部编版九年级上册语文《期末检测题》附答案Word文档格式.docx

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D.诓骗积攒筵席相得益彰

3.下列加点词语使用有误的一项是（　　）

A.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声.

B.地铁对沿线商圈的带动作用不言而喻，整座城市也因此充满活力.

C.同样是为粉丝签名，有人行色匆匆，有人却单膝跪地、郑重其事！

D.热播的《虎啸龙吟》中的司马懿红袍加身，走投无路时只好黑化.

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离.

B.钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质.

C.为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动.

D.性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧.

二、（每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，回答下列小题

《怎样读书》

顾颉刚

①一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了.这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致.研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少.譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情.只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣.我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣.

②有人读书，只要随便翻翻就抛开了.有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢.其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的.因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢？

但有几部书是研究某种学问的时候必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义.读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的.

③我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想.读书的时候要随处存疑.换句话说，要随处会用自己的思想去批评它.我们只要敢于批评，就可以分析出它的哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的.这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上.遇到什么有疑惑的地方，就为它查一查.心中有什么问题，就自己研究一下.不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力.几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了.我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力.只要有了判断力，书本就是为我们使用的一种东西了.

④再有两件事情，也是应当注意的.其一，不可以有成见.以前的人因为成见太深了，只把经史看作是最大的学问，经史以外的东西都看作旁门小道.结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就连经史本身也不能被研究得好.近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学等足以直接救国，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品.这个见解也是错误的.学问的范围何其之大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽.

⑤其二，是应该多赏识.无论哪种学问，都不是独立的，与它有关联的其他学问非常之多.我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家.以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：

一个是显微镜，一个是望远镜.显微镜是对自己专门研究的一科用的，望远镜是对其他各科用的.我们既要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二.这并不是贪多务博，只因为任何一种学问都不是独立的缘故.

（选文《读者》有删改）

5.下列对文章中心论点概括正确的一项是（）

A.读书的第一要务是要培养特殊方面的兴趣.

B.读书的目的是要通过书本去探寻求知的路.

C.读书要有自己的判断力，多赏识，少成见.

D.读书要注意做好五件事，就可以取得成效.

6.下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）

A.一个人只要对某一方面的知识有特殊的兴趣，就能喜欢读书并且会读书；

反之只能面对浩瀚书海不知所措.

B.读书要学会区分书的轻重缓急，有些和自己所研究的学问有关的书要重点细读，有些书则可以略读或备查.

C.读书要善于思考、存疑，对于某种学问，有疑惑就查检，有问题就研究,.天长日久，便可以驾驭运用这一门学问了.

D.世界上的事物都有研究的价值，不可心存成见:

学问也不是孤立的，自己研究的要极尽精微，其他的也应略知一二.

7.下列分析不正确的一项是（）

A.全文围绕怎样读书

话题，从一个人要培养特殊方面的兴趣说起，有针对性地讲了读书做学问的方法和应注意的问题.

B.全文结构清晰，层次分明，每一段都论述一个有关怎样读书的问题，由浅入深，由小到大，循序渐进，逻辑严密.

C.文章采用了多种论证方法，如在论述做学问要多赏识时，以显微镜和望远镜作比，生动阐明了做学问时精与博的关系.

D.文章的语言谨严文雅而又平朴通俗，作者娓娓道来，是一位前辈学者对后辈学子的谆谆教诲，读之有如坐春风之感.

三、（每小题3分，共9分）

阅读下面文言文，回答下列小题

《岳阳楼记》

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡.越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之.

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣.

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣.

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君.是进亦忧，退亦忧.然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日.

8.下列句子中加点

词意思不相同的一项是（）

A.若夫霪雨霏霏若夫日出而林霏开

B.薄暮冥冥，虎啸猿啼.朝而往，暮而归

C.霪雨霏霏，连月不开日出而林霏开，云归而岩穴暝

D.去国怀乡，忧谗畏讥出则无敌国外患者，国恒亡

9.下列各组加点字意思或用法相同的一项是（）

A.古仁人之心属予作文以记之

B.不以物喜醒能述以文者

C.先天下之忧而忧云归而岩穴暝

D.处江湖之远则忧其君其如土石何

10.下列对文本内容的理解不正确的一项是（）

A.第①段写重修岳阳楼的背景、盛况，交代作《岳阳楼记》的缘由.

B.第②段由远眺洞庭湖景色引出“览物之情，得无异乎”这一问题.

C.第③段写“满目萧然”之景，表现迁客骚人“感极而悲”的心情.

D.选文突出滕子京的政绩，并写出了迁客骚人两种不同的览物之情.

11.把第一卷文言文阅读材料划画线

句子翻译成现代汉语.

①不以物喜，不以己悲.

②微斯人，吾谁与归？

阅读下面的古诗，回答问题.

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身.

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神.

12.诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是（）.颔联中使用“（）”和“（）”两个典故表达了诗人回归之后的感受.

13.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？

请结合诗句内容简要分析.

四、（10分）

14.默写.（任选六句）

（1）长风破浪会有时，__________________.（李白《行路难（其一）》）

（2）醉翁之意不在酒，__________________.（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）但愿人长久，__________________.（苏轼《水调歌头》）

（4）__________________，一览众山小.（杜甫《望岳》）

（5）__________________，人迹板桥霜.（温庭筠《商山早行》）

（6）春蚕到死丝方尽，__________________.（李商隐《无题》）

（7）__________________，夕贬潮州路八千.（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（8）__________________，谁家新燕啄春泥.（白居易《钱塘湖春行》）

五、走进名著（6分）

15.依据下面提供的相关材料，回答后面的问题.

A扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：

“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后.洒家忧得你苦.自从你受官司，俺又无处去救你.打听的你断配沧州，洒家在开封府前，又寻不见.却听得人说，监在使臣房内.又见酒保来请两个公人说道：

‘店里一位官人寻说话.’以此洒家疑心，放你不下.恐这厮们路上害你.俺特地跟将来.见这两个撮鸟，带你入店去，洒家也在那店里歇.夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚.那时俺便要杀了这两个撮鸟.却被客店人多，恐防救了.洒家见这厮们不怀好心，越放你不下.你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟.他到来这里害你，正好杀这厮两个.”

（1）这段文字节选自《》第九回，文中的“他”指的是（），这个情节可以简单概括为（）.

（2）请概括人物A在文中所表现出来的性格特点，用几个词语概括.

16.按要求修改下面的观察日记.

×

月×

日星期三小雨转多云

今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网.②我以前从来没见过这么完整的蛛网.仔细观察后发现；

它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！

它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网.④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！

（1）第①句中量词使用不当，______应改为：

______.

（2）第②句啰唆，应改为：

______

（3）第③处标点不当，______应改

：

（4）第④句有语病，应改为：

综合性学习，语言运用.（10分）

17.阅读下列材料，请按要求作答.

（1）我市某初中学校组织了一次以“绽放青春”为主题的综合实践活动.以下是该校关于“青春靓丽计划”问卷调查的结果，请你根据结果，写出两条结论，不得出现具体数字.

学生对青春期相关内容的关注度

A．

B．

（2）星期二下午，你班学生魏晨昊受班主任委托，邀请本校张老师于本周五下午四点在九

（1）班教室给你们班做“怎样练习硬笔书法”的专题讲座.假如你是魏晨昊同学，见到张老师后，你准备怎么说？

（不超过60字，4分）

六、（18分）

阅读下面的文章，完成下列小题.

笔下犹能有花开

肖复兴

①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了.想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样.

②没事的时候，我爱到这里来画画.这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生.我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰.

③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子.她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大.我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的.老人一般都会这样节省、将就.她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢.如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖.车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧.

④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚.我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼.我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？

是不屑？

还是不以为然？

正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢.

⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：

“刚才是不是在画我呢？

”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉.我很尴尬，赶紧坦白：

“是画您呢.”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判.她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：

“我也会画画.”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：

“我也能跳.”

⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：

“您给我画一个.”她接过杂志，又接过笔，说：

“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花.”我指着杂志对她说：

“那您就给我画个花，就在这上面，随便画.”她拧开笔帽，对我说：

“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画.”我说：

“没事的，您随便画就好！

”

⑦架不住我一再请求，老太太开始画了.她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子.每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：

“您画得真好！

”她把杂志和笔还给我，说：

“好什么呀！

不成样子了.以前，我和你一样，也爱到这里画画.我家就住在金鱼池，天天都到天坛来.”我说：

“您就够棒的了，都多大岁数了呀！

”然后我问她有多大岁数了，她反问我：

“你猜.”我说：

“我看您没到八十岁.”她笑了，伸出手冲我比划：

“八十八啦！

⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕.我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因.这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多.

⑨那天下午，阳光特别暖.回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：

如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？

（选自《北京晚报》2017年12月12日，有删改）

18.根据全文，按要求填写下表.

场景

偶遇老太太

画像被发现

老太太画花

得知其年龄

“我”的心理

①______

②______

③______

④______

19.分析第①段在文中的作用.

20.品味下列加点的词语，分析其表达效果.

（1）我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼.

（2）她扫了一眼画，便把杂志还给我……

21.第⑨段划线句子中

“花”有多层含义，请结合全文概括.

七、微写作（10分）

22.想象一下，假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会有怎样的表现呢？

试续写一个200字左右的片段.

八、写作（50分）

23.阅读下面的文字，根据要求作文.

成长意味着什么？

意味着你的生命之船悄悄地扬帆起航，意味着你的成长之翅渐渐地羽翼丰满，意味着你的人生之旅慢慢地丰富多彩……成长的滋味：

酸？

甜？

苦？

辣？

抑或是别的什么？

请你以《成长的滋味》为题，结合自身经历，写一篇记叙文.

要求：

①不得抄袭，不得套用，用规范汉字书写；

②不少于600字；

③不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等.

答案与解析

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】A．娉婷（pīn）——pīng；

C．拮据（jí

）——jié

；

D．阔绰（chuó

）——chuò

，孜孜不倦（zhī）——zī；

故选B.

【答案】D

【详解】A.读——渎，雀——鹊；

B.缔——蒂；

C.鹜——骛，具——俱;

故选D.

【答案】A

【详解】“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思.用在此处不合语境.故选A.

【详解】B.关联词语使用不当，应该把“就”改为“才”；

C.搭配不当，应该把“提高”改为“发扬”；

D.有歧义，应该改为“李娟的性格懦弱的母亲”.

故选A

点睛：

注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改.如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺，搭配是否得当.

A.全文围绕怎样读书的话题，从一个人要培养特殊方面的兴趣说起，有针对性地讲了读书做学问的方法和应注意的问题.

【答案】5.D6.A7.B

【5题详解】

本题考查的是分析概括议论文的主要观点.分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括.本文第①段通过“对书没有兴趣”和“对书有兴趣”的人的行为对比，论述“我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣”；

第②段通过“随便翻翻”和“从头读到尾”两种读书方式的对比，论证读书的第二件事是“两种方法需结合，有些可随意翻翻，有些需细读”；