我的老师小学生演讲稿Word下载.docx
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后就准备讲课了。
从您的身上，我们知道了什么叫做责任。
老师，还记得吗？
您不到两岁的女儿得肺炎住院治疗，您都没有耽误过一节课。
我们看
到了您那熬红的双眼、起泡的嘴唇和疲惫的身影，听到的是您那略带嘶哑却依然风趣的讲课
语言。
我们知道，作为妈妈，您怎能不惦记自己病痛中的女儿？
然而，您却选择了坚守，也
让我们懂得了什么叫做奉献。
这就是老师，这就是无私奉献、可歌可敬的人民教师。
桃李芬芳，无法报答三月的春晖；
花儿娇艳，无法报答园丁的浇灌。
老师，您把满腔的爱都奉献给了我们，叫我们如何回报呢？
就让我们发自内心地喊一声：
感谢您，老师！
感谢您的教诲，感谢您的指引?
请接受我们心底最诚挚的祝福：
老师，我们爱您！
大家好！
我是丰宝小学四年级的同学，我叫刘姝琦，能又一次站在这里歌颂老师、赞美
老师，我感到很荣幸，我演讲的题目是：
《老师，我们爱您！
》。
今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，我想说：
教师，人人都仰慕的称呼；
教师，光荣而神圣的职业。
多少年季节轮回，多少个春夏秋
冬，您用真情传播智慧的火种。
多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在慢慢的长夜里伏案
工作。
青丝添华发，讲台荡笑声，面对清平，您无怨无悔。
蜡烛虽然细弱，但有一份热，发一份光，老师，您就是这蜡烛，燃烧自己，照亮别人；
树根虽然矮小，但它使小树茁壮成长，又使枝头挂满丰硕的果实，老师，您就是这树根，默
默无闻，却不求回报；
传播知识，就是播种希望，老师，您就是这希望的播种人，在我们心
底埋下幸福的种子；
用美的阳光普照，用美的雨露滋润，老师，您就是这美的耕耘者，使我们的心田绿草如茵。
敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里？
啊！
老师，辛勤的园丁，愿你们永远
是使者，将和煦的阳光洒满人间；
没有您思想的滋润，怎会绽开那么多美好的灵魂之花？
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
一支粉笔，点拨知识王国的迷津；
三尺教鞭，指点通向理想的道路；
一块黑板，记下你
们的无限深情；
一个讲台，辉映着你们的艰辛。
老师，您的汗水与辛劳换来了桃李满园的芬
芳；
您的知识和智慧点燃了莘莘学子的青春；
你的无私和奉献撑起了祖国人民的未来。
我知
道，倾尽世间一切华丽的词语也表达不尽我们对老师的赞美和感激之情，最后，我只想说：
老师，我们爱您！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇三：
《我身边的好老师》演讲稿
《我身边的好老师》演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
我演讲的题目是《我身边的好老师》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深
地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。
不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是：
在这个物
欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一
日地疲惫不堪。
一年，两年，十年，几十年?
在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕
耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。
都说“教师是人类灵魂的工
程师”，可是我们的身心和灵魂，谁来关注?
谁来充实？
当学生产生厌学情绪时，我们动之以
情，当学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，
我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，
走进教室。
我们对得起教师这神圣的名称。
同事们，难道不该给自己点掌声吗？
今天我要说的这位老师，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子
尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。
他中等个子，身体微胖，一张圆脸，一身休闲服，眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒。
在
教学之余，他还要干农活，可他从不拖泥带水进教室，展现在学生面前的仍是整洁的仪表。
他就是我的小学老师之一——左存柱老师。
他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；
他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；
他
不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂?
您说，这样的老师我能把他忘记吗?
还记得他给我们深情朗读《再见了，亲人》等课文时，总是一手背在身
后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。
时而微笑，时而皱眉，
时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每个人的心灵。
写作是个难点，可他指导有方。
他鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们
如何运用。
但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。
在他的调教下，我的第一篇佳
作产生了。
题目是《我的妈妈》，我写了真实的经历，加了一个漂亮的开头，得到了老师的大
力赞扬。
从那以后，我爱上了作文。
一个夏天的早晨，左老师带着我们在大路上跑操，
突然，我们看到东边天空出现了红红的一片霞，同学们都惊叫起来。
左老师立即带领我们观
察，叫我们边看边做笔记，记下它的变化。
有了他的指引，我们观察得很细致很认真，回到
教室，他便让我们以《朝霞》为题，模仿《火烧云》写一篇文章。
依稀记得那天早上的朝霞
特别灿烂，红得耀眼，刚开始的样子像一头鲸，后来的变化记不清了。
老师又一次在课堂上
朗读了我的作文。
直到今天，左老师的教学方法依然值得我学习。
左老师多才多艺，会唱歌，会风琴，会打篮球，还写得一手好字，这些或多或少都影响
着我们、陶冶着我们。
但他教训人也十分厉害。
有一次，我们到教学楼后面的树林中背书，
由于天气较热，我便想到搭凉棚，于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶，
再撇些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。
结果被左老师发现
了，他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后大声训斥:
这树枝就是小树的手臂，你把它撇
了，小树会怎样？
我把你的手撇了，你会怎样?
听着他的漫长的训话，我们都低着头不敢抬起来，之后，他用细竹棍打了我们每人三下，可我们一点儿也不恨他，依然敬他
爱他。
如今，母校里的小树已经长成了参天大树，每当看到这些树时，我就会想起他对我的
谆谆教诲。
在我心中，他是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。
有一次，我们全班同学和老师一起
打篮球，打着打着，一不小心，篮球伤到了我的手指，左老师看了看，便帮我揉手指，边揉
边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。
那时候，我感觉很温暖，
就算自己是一块坚冰，也被他融化了。
我不得不相信：
爱是阳光，能融化坚冰；
爱是雨露，
能让枯萎的小草发芽；
爱是神奇，能点石成金。
这样的故事还有很多，很多?
那日去小莫古
小学进行课标考试，我又见到了我的恩师，看着步履蹒跚、满头白发的他，我不禁潸然泪下，
心疼极了。
我庆幸遇到了这样一位好老师，是他的引领，让我从小插上了理想的翅膀。
路漫漫其修
远兮，在座的同行们，让我们一起上下求索吧！
我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明
天发出灿烂夺目的光芒！
谢谢大家！
篇四：
小学生获奖演讲稿：
我和老师的美丽故事我和老师的美丽故事
五
（2）班曹瑀杰我和老师的美丽故事
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自五
（2）班的曹瑀杰。
今天，我演讲的题目是《我和老师的美丽故
事》。
首先，我想问问大家，你认识吴老师吗？
吴老师是我们的班主任，她是一个非常朴素的
人，从来不穿特别艳丽的衣服，用的手机也很老款；
吴老师说话的声音特别好听，走起路来
速度超快，但是，不管在什么地方碰到我们，她的脸上总是带着亲切的微笑。
在学习上，吴老师对我们要求非常严格。
上课时谁要是不认真，可别想逃过她的火眼金
睛，开小差的同学每一次都会很快被吴老师发现，点名站起来回答问题。
谁的作业上要是出
现错别字，也总会被吴老师一个不留地揪出来，用红笔在旁边写出正确的字要求重新抄写。
每次放学排路队时，吴老师一定会要求我们班的队伍排得直直的全部遵守纪律才可以走。
在生活中，吴老师却对我们特别的温柔和关心。
任何同学碰到困难吴老师都会无微不至
的照顾和帮助我们。
记得今年春游的前几天，我上完第一节课后突然觉得肚子痛，头很烫，
同学马上陪我去校医务室看病，医生看过后说要我去医院详细检查，我便来到吴老师办公室
请假。
走进办公室，我看到吴老师正在忙碌的埋头批改作业，看着她旁边堆积如山的作业本，
我不知道自己该不该打扰她。
可是，由于肚子越来越痛，我还是忍不住轻轻地叫了一声吴老
师，她抬起头，很惊讶也很关切地看着我，我断断续续地说：
“吴老师，我肚子很疼，还发烧了，医务室要我去医院看急诊”，她立即走过来摸着我的头，就像我妈妈对待我一
样关心和慈爱。
她一边仔细的询问我病情一边给我妈妈打电话通知来接我，然后让我在她办
公室坐下来，为我倒了水，一直安慰我。
妈妈很快到了校门口，我捂着肚子慢慢站起身准备自己一个人去传达室找妈妈，吴老师
却坚持要扶着我一起到校门口，将我交给我妈妈并说：
“看来是急性病，学校医务室建议去医
院看急诊，我要亲手交给你才放心”。
我上了车，回头看到吴老师急冲冲赶回办公室的背影，
心中感到很温暖，校门口的那棵四季常青的大樟树在风中轻轻摇摆，就像一位慈祥的老人在
赞许地点头微笑，我想，它一定是看到了我和吴老师的美丽故事吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
篇五：
小学生感恩老师演讲稿《感恩老师》演讲稿
五年级211班刘洋各位老师、同学们：
大家好！
我是五年级211班的刘洋，今天我演讲的题目是《感恩老师》。
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”人更要学会感恩，感恩老师，并不需要我们去做什么
惊天动地的大事。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，
你在专心的听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌
的“老师好”，这也是感恩；
放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老
师的感恩，遵守纪律，文明有礼，爱护环境?
这些都是感恩，因为在这点滴小事的背后，包
含的正是你对老师的尊重和肯定。
人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于
那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢？
让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；
让我们，在教室里，把教室打扫
得干干净净，给班级一个整洁的环境；
让我们，在校园里，看到地上有果皮纸屑，能够毫不
犹豫地将它们拾起?
我想，这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时是我
们对老师平时淳淳教导的一种最好的回报。
篇二：
我和老师的美丽故事
我和老师的美丽故事
五
（2）班曹瑀杰
大家上午好！
今天，我演讲的题目是《我和老师的美丽故事》。
吴老师是我们的班主任，她是一个非常朴素的人，从来不穿特别艳丽的衣服，用的手机也很老款；
吴老师说话的声音特别好听，走起路来速度
超快，但是，不管在什么地方碰到我们，她的脸上总是带着亲切的微笑。
在学习上，吴老师对我们要求非常严格。
上课时谁要是不认真，可别想逃过她的火眼金睛，开小差的同学每一次都会很快被吴老师发现，点名站起来回答问题。
谁的作业上要是出现错别字，也总会被吴老师一个不留地揪出来，用红笔在旁边写出正确的字要求重新抄写。
每次放学排路队时，吴老师一定会要求我们班的队伍排得直直的全部遵守纪律才可以走。
在生活中，吴老师却对我们特别的温柔和关心。
任何同学碰到困难吴老师都会无微不至的照顾和帮助我们。
记得今年春游的前几天，我上完第一节课后突然觉得肚子痛，头很烫，同学马上陪我去校医务室看病，医生看过后说要我去医院详细检查，我便来到吴老师办公室请假。
走进办公室，我看到吴老师正在忙碌的埋头批改作业，看着她旁边堆积如山的作业本，我不知道自己该不该打扰她。
可是，由于肚子越来越痛，我还是忍不住轻轻地叫了一声吴老师，她抬起头，很惊讶也很关切地看着我，我断断续续地说：
“吴老师，我肚子很疼，
还发烧了，医务室要我去医院看急诊”，她立即走过来摸着我的头，就像我妈妈对待我一样关心和慈爱。
她一边仔细的询问我病情一边给我妈妈打电话通知来接我，然后让我在她办公室坐下来，为我倒了水，一直安慰我。
妈妈很快到了校门口，我捂着肚子慢慢站起身准备自己一个人去传达室找妈妈，吴老师却坚持要扶着我一起到校门口，将我交给我妈妈并说：
“看来是急性病，学校医务室建议去医院看急诊，我要亲手交给你才放心”。
我上了车，回头看到吴老师急冲冲赶回办公室的背影，心中感到很温暖，校门口的那棵四季常青的大樟树在风中轻轻摇摆，就像一位慈祥的老人在赞许地点头微笑，我想，它一定是看到了我和吴老师的美丽故事吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
篇三：
小学生爱师演讲稿---感谢您_老师
你们好！
我是实验小学五（3）班的学生，我叫李煜宇，今天，我演讲的题目是《我身边的好老师》。
十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。
老师，您是蜡烛，虽然一烛微火，却燃尽自己，照亮我们的前程之路；
老师，您是人梯，默默无闻、不图回报，虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心?
这是人们对老师这一崇高职业的褒奖，然而，我觉得，什么样的称号，多高的荣誉，也赞不尽老师的优秀人格和高尚情操。
在我幼小的心灵里，老师就像我那又严厉、又慈爱的妈妈。
有一次，到上课时间，天下起滂沱大雨，同学们都以为你不能来上课，忽然，额头滚动着汗珠、满鞋泥泞、裤腿湿了半截的您走进了教室，同
学们惊愕了，眼睛湿润了。
”之后就准备讲课了。
我们看到了您那熬红的双眼、起泡的嘴唇和疲惫的身影，听到的是您那略带嘶哑却依然风趣的讲课语言。
然而，您却选择了坚守，也让我们懂得了什么叫做奉献。
这就是老师，这就是无私奉献、可歌可敬的人民教师。
花儿娇艳，无法报答园丁的浇灌。
就让我们发自内心地喊一声：
请接受我们心底最诚挚的祝福：
愿您，桃李满天下，幸福到永远！
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