广西省河池市2005年中考语文.docx

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 2005年广西河池市中考语文试题、答案

   (考试时间150分钟 满分120分)

   一、积累与运用(18分)

   1、根据汉语拼音写出正确的汉字。

(2分)

   [1]、全神 guan4( ) zhu4( ) [2.、cheng2 ( ) zhu2 ( ) 在胸 

   2、下列句子中划线的词语解释正确的一项是( ) (2分)

   万里长城是我国劳动人民智慧的结晶。

(辨析判断的能力)

   和谐,是宽厚心田长出的树,是仁爱之树开出的花。

(配合得适当和匀称)

   他向世人呼吁,在改革过程中,一定要注意社会公平问题。

(向社会申诉)

   在赛场上,涅莫夫以自己的宽容征服了全场观众。

(请求别人饶恕并容纳) 

   3、下列句中划线成语运用正确的一项是( ) (2分)

   英雄的壮举决不是一时的心心相印或感情用事,而是平时的积累,思想的升华。

   李老师的口才很好,他那行云流水的教学语言风格征服了我们全班同学。

   劣势奶粉造成的危害骇人听闻,奶制品销售市场非整顿不可。

   龙滩水电站工程人员日夜加班,处心积虑做好工程建设,争取早日建成发电。

 

   4、仿照例句写一个句子,内容自定。

( 2分)

   例句:

人们都爱春天,爱她的万物复苏,爱她的春意盎然,爱她的生机勃勃。

   仿写:

 。

   5、请将下列内容概括成一句话新闻(不超过15字) (2分)

   新华社珠峰大本营 5月22日电(记者张景勇 边巴次仁) 红色测量觇标竖立在地球之颠,珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶连测;GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在峰顶开始工作……22日11时08分,2005年珠峰高程测量迎来决战时刻:

我国登山测量队员成功登顶,珠峰测量顺利展开。

   

   

   6、根据原文或要求填空。

(8分,每空1分)

   

(1)山重水复疑无路, 。

(陆游《游山西村》)

   

(2)烈士暮年, 。

(曹操《龟虽寿》)

   (3)江山代有才人出, 。

(赵翼《论诗》)

   (4)“我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径。

”句中的“通幽曲径”是从常建《题破山寺后禅院》中的“ ”活化而来。

   (5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中发出的“ , !

”的呼喊,展现了他忧国忧民的情思。

   (6)现在人们常用孟子《鱼我所欲也》中的“ , ”来表明在关键时刻作出正确的选择。

   

   二、文言文阅读(16分)

   阅读下面文言文,完成7——12题。

   子墨子见王,曰:

“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。

此为何若人?

”王曰:

“必为有窃疾矣。

” 子墨子见曰:

“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖黿鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

“王曰:

“善哉。

虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。

”……公输盘诎,而曰:

“吾知所以距子矣,吾不言。

”子墨子曰:

“吾知子之所以距我,吾不言。

”楚王问其故。

子墨子曰:

“公输子之意,不过欲杀臣。

杀趁,宋莫能守,乃可攻也。

然臣之弟子禽滑离等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣,不能绝也。

”楚王曰:

“善哉。

吾请无攻宋矣。

   

   7、解释下列加粗体的词。

(2分)

   A、方五千里( ) B、今有人于此 ( )

   C、舍其文轩( ) D、在宋城上而待楚寇矣( )

   8、填空(2分)

   《公输》一文通过 描写来刻划人物形象。

文中墨子连用三个对比,将楚宋两国的物产作了比较,从而类推出楚国攻宋正如自己说的“ ”。

   9、下列句子中有通假字的一项是( ) (2分)

   A、以咨诹善道,察纳雅言。

 B、此犹文轩之与敝舆也。

   C、公输盘诎 D、忿恚尉,以激怒其众。

   10、用现代汉语翻译下列句子。

(4分)

   

(1)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

   译文:

 。

   

(2)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。

   译文:

 。

   11、下面说法不正确的一项。

(2分)

   A、《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋。

   B、《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。

   C、墨子勇于面对问题,说服了楚王。

这表面,对不义之战,要敢于斗争。

   D、《公输》一文通过对话,充分体现了墨子“民为贵,君为轻”的政治思想。

   12、你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么?

结合实际,请你谈谈如何使别人接受自己的正确意见。

(4分)

   答:

 

   

   。

   三、现代文阅读(36分)

   阅读下面的文章,完成13——26题。

   

(一)病房里的感动

   晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人。

小病人是个四五岁的小女孩。

女孩的胫骨、腓骨骨折,在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院,留下来陪着它的是她的母亲。

   大概是因为夜里,医院又没有空床,孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。

孩子的小脸煞白。

那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手,跪在孩子的身边,眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。

   “妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?

   “是!

”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑,好象很轻松的样子。

   “妈妈,那要过几天?

“孩子的声音很小。

   “用不了几天,孩子。

”孩子没说话,闭上眼,眼泪流了出来。

过了一会儿,孩子说:

“妈妈,我疼!

   母亲弯下身子,把自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水。

 当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑:

“妈妈给你讲故事好吗?

”孩子点点头,眼泪还是不停地流下来。

   母亲讲的故事很简单:

大森林的动物们都来给大象过生日。

它们各自都送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象,大象却说,小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最值得珍惜的。

   不知道母亲为什么选了这样一个故事。

孩子的眼晴亮起来,她一边用手抹眼泪,一边用快活的声音说:

“妈妈,它们有蛋糕吗?

我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕?

   “当然要买蛋糕,等你好了,出院的时候我们就一起去买蛋糕。

”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了。

   “妈妈,再讲一遍。

”于是,母亲就一遍一遍地讲下去,她的手一直握这孩子的小手,脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。

   女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:

“妈妈,我很疼!

”并轻声哼起来。

母亲一边给孩子擦眼泪一边问:

“你想大声哭吗?

”孩子点点头。

病房里却是出奇的安静,不知道大家是不是都睡了。

那时已经是夜里 11点多了。

   “让妈妈陪着你一起疼好吗?

”孩子点点头又摇摇头。

母亲把手放在女孩的唇边说:

“疼,你就咬妈妈的手。

”孩子咬住了妈妈的手,可眼泪还是不停地流。

   后来,孩子终于闭上眼晴睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。

   临晨3点的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。

母亲忽然没了语言,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着:

“我的孩子!

   “孩子要哭,你就让她大声哭吧。

”一个声音在房间里响起。

“孩子你哭吧。

”房间里的人一齐说。

他们竟是醒着的。

   母亲看着孩子的脸,说:

“想哭就哭吧,好孩子。

   “妈妈、叔叔、阿姨不睡了吗?

”孩子哽咽着问,眼泪浸湿了她的头发。

她的小脸像个天使。

   屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前,一名40岁左右的妇女拿起一个橘子,一边剥皮一边说:

“吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子,你就不疼了。

”说着眼泪滚落在孩子的脸上。

孩子吃惊地看着她,然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪,那女人更不止不住地哭泣起来:

“我从来没看到过这么懂事的孩子……”

   那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲感动着。

有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

   (选自《现代女报》)

   13、阅读本文后,你认为“母亲”、“女孩”各是怎样的人?

(2分)

   答:

 。

   14、文中画线句子运用了什么描写方法?

这样描写有什么好处?

(3分)

   答:

 。

   15、“后来,孩子终于闭上眼晴睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。

”联系全文,说说母亲“泪流满面”的原因是什么?

(3分)

   答:

 。

   16、对本文有关内容理解正确的一项是( ) (2分)

   妈妈讲故事给女孩听,目的是要排遣夜里的寂寞。

   “房间里的人一齐说”,与“病房却是出奇的安静”是矛盾的,应删去。

   文章写孩子“像个天使”,这是对女孩的钦佩和称赞。

   3号病房的人开始讨厌母女俩,后来不好意思才与母女俩亲近。

   17、文中为什么反复写母亲“脸上挂着轻松的慈爱的笑”?

(3分)

   答:

 

   。

   18、对本文叙述的故事,你有什么感受?

请写在下面。

(3分)

   答:

 

   。

   

   

(二)未来的理想燃料——氢能

   

(1)氢在大自然中分布很广。

除空气中含有氢气外,氢主要是以化合物的形态贮存于水中。

水中含有11%的氢,而地球上则是“二山七水一分田”,水是大量存在的,如把海水中的氢全部提取出来,它所产生的总热量比世上所有的矿物燃料放出的热量还要大9000倍。

   

(2)氢的热值特别高。

将氢气冷却到零下252。

72度以下,再以压力,氢气就变成无色的液体——液态氢。

液态氢燃烧时产生的热值是1。

4*100000000J/Kg,是汽油热值的3倍,除核燃料外,在其它所有的矿物、生物和化工燃料中居于榜首。

   (3)氢燃料的热效率几乎可达100%。

汽车和飞机若以氢气作燃料,可以大大提高发动机的效率和运行速度。

   (4)氢是没有污染、品质最纯洁的燃料能源。

它本身无色、无臭、无毒,十分纯净。

它在空气中燃烧后,只生成水和少量氯化氢,不产生一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物和铅化物等对人体有害的物质,少量的氮化氢稍加处理后也不会污染环境,而且它燃烧后所产生的仍是水,水再源源不断地产生氢气,反复循环使用。

   (5)正是氢的诸多优点,才引起了人们的普遍关注。

目前,研究氢能的世界性机构正致力于廉价制取和贮存氢技术的研究,以期在2020年普及氢发电技术。

根据专家预测,到2050年,用氢发电的电力将达到世界总电力的20%。

   

   19、请概括出“氢”可作为“未来的理想燃料”的依据:

 

   。

(2分)

   20、第

(2)段使用了 、 的说明方法,使用这些说明方法是为了说明 。

(3分)

   21、第(4)段“氢是没有污染、品质最纯洁的燃料能源。

”句中的“最”有什么作用?

   答:

 

   。

(2分)

   22、“氢”作为“未来的理想燃料”还有很多需要解决的问题,结合你所学过的知识,谈谈使用氢能源要注意些什么,并设想未来家庭中如何利用氢能源。

(3分)

   答; 

   。

   

   (三)

   

(1)生活是需要理智的。

理智导电是什么呢?

辞典里写道:

理智是辨别是非、利害关系及控制自己行为的能力。

生活告诉我们,理智乃于人于事的理性观察、认定和对待。

   

(2)我们身处的世界是个“万花筒”,我们从不停步的人生路上布满迷团。

要想看清世界走好路,需要理智。

   (3)有人说,生活需要激情。

是的,没有激情,就没有勇敢、创造;可是,没有理智的激情,就像无鞍蹬的野马,既不好驾驭,更不可凭借它达到目的地。

   (4)有人说,生活需要幽默。

是的,没有幽默,就没有轻松、亲切、平等感;但是,没有理智的幽默,直白且肤浅,不过是一种调侃而已。

   (5)因此,在生活对于人的诸多要求中,最重要的莫过于理智。

   (6)有了理智,我们才知道该做什么,不该做什么。

而理智不许做的事,都是寻常状态下不应该或不能做的事。

   (7)有了理智,我们才知道该什么做,不该什么做。

理智使人审时度势,扬长避短,走向成功。

而缺乏理智的人,往往凭借一时的冲动去行动,枉费了时间、精力,到头来一事无成,甚至头破血流。

   (8)有了理智,我们才能正确对待人生的各种境遇。

胜不骄,败不馁。

顺境不头脑发热,受到冷落以至羞辱也能保持冷静。

没有理智,就会忘乎所以,或一触即发,或失去信心,或在愤怒中迷失方向。

   (9)其实,理智既是一种明智,更是一种胸怀。

不明智,当然谈不上理智。

而胸怀狭隘的人,总是缺乏开朗。

   (10)我们要在生活中多一些理智,只有靠学习。

向书本学,在实践中学;向前人学,向今人学。

还要在学习知识中陶冶情操,开阔眼界,开拓胸怀。

胸怀开阔了,能包容的事多了,也就更理智了。

   (节选自《解放军报》)

   

   23、本文的论点是:

 。

(2)(3)段运用 

   的论证方法来证明论点,第(7)(8)段运用 的论证方法来证明论点。

(3分)

   24、请你用生活实际的一个事例来证明“有了理智,我们才能正确对待人生的各种境遇”这个说法。

(2分)

   答:

 

   。

   25、对“我们身处的世界是个万花筒” 这句理解正确的一项是( )(2分)

   我们生活的社会是个非常好看的社会,充满了色彩、好奇、热情和浪漫。

   我们生活的社会是个人才济济,热闹非凡,充满朝气的社会。

   我们生活的社会是由勤劳的各族人民和不同肤色的人种组成。

   我们生活的社会复杂多变,充满各种变数。

   26、文中说“理智既是一种明智,更是一种胸怀”,你是否同意这个说法?

请谈谈你的理由。

   (字数不超过50字)(3分)

   答:

 

   。

   四、作文(50分)

   27、题目:

我终于领悟了 

   要求:

(1)在横线上添入恰当的词语,使题目完整。

(2)写一篇600字以上的作文。

(3)行文中出现的地名、人名、校名,一律使用英文字母代替。

   

   

   

   2005年中等学校招生河池市统一考试语文试题参考答案及评分标准

   一、积累与运用(18分)

   1、

(1)贯注 

(2)成竹 (2分,错1字该小题不给分)

   2、B(2分)

   3、C(2分)

   4、示例:

人们都爱生活,爱她的如花岁月,爱她的色彩斑斓,爱她的万千变化。

(2分)

   5、示例:

我国成功进行珠峰登顶测量。

(2分)

   6、

(1)柳暗花明又一村 

(2)壮心不已 (3)各领风骚数百年 (4)曲径通幽处 

   (5)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 (6)二者不可得兼,舍身而取义者也。

   ( 8分,每空1分,错1字该空不给分。

   二、文言文阅读(16分)

   7、A、方圆 B、在 C、有篷的车 D、入侵 (每空0。

5分,共2分)

   8、对话 必为有窃疾矣(每空1分,共2分)

   9、C

   10、

(1)我认为大王的官吏攻打宋国,正和这个患偷盗病的人一样。

(关键词:

以、此)(2分)

   

(2)即使如此,可公输盘给我造好了云梯,一定要攻取宋国。

(关键词:

虽然、必)(2分)

   11、D

   12、善于将道义和实力结合。

(2分) 结合实际谈(2分)

   三、现代文阅读(36分)

   

(一)(16分)

   13、“母亲”:

关爱孩子,教女有方,充满伟大母爱 。

(1分)

   “女孩”:

天真、懂事、坚强。

(1分)

   14、动作(行动)描写 把母亲对女儿的挚爱生动、形象、细致地显现出来。

(2分)

   15、原因:

(1)女儿强忍巨痛而流泪昏睡,母亲因女儿伤痛而难过;

(2)为女儿懂事、坚强而欣慰流泪。

(3分)

   16、C(2分)

   17、要点:

(1)表现母亲特有的慈爱;

(2)表现母亲始终以微笑面对挫折,体现母亲的坚强;(3)母亲善于鼓励女儿与伤痛作斗争。

(3分)

   18、开放性试题,言之有理即可。

(3分)

   

(二)(10分)

   19、氢的分布很广;热值特别高;燃烧的热效率特别高;没有污染、品质最纯洁。

(2分)

   20、列数字 作比较 氢的热值特别高

   21、“最”说明氢的纯洁度超过其它燃料能源,体现说明语言的准确性。

(2分)

   22、氢有易燃性,要注意储藏、保管;与空气混合后不纯的氢燃烧会爆炸,使用过程中要注意检查纯度等。

(2分) 略(谈出未来家庭使用氢能源的方式、方法即可)。

(1分)

   23、生活更需要理智 比喻 对比 (3分,每空1分)

   24、写出生活实际例(2分)

   25、D

   26、开放性试题,言之有理即可。

(3分)例:

同意。

(1分)一个人有了理智就会理性思考,坚持正确,反对谬误,这是明智之举。

体现一个人的素养、品德,故更能展现其宽广胸怀。

(2分)

   四、作文(50分) 略

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