最新个人谈心谈话记录内容大全精选合集Word格式.docx
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还要改善工作作风，增强宗旨意
识，树立全心全意为人民服务的思想。
王军：
其实既往我对医院职责意识差，有时满足于管好
自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，
不想得罪人，没有从大局上思考问题。
能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在理
想信念上对自己设有高标准、严要求，业务学习要专心，不
能半途而废。
坚持学习“两学一做”，就是要加强思想作风，
解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣
散等问题。
这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，增强了
我对党的理想信念和纪律意识，忠诚于党的信仰、党的宗旨、
党的组织，树立清风正气看牢自己，绝不放纵妄为，立足岗
位作贡献、有作为。
办公室
谈心人：
A
谈心对象：
B
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透过开展“两学一做”学习教育，把我的认识提高
到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨
一下自己的缺点和不足：
以前在学习上我存在着应付思想，
态度不够认真，缺乏自觉性；
自我约束也不够，偶尔有迟到、
早退现象和工作时间办私事的状况。
今后我要坚决加以改
正。
我也存在着一些问题。
我在理想信念上对自己没有
高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。
我认为，
我们都就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党
的宗旨，增强党性的锻炼。
我存在的突出问题就是：
职责意识差，有时满足于
管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得
罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。
我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员
的模范带头作用。
今后我要向先进典型学习，同时勤于学习
业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有
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这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队
伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不
足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够
遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的
奉献。
在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和
取得的成绩。
谈心时间：
谈心地点：
谈心人员：
***党支部全体党员
谈心资料：
以***为主题进行谈心，查摆问题，分析原
因，提出意见。
******：
这天开展谈心活动，目的是要结合“三严三实”
主题教育活动的开展，透过反思当前工作中存在的问题，分
析原因，提出改善办法，使得今后更好的开展工作。
期望大
家开诚布公、畅所欲言，多提意见、推荐。
这段时间我认真学习了党的十八大和十八届四
中全会精神、以及习总书记的系列讲话精神、《****委关于
贯彻落实改善工作作风密切联系群众有关规定的若干意见》
等文件。
透过这些思想理论教育学习，我的政策理论水平得
到了很大提升，为我今后的工作带给了重要动力和支持。
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在以后的工作中，我会继续发扬密切联系群众的优良作
风，不断加强学习，以先进的理论指导自身的工作实践，在
工作中做到全心全意为人民服务，虚心听取同事的意见推
荐，并及时加以改善，服务好同事，服务好客户。
这一段时间我透过学习党章、《*****党委关于
等文件，进一步加强了对我党以人为本、执政为民的认识，
这是党的性质和宗旨的集中体现，是贯彻落实科学发展观的
基本要求，也是我们党一贯的政治主张和执政理念。
透过这次民主生活会，我会进一步反思自身在工作中存
在的不足，虚心向各位领导和同事学习，不断总结、从而提
升业务水平，提升服务质量。
按照主题教育计划要求及支部工作开展计划，
我认真学习了习总书记的系列讲话精神及“三严三实”的背
景与内涵等，并结合自身工作实际进行了深入思考。
在工作
中，我必须要以科学发展观指导实际工作，深刻查找自身不
足，进一步转变工作作风，注重理论与实践相结合，学以致
用，不断提高运用理论指导实践的潜力，不断提高业务水平，
促进工作迈上新台阶。
在实际工作中多听同事的意见推荐声音、客户的推荐，
尽所能为客户解决实际问题，维护客户根本利益，坚持“客
户为中心”的服务理念，始终把客户利益放在第一位，维护
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*****形象。
透过这次民主生活会，我更加深刻认识到加强
理论学习的重要性。
在知识爆炸的时代，思想政治学习始终
是持续党员先进本色的唯一法宝。
透过多学习党的经典理论
和党在新时期最新的思想理论成果，学习党的重要会议精神
等，适应新形势要求，更好地完成党交给我们的工作任务，
服务好每一名客户。
创新是进步的动力，只有敢于创新，不断创新，
我们的工作才会有更多的活力。
墨守成规，固步自封都是事
业不断发展的最大敌人。
在工作中，要勇于应对挑战，用创
新的方式破解实际工作中遇到的种种难题，干好本职工作，
以实际行动践行以人为本执政为民的宗旨和理念。
*******：
透过习总书记的系列讲话精神及“三严三实”
的背景与内涵等文件学习，我受益颇多。
密切联系群众是党
的优良作风和基本工作方法，在任何时期都不能忘。
以人为
本的执政理念是新时期党的工作策略，最能体现我党为人民
服务这一根本宗旨。
作为一名党员干部，来自基层、来自民
众，服务基层，服务群众理所当然是我们一切工作的出发点
和落脚点，我会时刻牢记和实践全心全意为人民服务的工作
宗旨，在日常工作中不断提升服务技能、加强新产品、新业
务的学习，学以致用，在一线服务中展示良好的建行形象，
做一名合规的*****人。
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大家都谈了自己的感受，从中能够看出大家对
这次民主生活会认识比较深刻，在思想、工作、学习等方面
都有了很大的提高，期望在今后的工作中，继续提高，不断
进步，争取取得更好的成绩。
201x年11月31日
xx董事行政办公室
张xx
俞x
谈话资料：
透过开展谈心活动，公司党员进一步认清开展党员先进
性教育的重大好处，在谈心过程中有的党员对自身存在的问
题进行了反思，认识到了自己在持续党员先进性方面存在的
差距;
有的党员透过交流思想，坦诚交换意见，开展了批评
和自我批评，消除了误解和隔阂。
透过开展谈心活动，机关
党员队伍的凝聚力得到增强，促进了机关干部作风的转变。
公司在深入开展持续共产党员先进性教育活动中，一手抓好
党员先进性教育，一手抓好企业经营生产，实现了教育活动
和经营生产“双推进”、“两不误”的目标，在圆满完成先进
性教育活动第一阶段工作、顺利进入第二阶段的同时，公司
的生产经营也取得了可喜的成绩。
截至5月底，公司今年已
累计完成施工产值4。
2亿元，占年度生产经营计划10亿元
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的42%，创下了同期历史上的最好成绩。
机关各部门紧紧围
绕今年的生产经营目标，不断加大工作力度。
开发中心应对
经营开发的困难，及时调整思路，主动走出去，寻找新的突
破口，用心参与省外建筑市场竞争，在他们的不懈努力下，
不久前接到XX中标通知书，使公司首次进市场，近日又接
到了XX发来的XX项目》中标通知书。
为进一步贯彻落实集
团公司实施绩效职责会计核算管理办法的精神，公司工程管
理部、人力资源部、财务部和物资设备中心等职责部
门，利用两周的时间进行了认真学习和研讨，相互沟通
和交流，提出了各自的实施方案，部门党员带头认真学习，
及时解决实际运作中需要协调和可能存在的问题，不断提高
管理效能，以实际行动在工作中持续党员先进性。
20XX年5月15日
态度不够认真，缺乏自觉性;
自我约束也不够，偶尔有迟到、
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校长办公室
参加人员：
姚校长、赵副校长、徐副校长
资料：
讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团
队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政
廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，
是我校班子建设的目标。
围绕这样的目标，加强学校领导班
子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：
“凝聚产生力量，团结诞
生兴旺。
”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心
的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具
有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。
因为全校师生凝聚力
的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班
子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也
成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带
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领一群狮子的战斗力。
兵强强一个，将强强一军。
学校领导
班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。
学校领导
班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师
的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;
既能独挡一面，
又能团结共力;
既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突
发事件的果断处理潜力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。
无论
是校长还是副校长，与普通教师只有职责与义务的分工不
同，没有人格的不平等。
班子成员的人格魅力源自“人”重
于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。
看
事业重如山，视名利淡如水。
把精力放在为师生干实事上，
而不放在树立自我形象上;
把精力放在让师生充分得到实惠
上，而不放在追求表面文章上;
把精力放在谋求工作实效上，
而不
放在攀比口号上;
把精力放在解决紧迫难题上，而不放
在图急功近利上。
责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自
律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。
透
过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西
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越多，未知的领域就越广。
所以生命的过程就是探究未知的
过程，不断学习的过程。
一套好的领导班子要有两根支柱：
一是学习，要勤学善学;
重要理论反复学，紧要业务深入学，
拓开视野广泛学;
要学有所长，业有所精。
二是实践，学习
的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所
学指导实践。
学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索
者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。
学校的发
展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。
创新不在于轰
轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。
创新
意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。
好的领导班
子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实
际状况寻找新的增长点。
一套领导班子“称职”与“优秀”
的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与
小，高与低，都务必经历从起点迈向目标这一过程，就像数
学上的轨迹。
同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨
迹是曲线，其关键在于领导班子的决策潜力，能否决策正确。
大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展
方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策
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与选取，才能获得成功的捷径和最佳的效益。
因此以科学的
教育发展观，提升决策潜力，事关学校发展大局，不可等闲
视之。
此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向
专家型与管理型相结合转变;
由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”，即立足点要高一点;
思想要敏锐
一点;
方法要讲究一点;
工作力度要大一点;
思想境界和素质
要高一点。
三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要
言之无物，思想僵化;
要出好点子，拿出办法，不要得过且
过，束手无策;
要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，
患得患失;
要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不
实。
四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮;
多
一些深入，少一些浮夸;
多一些特色，少一些淡化;
多一些规
范，少一些随意;
多一些思考，少一些茫然。
班子领导要以
行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。
班子成员交心谈心制度
为进一步关心爱护干部，了解干部的思想情绪，不断加
强对干部的教育、监督和管理，促进领导班子和干部队伍的
政治思想建设，增强领导班子的凝聚力和战斗力，现制定领
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导干部谈心制度如下：
一、谈心的范围
1、主要负责人与班子成员之间;
2、班子成员之间;
3、班子成员与分管处室负责人之间;
4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党用心
分子及群众之间;
5、党支部书记与每个党员之间。
二、谈心的原则和基本资料
1、开展谈心活动要突出“讲政治”这个核心。
透过相
互交心，进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念，全面
贯彻落实科学发展观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨
和正确的世界观、人生观、价值观。
2、开展谈心活动要紧密围绕市委、市政府的中心工作、
党的建设、发展改革工作等多方面的主题。
透过谈心，统一
认识，协调工作，明确任务，从而促进各项工作的开展。
3、开展谈心活动要坚持实事求是、一分为二的原则。
襟怀坦白，坦诚相待，既肯定成绩又不回避矛盾，做到有则
改之，无则加勉，言者无罪，闻者足戒。
4、开展谈心活动要注意把执行上级有关廉政建设的规
定和措施的状况作为重要资料。
透过谈心，增强廉洁自律意
识，有效地抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义等腐朽
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思想的侵蚀。
三、谈心的具体分工
1、主要负责人要做到全年与学校其他领导干部个别谈
心至少1次;
2、班子成员之间开展谈心，每年不少于2次，结合每
半年一次的民主生活会进行。
3、班子成员和分管处室负责人每年谈心不少于2次;
分子及群众每年谈心至少1次;
5、党支部书记与每个党员之间每年谈心至少1次。
四、谈心的要求和基本方式
1、遇到下列状况时，应及时进行谈心和谈话：
干部工
作变迁、职务升降、退休时;
干部受到表彰、奖励或批评、
处分时;
干部在工作中遇到困难或挫折时;
干部家庭发生特
殊状况时;
干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风方面出现
问题
或群众对干部在这些方面有反映时;
对领导干部考核、
考察或民主评议后，需向干部通报状况、反馈意见时;
干部
主动要求谈心时。
2、谈心是领导干部之间的平等交流，重点应在相互征
求意见、沟通思想、开展批评与自我批评上下功夫。
3、领导干部在谈话前要做好充分的准备，根据掌握的
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状况突出重点、有的放矢，要力求及时性、针对性、有效性。
4、要讲究谈话的艺术，和风细雨，注重效果，营造宽
松的谈话氛围。
谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自
身的思想状况和工作实际，虚心理解谈话中提出的缺点和不
足，提出下一步打算和改善措施。
5、谈心中发现问题要及时解决，不使问题积累、矛盾
扩大。
对被谈话人提出的正确意见和推荐，要用心予以采纳，
在谈话中要求作出书面回复的事项应尽快回复。
6、一般状况下，谈心采取个别谈的方式，特殊状况下，
也能够采取群众谈的方式进行。
7、主要负责人要用心带头开展谈心谈话工作，干部职
工也可主动向有关领导提出谈话要求，努力使这项工作经常
化、制度化。
五、谈心制度的落实
班子成员交心谈心要填写好相应的谈话记录，每年底，
要对领导干部开展谈心的状况进行一次检查。
领导干部要把
执行谈心制度的状况作为年终述职的一项。
六、工作制度
一、有针对性地做好党员、教职工的思想工作，开展谈
心交心活动，适时对广大教职工进行时事政策和形势教育，
帮忙教职工认清形势，解决思想上带倾向性题。
二、班子成员每期召开一至二次群众谈心会和不定期的
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个别谈心会，到达沟通思想、解决矛盾、增进团结、提高班
子的整体工作效能。
三、在党员、干部、群众中深入开展”三讲”教育，提
倡敬业爱岗和无私奉献的精神，切实为教育教学工作服好服
务。
四、谈心活动首先要做到以诚相见，实事求是;
其次要
有耐心，不急不燥，不怕反复;
再次是要讲究方式，选准时
机，找准问题。
.
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