岗位设置实施方案参考Word格式文档下载.docx
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九级
职员
（中学校长）
1、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令、并结合学校实际制度或学期工作计划。
组织人力、物力和财力认真实施。
并把实施情况总结上报。
2、推行校务公开制，实行民主管理和民主监督，以利有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，努力实现学校管理的目标、任务。
3、主持召开行政会议、校务会议、主管学校人事工作和后勤工作，领导教师总体实施工作。
4、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。
坚定不移地以德育为首、育人为本、合理安排全面工作，对全校人员进行德、能、勤、绩的考核工作。
5、领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生服务，改善办学条件和教学条件。
6、抓好教师的队伍建设，组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想，文化和业务素质。
7、指导和帮助学校的团、队工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。
8、指导各级家委会开展工作，组织好家长会、办好家长学校，搞好社会、家庭、学校三结合教育。
9、推行校长负责制。
组织本校教职工实施聘任制工作，建立优胜劣汰的竞争机制，促进人才的合理流动，形成教师队伍的优化组合，激发教职工教书育人的积极性和自觉性。
10、代表学校，作为法人处理学校对外一切事务。
1、应具有本科以上文化程度。
2、九级职员须在十级职员岗位上工作3年以上。
十级
职员（中学副校长）
（1）在校长的直接领导下，协助校长抓好全校日常教学工作。
其主要职责是：
①贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学计划的制定、组织落实、检查和总结。
②协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。
③领导、督促、检查、评价、教导处、教科室工作。
④制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。
⑤指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。
⑥组织好教师队伍的培训和进修工作。
（2）承办校长交办的其他工作。
1、一般应具有专科以上文化程度。
2、十级职员须在校中层正职岗位上工作三年以上。
（二）专业技术岗位职责与任职条件
中学
二级
及小
学一
级
教师
（专技十二级岗位）
1．遵守国家宪法和法律．法规．恪守师德，遵守本单位各项规章制度。
2．认真完成学校安排的教学工作量和中学二级或小学一级教师应承担的其它教师工作量（班主任、兴趣小组指导教师、科技辅导员、行政兼职等）。
4．积极参加本学科教研和集体备课活动，积极参加课改，并根据教学规律和教学原则，按质按量写好教案。
5．努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数，每学期开一节“汇报”课；
每学年至少撰写一篇论文或教学经验总结，并积极参加优秀论文交流。
6．在与教师结成“师徒结对”后，主动求教于老教师，认真履行“师徒结对”协议中的各项职责。
7．积极承担班主任工作，虚心学习，认真做好班级工作。
8．年度考核合格及以上。
1．具有中学二级及小学一级教师
职务任职资格。
2．计算机初级以上水平。
3．能够积极承担班主任工作。
中学二级及小学
一级
（专技十一级岗位）
1．认真履行中学二级及小学一级教师岗位职责。
2．教龄5年以上的教师，每学年要开一节“创优课”。
3．积极参加课题研究和研究性学习。
4．能较好地完成学校安排的教学工作量。
较好地完成班主任、兴趣小组指导教师、科技辅导员、行政兼职等教师工作量。
职务任职资格
2．受聘十二级岗位二年以上。
3．承担班主任等教育教学工作。
中学一级及小学
高级
（专技十级
岗位）
2．加强政治理论与业务的学习，不断提高自身素质，完成规定的继续教育学时。
3．自觉完成学校安排的教学工作量和教师工作量，教学课时总量达到规定要求。
4．积极参加教研和集体备课活动。
5．根据教学规律和教学原则，按规定认真写好教案。
6．积极参加课改，努力探索教学规律，完成学校规定的听课节数。
每学年开一节教学优质课或研究课，树创一流意识，争当教坛新秀。
7．承担或组织教育教学研究工作，积极参加课题研究和研究性学习；
每学年至少撰写一篇论文或教学经验总结，并积极参加优秀论文交流；
乐意承担指导初级教师工作，积极参加“师徒结对”活动，履行“师徒结对”活动中各项职责。
1．具有中学一级及小学高级教师职务任职资格。
2．能胜任学校安排的教学工作量和教师工作量。
3．计算机初级以上水平。
4．愿意承担并胜任班主任工作。
（专技九级
1．认真履行中学一级及小学高级教师岗位职责。
2．不断提高教育教学水平与能力，教育教学质量稳步提高，承担或组织教育教学教研和培养青年教师工作，有一定成绩。
3．积极参加课题研究，能承担校级或校级以上课题负责人，并获得好效果。
4．乐意服从学校工作安排，在班主任、教研组长，工作中有一定成绩。
1．具备中学一级及小学高级教师任职条件。
2．受聘十级岗位二年以上。
中学一级及小学高级
（专技八级
2．教育教学水平与能力逐步得到同行认可，承担并胜任教育教学教研和培养青年教师工作。
成为教学骨干、教坛新秀或“学科带头人”。
3．积极承担课题研究负责人，并获得好效果。
4．乐意服从学校工作安排，胜任班主任、教研组长工作。
5．能积极开设学科讲座。
2．受聘九级岗位二年以上。
中学高级教师
（专技七级岗位）
1．遵守国家宪法和法律、法规、师德高尚，遵守本单位各项规章制度。
2．加强政治理论与业务知识的学习，不断提高自身素质，完成规定的继续教育学时。
3．保质保量完成学校安排的教学工作量和教师工作量，教学课时总量达到规定要求。
4．积极参加教研组和集体备课活动。
5．根据教学规律和教学原则，按规定认真写好教案。
6．积极参加课改，努力探索教学规律，完成规定的听课节数；
完成学校规定的教学示范课或研究课。
7．指导和承担教育教学研究任务。
积极参加课题研究和研究性学习；
每年度至少撰写一篇论文，并积极参加优秀论文的交流；
积极参加“师徒结对”活动，履行“师徒结对”协议中的各项职责；
积极承担校本培训工作。
1．1957年以后出生的应具备本科以上学历。
2．具有中学高级教师职务资格。
3．具备指导教学研究和培养青年教师方面的能力。
4．胜任学校安排的教学工作量和教师工作量。
5．愿意承担并胜任班主任工作。
（专技六级
1．认真履行中学高级教师岗位职责。
2．教育教学水平与能力得到同行公认，胜任指导教学教研和培养青年教师工作，成为教研组内具有一定影响的教学骨干。
3．积极参加省、市级课题研究活动，并获得较好效果。
4．乐意服从学校工作安排，在班主任、教研组长等工作中成绩出色。
5．树创一流意识，争当学科带头人。
1．具备中学高级教师任职条件。
2．受聘七级岗位三年以上。
3．任职期承担中层以上领导或年级部主任、班主任、教研组长等3年以上。
（专技五级
1．认真履行中学高级教师岗位职责。
2．教育教学水平与能力得到同行公认，胜任管理或教科研工作，对培养青年教师起到较大作用，成为市、区同学科教师中具有一定影响的教学骨干或名师。
3．积极承担省、市级课题研究，能胜任课题研究负责人工作，课题研究获得较好效果。
4．乐意承担校本培训工作，每年至少举办专业性讲座或教研经验交流一次以上。
2．受聘六级岗位三年以上。
3．任职期承担中层以上领导或年级部主任、班主任、教研组长等5年以上。
会计岗位职责及任职条件
1、认真学习党中央、国务院以及上级机关方针、政策掌握财经规定和教育工作的特点，及时熟悉上级的新精神、新政策。
2、做好财务分析和监督。
及时向主管领导汇报财务工作的进展情况和存在问题，积极向领导提出建议，协助领导做好财务工作，当好参谋。
3、认真贯彻《会计法》，做到以法理财，聚财用财，按会计法的要求做到凭证、帐簿、报表的真实、准确、及时。
4、处理好服务于监督的关系，要严格掌握财经制度，按规定办事，立足与监督是为了更好地服务。
5、加强财务管理，实行民住理财，做到财务公开，严格控制非教学开支。
6、做好对全校各核算单位的审计、监督工作，妥善处理财务工作中出现的问题，实事求是地分析各方面的情况，力求做到圆满地解决问题。
7、严格执行结算，及时清理债权、债务，按期结算存、贷款利息。
8、做好年度预算，及时编造工资表，填写工资单，定期整理会计档案。
9、不断学习，自觉进修业务，更新知识，提高业务水平。
1、具有大学专科及以上学历，相应的专业技术职务及上岗证书。
2、熟悉业务，有计算机处理信息的能力。
3、有较强的责任心，工作踏实，服务意识强。
4、政治思想素质高，法纪意识强，能廉洁自律。
图书管理员岗位职责及任职条件
1、图书馆作为学校传播科学文化的阵地之一，应尽最大能力的发挥其效能，图书管理员要尽自己所能为学校的教育教学服务。
认真负责地做好图书馆的建设工作，使图书馆建设做到合理、规范，达示范。
2、按照学校所拨图书经费对图书进行有计划的采购。
3、及时做好图书的验收、登记、造册工作。
4、认真完成图书的分类、编目、目录组织、管理与排架工作。
5、提出对图书的注销和要剔除的书目，报部门领导审核，做好图书的统计与清点工作。
6、严格按照图书馆制定的图书借阅规则及赔偿制度，对图书进行借阅。
7、做好对教师阅览室与资料室的管理工作。
有计划的订阅期刊、报纸，并对其进行登记、分编、排架、装订。
配合教学、科研开展服务。
8、搞好宣传咨询工作。
定期出新书报道及书评等工作，负责向老师推荐新书。
9、搞好室内卫生，定期打扫室内卫生，想方设法为教师提供安静、舒适的读书环境。
10、搞好报栏报纸的定期更换工作，并保持报栏的清洁。
11、自觉保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损。
12、认真学习文化知识和专业知识，不断提高自身的综合素养。
二、学生阅览室管理员岗位职责
1、向学生介绍阅览室情况，并指导学生学会怎样利用图书馆。
2、对上架新书进行登记、排架。
3、及时为学生介绍新书，推荐好书。
4、上课之前积极与任课老师联系，配合老师上好每一堂课。
5、做好学生的导读工作，通过导读提高学生的阅读能力。
6、开展宣传咨询工作，利用宣传橱窗、读书座谈会、专题书刊展览等形式，帮助学生读好书。
7、严格按照学生借阅规则和赔偿制度，对图书进行借阅。
8、课余时间（包括课外活动）每周开放时间十小时以上。
9、为学生创造一个安静、舒适的阅读环境。
10、对学生阅览室的情况做好记录。
11、负责师生的报刊、杂志征订及发放工作。
12、自觉保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损。
1、热爱教育事业，乐于奉献、工作认真、踏实、具有较强的工作责任心。
2、具有图书管理的技能与特长。
能树立为教育教学服务、为师生服务的思想，努力做好图书管理工作。
3、严格遵守学校的一切规章制度，严格履行图书管理人员工作职责。
4、服从学校领导，能积极配合学校开展各项素质教育活动。
5、能及时搜集、整理上交的各种资料，按时开放图书室，推荐阅读目录。
工勤技能岗位职责与任职条件
技术工四级
1、负责学校环境的清扫工作（如厕所、教学楼宿舍楼走廊等）。
每天至少两遍清扫厕所、楼道、门厅、校园门口一条街，保持经常清洁。
2、保持厕所无污渍、无臭味、无积灰、无蛛网，通道无垃圾、杂物，分管区玻璃明亮，道路整洁，对学校所规定的清洁区要定时定期消毒，防止疫情的发生。
3、经常观察，检查和疏通，保持明暗下水道畅通。
4、检查所管厕所内设备，发现损坏，及时报告维修。
5、对各种清洁用具，要摆放整齐，注意保养、维修，尽可能延长使用寿命。
6、对学校分配的其他室内卫生工作，要做到窗明几净，摆放整齐。
7、负责接待客人时的环境卫生工作。
8、保证完成学校各项突击性任务。
9、主动承担学校各位领导的其他杂务工作。
10、认真按时负责住校生的管理工作。
11、每天上下午按时开放图书室，并协作教师管理学生的阅读工作。
12、及时投放办公室、图书室的报纸，定期装订。
13、负责学生课本、资料的分配发放工作。
14、负责全校花、草、树木的种植及管理工作，定期浇水、治虫、定期修剪校园草坪、树木。
15、学校安保人员对外人进校必须进行登记，无关人员不得随便进校；
晚上和周日对教学楼前后、操场、学生宿舍楼巡视检查。
物品进出校门必须经过学校领导同意方可放行。
1、在五级工勤技能岗位上工作满3年；
2、通过中级工技术等级考核。
3、近5年年度考核均达合格及以上。
技术工三级
1、在四级工勤技能岗位上工作满3年；
2、通过高级工技术等级考核。
附：
岗位类别、设岗总量、首聘数、履行岗位职责和岗位待遇一览表
类别
名称
等级
设岗数
核定
首聘数
履行岗位职责
岗位待遇
专业
技术
3
（23.5%）
履行小中高教师一级岗位职责
专技五级岗位工资
7
（41.2%）
履行小中高教师二级岗位职责
专技六级岗位工资
三级
履行小中高教师三级岗位职责
专技七级岗位工资
中学一级
12
（41%）
履行小学高级教师一级岗位职责
专技八级岗位工资
15（29.5%）
履行小学高级教师二级岗位职责
专技九级岗位工资
11（28.8%）
履行小学高级教师三级岗位职责
专技十级岗位工资
小学一级
27
（50%）
履行小学一级教师一级岗位职责
专技十一级岗位工资
履行小学一级教师二级岗位职责
专技十二级岗位工资
合计
158
五、岗位聘用
按照市委办、市政府办《关于印发〈盐城市事业单位岗位设置管理实施办法〉的通知》（盐办发〔2010〕34号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。
（一）岗位聘用基本程序
1.公布岗位设置实施方案、招聘岗位及其职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项；
2.应聘人员申请应聘；
3.聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；
4.聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或考核，并根据结果择优提出拟聘人员名单；
5.聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员；
6.公示；
7.聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订聘用合同。
（二）岗位聘用基本形式
我校针对学校的实际情况，决定通过公开、平等、竞争的程序，按照量化打分的办法择优聘用。
六、组织领导
为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理领导小组。
人员组成及职责分工如下：
岗位设置管理领导小组名单及职责分工
姓名
性别
职务
职责分工
组长
程彧
男
校长
1、全面负责学校岗位设置、实施和总结工作
2、实施竞聘上岗
3、负责政策解释
组员
孙兆明
副校长
1、负责策划、组织宣传工作。
如：
教职工调查表等
2、根据岗位设置方案及岗位说明书，制定本单位岗位设置管理具体实施方案
3、完成岗位设置工作总结
王育
1、负责编制工勤岗位的说明书
2、开展工勤专技岗位绩效考核
郭明珑
1、拟定岗位设置方案
2、相关人员的工资、待遇合算、聘用工作
3、上报各类审核资料
邓健
1、负责编制岗位说明书
2、开展教师专技岗位绩效考核
陈正芹
女
教务主任
广泛听取意见，宣传、沟通、考核、竞聘等工作。
王祚扣
政教主任
徐成
教科室主任
殷友群
总务主任
蔡为仁
工会主席
七、实施步骤
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：
2012年8月完成岗位设置和聘用工作。
具体分以下4个步骤实施：
（一）2012年5月15日——5月25日宣传发动摸底
1．召开全体教职工动员大会，传达贯彻人事部、教育部《关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见的通知》（国人部发）〔2007〕127号）以及省人事厅、市人事局的统一部署和要求，进行学习动员，统一思想、提高认识、端正态度，引导教职员工积极参与、正确对待。
2．设立我校“岗位设置工作领导小组”，组长：
，成员：
。
3．开展前期摸底调查工作。
通过收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计报表等，对我校现有编制使用情况，种类人员聘用情况和现有在册工作人员结构状况等，进行深入了解和掌握，并分门别类做出系统分析，为进一步提出岗位设置意见提供依据和理由。
（二）2012年5月26日——5月31日制定岗位设置方案并上报
1．提出岗位等级设置意见。
根据相关文件规定和市人事局初步确定下达的结构比例控制数，结合我校实际情况，提出我校岗位等级设置意见，填写《事业单位岗位设置审核表》和《事业单位岗位设置首次聘用核准表》，经市教育局审核后，报送市政府人事部门核准。
2．制定岗位职责和上岗条件。
在市政府人事部门核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，明确我校专业技术岗位和工勤岗位的不同等级的岗位职责、工作权限、上岗条件和相关待遇。
3．制定我校《专业技术人员岗位设置方案》，并报批。
（三）2012年6月27日——2012年6月30日制定实施方案并上报。
《专业技术人员岗位设置管理实施方案》经我校“岗位等级设置工作领导小组”集体讨论确定后，提交学校教职工代表大会审议，通过后予以公布，并报县教育局批准。
（四）2012年7月10日——2012年7月30日进行人员聘任。
鉴于我校已经完成人员聘用制改革，并对专业技术人员进行了严格的考核和竞聘，对专业技术人员已签订了的聘约合同，本次实施主要采取变更聘用合同相关内容的方法组织实施。
1、全体实施对象应如实填写《专业技术人员岗位竞聘积分表》，详见下表。
专业技术人员岗位竞聘积分表
出生年月
所在岗位
在现岗位任职时间
年 月
积分统计（以下各栏目均以任现职以来至2012年6月底的实际情况计分）
职称分
以任现职年限（年减年）计算，每年计8分。
得分：
现任
职务分
校级正职10分；
副职9分；
现任职务：
任职年限
（含曾经任职）累计分
校级正职每任职一年6分，副职5分；
中层正职2分，副职1分；
曾任职务：
计 年
职龄奖励
以实际领取所在职称工资的年限乘以2加分
工龄奖励
工龄每年加1分，累计积分。
工作年限
分
审核意见
年 月 日
备注：
①本表格以任现职以来的实际情况统计。
②所在岗位指现任职称岗位③本表格填写好后，直接交校长办公室。
（2）岗位等级设置工作领导小组依据教师提供的原件材料和平时考核资料，认真审核竞聘对象填写的《专业技术人员岗位竞聘积分表》，确认竞聘积分。
（3）张榜公布专业技术人员岗位竞聘积分；
并按积分高低以1：
1.3的比例分段入围。
（4）学校“岗位设置管理工作领导小组”依据岗位总量、结构比例、最高等级限额和各岗位入围人员的情况，集体讨论确定各岗位聘用人员名单。
（5）张榜公示竞聘结果。
（6）校长与受聘人员签订聘用合同。
2．各类受聘人员按照所聘岗位，履行相应的岗位职责。
3．开展认定工作。
完成岗位等级设置工作后，将认定报告、《岗位设置管理实施方案》、聘用合同报上级批准。
4．确定岗位等级工资。
附一：
有关事项说明
1．竞聘相应等级的岗位，应具备相应等级岗位的上岗条件。
但在今年竞聘时上岗条件可以适当放宽。
2．我校专业技术岗位暂实行一年一聘的办法。
合同期内调整岗位的，应当对聘用合同的相关内容做出相应变更。
聘用合同期满前，学校应按国家有关规定和受聘人员的履行岗位职责情况认真考核，及时做出续聘、岗位调整等决定。
3．对目前尚未达到结构比例的岗位，将严格控制聘用数量，根据我校教育事业的发展和教师队伍建设等实际情
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