《我要读书》小品剧本.docx
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《我要读书》小品剧本
《我要读书》小品剧本
小品:
我要读书
叔叔：
大学生有较高的思想觉悟，有同情心
二妞：
失学儿童对读书对读书有强烈的渴望性格倔强
小虎：
二妞的弟弟
场景：
某山区一所希望小学
（灯光渐亮，音乐凄柔，舞台中右放坐一女孩，旁有草篓）
画外音：
清晨，我很早就起来从住处望往学进发。
那天的雾很大，有些辨不清方向，在我寻望过路人是，从不远处飘来一阵歌声，（没有花香，没有树高…………）像山谷里的鸟鸣，想沙漠里的驼铃，像山泉，像溪涧。
（叔寻声走向二妞）
叔：
小姑娘，你知道这个村的希望小学在哪儿吗？
妞：
你是……？
（上下打量，忽然明白）你是城里来的叔叔，是来送俺们山里娃上学的吧！
叔：
我……
妞：
叔叔，我知道，俺带你去。
（没等说完，拉着叔叔就走）
叔：
谢谢你！
哎，慢点跑。
（二妞拉着叔叔下，二妞先跑上，喘气；叔叔紧跟上）
叔：
累坏了吧，小姑娘。
妞：
不……不累，叔叔，你看前面就是俺们村的希望小学。
画外音：
整个小学只有两间草屋，房子很矮，窗户是用塑料布蒙成的，里面光线有些暗，靠着屋顶草隙间射进来的几束光，才勉强能看清黑板上的字，里面的陈设很简陋。
叔：
嗳，小姑娘，进来呀。
（二妞进）你们就这两间教室吗？
妞：
不，那间小的不是俺们老师住的，俺们就在这上，大娃小娃一起上。
（叔往身边的一张凳子上班坐）叔叔，别……叔从凳子摔下，叔笑了，二妞也笑了）
叔：
怎么不修一修呢？
叔：
还是你坐吧！
妞：
不，（幻想）俺天天都坐，就坐这里，拿书、老师教俺们念，俺拿一支长长的铅笔写，写一个（想不出该写什么好）写一个……
叔：
就写一个读书的“书”字吧！
（二妞低头不语）喜欢读书吗？
妞：
（不假思索地）喜欢。
（苦痛地）叔叔，俺喜欢读书！
（突然想起）叔叔，你读书为了啥？
叔：
（想了想）我……（不好回答，笑了笑）你呢？
妞：
我，（想）赚钱啊！
叔：
赚钱？
（笑了笑）你想要很多钱干什么呢？
妞：
恩……给俺们村希望小学盖一座好高好高的楼，有好多老师，让俺们村每个孩子都有书
念……你呢？
叔：
（想）也是赚钱啊！
妞：
你要好多钱干嘛？
叔：
（笑）帮你盖大楼啊！
（齐笑）
妞：
哦，叔叔你坐会儿，我该回家了。
（起身走）
叔：
快上课啦！
妞：
弟弟的早饭还没做呢！
（没说完就往外冲）
叔：
哎，小姑娘……
（二姐冲到门口正好和进门的男孩撞在一起，这个男孩就是二妞的弟弟小虎）
虎：
姐，你咋跑这来啦？
妞：
我……
叔：
好了，弟弟也来了，这回可以安心上课啦！
虎：
姐，叔叔让你上课？
妞：
小虎，别瞎说，姐走了，你好好上课。
虎：
姐，（虎子拉住了姐，回头对叔）叔叔，你是让俺姐上学不？
叔：
你们……
虎：
俺姐是有人捐了钱的，可是她让给了俺。
妞：
小虎……（示意弟弟不要再说下去）
虎：
姐，俺要说，俺知道你每天晚上都躲在被子里哭；俺知道你常带上俺的红领巾对着镜子里偷偷的笑；俺还知道你每天都躲到窗外听俺们上课。
（虎子哭了）
叔：
小姑娘，这些是真的吗？
（二妞点点头）会写字吗？
妞：
会。
（走到黑板前，在上面写了四个字——我要读书！
二妞半天才转过身来，擦拭着眼泪，尽量掩饰）叔叔，俺给你唱支歌吧！
（没有花香，没有树高……）（她的歌没能唱完，就哭了，所有的人都哭了）
叔：
好了，不哭了，叔叔有办法，我这次来一方面是想看看我们捐的一个叫程洋洋的孩子，另一方面也是要再捐个孩子的。
虎：
叔叔，你要看谁？
叔：
程洋洋呀，怎么你们认识？
虎：
俺就叫程洋洋，俺姐叫楠楠。
叔：
你不是叫虎……
妞：
本来我叫二妞，弟弟叫小虎，弟弟上学的时候俺娘给俺俩改了名字，俺叫楠楠，弟弟叫洋洋，俺娘要俺俩一辈子记住南洋。
叔：
（沉默片刻）好，楠楠，叔叔给你办手续去。
虎：
姐，你可以上学了！
（二妞笑着点头）
叔：
（从里面拿出几本书，交给二妞）楠楠，老师说你今天就可以上课。
（二妞捧着书，泪流满面）二妞，怎么啦？
妞：
叔叔……
画外音：
好多时候了，我还是忘不了，那双渴望的眼睛：
忘不了，那支动听的歌：
忘不了，黑板上那歪歪扭扭的四个大字：
（叔叔，我要读书）听见了吗？
那是来自每一个失学儿童心灵最深处的呼喊。
帮帮他们吧！
（落幕）
<Script<--;/*336x280,google_ad_height=280;//--></Script><Script</Script>〔宋老师出场〕
宋老师：
马鸣加！
马鸣加――
〔电话铃声响〕
宋老师：
喂！
我是宋老师。
噢，您好！
是马鸣加的妈妈。
孩子找到了吗？
没找到！
噢，您别着急，他不会跑远的。
唉，唉，我们再联系！
〔宋老师面对观众〕
宋老师：
我是顾村中心校二（4）中队的辅导员，今天学校要举行隆重的入队仪式，孩子们马上要戴上他们梦寐以求的红领巾了。
唉，就是班级里的皮大王马鸣加。
逃学的老毛病又犯了！
早上出的家门，现在也没到学校，真是急死人了！
唉，我还是先到学校里吧，孩子们可要等急了。
〔宋老师急匆匆进校园，一群小朋友迎了上来〕
全体学生：
宋老师，宋老师！
宋老师：
小朋友们！
学生甲：
老师，我们什么时候戴红领巾呀？
学生乙：
是呀，什么时候戴呀？
我们都等不及了！
学生丙：
〔作少先队员敬礼状〕老师，敬礼！
学生甲：
〔拉开学生丙〕看看你，看看你！
还没戴上红领巾，敬什么队礼呀！
你呀，还是这样敬礼吧！
〔作敬儿童团团礼状〕
全体学生：
哈哈哈，是呀！
是呀！
〔宋老师心事重重地走到一边，学生甲发觉了〕
学生甲：
宋老师，您怎么啦？
全体学生：
宋老师，宋老师！
学生乙：
我们戴红领巾，您不高兴吗？
宋老师：
〔摸着学生乙的头〕高兴，当然高兴！
可是，马鸣加他――
学生丙：
老师，马鸣加今天怎么没来学校？
学生甲：
哼，他呀，又逃学了呗！
学生乙：
这个马鸣加呀，不好好学习，老是欺负同学，今天惹这个，明天惹那个！
我不喜欢他！
学生丁：
我也不喜欢，他总是不遵守纪律，上次我们的小海狮流动红旗就是因为他没有得到，气死我们了！
全体学生：
对，对！
就是因为他！
就是――
宋老师：
小朋友们，小朋友们，好了。
马鸣加是有不少缺点，可他是我们中队的一员，今天的入队仪式―――
学生甲：
〔打断宋老师的话〕啊！
马鸣加也能加入少先队？
学生乙：
是呀，宋老师。
您不是说，只有好孩子才能加入少先队的吗！
马鸣加他？
――
全体学生：
是呀，是呀！
宋老师：
〔打断孩子们的话〕同学们，同学们！
来，坐下！
〔宋老师让学生们围坐在他旁边〕
宋老师：
同学们，你们说得有一点道理。
中国少年先锋队是中国共产党领导的光荣的组织，你们为加入少先队作了不少努力！
告诉老师，你们做到了什么？
学生甲：
我们努力学习！
学生乙：
我们文明守纪！
学生丙：
我们不怕困难！
学生丁：
我们尊敬师长！
学生甲：
我们团结友爱，帮助同学！
全体学生：
我们团结友爱，帮助同学！
宋老师：
你们说得真好，特别是你们说要“团结友爱，帮助同学”。
老师想问问你们，现在马鸣家有缺点，你们应该怎么做？
全体学生：
我们――
学生甲：
老师，我知道了，我们应该去帮助马鸣加！
学生乙：
噢，我懂了，我们应该伸出双手，帮助马鸣加！
全体学生：
对，对！
宋老师：
对，少先队组织不歧视有缺点的同学，我们是一个中队，一个整体，缺了谁都不行！
全体同学：
对，一个也不能少！
宋老师：
这就对了！
好了，同学们。
入队仪式马上要开始了！
我们快去准备。
学生甲：
那马鸣加他――
宋老师：
不要紧！
我们先去，老师会有办法的！
〔背景声，少先队入队仪式：
队鼓阵阵，入队宣誓声〕〔马鸣加上场〕
马鸣家：
我就是马鸣加。
今天，学校组织少先队入队仪式。
可班级里的小胖和大力说，像我这样的表现，肯定戴不了红领巾的。
妈妈送我出了家门，可我怎么能去学校呀！
同学们肯定要笑话我的。
〔马鸣加沮丧地走着，在一颗大树边坐下，深深地埋下了头〕
画外音：
马鸣加，马鸣加。
你在想什么？
马鸣加：
〔抬起头〕：
我――我――
画外音：
马鸣加，你快去学校吧！
宋老师等着你呢！
马鸣加：
不，我不去！
画外音：
为什么？
你不想加入少先队吗？
马鸣加：
我――我，我当然想参加。
可我有那么多缺点，我――
画外音：
有缺点不要紧，改正了不就可以了吗？
马鸣加：
我是想改正的呀，可是我有时就是管不住自己。
小胖和大力说，我没有资格加入少先队。
我――我――〔马鸣加开始哭泣〕
画外音：
不要哭，老师和同学都在找你。
马鸣加：
找我？
画外音：
听听，他们在找你！
――
〔背景声：
老师和同学在找马鸣加的呼喊声，声音由远到近。
马鸣加躲到大树背后。
师生上场〕
师生：
马鸣加――马鸣加――
学生甲：
已经放学了，马鸣加躲到哪里去了？
宋老师：
刚才，小区的居委主任王大妈说看到一个孩子在这里闲逛，一转眼不见了，我想他肯定在这附近。
大家再找找！
全体学生：
好的！
马鸣加――马鸣加――
〔马鸣加从树后慢慢走出来〕
宋老师：
〔看见马鸣加〕马鸣加，你真的在这里。
全体学生：
马鸣加，马鸣加！
马鸣加：
宋老师，我――
宋老师：
〔走上前蹲下身子〕马鸣加，你怎么没来上学？
今天是你们入队的日子。
马鸣加：
我――我――小胖和大力说我没资格。
宋老师：
怎么可能呢！
你看，那是什么？
〔学生甲高高举起红领巾〕
宋老师：
这就是你的红领巾呀！
！
学生甲：
是呀，马鸣加。
今天的入队仪式上，大队辅导员还读到你的名字呢！
学生乙：
真的。
校长亲自关照宋老师，把红领巾给你戴上。
马鸣加：
可是，我平时表现不好，我――
宋老师：
没关系，只要你想改正就好了。
老师和同学会帮助你的。
全体同学：
对，我们会帮助你的。
马鸣加：
我行吗？
全体同学和宋老师：
行！
二（4）中队队员一个也不能少！
！
宋老师：
来！
现在我们就在这里举行入队仪式！
全体同学：
对，对。
〔同学们把马鸣加拉到前面，并靠后列队站好〕
宋老师：
入队仪式现在开始。
经学校大队部批准：
同意二（4）中队马鸣加同学加入中国少年先锋队。
现在，给马鸣加同学佩戴红领巾！
〔宋老师从同学手里接过红领巾，给马鸣加戴上〕
宋老师：
敬礼！
〔敬标准的少先队队礼〕
马鸣加：
宋老师！
敬礼！
〔敬标准的少先队队礼〕
全体同学：
敬礼！
〔敬标准的少先队队礼〕
〔背景音乐：
中国少年先锋队队歌〕
〔演员退场〕
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两年的工作经历，充实了我的阅历，磨练了我的意志，提升了我的修养，实现了我的价值。
在以后的工作中，我将以优异的成绩回报党和政府对我的培养，以坚定的信念投入到广阔的基层工作，以踏实的作风继续做好各项工作，以无私的奉献谱写绚烂的青春……
一、学习、巩固、提高，提升综合素质。
加强学习，不断提高公德心。
两年来，我坚持认真学习各种理论和党的路线、方针、政策及国家法律、法规，不断提高自己的政策理论和工作水平，思想上不断完善，政治上更加坚定，工作上日益求精，工作角色在学习实践中得以尽快转变，自身综合素质稳步提高。
坚持四项基本原则，服从党委政府安排，团结同志，政治上积极要求上进，2008年被镇机关支部确定为发展对象重点发展。
转变观念，始终保持进取心。
摈弃学生时代眼高手低的毛病，扎扎实实沉下去，主动投身到农村，不断增加社会阅历，积累基层工作的经验。
积极参加各类学习培训，不断提高工作的业务水平，注重向领导和同事学习，学习他们丰富的工作经验和良好的工作态度。
在工作中将所学的理论知识和社会实践结合起来，不断提高业务技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。
爱岗勤业，坚持永葆敬业心。
自觉遵守单位各项规章制度，始终以饱满的工作热情和昂扬的工作斗志投入到每一天的工作中。
作为单位年轻同志，我时刻严格要求自己，多做事就是锻炼，多做事就是学习，从不计较工作任务的繁杂，从不埋怨工作性质的复杂，从不推卸工作失误的责任。
始终做到手勤、腿勤、嘴勤、脑勤、笔勤，以勤补拙、以勤养德、以勤修身，以勤求绩，以勤立信，以勤做人。
勤奋工作，出色的完成了领导交代的各项任务。
扎实工作，时刻铭记责任心。
历口镇是祁门西部重镇，人口多、地域广，资源丰富，随着新农村建设步伐的加快和环牯牛降旅游经济圈的发展，我镇的工作任务也相应加重，我也和全镇全体干部职工一道投入到历口镇的建设发展中去，认真履行自己的工作职责。
从历溪乡村旅游开发的环境整治到湘东村新农村建设的验收，从全市新农村建设观摩会、乡村旅游观摩会到全市农村社会经济观摩会，从湘东新村的农家乐建设到环砂村的农家厨艺大赛，从深正路的拓宽硬化到西塘的农业综合开发，我都积极参与其中，为我镇中心工作的开展和完成贡献了自己的力量。
用拿得出、看得见、摸得着的绩效，取得了领导肯定、同事认可、群众拥护的工作成果。
二、投入、转变、改进，加强履职能力。
我深刻的认识到，在取得一定成绩的同时，还有许多的不足是显而易见的，还有很多未知的困难在等着我，我相信在单位领导、同事的帮助和我自己的努力下，我能克服这些困难，并迎难而上，迈向一个新的制高点。
两年的基层工作告诉我，随着社会形式的发展，唯有不断提高自己，才能在日常的工作中游刃有余，才能更好的在工作岗位上履行自己的职责，才能为历口镇的大发展贡献更多的力量。
为此我转变思路，通过学习交流，切实提升综合素质和工作能力，以提层次、强素质为目标，增强履行岗位职能的能力。
三、尽心、尽职、争先，推进本职工作。
领导把我放在什么位置上，我就要把我的工作做好。
正是凭借这个信念，我在历口镇先后在不同的岗位上都非常出色的完成了党委政府交办的各不同类型的工作。
在第二次全国农业普查工作中，我克服各种困难，协助统计员圆满的完成了我镇农业普查的各项工作，由于本人工作踏实有方，工作业绩突出，被评为安徽省农业普查先进个人；在林权制度改革工作中，连续几个月我协同林业工作人员上山下乡，完成了历口镇20多万亩林地的勘测界定工作，现已投入到各类表格的过录、审核、汇总、录入的工作中来；在对外宣传工作上，我报送到祁门政务信息网、祁门信息等平台上的宣传信息达数十篇，一定程度上为历口镇的对外宣传起到了很好的作用，现我已是我镇骨干信息员之一；在流动党员联络工作方面，我镇流动党员众多，分布在全国各地，为更好的加强与流动党员的联系交流，及时传达镇党委政府的方针政策，我就肩负着与流动党员来电、来信、来访登记的重任，详细登记来电来访目的，记载相关信息台帐备查；在联系村工作方面，在联系村负责人的带领下，积极发挥桥梁纽带作用，进村时，我把党委、政府的政策传达给基层的群众，并作好解释和辅导，让老百姓理解，出村时，我及时把基层的呼声汇报给领导，为他们决策提供依据。
我所联系村实施道路拓宽硬化工程，我积极参与其中，为拓宽工程的顺利完成贡献了自己的力量。
四、存在的缺点和不足
两年来，本人在上级部门和镇党委政府的关心指导下，较好地履行了自己的工作职责，也取得了一定的成绩，但仍存在着不少的差距和不足，主要体现在政治理论水平不高，基层工作经验不足，与群众联系不深等，我将在日后的工作中改进提高，更好的完成以后的各项工作。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
两年的工作经历，充实了我的阅历，磨练了我的意志，提升了我的修养，实现了我的价值。
在以后的工作中，我将以优异的成绩回报党和政府对我的培养，以坚定的信念投入到广阔的基层工作，以踏实的作风继续做好各项工作，以无私的奉献谱写绚烂的青春。
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