致家长书关于阅读文档格式.docx

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我们必须利用有限的时间去阅读好书，尤其是历千百年而不衰、在世界各国||广为流传的经典书籍。

这些书籍能净化孩子的心灵，使||他得到升华情感，启迪智慧，辨别真善美的教育。

它是孩子最好的人||生导师。

所以，我们在这里向家长，尤其是向孩子们提供一些选择书籍的方法与建议||。

一、如何选择书籍？

我们提倡“三不读”。

1、“公仔书”（||不是漫画书）不读：

这些书几乎没有文字，而且构图粗糙，内容粗俗，充满暴力、恐||怖甚至色情内容，这类书尤其以日本“公仔书”为最。

孩子沉浸其中||，吸收到的是文学的精华？

是精神的熏陶？

没有。

我们发现，爱读好书的孩子对这类书有||本能的抵抗和鄙视，因为他们在爱读书、善读书中逐步提升了读书的||品位；

而那些不爱阅读的孩子，倒是极其喜欢购买翻看这类书。

这其中的原因，不正好||说明了这些书（其实它们根本不配称为“书”！

）对一个纯洁||的孩子的诱惑、麻醉和毒化？

！

要说明的是，这类书和漫画书是||不一样的。

漫画是幽默，是杂文，让人们在开心一笑中明白其中的哲理，受到教育。

著||名作家张乐平先生的漫画《三毛流浪记》就影响了整整一代人。

漫画是极其||严肃的创作，需要浓缩智慧，深刻感悟生活。

孩||子看漫画，是不妨的，只是如果过多地看这类书，阅读“文字”书自然就||少了。

而我们的目的是试图通过这些文字书籍的阅||读，让他们吸收文化，提高阅读能力，接受文学||熏陶。

2、恐怖鬼怪书不读：

最近世面上很流行恐怖、鬼怪、凶杀||、血腥类的书，一部分孩子们又特别喜欢阅读，沉迷其中。

因为它的情节吸引人。

其实||这些书很大部分是出于“赚钱”的目的而写的，故事情节怪异，缺乏逻辑性，背离常||理，根本经不起推敲。

那些作者既不是什么文学大家，也不是出于对教育孩子的社会责任感||而创作的。

这类书的泛滥，真要像鲁迅先生一样疾呼：

“救||救孩子！

”

3、盗版书不读：

因为盗版书粗制滥造，错字多，对孩子成长不||利。

二、如何购买书籍？

购买书籍也有一定的学问||。

我们要教给孩子在遴选书籍上必要的“精明”与慧眼。

1、买正版书籍，||不买盗版书。

正版书不仅纸质好，制作精美，行文规范整齐，给||人美好的享受，能吸引孩子去亲近它，更重要的是||正规出版的书籍里没有错字，能给孩子良好的示范。

一般而言||，到当地新华书店购买的书都属于正版书。

||2、买“性价比”高的书。

教会孩子在购买书籍||时，选择那些字体大小适中，行距宽度合理，插图较少的书。

有些出版||商为了增加书的厚度，便于提高书价，故意用||较大字体和很宽的行距印刷，同时在书里插入很多插图。

一般来讲，中、||高年级孩子阅读的书，字体为小四号甚至五号字，行距不宽，既不影响阅读，又保||证了合理的价格。

在新华书店里，儿童阅读的书籍||，同一本书，有的高达十八、九元，有的才九元、十元甚至六七元，差距很大。

||此外，就从“性价比”上，我们也能判断一些出版社出版这些书籍的态度和作风。

||

3、中高年级的孩子一般不再购买注音读物（带拼音的书）。

有的孩子喜欢阅读||连环画，这是很好的。

连环画图文并茂，很适合孩子阅读，尤其是中低年级或阅读刚入||门的孩子。

购买时最好整套一起买，才有连贯性。

连环画还||可以像集邮一样用来收藏。

三、如何引导孩子阅读？

1、提供相||对集中的阅读时间。

我们学校每天有两个时间可以用||来集中阅读。

一是下午上课前。

学生两点钟或两点十分可到教室，平均有十五分钟||的阅读时间。

二是晚自习上课前。

学生一般七点十分到教室，有二||十分钟的阅读时间。

由于学生阅读速度参差不齐||，以一分钟阅读100字计算，则每天三十五分钟的阅读量约在3500字，一个||星期可阅读近两万字，一个月可读完一部近十||万字的长篇（实际上很多学生一个星期即可完成一部小说的阅读）。

随着他们阅读量||的增加，他们的阅读速度将会越来越快，阅读的书籍也会越来越多||，并逐渐拓展到各个领域。

孩子的博览与博学就这样逐渐||形成。

在班级里集中阅读的那些时间里，由于有很好的气氛——人人||都在看书，可以促使一些原来不太爱阅读的孩子喜||欢上阅读。

2、必须让孩子人人有书。

有时候孩子中断阅读||习惯，很大原因是因为我们不能源源不断地为他们||提供可阅读的书籍。

在此，我们请求家长大力配合，一定要利用周末的时||间带孩子去购买或借阅书籍，带回学校，否则，他将||出现一个星期没有书可读的空白状态。

3、交流||读书体会。

我们将组织孩子交流读书体会，一是利用网络交流||，二是在课上交流，介绍好的书。

我们也会要求孩子之间互相借阅。

四、为什么要提倡大量阅读？

我们阅读的目的不仅是让孩子学会语||文，更重要的是养成阅读兴趣和珍惜时间的习惯。

我们知道，||孩子一旦到了六年级是很难有时间阅读的，进入||初中和高中后，这种“没有时间看书”的情况更加突||出。

对于那些有阅读兴趣的孩子来说，他们无论功课有多紧张，总是能去阅读。

||主要是强烈的兴趣促使他们能自觉充分地抓住点点滴滴的空余时间“见缝插针”地阅读——||因为阅读成为了他们的爱好，成为他们消除疲劳，调节神经的很好的方||式，读书而不觉累。

而那些没有阅读习惯或阅读兴趣不够浓厚的孩子，在时间||一紧张后，阅读的念头就会淡化——因为他们||觉得阅读也是苦差事。

而如果漫长的时间没有阅读，||其结果是语文能力（尤其是文学能力）的整体退化。

因此，实际上大多||数人一生的阅读是在小学打下基础的。

那种如饥似渴的阅读兴趣，会让一个孩子充满睿智和||想象力，让他变得自信、充实，让他的生命丰富多彩——||哪怕是在他人生极其灰暗的日子里，他也会有足够的精神食粮。

五、该给孩子阅读哪些书籍？

一是杂志类。

可到邮局订阅，有些银行||也有代订阅的。

杂志类书刊，最大的好处就在于它的||鲜活性，它的内容总是与时俱进，和生活和社会保持同步的。

这可||以让孩子接触到现实的世界，了解现实世界的信息。

二是新近||流行的书籍。

这类书多是由当代比较有影响力的作家写出来的。

有些是专门为青少||年写的优秀作品。

这类书一般能在校园中广泛流传，引起阅读的热潮。

它||有许多鲜明的观点，符合当代少年儿童的心理。

它的语言往往是当代流传最广泛的，||能引起孩子的共鸣。

如目前在中小学校园广泛||流行的儿童文学作家秦文君、杨红樱、张之路的作品，就||有很好的阅读价值。

三是中国古典文学作品。

中国古典文学作品流传于世的不多，大||多是神怪小说和历史小说。

现在新华书店里有“青少年版”可以购买。

阅读这些书籍||可以很好地感悟中国文化，并从中了解相关的历史人物与||历史知识。

中国的神怪小说是很富有想象力的||，如《西游记》《封神演义》《镜花缘》等，学生很喜||欢阅读。

四是世界名著。

无论是过去还是现在，我||们都会发现，有一批文学作品总是不停地被出版，出现在各个书店||的显眼位置。

它们还是教育部指定的学生必读的书目。

通过这些书，我们认识了一批||影响世界一代代人的大师：

莎士比亚、托尔斯泰、雨果、歌德、高尔基||……他们以及他们笔下的人物与故事几乎家喻户晓，有的还成了文学常识甚至生||活常识。

这些文学作品，穿越时空，历久不衰，成为了举世公认的||经典名著。

它们涤荡尘世的喧嚣，如缕缕茶香，穿透灵魂，唤起我们心灵深处久||违的情思。

孩子们如果能与它们为伍，那是他们毕生的||福气。

或许，孩子们还小，仅仅还只是当故事看。

但这些巨著哪怕仅仅是当作||故事阅读，它们在孩子精神世界所留下的影响和熏染也将||伴随终生。

我们又发现，这样的巨著，就是在世界范围内，也是寥寥可数的。

||时间是最公正严肃的筛子，千百年来，被它筛选过而馈赠给子孙后代的精神营养，也就是这||么一些。

所以，我们应该尽力引导孩子们去阅读这些书籍。

说到||这里，我们不能不虔诚地感恩于这些不同国度的文学大师||们，他们中的大多数人哪怕在艰苦卓绝中，也在用生命||写作，为我们和我们的孩子留下了多么珍贵的财富||！

这些文学，是不流行的，因为它是经典；

但它又是最流行的，因为它永远会||像金子一样发光。

还是那句话：

“读经典一部，胜杂书万本。

下面，我们收录了一部分书目，它们基本上可以在新华书店买到。

大良新华书店（三楼“青少年读物”专区）部分图书：

1、当代作品：

大幻想文学丛书：

《小怪物》《||大盗贼》《永远说不完的童话》《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思||议的故事》《鬼蘑房》；

小布老虎丛书：

《我们的老师||是狐仙》《鸟孩子》《土鸡的冒险》《怪老头儿前传》；

张之路作品：

《空箱子》《有老||鼠牌铅笔吗》《足球大侠》《蝉为谁鸣》《傻鸭子欧巴儿》《螳||螂一号》《最后一场是暗杀》；

秦文君作品：

《男生贾里》《女生贾梅》等；

杨红樱作品：

《漂亮老师和坏小子》《五三班的坏小子》等；

少年科学家丛书：

《风云变幻我先知||》《海螺岛》《月亮彩虹》《飞船上的夏令营》《星空三十三夜》||《绿色乐园》《海上四十二天》《生命交响曲》；

2、世界文学名著（青少年版）：

《一千零一夜》（即《天方夜谭》）、《青鸟||》《爱

丽丝漫游奇境记》《金银岛》《骑鹅旅行记》《绿||野仙踪》《彼得·

潘》《丛林历险记》《木偶奇遇记》《秘密花园》《汤姆·

索亚||历险记》《爱的教育》《鲁滨孙漂流记》《希腊神话》《好兵帅克》《简·

爱》《巴黎||圣母院》《包法利夫人》《钢铁是怎样炼成的》||《复活》《悲惨世界》《套中人》《童年》《在人间》《我的大学》《小妇人》《呼啸||山庄》《百万英镑》《飘》《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》《八十天环||游地球》《德伯家的苔丝》《红与黑》《福尔摩丝探案选》||《小王子》《小红帽》《格列佛游记》《狐狸列那的故事》《汤姆叔叔的小屋》《苦||儿流浪记》《雾都孤儿》……

3、童话系列：

《陈伯吹童话》《严文井童话》《张天翼童话》《郑渊洁童话》

4、中国古典小说（青少年版）

《西游记》三国演义》《水浒传》《红楼梦》《封神演义》《聊斋》《||济公传》《岳飞传》《杨家将传》《包公案》《狄公案》《三侠五||义》《七侠五义》《小五义》《说唐》《镜花||缘》《东周列国志》

5、中国“红色小说”（革命战争小说）：

《红岩》《林海雪原》《敌后武工队》《铁道游击队》

（如果您细心观察，会发现在一些青少年读物的底||面（最后一面），印有教育部指定青少年阅读篇目的名录，可作参考，有计划、有步||骤地购买并督导孩子阅读。

）

6、推荐订阅的杂志：

《少年文艺》（上海版，代号：

4—196每月3.5元）

《少年文艺》（江苏版，代号：

28—14每月3.8元）

《少年文艺：

阅读前线》（代号：

4—683每月3.5元）

《儿童文学》《中国少年文摘》（代号：

82—626每月6.6元）||

《少年博览》（代号：

26—101每月2.5元）

《少年科技博览》（代号：

48—106每月3.00元）

最后的几点建议：

1、每次只买一、二本，看完再买；

2、带孩子到当地图书馆办一个借书证，周末或假期可以借书读。

3、带孩子去刻一个藏书印章：

×

藏书。

书买回来后，盖上藏书||章。

4、为孩子收拾一个书架，指导他把藏书分类摆放。

5、抽出一点时间与孩子共读，交流彼此感受，增强情感共鸣。

各位爱孩子的家长，请您为孩子提供好书，而我们——学校和老师则为孩子们||筹划好时间，教给他们阅读方法，培养阅读兴趣，为他们的将来打||下一个好的根基。

让我们一起努力！

让孩子健康成长！