创新设计外研社必修二第三单元范文Word文档格式.docx
《创新设计外研社必修二第三单元范文Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新设计外研社必修二第三单元范文Word文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
Additionally，thevividpicturesandlivevideosappealtomysoulandcarrymeawayfromthestressandtrivialthingsinlife.
A 考纲词汇——思忆
1．audiencen．听众
2．geniusn．天才
3．tunen．曲调
4．musiciann．音乐家→musicn．音乐→musicaladj.音乐的
5．directorn．指挥→directv．指挥；
指导adj.直接的；
径直的→directlyadv.直接地→directionn．方向；
指示；
说明
6．losevt.失去；
丢失→lossn．损失→lostadj.丢失的；
迷失的
7．talentn．天分；
天赋；
才华→talentedadj.有才能的
8．composevt.作曲；
创作→composern．作曲者→compositionn．作曲；
作文；
作品
9．tourvt.&
n．巡回演出；
观光，旅游→touristn．观光者，旅游者→tourismn．旅游业
10．complexadj.复杂的→complexityn．复杂（性）
11．influencevt.影响→influentialadj.有影响的
12．recordv．&
n．录音，记录；
唱片→recordern．录音机
13．lecturern．（大学的）讲师→lecturen．&
v．演讲；
讲课
14．mixvt.使混合→mixturen．混合物
——字词入章，相得益彰
Tomisatalentedmusicianandhisworksalwayshaveagreatinfluenceontheaudience.Heisageniusincomposingandsinging.HeiscurrentlyontourintheNorthtopromotehisnewrecord.
B 重点短语——识记
1．和……不同be_different_from
2．作为……而出名be_known_as
3．把……变成……change...into...
4．有史以来of_all_time
5．对……留下深刻印象be_impressed_with
6．变聋go_deaf
7．如果这样的话if_so
8．分裂；
分割split_up
9．没门no_way
10．记录make_a_note_of
C 经典句式——再现
1．bythetime引导时间状语从句，意为“到……时候”
By_the_time_he_was_14（到他十四岁时），Mozarthadcomposedmanypiecesfortheharpsichord，pianoandviolin，aswellasfororchestras.
2．强调句型：
itis/was＋被强调部分＋that/who＋句子的其他成分
However，it_was_Haydn_who（正是海顿）encouragedBeethoventomovetoVienna.
3．as引导时间状语从句，意为“随着……”
As_he_grew_older（随着他年龄的增长），hebegantogodeaf.
A 核心单词——巧布点，基石奠
losevt.失去；
丢失；
错过；
迷路；
使沉溺于；
专心致志于
loseface/heart/weight丢面子/灰心/减肥
loseone'
sjob/balance/sight/temper失业/失衡/失明/发脾气
loseoneselfinsth/belostin...专心致志干某事
（be）lostinthought/loseoneselfinthought陷入沉思
at_a_loss困惑；
不知所措
①Lost_in_thinking，healmostranintothecarinfrontofhim.由于陷入了沉思，他几乎撞上了他前面的那辆汽车。
②Hewasat_a_lossonhearingthesuddennews.
听到那突然的消息后，他慌得不知所措。
辨析 lost/missing/gone
（1）lost“失去的”，指无法再找到的，另外还有“迷路的；
困惑的”等含义，可作定语、表语。
（2）missing“丢失的”，指暂时不在或找不到的，另外还有“被损毁的；
缺少的；
失踪的”等含义，可作定语、表语。
（3）gone“失去的”，（本应在此却）不见了，强调时间、情况等一去不复返。
常作表语。
①Thepolicearetryingtheirbesttofindthemissingschoolgirl.
②Myfeverisgone，butIstillhaveacough.
③Hiselderbrotherwaslostatsea.
influencevt.影响；
感化n.影响（力）；
势力
...theopinionsofsuchpowerfulpeoplestillinfluencethejournalistsandeditorswhoworkforthem.（2011·
上海卷，六选五）
……这些权势人物的言论依然影响着为他们工作的记者、编辑。
（1）
（2）influentialadj.有影响力的
①Thebookhadamajorinfluence_onher.
这本书对她有重要的影响。
②Heisinfluentialinreachingthedecision.
他对做出这一决定有很大的影响。
recordvt.&
vi.录音；
记录n.纪录；
唱片；
档案；
履历，经历
—DoyoumindifIrecordyourlecture?
—Notatall.Goahead.（江苏卷）
——你介意我录下你的讲座吗？
——不介意，录吧。
（2）
Pleasekeep_a_record_ofthenumbersofyourtraveller'
scheques.请将你的旅行支票的号码记下来。
AttheOlympicGames，someathletesbroke_the_world_record，somemade_a_recordandotherskept_the_former_record（record）．
在奥运会上，有的运动员打破世界纪录，有的创造新纪录，有的保持原有纪录。
mixv．使混合；
使结合；
相融合；
调配；
相容
Somewhereinthemixofthoseforcestheremaybeawayforawiseruseoftechnology.（2011·
浙江卷，阅读A）
在这些力量交混的某个地方我们也许可以找到更好使用技术的办法。
mix...with/and...把……与……混合；
与……有来往
mixup混淆，弄混
bemixed_up_in参与……；
牵涉进去
mixedadj.混合的；
男女混合的
amixtureof...……的混合物
①Inmyjob，Imix_withallsortsofpeople.
我在工作中常和各种人打交道。
②Idon'
twanttobemixed_up_intheaffair.
我不想牵连到这件事情中去。
集训中心
Ⅰ.单词拼写
1．Mozartc______manypiecesofmusicinhislife.
2．Thesymphonywasc______onthewhole，butitwasalittledullinthebeginning.
3．Ilikepopandrockmusic，notc______music.
4．TheteacherfoundTomhadat______forpainting.
5．Catsisafascinatingm______play.Youcanenjoythebeautifulmusicintheplay.
6．Whatyousayanddowill________（影响）yourchild.
7．Thisisa________（复杂的）problem.Nobodyknowshowtosolveit.
8．Hurryup!
Thereisnotamomentto________（失去）．
9．The________（听众）wasenthusiasticfortheopeningoftheplay.
10．Hisspeechwas________（录音）onatape.
答案 posed 2.catchy 3.classical 4.talent5．musical 6.influence plex 8.lose 9.audience 10.recorded
Ⅱ.单项填空
1．Don'
t________．Youwill________newcustomsanddifferentwaysofthinking.（2012·
长沙模拟）
A．loseyourheart；
applyto
B．loseheart；
applyyourselfto
C．loseyourheart；
adaptto
D．loseheart；
adaptyourselfto
2．Acoolrainwasfalling________withsnowcausingheavytraffic.（2012·
北京模拟）
A．mixedB．mixing
C．tomixD．havingmixed
3．Ihadtriedmybesttostopthatwrongdoing，butmyadvicehadno________onhisactions.
A．impressionB．advantage
C．progressD．influence
4．Salt，when________withwater，dissolvesquickly，whichisaphysicalreaction.
A．mixedB．mixingC．mixD．ismixed
5．He________thelecturegivenbythefamousprofessor.
A．didB．made
C．recordedD．listened
答案 1.D 2.A 3.D 4.A 5.C
B 核心短语——点入线，基础建
change...into...把……变成……
change...into...
changeAwithB＝changeBforA用B交换A
①Iamthinkingofchangingmycarforabiggerone.
我正在考虑换辆大汽车。
②Ineedtochangemydollarsintofrancs.
我需要把美金换成法郎。
小贴士
change用于货币交换时，不同货币交换，常用into；
大钞票换零时常用for。
gobad/mad/blind变坏/变疯/失明
gowrong/wild出毛病/变疯狂
gopale/red变得苍白/变红
gohungry挨饿
go是系动词，意为“变得……”，一般表示指由好的方面向不好的方面转变，也可跟表示颜色的形容词。
①Ashegrewolder，hebegantogo_deaf．
随着年龄的增长，他的耳朵变聋了。
②Whilehalftheworldgo_hungry，theotherhalfareoverweight.虽然世界上一半的人挨饿，但另一半的人却超重。
Ⅰ.选词填空
makeanoteof；
change...into；
haveatalentfor；
splitup；
gohungry；
beimpressedby
1．Youcan'
t________iron________gold.
2．________howmuchmoneyyouspend.
3．Whenfoodisshort，it'
softenthemotherwho________．
4．I________very________hisstory.
5．Steve'
sparents________whenhewasfour.
6．Asweallknow，Mary________languageandshedoesverywellinEnglish.
答案 1.change；
into 2.Makeanoteof 3.goeshungry 4.am;
impressedby 5.splitup 6.hasatalentfor
1．Please________anoteofwhatIsaidandifyouhavedifferentopinions，________notesafterwards.
A．take；
makeB．compare；
take
C．make；
compareD．make；
2．Thefoodhas________bad.
It'
snotfittoeat.
A．comeB．leftC．runD．gone
3．Canyouchangethis100yuannote________tensingleones?
A．intoB．withC．toD．for
4．It'
sreportedthatHawking，agreat________inphysics，hascometoBeijingtogivealectureontheoriginoftheuniverse.
A．talentB．genius
C．heroD．physicist
5．—WhatdoyouthinkmadeLizsoupset?
—________hernewbikeyesterday.
A．LoseB．Lost
C．LosingD．Beinglost
答案 1.C 2.D 3.D 4.B 5.C
C 核心句型——线入面，灵犀现
Bythetimehewas14，Mozarthadcomposedmanypiecesfortheharpsichord，pianoandviolin，aswellasfororchestras.莫扎特到14岁的时候，不仅已经谱写了很多管弦乐曲，还谱写了许多拨弦键琴曲、钢琴曲和小提琴曲。
本句bythetime为连词，引导时间状语从句，意为“当……的时候”，这时主句常用完成时。
bythetime＋一般过去时从句，主句时态为过去完成时。
bythetime＋一般现在时从句，主句时态用一般将来时或将来完成时。
bytheendof＋过去时间，主句常用过去完成时。
bytheendof＋将来时间，主句常用将来完成时。
①Bythetimethecourseends，we'
ll_have_learnedalotaboutBritain.
到这门课程结束时，我们将学到关于英国的很多知识。
②Bytheendoflastweek，wehad_receivedover1，000textmessages.
到上周末我们已收到1000多条短信。
However，itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.尽管如此，正是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的。
此句型是强调句型，其结构是：
it＋be＋被强调部分＋that/who...。
（1）当被强调部分指人时，后面的连接词可用that或who/whom；
否则就用that。
（2）若被强调部分为主语时，句子的谓语动词和被强调的主语保持一致。
（3）强调句的一般疑问句：
Is（Was）＋it＋被强调部分＋that...。
强调句的特殊疑问句：
特殊疑问词＋is（was）＋it＋that...这时特殊疑问词是被强调部分。
①ItisIwho/thatamtoblame.是我该受到责备。
②Was_it_tenyearsago_thathisfatherdied?
他的父亲是10年前去世的吗？
③Itwasin_the_lab_thatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening.（强调状语）
我父亲昨晚是在实验室里做的实验。
判断句子是否为强调句的方法：
把itis（was）和that（who）去掉，再把被强调部分归位到它本来的位置，在不添加任何成分的情况下，如句子仍能成立，则为强调句。
——看看高考怎么考
①It'
snotwhatwedoonceinawhile________shapesourlives，butwhatwedoconsistently.（2011·
湖南卷，单项填空，35）
A．whichB．that
C．howD．when
②Itisnothowmuchwedobuthowmuchloveweputintowhatwedo________benefitsourworkmost.（2011·
陕西卷，单项填空，23）
A．whoB．whichC．thatD．what
答案 ①B ②C
Ⅰ.单项填空
1．John'
ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Itisyearsofhardwork________hasmadehimwhatheistoday.
（2010·
湖南，25）
A．whyB．when
C．whichD．that
2．WhenItalkedwithmygrandmaonthephone，shesoundedweak，butbythetimewe________up，hervoicehadbeenfulloflife.（北京卷）
A．werehangingB．hadhung
C．hungD．wouldhang
3．Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillage________thehostes
升级会员 