最新版本科毕业论文设计管理办法Word格式文档下载.docx

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3．审核各学院毕业论文（设计）答辩委员会名单；

4．组织对毕业论文（设计）工作的考核、总结、评估等；

5．协调校内有关部门，为毕业论文（设计）工作的顺利进行提供保证。

（二）各学院的管理职责

1．各学院成立毕业论文（设计）工作领导小组；

2．贯彻落实学校有关毕业论文（设计）管理规定，拟定本学院毕业论文（设计）工作计划和实施措施；

3．编制毕业论文（设计）指导手册，指导学生从选题、开题、检查、修改、定稿到答辩的整个过程。

4．成立学院答辩委员会，并将答辩委员会名单报教务处，组织全学院答辩工作；

5.做好学院优秀毕业论文（设计）的评选和推荐工作；

6.做好毕业论文（设计）的成绩管理、档案管理和总结评估工作。

三、毕业论文（设计）的指导要求

（一）指导教师的条件

1．毕业论文（设计）的指导教师应由学术水平较高、实践经验和教学经验丰富的教师或科研、技术人员担任，一般应具有中级及以上职称；

2．在校外实习基地或单位进行的论文课题，可聘请校外单位具有中级职称以上的行业专家或专业技术人员担任指导工作；

学院应指定中级职称以上教学科研人员参与指导工作，掌握毕业论文（设计）的进度及要求，并协调有关工作；

（二）指导教师的职责

1．指导学生做好毕业论文（设计）选题工作，原则上每位指导教师指导学生数≤8人；

制定毕业论文（设计）进程安排；

2．在学生完成毕业论文（设计）过程中，定期与学生见面，全面指导学生撰写毕业论文（设计），帮助学生解决相关问题和提出修改意见；

检查毕业论文（设计）的进度及质量；

3．认真评定学生毕业论文（设计）成绩，并填写成绩汇总表及相关表格材料；

4．完成毕业论文（设计）指导工作总结。

四、对学生的要求

（一）学生应重视毕业论文（设计）工作。

态度端正，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新，按时按量完成毕业论文（设计）任务；

（二）在完成论文期间，学生应虚心接受指导教师的指导意见和检查，尊敬教师，主动与教师联系；

（三）学生应积极、主动、独立自主地完成毕业论文（设计），努力有所创新，要有实事求是的科学态度，不抄袭，不作假，不剽窃他人成果；

（四）毕业论文（设计）要符合规范化要求（后附毕业论文（设计）及作品阐释的撰写规范及要求）；

（五）严格遵守纪律，毕业论文（设计）期间，一般不得请假，因特殊情况必须请假者必须经指导教师同意后，再按相关规定办理请假手续。

五、毕业论文（设计）过程管理

（一）时间及进度安排

毕业论文（设计）工作安排在第七、八学期进行，如有实习安排的学院应在实习前布置好毕业论文（设计）工作。

详细进度安排由学院根据情况制定，进度安排应包含的内容见附件“毕业论文（设计）工作计划”。

（二）毕业论文（设计）的选题

1．选题类别

应用型本科院校毕业论文（设计）可因专业而异，形式应多样化，大致可分为下列几种形式：

传统型的研究性毕业论文、专业性调研报告、毕业设计（如小产品设计、技术改造、工艺流程改进、美术作品创作等）、专业外文文献的翻译与评析和专业演唱会（音乐类本科生）等。

其中“毕业设计”类选题除作品外还应进行作品阐释，详见附件作品阐释模板。

2．选题原则

根据各专业人才培养的目标和要求，毕业论文（设计）的选题应遵循以下原则：

（1）选题应符合专业培养目标，注重发挥专业的优势和特长，能使学生受到全面的训练；

（2）选题应体现理论联系实际的原则，尽可能面向社会、经济建设，与生产、建设、科研、管理、服务等实际相结合；

（3）选题的范围和深度应符合学生的实际情况，学生在规定的时间内和教师的指导下，经过努力能够完成；

（4）选题要尽可能结合学生的特长和就业的需要；

（5）原则上每位学生独立完成一个课题。

如果课题内容过大（如设计类作品），需要几个学生共同参与的，可分成若干个子项目，分别由各个学生负责完成具体的任务，并在作品阐释模板的“作品基本信息”中标明；

课题组的每个学生必须参与该课题的全过程，而不能仅仅孤立地完成局部任务，以保证每个人都能受到全面的训练。

原则上课题组成员不得超过4人，特殊专业除外。

（三）毕业论文（设计）的开题

学生确定选题后，通过查阅文献资料、制定研究方案，进行前期准备，然后向指导老师申请开题，指导老师同意后，填写《开题报告》；

经学院毕业论文（设计）工作领导小组同意后，题目则不能再随意更改，如需改变，则要重新履行审批手续。

（四）毕业论文（设计）的撰写

1．前期准备工作

开题后，指导老师在学生收集资料和进行设计实验的过程中对学生进行具体指导，使学生掌握各种调查、研究、实验方法，为学生提供必要的参考资料和设计条件；

2．编写提纲和完成毕业论文（设计）

学生在进行调研和资料搜集的基础上，拿出毕业论文（设计）课题的设计方案，明确思路，工作进度和预期成果等。

按毕业论文及毕业设计作品阐释的规范要求完成课题，并在指导老师指导下认真修改，保证质量。

（五）毕业论文（设计）及作品阐释的撰写规范及要求（详见附件）

（六）毕业论文的检测

学校使用大学生论文抄袭检测系统对毕业论文进行答辩前检测，根据检测报告文字复制比（文字复制比是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比，用英文字母R表示），对学术不端行为的性质进行初步认定，标准及处理办法如下：

1．R≤20%，视为通过检测，但仍视情况进行修改再参加答辩。

2．20%＜R≤30%,疑似有抄袭行为，由学院通知本人根据检测结果进行相应修改后方可参加答辩，但建议总评成绩不超过良好等级。

3．30%＜R＜50%,疑似有较严重抄袭行为，延迟答辩，经至少两周时间修改后，由学生提出复检申请，填写《毕业论文复检申请表》，经指导老师签字后由学院提交到教务处进行复检，复检后的文字复制比降至

20%以下者，可参加学院组织的二次答辩，但建议总评成绩不超过中等等级。

若复检不合格，则取消该生毕业论文答辩资格，延迟毕业。

4．R≥50%，疑似严重抄袭，由相关学院学术委员会对论文进行鉴定，确认为严重抄袭者，取消该生毕业论文答辩资格，延迟毕业。

5．学校按10%比例随机抽查论文送外校专家盲评，若检测文字复制比超过30%，则请学院组织学术委员会对论文抄袭情况进行鉴定，论文被认定为抄袭的，毕业论文成绩记为零分，延迟毕业。

（七）毕业论文（设计）的评阅与答辩

1.毕业论文（设计）的评阅

（1）毕业论文（设计）完成后，指导教师应对毕业论文（设计）进行认真、全面审查，并根据评分标准，评阅成绩、写出评语和填写相关表格；

（2）各学院还应聘请指导教师之外的其他具有较高学术水平的教师担任评阅教师，并根据评分标准，评阅成绩、写出评语和填写相关表格；

（3）评阅成绩不合格的学生，应按指导教师和评阅教师的意见进行修改，在规定时间内完成，并且通过验收，方可参加毕业论文（设计）答辩。

2.毕业论文（设计）的答辩

毕业论文（设计）通过指导教师和评阅教师评阅合格后，方可进入答辩环节。

（1）答辩工作由各学院主管领导主持，成立答辩委员会，设正副主任各一名，委员会成员不少于5人，必须由具有副高及以上职称或博士学位的教师担任；

答辩委员会可根据毕业班人数情况，决定是否成立若干答辩小组进行答辩工作，答辩小组成员为3-5人，设组长一名；

答辩委员会成员确定后，于答辩前一个月送教务处审核，经批准后生效；

（2）各学院可根据专业需要，聘请校外专家担任答辩委员会成员，但须符合相应的职称要求；

（3）答辩程序及流程由学院根据各专业特点自行制定；

（4）答辩委员会根据学生答辩情况写出具体答辩评语，并给出答辩成绩；

（5）答辩成绩不合格的学生，学院需根据具体情况决定是否组织二次答辩。

（八）毕业论文（设计）成绩评定办法及标准

1．毕业论文（设计）的成绩评定采用百分制，其中指导教师评分占40%，评阅教师评分占25%，答辩成绩占35%，确定最终成绩。

2．毕业论文（设计）成绩评定结束后，由各学院填报《毕业论文（设计）成绩汇总表》，向学校推荐“校级优秀毕业论文（设计）”

，优秀论文的比例不应超过论文总数的5%，经学校审核后收入我校优秀毕业论文（设计）汇编；

获得优秀论文（创作/设计）的学生由各学院发放优秀论文证书，指导优秀论文（创作/设计）的教师则由各学院给予一定的绩效奖励。

3．评分标准由学院根据各专业特点自行制定，并报教务处备案。

（九）毕业论文（设计）的总结、存档和检查工作

1．毕业论文（设计）的总结工作

各学院（部）要认真填写《毕业论文（设计）成绩汇总表》及有关毕业论文（设计）统计表；

认真做好毕业论文（设计）总结及质量分析报告。

2．毕业论文（设计）的存档工作

毕业论文（设计）的存档分电子和纸质档案两种。

毕业论文（设计）相关表格要求扫描至电脑，刻录成光盘，以学号为文件名形成电子档案，由各学院和教务处实践科保存；

纸质档案由学院的资料室保存，保存期为5年。

纸质材料放置顺序：

按开题报告——毕业论文（设计）原件或光盘——毕业论文（设计）成绩评定及答辩评议表——答辩过程记录表——成绩汇总表——优秀毕业论文（设计）推荐表顺序每生一袋；

3．毕业论文（设计）工作的检查

学校于每年6月底，组织相关人员对各学院毕业论文（设计）工作进行全面检查，检查项目包括：

（1）毕业论文（设计）工作总结；

（2）毕业论文（设计）指导手册；

（3）答辩委员会名单；

（4）毕业论文（设计）存档材料；

六、附则

（一）为鼓励学生创新创业，凡学生参加自主创业、发表论文、获得专利、竞赛获奖等活动可申请毕业论文（设计）学分，相关学分转换按《XX学院学分管理办法补充规定（试行）》执行。

（二）本条例自公布之日起执行，由教务处负责解释。