其颜色变深浮皮脆裂,急急地夹出。
而玉米粒扔进火盆里,只片刻间,便全都嘭地爆开,于是细灰飞扬,弄得满头满脸。
我们全不在意,心思全在火盆里那些盛开的花上。
⑥火盆只在我的童年里存在短短的几年时间,便被火炉取代。
立在房子中间的火炉,更为火热,可是,却少了围坐在炕上的情趣。
那只祖父亲手做成的火盆,黯然离开了火炕,蜷缩在仓房的角落里,落满尘埃。
它的身上也龟裂了无数,偶有珠网横陈,像那些支离破碎的往事。
看着这一样只不起眼的泥盆,很难想象它曾有着那么多火热的岁月,可它曾经盛装了太多家人的欢声笑语,盛装了太多的温暖。
如今它已将所有的过往都沉甸成沉默,更久以后,再没人知道它是什么,它将自己慢慢地遗忘在岁月里。
⑦用上火炉的第二年,祖父便去世了。
常常想起在火盆旁他给我们讲的那些故事,便有着直入人心的一种暖,就像火盆里不熄的炭火,一直一直,默默地燃烧在我眷恋的心里。
⑧如今已经很少有人知道火盆,甚至连火炉也正被淡忘。
可是,在我的心底,火盆永远燃烧着,就像曾经的无数个暖暖的冬日,它就存在于我的心里最柔软处,在世事风寒中,焐热生命的苍凉。
16.文章三至五自然段记叙了冬日里火盆旁边的生活。
请你认真阅读,将下面的内容补充完整。
(包括标点每空不超过15字)
(1)全家围坐火盆,感觉人在天堂;
(2)_______________________________
(3)老太太围坐火盆唠家常;
(4)______________________________
(5)______________________________
(6)______________________________
17.结合上下文,赏析画线句中加点词语的作用。
那只祖父亲手做成的火盆,黯然离开了火坑,蜷缩在仓房的角落里,落满生埃。
18.下列对作品的理解,不恰当的两项是()()
A.开头交代写作的主要内容,引起下文。
“温暖”“眷恋”点明了文章的主旨。
B.第三段描写窗外的大雪和北风,通过环境描写烘托围坐火盆边的温暖感受。
C.第四段中对猫的描写是一处闲笔,目的是反衬出我们在冰雪中疯玩的快乐。
D.“祖父”在文中反复出现,是贯穿全文的线索,表达了作者对童年生活的怀念。
E.结尾“火盆永远燃烧着”是虚写,点明了火盆对于我的重要意义。
19.文章中作者所写的“火盆”有何具体特点?
作者为什么称之为“生命深处的火盆”?
五、(本大题共4小题,共13分)
(一)综合性学习(5分)
阅读下面材料,完成下面小题。
【材料一】
天津图书馆自3月26日起恢复开放,遵循适度有序开放原则,实行分时段预约进馆。
此次天津图书馆开放文化中心馆区和复康路馆区部分书刊借阅区,面向读者开展图书、期刊的借还服务,开放时间为每周二至周日9:
00~16:
30(16:
00起停止入馆),周一闭馆。
因闭馆产生的书刊逾期服务费全部免除。
在2020年1月24日前外借的书刊的到期日顺延借阅期天数,顺延天数为闭馆天数加60天,即122天。
恢复开馆后,疫情防控期间,图书外借期限由30天延长至60天,借期内可续借1次,读者最多可享受90天借阅期。
【材料二】
读者流量控制
文化中心馆区:
每日限2000人
复康路馆区:
每日限1000人
(根据疫情防控情况动态调整)
读者在馆借还书建议时间:
每人30分钟之内
【材料三】
入馆须知
①预约到馆的读者入馆须全程佩戴口罩,经测体温合格、扫描“津门战疫”小程序二维码后方可进入安检程序(对于不戴口罩、不配合检测体温和扫码的读者,本馆将禁止其入内)。
安检人员检测无误后读者方可进入馆内。
②有发热(体温超过37.3摄氏度)、咳嗽、气促等症状的读者,禁止入馆,请配合工作人员进行登记,并尽快前往医院进行检查。
③馆区实行网格化管理,每个区域配备相应服务督导人员,请读者服从工作人员管理、引导。
若需排队等候,请间隔一米以上。
进入借书(刊)区请自觉排队。
完成借还书手续,请立即离馆,杜绝扎堆、聊天、在馆阅读等行为。
④读者上下楼请走安全通道或使用扶梯,并尽量避免与扶手直接接触。
读者开放区域暂停直梯服务。
20.晓达是一名爱泡图书馆、博物馆的中学生,疫情的到来,打乱了他的“泡馆”计划。
一看到文化场馆恢复开放的通知,他就兴奋起来了。
他和小伙伴们的下列设想和规划,与通知材料相适合的一项是()
A.晓达又可以整天地在泡在图书馆啦,借书、做作业,方便又开心。
B.同学一博也想了解图书馆,央求晓达尽快抽空带他去图书馆各处好好参观一番。
C.表弟方元预约了5月15日去图书馆借书,6月底去归还。
D.晓达2019年1月21日借的书一直没还,他计划中考一结束就去,还好不用交逾期服务费了。
21.根据上述情况的介绍,如果最近晓达和他的小伙伴们还有其他参观计划,除了戴口罩、测温、扫码之外,你还需要提醒他们注意哪些疫情期间的特别要求呢?
(二)名著阅读(8分)
22.根据名著内容,填空。
作者
名著简介(或简述)
吴敬梓
《①》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。
老舍
②他来自农村,深受残酷社会现实的折磨,从一个勤劳正直、诚实善良、淳朴憨厚、坚强健壮的车夫,最终变成吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。
傅雷
本书收录了傅雷及其夫人写给两个儿子(主要是长子③)的家信100多封,字里行间父亲对儿子的挚爱与期望,以及对国家和世界的的高尚情感。
④
小说《钢铁是怎样炼成的》记叙了保尔与苦难生活斗争,投身革命事业,最终成为忠诚的革命战士的成长历程。
六、(本大题共1小题,共50分)
24.阅读下面的文字,根据要求作文。
一份约定,或关乎友谊,或关乎亲情,或关乎过往,或关乎未来……同学们,你曾经与谁约定?
又将这份约定镌刻在何处?
请以“镌刻在______的约定”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目补充完整;
2)内容具体,有真情实感;
(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(4)不少于600字;
(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。