中学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报Word文件下载.docx

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图书馆由闲置的粮库改造而成，共分两部分，总面积600平方米，可以极大的丰富师生的业余文化生活。

音乐室、美术室也由闲置教室改造而成，面积各64平方米。

　　20XX年在上级有关部门的大力支持下，对我校的微机室进行了改造，共计投入60多万元，装备两个微机室，新配置学生电脑100台，基本满足了现有学生的需要。

（一）经费情况

　　“乡村少年宫”与我校融为一体，在维修、图书、器材购置、资产等方面无法划定界限，无建立单独账套，“乡村少年宫”的项目经费基本做到了专款专用（目前经费已经划拨至20XX年）。

　　20XX年10月8号凭证付乒乓球馆、图书馆工程款85000元；

12月13号凭证收经费50000元。

　　20XX年1月15号凭证付乒乓球馆、图书馆改造款14806元；

18号凭证付乒乓球馆、图书馆审核费款20XX元；

19号凭证付乒乓球馆、图书馆占地租赁费6000元；

42号凭证付补修房顶款元；

48号凭证购置图书120497元；

21号凭证付购买图书馆桌凳款3780元；

5月28号凭证付购买乒乓球馆椅子款2120元；

16号凭证付乒乓球馆维修费14490元；

7月5号凭证付暖气维修款24420元；

9月5号凭证付门窗维修款8720元；

11月4日凭证付乒乓球馆、图书馆维修保质金5000元；

12月4号凭证付图书馆照明改造款7900元。

20XX年6月10日凭证收20XX年少年宫运行费50000元。

　　20XX年8月对乒乓球馆、图书馆、专用美术教室、专用音乐教室及其他房屋屋顶进行补修，10月12日凭证付该维修费50000（财政直接支付）。

11月35号凭证收维修金50000元。

　　20XX年我校购置图书20XX册，金额36000元；

对乡村少年宫进行维修和改造，12月15号凭证付该维修费50000元（财政直接支付）。

（二）基本配套设施

　　学校根据学生兴趣爱好、地方文化特色，配备了符合学校实际，能投入使用，深受学生喜爱的活动器材：

　　阅读：

图书馆现有藏书22类44662册，生均41册。

　　音乐：

钢琴1架、电子钢琴1架、电子琴51架、音响一套、音乐电子黑板一个、响板16个、木板琴、铝板琴各一架、沙锤3付、碰铃4对、木鱼5音组和7音组各一套、鼓两面、锣两面、大小镲各两个等。

　　美术：

四开画板50张、石膏几何体20个、石膏头像8个、静物灯5盏、版画工具、国画工具各一套，毛笔100支，手工工具50套，静物展示柜4个、工作台4个等。

　　体育：

篮球、室内外乒乓球台、足球、排球、羽毛球、跳绳、毽子、空竹、呼啦圈、铁环、彩旗、服装等。

　　科技制作：

木工工具一套、电子电工工具一套、生物标本制作工具。

　　信息技术：

新装备微机室两个，学生电脑100台。

　　其它器材：

象棋、电视机、DVD、音响两套、少年宫标识牌。

　　二、辅导员队伍建设

　　我们充分发挥学校现有教师的作用，按照教师的特长安排到不同的活动室担任辅导员。

刘国强、刘鹏、张笑阳担任体育类辅导员；

左丽敏、王娟、王增彦、王海为担任艺术类辅导员，柴艳斌、张建成、王瑞芬担任信息技术类辅导员。

　　三、管理机制

　　为保障少年宫项目的长效运转，我们从领导分工、管理机制、考核激励等方面做了初步探索，已经初具成效。

（一）建立组织领导机构。

学校成立了少年宫管理办公室，校长黄力雄为主任，副校长李英军、教务处孟记锁为副主任，刘国强、左丽敏、王增彦为兼职工作人员，共同负责少年宫的运行管理、设备维护、活动项目设置、日常考勤、档案记录等工作。

（二）建立科学管理机制。

这是管理好少年宫的关键环节。

学校制定了活动项目实施方案，规定了少年宫活动的程序、内容、标准，制定了主任、副主任、辅导员等各类人员的岗位职责、考勤管理等一系列规章制度，确保工作规范有序开展；

还建立了少年宫档案管理制度，对各项工作进行记录归档。

　　（三）建立有考核激励机制。

有效的激励机制是管理好少年宫的必要保证。

我校将少年宫的活动开展及成效纳入学校对老师的考核范围，设置相应的指标，由学校综合考评，对表现突出的个人给予表彰，对工作推进不力的限期整改，并将工作情况作为教师评优评先、绩效考核的重要依据。

　　四、活动开展

　　少年宫是学生文体活动的平台，我校开展了富有情趣的各种课外活动，尊重了孩子们的愿望，适应了孩子们健康成长的需要，让孩子们努力践行应知应会，学习劳动技术、安全教育、文明礼仪等活动，使他们在直接体验中感受快乐，在亲身实践中提高能力，在潜移默化中树立正确的世界观。

（一）小组建设初具规模

　　少年宫是少年学生开展实践活动的基地。

我们立足学校现有师资、设施等条件，建立了各种兴趣小组，如篮球、乒乓球、手工制作、音乐、美术等活动小组。

音乐兴趣小组成立了30人的学生鼓乐队、40人的演唱队、器乐队，教师还自发成立了20人舞蹈队，定点、定时、定人员的进行活动。

美术兴趣小组，包括绘画、粘贴、剪纸、小制作、书法等小组共260余人。

科技小组成立了理化生趣味实验、电脑制作等小组共计252人。

图书馆管理员张永军老师坚持开展阅读课教学，七年级更是专门尝试设置了“阅读实验班”。

各小组每大周固定一天，在下午第四节课活动一小时，提高了学生的学习兴趣，培养了学生一定的能力和技巧。

（二）文体活动丰富多彩。

　　少年宫是少年学生的课外活动乐园，学校针对他们的特点，因地制宜，广泛开展他们喜闻乐见的、乐于参与的球类、武术、游戏、棋类、歌咏等，让孩子们在健康快乐的活动中锻炼和提高。

　　1、学校的班级特色体育活动坚持经常，能够确保每天1小时的体育锻炼时间。

上午大课间做广播操，下午第四节是各班自己的特色体育活动，如八年级191班的少年拳、193班的24式太极拳、194班花样篮球、196班的广场舞、198班健美操、199班简化少林拳，九年级182、183班的跳绳、184班的抖空竹、185班滚铁环、186、187班的广场舞等。

　　2、春季田径运动会、广播操比赛、初一队形队列比赛、班级篮球比赛、拔河比赛等，各种赛事精彩纷呈，为学校增添了青春活力。

这些活动的开展，发挥了学生的爱好和特长，强健了体魄，提高了学习的积极性。

　　3、我们的“欢度国庆合唱比赛”已经成为惯例。

涌现出了许多优秀小指挥。

同学们唱出了激情、唱出了力量、唱出了团结，唱出了正能量，为学校营造了健康向上、团结奋进的氛围。

　　4、各种主题的书画展和手工制作，更是为同学们充分提供了展示想象的空间。

截至目前共有300余幅作品展出。

邢台市书法家协会“书法进校园”活动20XX年在我校图书馆举行，来自邢台市的书法名家不仅和广大师生进行了交流，更是进行了专场授课和现场挥毫。

　　5、各种主题的经典诵读系列活动轰轰烈烈，以“文明美德伴我成长”、“建设幸福中国”、“中国梦，我的梦”、“奋发向上，崇德向善”等为主题的演讲、绘画、征文、网上知识竞赛等活动，搭建了德育的新平台，提升了学校正能量。

　　6、精彩纷呈的手抄报展览，充分展现了学生的阅读收获，所看、所思都是那么意义深远。

　　7、一年一度的乒乓球比赛，为广大师生提供了更好的健身机会，乒乓球运动已经成为我校的一道靓丽的风景。

　　8、电脑制作，在三位微机老师的努力下，小组活动蓬勃开展，信息技术的桥梁为同学们展现了更广阔的发展空间。

　　9、图书馆定期开展阅读课教学。

阅读课一天两个班级，七年级设置了“阅读实验班”。

　　10、我校更是借助县教育局“十年百卷”的读书活动要求，广泛开展“读好书、好读书、读好书”活动，广大师生的阅读激情空前高涨，在阅读中学习，在学习中收获，在收获中成长，已经蔚然成风。

　　11、与邢台县新华书店联合组织了“书店进校园活动”，在我校成立“新华书店马河中学分店”，同时在各班开设“图书角”，每月轮换更新。

　　12、学校的乒乓球馆在吸引广大师生眼光的同时，更有周边乡镇的乒乓球爱好者慕名而来。

　　另外，女教职工的广场舞、师生象棋比赛、跳绳比赛、趣味运动会等文体娱乐活动的开展，也成为了培树正能量的有效抓手。

　　（三）经典诵读，以读养德。

　　少年宫是陶冶少年学生身心的课堂。

学校充分运用传统经典、红色经典等资源，广泛开展经典诵读、演讲比赛、征文比赛等活动，把“诵读经典”同学习当代“道德模范”结合起来，贯通古今，古为今用，增强诵读的时代感，引导学生在诵读的基础上理解内涵，提高文化素质和道德修养。

　　在“文明美德伴我成长”、“交通安全”、“我身边的法律故事”以及各种主题的经典诵读征文活动中，同学们积极参与共收到作品300余篇，田晓婷、刘云霞、范静云、崔云霞、于紫薇、郭静等60余名同学分别荣获省部级、市级、县级各类奖项，郝金堂、于爱霞、贾志英等老师荣获优秀指导老师。

　　（四）小组活动成果丰厚。

　　1、在各种主题的演讲比赛中，屡获全县一等奖和优秀组织奖。

涌现出了安浩杰、袁斌、张路欣、赵慧、孟丽娜、郝雪茹、桑慧珊等一大批演讲高手。

　　2、我校篮球代表队在邢台县中学生篮球运动会上屡获佳绩。

　　3、截至目前共计上报书画类优秀学生作品50余篇，有曹银丽、冯冰心等32位同学的作品分获县级、市级各类奖项，王娟、左丽敏老师荣获优秀指导教师称号。

　　4、20XX年在邢台县中学生运动会开幕式表演中，我校选送的“活力无极限”文体表演荣获第一名的佳绩。

　　5、20XX年，首届“邢台县中小学生乒乓球比赛”在我校乒乓球馆举行，我校选手包揽了初中组男女组的前三名。

　　6、我校更是被评为“邢台县五四红旗团委”、“邢台市阳光体育活动先进集体”、“邢台市中小学阅读课示范性学校”、“省级语言文字规范化示范校”。

　　五、存在问题

　　1、部分活动仍然受场地限制。

比如音乐教室只有一个，没有专门的练功房开设舞蹈基础教育；

美术教室面积小，不能满足整班上课；

没有科技类的专门展室。

　　2、缺少相应的专业人才，以至于活动开展达不到预期水平。

　　3、外聘社会辅导员存在难度。

急需相应的专业人才的指导。

　　4、区域交流不足。

难以借鉴其他学校少年宫的成功经验。

　　总之，我们今后将结合实际大力改进，以便充分发挥“少年宫”的作用和影响，服务学生、服务周边，为全面提升国民素质做贡献。