小学五年级语文素养发展期末评价测题Word文档格式.docx

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二、字词。

（共13分）

1、按查字典要求填空。

（共4分）

“归”按音序查字法查音序（），再查音节（）；

按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

“归”在字典中的解释有：

A、返回；

B、还给；

C、趋向；

D、由谁负责；

Ｅ、归并、合并

“完璧归赵”中的“归”应取（）种解释。

“千条河流归大海”中的“归”应取（）种解释。

“他是位归国华侨”中的“归”应取（）种解释。

“经过讨论，大家的意见归于一致了”中的“归”应取（）种解释。

2、巧填动物名，把成语补充完整。

（共6分）

（）目寸光（）吞（）咽（）腾（）跃

（）急跳墙（）（）不宁（　）立（）群

3、在括号里写上恰当的“mò

”字。

（共3分）

（）汁寂（）沉（）不语

淹（）（）尾闲人（）入

三、句子。

（共8分）

1、下列句子中没有语病的是：

（）（2分）

Ａ、他经常回忆过去有趣的事。

Ｂ、《养花》的作者是当代著名作家老舍写的。

Ｃ、雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶上劈劈啪啪地响。

Ｄ、石门洞的春天是美丽的。

2、按要求写或改写句子。

（1）、溪水淙淙流向远方。

改写成拟人句：

______________________________________________。

（2）、人人都说大兴安岭是个美丽的地方。

改为反问句：

_________________________________________________。

改为双重否定句：

__________________________________________________。

四、按要求填空。

（共12分）

1、你一定积累了不少古诗吧。

请你按要求填空。

（每小题2分）

①描写冬天雪景的：

②表达深厚友情的：

2、你也一定积累了不少的格言、谚语吧。

（每小题1分）

①劝告他人要珍惜时间的：

________________________________________。

②鼓励他人要勤奋学习的：

_________________________________________。

3、课外，你也一定看了不少的课外书吧。

①请你写出我国的四大名著：

《》、《》、《》和《》。

（4分）

②请你写出课外看到的两个成语故事题目：

__________、_________。

（2分）

攻堡垒（共30分）

阅读下面两篇短文，完成文后作业。

第一垒：

《春》（节选）

鸟儿将巢安在（）当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（）的喉咙，唱出（）的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天（）地响着。

1、在括号里填上合适的词语。

2、“应和”一词正确的读音是（）（1分）

A．yì

nghé

B．yì

nghè

C．yīnghé

D．yīnghè

3、这段话通过对___________的鸣叫声和牧童的_____________声的描绘，展示了一幅生气盎然的________________图。

4、朗读这段话的正确方法是（）（1分）

A、语速中等，语调平缓B、语调轻松，语速稍快，读出欣喜之情

C、语速要快，读出气势

第二垒：

《三个和尚》

传说古时候有一个活泼伶俐的小和尚住在山上一座庙宇，他勤快地到山下的小河里挑水，自己喝够了，就往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。

后来又来了一个胖和尚。

三个和尚虽然都要水，却都不愿意多挑水。

没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。

危急之中，三个和尚一起争先恐后挑水救火，小和尚忙得满头大汗；

瘦和尚累得精疲力竭；

胖和尚喘得上气不接下气。

这场大火很快就扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎都明白了什么……

1、写出下列词语的近义词。

（1.5分）

争执（）勤快（）危急（）

2、“争先恐后”的意思是_______________________（1分）

3、把文中用“___”画出的句子改写成反问句。

_____________________________________

4、填空。

（共5.5）

（1）第1自然段的内容可以归纳为“一个和尚______水吃，两个和尚______水吃，三个和尚________。

”（1.5分）

（2）第1自然段可以分成3层。

在层与层之间起连接作用的词语是_________和__________。

（3）阅读这篇短文能让人们意识到合作共事时不能______________，必须_____________。

第三垒：

《错误的寓言》

有这样一个寓言故事：

整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。

蚂蚁劝蝉该为冬天做一些储备了，蝉总是说：

“等我唱完歌再说。

”冬天来了，蝉连一点儿粮食也没有。

结果，蝉在饥寒交迫中，死了……

这个寓言是错误的，有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道，但是它们与前面寓言所说的刚刚相反。

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则（竟然依然悄然）很舒服，坐在树的枝头，不停地唱歌，它只要用它突出的嘴――一个精巧的吸管，钻通柔滑的树皮，刺穿饮之不竭的“树井”，它就可饮个饱了。

当然，邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的“树井”里流出的浆汁，跑去抢食。

这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、玫瑰虫等，而最坏的“罪犯”，要算蚂蚁了。

我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的后背。

甚至有一次一个凶悍的“强盗”，（竟然依然悄然）当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。

最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位“歌唱家”不得已抛开自己所做的井，（依然悄然竟然）逃走了。

于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。

你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？

蚂蚁_________________________，而蝉_________________________________。

1、好好读文章，体会词语的不同用法，请你在文中的括号里选择最合适的词语打上“√”。

（3分）

2、你知道下面几个标点的作用吗？

请选择相应的序号写在括号里。

（1）、“它只要用它突出的嘴――一个精巧的吸管”这里的破折号作用是：

（）

A、表示底下是解释部分或说明部分

B、表示意思的递进或转折

C、表示声音的延长

（2）、文中的“歌唱家”、“罪犯”的引号的作用是：

（）

A、表示文中直接引用的部分

B、表示需要着重论述的对象

C、具有特殊含义的词语

3、把下面这句话改成陈述句，意思不变。

你看，真正的事实，不是与那寓言相反吗？

_________________________________________________________________

4、在《错误的寓言》中其实含有两个寓言故事，哪句话在这两个故事中起了承上起下的作用？

请你用“~~~”在文中画出来。

5、在文章最后一段的横线上补上结尾。

习作关（共３０分）

口语交际关：

根据情境请你设计一组对话。

王晓华上课时突然晕倒了。

老师和同学急忙把他送到学校医务室。

班主任请小力打个电话告诉王晓华的家长。

下面，电话已经接通，假如你是小力，请你接着往下说。

小力：

_____________________________________________________________

家长：

习作展示关：

（25分）

１、《我喜欢这样的老师》

２、《一____________》

在生活中，一杯茶、一本书、一张照片、一张贺卡、一束鲜花……往往包含着一个故事。

它可能反映生活中的友情、师生情……请写一篇作文。

要求：

①、请从以上两个题目中任选一个你喜欢的来写，注意要写出真情实感。

②、内容具体、条理清楚、语句通顺、书写工整。

③、字数在４００字左右。