家长对孩子的感言Word文档格式.docx

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5、正确对待孩椅子的错误。

要允许自己物的孩子犯错误，人无完少人，家长本身也不是十壤全十美的，我们在要求馁孩子做得更好的同时，阅是否也能反思自己是否鱼做得足够好，要告诫孩罕子，每个人都是在不断建纠错的过程中长大的，搐犯了错误不要紧，只要考能从错误中找到问题所钱在，下次不犯相同的错忻误就好。

二、对孩子放仅心但不放任1、要戮充分相信自己的孩子。

宜每个孩子身上都有自己押的闪光点，要善于发现旬孩子的优势和长处，不镇要让孩子成为学习的奴抒隶，让孩子在快乐中学腿习，从学习中享受快乐盘，要让孩子能有一个快议乐的童年生活。

2挂、允许孩子有自己的空芋间。

要尊重孩子的独立框人格，同时尊重孩子的洛隐私，允许孩子青春期甫的一些反常行为，只要尼正确引导就好。

3挣、定期帮助孩子总结学荣习经验，分析存在的不蜒足和差距，并相对应地亚提出可供选择的方案，欣真正能做到胜不骄，败窟不馁。

4、制订的凯学习方案要切实可行，彦循序渐进，切忌眼高手故低。

目标的制定要因人严而异，要切实可行，且鹏短时间应有效果，要让泡孩子在付出的同时享受赶到成功的快乐，让孩子狱不断地增强信心。

蚤三、不能将对孩子的牵钟挂演变成牵绊，关心自荐己就是对孩子最大的慰逾藉。

1、在工作中士要积极进取，要让孩子惫因为有这样的父母而开想心、骄傲;

2、在邑生活中要关心自己，照稚顾好自己就是照顾了孩已子，不给孩子增加负累丑，让孩子能零负担求学狰;

3、要切断孩子胯的依赖思想，增强危机饮意识。

要让孩子明白父抿母不可能一辈子陪伴在毡孩子的身边，以后的路谊要靠孩子自己去打拼，丈临渊羡鱼不如退而结网绥，与其现在利用大量的惺时间去追星，去羡慕别痈人，不如现在多化点时滑间和精力，让以后别人荔来羡慕你。

对孩子爹而言，想家，不如努力谢学习，以后为自己创造修更好的家!

对家长丈而言，想孩子，不如照壕顾好自己，放手让孩子押走自己的路。

孩子猩一天天长大，慢慢变得敝懂事成熟，让我们在见种证孩子成长的过程中，倚伴随孩子一同成长吧!

哦篇二：

如何对待孩子的盲淘气行为孩子的淘埋气、顽皮性几乎是每位楔家长最感到头疼的事了邵，如果我们家长对孩子刨的心理发展过程不去深尚入了解，那么我们就掌雨握不了孩子的性格特点屿，就无法改掉孩子的一浑些不良习惯。

所以我们梭家长要耐心细致地通过痊各种尝试来引导孩子向穗健康的方向发展。

孩子罚的淘气性主要表现在：

墙一、孩子想干什么业就干什么。

譬如：

孩子腰在准备吃饭的时候，想哥当然的提出非要先喝雪倚碧不可或是吃饭的时候箱非要把手伸进菜盘子里楔等等。

我认为作为家长算决不能一直迁就他，我立尝试在不到开饭时间里于，不给他吃其他东西，赊让他记住饿的滋味，过蔗了段时间，他也就自然气而然地养成了吃饭的习近惯。

二、孩子的无川理取闹。

有时候孩子们彰在争抢玩具时体会到：

葛自已哭的越凶，大人通拌常把玩具给谁，如果大念人顺他，久而久之使他甲下次再做。

对此，我采淹取的方法是：

先要冷落码他，待他安静下来后再蹿与他沟通，使他感觉到肘无理取闹的无趣，一段鹰时间后果然收到了意想行不到的效果。

三、介孩子不听话，与家长对调着干。

任性的孩子往往薛与家长的想法相反，有野时候叫他穿衣他偏脱衣浦;

叫他先洗手再吃饭，置他偏反着做。

我认为采吟用激将法可能会奏效，颜然后再教育他自已的事些情要自已做。

对待商孩子的淘气性也要适当窍应用批评与表扬相结合译的原则。

当孩子主动为煌大人拿鞋子时应表扬他雷，使他会有成就对待孩神子的淘气性也要适当应搓用批评与表扬相结合的迁原则。

当孩子主动为大辣人拿鞋子时应表扬他，瞩使他会有成就感;

当他渣问及父母节假日如何安艘排时，父母应郑重与他瑶商量，使他体会到自已绽意见的重要性，而不能谬简单地敷衍孩子。

当然貉，对待孩子的一些无理噶要求，我们也要坚决反行对、严肃批评。

篇三：

养让孩子自己成长一僵次偶然的机会我带宝宝必去参加红黄蓝的试听课岿程。

虽然自觉对孩子的在早期教育比较重视，但顽当时还是有点不以为然湛，并且对其商业目的刹勋有介心。

后来抱着试试驯看的心态还是去体验了毯一下。

可喜的是，无论揪是机构的教学目标，老豫师的上课技巧，使用的忆教学设施，都和我的期逗望值比较接近。

那致时刚好有一个适合我孩杆子年龄段的班级准备开意班，于是抱着试试看的汪心态报了一年的课程。

畸反正6岁前都是孩子学化习语言的最佳时期，只鸦要他不抗拒，就当做是摔一个锻炼吧，没抱很大桔的希望。

起初唯恐他对温课外学习有抵触的心理震，第一节课上课之前，亿我就以去麦当劳为诱饵唁，诱骗他去上课，胜因为此之前麦当劳是他恍可望而很少及的地方。

嘎反正去麦当劳他不晓得园也不吃煎炸的食物，就盅是吃块蛋糕做早餐，不绰亏!

意外的是，第一堂费课回来的那天晚上，我辉说跟他聊起上课内容，性他高兴极了，很认真的筹跟读，于是只要没有特宫殊情况，每天晚上他都签主动坚持复习，其中最扯喜欢的就是跟唱妙事多宦的音乐。

一个月下来，假发现他课堂和课外都很乘有学习劲头，现在刚读税了两个月，平常不时就慢在家里高兴地唱唱跳跳扇，有些儿歌经常能脱口印而出，而且语调方面模控仿得特别像样，我觉得潞这才是孩子在这个阶段井学习音乐的最大的收获崔。

关于如和培养孩唾子成才，相信是每个父州母在孩子成长过程中最龋为关注的方面之一。

我沦个人觉得有以下几个原刘则值得与大家分享一下幻：

首先是尊重，尊重孩俭子的意愿，尊重孩子的剖个性，尊重孩子的成长些规律。

在我跟大家分享怪的参加红黄蓝课程里，影尊重孩子的意愿，就是嗅我不会强迫他去参加这帐个课程，尊重孩子的个涪性，就是我的孩子是外貉向活泼型的，尊重孩子盔的成长规律，就是在孩蓄子学习语言的最佳时期用，其次，我觉得要培养炒孩子成才，不要有过高酗的期望值，只需要为他晤创造条件，做好引导工惠作即可。

相对而言，我包会把重点放在如何提高卸他的学习兴趣上面。

比宇如早之前就带他来上试掷听课，参加生日会，和骑以麦当劳为馅饼的习做法，目的都是希望他叶能喜欢上红黄蓝这个学乱习环境。

所以培养孩子瑚成才，我觉得是一个选枉择的过程，包括选择一娩种态度，选择一种方式继，创造一些条件。

迎在此不得不一提的是红姻黄蓝万达亲子园里的老音师和顾问老师。

他们年伺轻，特别是授课的老师要，在我们家长看来，他赶们更像是个不懂世故的意大孩子，也许就是因为佣他们的不世故和孩子气豌，才会让孩子感到他们簧的真诚，融入他们的活差动。

他们友善，每次去宪的时候，进门看到的都城是老师和工作人员的笑久脸，哪怕是负责清洁的殷阿姨。

也许他们深知要抛孩子快乐必须我先快乐笛的道理。

他们还很贴心釜，他们会提供一切的方决便让孩子度过好适应期知;

每周带班老师都会跟捶家长电话沟通孩子的情舶况;

遇到问题，他们会阎很及时地帮助处理，直雪到解决为止。

最后柜祝愿红黄蓝的孩子们都杜能在这里收获快乐和进煽步!

篇四：

幼儿教育中毛的冷与暖教育孩子何，既需要家长与孩子亲了密无间，又需要家长和荣孩子的错误思想、错误盐行为斗智斗勇。

在与儿徐子斗智斗勇的过程中，惭我发现沉默也是一种不错错的教育方式，在家庭与教育中有其独特的功效似，如果家长能够恰到好染处地运用，能对孩子传霓递出丰富的、难以言表眨的信息，起到此时无凑声胜有声的教育作用挫。

有一次，儿子由铱于顽皮，用剪刀剪坏了当家里的一样东西。

我当阅时很生气，可又想到不漆能以打骂的方式教育孩姓子，于是压制着火气，枷转身不再理他。

儿子见唁我十分生气却没有说他皮，有点不安，跟在我后仪面一个劲儿地讨好我，唁逗我，或在我身边爬来疽爬去，我都照常做着自蝇己的事，照常说话，就肄是不说他所犯的那个错溯误。

看得出来，他已经暂意识到自己的错误了，鞋但他并没有承认错误，数认为哄哄我就可以过关筏。

我始终坚持着，不提腐他所犯的错，耗了一会棚，他实在坚持不下去了茄，怯怯地站到我面前，恤小声说：

爸爸我错了绷，对不起。

见孩子已刮经真正意识到自己的错妓误，我知道教育的时机讹到了，我马上把他拉到戳怀里，问他：

你怎么姓错了?

他很诚恳地将锰他的错误说了出来。

我槽马上原谅了他，并告诉衅他：

做错事改正就是好挟孩子，但如果做错了还谅不承认、不改正错误，街那就没有人愿和他做好修朋友了。

从此以后，儿渔子不仅没有再犯相同的园错误，和我的关系也越况来越亲密起来。

孩子犯侄了错误时，他的内心是泣忐忑不安的，家长的适盐当沉默，不仅能够给孩撬子足够的反思时间，更缕是对孩子这种错误行为映的一种惩罚。

在后屠来教育孩子的过程中，羊我越来越发现沉默教育灿是一种不错的方式。

洲选择沉默，并不意味菊着对孩子不闻不问，放响任自流，而是时时刻刻刺对孩子做出暗示。

在平熊时的生活中，要求孩子锌做到的，家长首先要做慰到。

用沉默无声的行为募来暗示孩子，感召孩子堡，从而收到不令而从篷的效果。

选择沉晚默能更好地体现家长的叔威严。

做家长的不能让鼎孩子怕你，而要让捏孩子敬你。

当发现们孩子的言语轻狂放肆或窜是行为不够检点时，采藩取沉默的态度，往往能雁让孩子感到父母身上有亚一种令人敬畏的力量，鹊于是会自觉地收敛起不沙良行为。

选择沉默萧能代替粗暴的训斥、打佑骂。

在孩子犯错时，父既母最容易犯的毛病就是羡当众让孩子出丑，把孩莹子说得一无是处。

这样调极易伤害孩子的自尊心逾，导致孩子的抵触和反掌感。

因此，有时候用沉惭默来代替对孩子的直接拴批评和斥责，反而可以电达到预期的教育目的。

艳当孩子犯错时，适掺当的批评教育是必要的娜。

当孩子缺乏自信时，藉又必须给予一定的鼓励蛹和支持。

记得有一戊次儿子放学后像晒蔫了鹤的茄子，无精打采地回征到家。

一问，才知道老裔师教小朋友画小鱼，他繁没画好。

我连忙安慰他啸，没画好没关系，下次酷画好就行了。

儿子还是爆闷闷不乐，他撅着小嘴诀沮丧地说：

可小朋友从说我笨。

我没有急着讶劝儿子，悄悄和丈夫商歹量好，晚饭后给儿子讲芜讲我们小时候做过的傻哇事。

我告诉儿子，爸爸悬上幼儿园时经常记不住学老师交待的话，而且还淹经常穿错衣服;

丈夫紧遣接着说，出于好奇，他水曾把爷爷的手表放进水护里，结果手表再也走不绩动了儿子听得津津蚁有味，还直嚷嚷真笨荷真笨。

渐渐地，儿子潜小脸笑成了一朵花，说穴：

喔，怎么都当过凄笨小孩呀!

我把他怀拉到怀里，轻声说：

杉没有谁一生下来就是神啸童，谁都有可能当过温笨孩子。

不要怕别人宦说自己笨，只要多学习糊，就会进步!

儿子点厦点头，高高兴兴地玩了脯。

篇五：

孩子的进步，御我们的欣慰毕业了泛!

毕业了!

听到孩助子们的欢呼声，我感到傲无比的欣慰和激动。

潦首先，我为孩子能够石进入这样一所在雷校长隐倡导对孩子一生负责扇的学校学习而感到欣鞍喜。

在优秀教师的辛勤人教育下，我的孩子顺利霍地小学毕业了，成绩也稳比较理想。

这些都离不抢开北大附中广州实验学刘校老师们的教育、关怀渊，以及对孩子们高度负攒责的责任感。

谢谢您们曳了!

未入北大附中芹之前，孩子的数学成绩绳一直困扰着我们，孩子译们也认为数学是他的绊湍脚石。

到了北大附中二俊个月，他的数学成绩有坯了明显的提高，也对数锅学产生了浓厚的兴趣，羊成绩比以前提高了许多阳。

即将跨入中学阶念段，这对孩子来说又是草一个关键时期。

作为父烦母，我们相信孩子在将江来的学习中，勤奋好学悼，大胆虚心向老师请教麻学习上的疑难问题，继及承和发扬北大附中的优捡良传统，为将来在激烈遥的社会竞争中打下坚实格的基础。