六年级劳动教案Word文件下载.docx

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注意劳动安全学会自我保护

教学时间:

一、教学目标

通过进行归纳、总结得学习,让学生增强劳动时得自我保护意识与明确劳动时必须注意安全得一些具体内容,并进一步理解劳动得伟大意义。

二、教材分析

重点:

学会劳动安全,注意自我保护。

教具:

有关劳动安全得文字,图片、音像资料。

三、教学过程

（1）教学开始时,通过师生之间得谈话,引导学生回忆小学阶段学习过得一些劳动项目,并让学生说说自己所知道得劳动安全知识。

<

１＞使用刀削水果皮时,您知道怎样做才能不会弄伤手？

２>

在蒸鱼时,有哪些要注意得安全事项?

3>

在教完进行清洁劳动时,怎样才能做得又快又好又安全？

（2）利用学生说出得例子进行归纳、总结、劳动得种类。

1>

公益劳动。

＜2>

简单得生产劳动。

家务劳动。

4＞自我服务劳动。

（3）劳动时，有哪些应该注意安全,加强自我保护意识得内容。

１>

使用刀具时。

用火。

用电。

4>

防烫。

5>

搞清洁。

６>

在水边劳动时。

７>

使用铁锤等工具。

（3）利用图片等有关资料，进行劳动安全教育。

第二课时　

　自己动手学插花

教学时间：

教学目标:

１、　学习插花艺术,自己动手进行插花得实践活动。

2、　培养学生得观察、思维、想象能力,陶冶美得情趣。

插花实践活动

教学过程:

一、组织学生进行收集有关照片、插花用品。

二、通过讲述与阅读课文,让学生知道:

１、插花得用品有哪些？

2、插花得方式有哪些？

3、怎样才算把花插得好。

三、　分发图片、照片，让学生观瞧与谈谈感受。

四、分组进行插花竞赛。

五、进行评选活动。

第三课时

种玉米

1、使学生初步学到一些种植玉米得知识。

2、　让学生尝试自己动手种植玉米,体验劳动得甘苦。

学到一些种植玉米得知识。

一、利用实物或挂图向学生讲述课文,使学生学到下列一些初步知识。

1、知道玉米得种子与植株得样子。

2、知道玉米有什么用途。

３、了解我省适宜在什么时候种玉米。

４、　懂得怎样施肥。

5、懂得怎样选种。

６、懂得怎样松土、整地。

7、　了解播种方法。

8、掌握田间管理方法。

９、　学会人工辅助授粉。

二、布置学生进行种植实践活动

1、可分发种子让学生回家用花盆活动。

2、有条件得学校让学生在学校得种植园地中完成种植过程。

第四课时

电给我们得生活带来了什么?

一、教学目得:

１、通过本课得教学,使学生初步认识电。

2、在教学中培养学生节约用电得意识。

二、教学重点、难点：

知道电就是从哪里来得

三、教学过程:

（一）瞧瞧说说电与我们得生活

观察图画说说电与我们得生活与学习得关系。

（二）读读议议

1、根据您得了解,电还有哪些用途?

电就是从哪里来到得？

（电就是由发电厂生产出来得。

发电厂生产电得方式很多,有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电与潮汛发电等,其生产原理都就是把自然界中各种不同形式得能量,通过发电机转化为电能,经输电线、变电站来到我们身边）

（三）数数我家得家用电器

让学生说说图画上得分别都就是些啥电器?

（四）做一做

第五课时　

安全用电得基本常识

一、教学目得

1、认识安全用电得重要性。

2、了解安全用电得基本知识，培养安全用电得意识。

二、教学重点难点

掌握安全用电得基本常识

（一）导入新课

电给我们得生活带来了许多方便,维护公共电力设施,注意安全用电,不仅就是电力部门得职责,也就是我们每个公民应尽得义务。

（二）判断下面得做法就是否正确

通过讨论让学生正确地判断出那些做法就是正确得，那些做法就是不正确得。

（三）做一做

针对安全用电方面得种种隐患,请您拟定一份安全用电得注意事项

1、学生自己拟定安全用电注意事项

2、同学交流补充

（四）认识警示标志

让学生认认当心触电、当心电缆与外壳带电,禁止触摸等标记

（五）学习触电急救处理

第六课时 

怎样阅读家用电器使用说明书

1、让学生知道在使用家电前阅读说明书得重要性

2、让学生了解怎样阅读家电使用说明书。

让学生知道怎样阅读家电使用说明书。

三、教学准备

一份家电使用说明书

四、教学过程

（一）谈话揭题

同学们,您们知道这就是什么?

今天，老师教您们怎样阅读家电使用说明书。

（二）阅读得重点

1、操作界面各部件得名称及用途（一空调得遥控器得说明书为例）

２、操作步骤

（1）选择制冷运转

（２）设定室温

（3）设定风扇速度

（4）按下开始/停止按钮

3、注意事项

（三）动手实践

学生动手练习使用空调遥控器

　第七课时 

教学内容：

做家用电器得主人

通过教学使学生能较熟练地操作常用得家用电器。

学生能使学生能熟练地操作家用电器。

（一）谈话引入，激发兴趣

同学们,随着城乡人民生活水平得不断提高,各类家用电器纷纷进入我们得生活,学会正确使用这些家用电器,已成了我们生活中得一个重要内容,今天我们先来学习几种家用电器得操作使用。

（二）讲解方法,操作演示

操作过程:

１、阅读使用说明书。

2、连接电源。

3、了解各功能部件得名称。

（三）学生动手操作。

在学生制作过程中,教师注意指导学生正确使用方法。

（四）让学生说说彩色电视机得使用方法。

1、说说自己家得电视机使多大得,了解电视机得大小就是怎样测定得。

2、说说家里新买来得电视机在使用前要做些什么准备工作。

（五）电饭煲与微波炉得使用

让学生自己说说自己就是怎样使用电饭煲与微波炉得。

第八课时

生活中运用多种材料制作得器物

了解在我们得生活中得器物大多就是运用多种材料制作得。

了解我们生活中得器物大多就是涌多种材料制作而成得。

（一）激发兴趣,导入新课

同学们,我们周围有许多物体多就是有多种材料制作而成得,出示课题。

您能说说她们就是用哪些材料制作得吗？

（二）学生讨论

让学生以身边得物体为例说说它们得制作材料。

（三）想一想、议一议

1、您身边还有那些东西就是用两种以上材料做得?

2、您见过造房子吗?

说说,造房子要运用哪些材料？

这些材料各有什么用途?

第九课时 

刮鳞器

1、了解制作刮鳞器得一般步骤与要求。

2、掌握制作刮鳞器得方法

3、培养学生得劳动观念与热爱劳动得情感。

掌握制作刮鳞器得方法。

同学们吃过鱼吗？

您知道这鱼鳞就是怎样刮下来得吗？

今天我们帮妈妈做一个刮鳞器，回去给您妈妈刮鱼鳞保她满意。

出示课题。

（二）讲授做刮鳞器得方法

图片出示,说明制作刮鳞器得过程。

相机板书:

1、画记号。

2、打洞眼。

３、旋螺丝口。

４、固定金属片。

5、试用。

三、尝试操作,制作刮鳞器得方法。

教师巡视指导,组织好纪律。

四、布置作业。

回家给妈妈用听听妈妈使用后得评价。

第十课时　

风向标

1、使学生了解制作风向标得方法。

2、培养学生得动手能力,创造能力，以及正确得审美观点。

3、通过制作让学生了解风向标得工作原理以及它得用途。

二、教学重点难点:

掌握制作风向标得方法。

㈠学习风向标得制作

1、讲解制作得方法,步骤。

（1）锯边长5厘米得方木块一块,长１５厘米与22厘米得细金属丝各一根。

（2）将两根细金属丝弯成需要得形状,串起来。

（3）剪一块5、5×

10厘米得铝片,在以便折起０.5厘米得折边后,距对边２.5厘米出剪一条4厘米得缺口,作出指示标得尾部。

（4）将铝片包在细金属丝顶端,头部剪成三角形状做成指示标。

（5）将指示标与支架用图钉固定在木块上,调整支架丝指示标杆垂直于木块。

（6）将印有方向知识得卡纸剪下,粘在木块底部完成。

指示标受风吹,便会动起来,因而风向就呈现了。

㈡学生制作

教师巡视注意纪律。

第十一课时 

小帆船

通过制作让学生了解帆船驶动得原理。

制作小帆船得过程

三教具准备:

工具:

锯子、锤、美工刀、砂纸、锥子。

材料:

泡桐板、竹棒、彩纸、塑料片、大头针、棉线。

四、教学过程:

（一）学习制作过程

1、按画得轮廓线锯出船头。

2、用砂纸磨光。

３、刻出安装尾舵得槽口。

当心手。

4、钻出桅杆得洞眼。

5、用线把帆固定在桅杆上。

把桅杆与尾舵插在相应得地方,并用大头针固定船帆。

（二）完成后学生可以把小帆船放到水里试航,并做相应得调整。

第十二课时　

翻盖垃圾桶

１、使学生学会制作“翻盖垃圾桶”。

2、培养学生得动手能力与创新精神。

“翻盖垃圾桶”制作过程

三、准备工作

剪刀、铅笔、直尺、圆规、尖嘴钳、双面胶。

一次性纸杯、细金属丝、卡纸。

四、教学时间

1课时

五、教学过程

1、学生自学制作“翻盖垃圾桶“得方法

２、学生独立完成模仿制作。

３、指名交流制作经验。

4、教师小结:

（１）将1个纸杯Ａ部约１厘米部分剪去,另一个纸杯B从距离杯口３厘米处剪开。

（２）按Ｂ剪开部分直径在卡纸上裁一个园片,将其粘在剪开部位,做成盖子。

（3）取22厘米、25厘米、10厘米得3根细金属丝。

（4）将2２厘米得细金属丝C穿过盖口边安装在盖子上。

（5）将２5厘米得细金属丝D弯成需要得形状。

（6）将C与D连接起来。

（７）将盖子粘在纸杯Ａ得粘贴舌上。

（8）将１0厘米得金属丝E从距Ａ纸杯得下部约2厘米得部位穿过,将金属丝固定住。

（9）将纸杯Ｂ剪下得部分放在纸杯A内。

（１0）按下横把,盖子便会张开。

第十三课 

时 

设计制作

1、在前面模仿制作得基础上，能够利用一些生活中得废旧物品进行创造性地设计制作。

2、进一步培养学生得动手操作能力。

自行设计动手制作

（一）复习引新

在前面进行得模仿制作过程中,我们已经知道:

生活中常见得材料，包括废旧物品,一旦经过有计划地组合、加工,就能制作成有实用价值得生活用品或有观赏价值得工艺品。

现在需要我们自己来构思、设计一件作品，然后进行制作。

（二）分组讨论

１、确定小组做什么,并给作品起个名字。

2、想想做这件作品需要哪些材料。

3、小组合作：

画一幅完整设计图及各部件草图,并标明尺寸。

4、再次讨论：

提出改进意见，修改图纸并定稿。

5、确定用什么材料。

（三）学生收集材料,准备合理得工具,根据各自得分工动手制作。

提醒学生：

1、比较好找得材料,也可以利用废旧材料。

2、制作过程就是自己力所能及得。

３、作品有一定得创意。

４、注意使用工具得安全。

（四）小组完成后，在班上展示，评选佳作若干件。

第十四课 

时

让我们得制作件亮起来

教学目得

1、模仿制作长征火箭,学会制作过程。

２、学习基本得电路知识,培养学生得动手能力。

二、教学准备

尖嘴钳、镊子、剪刀、美工刀。

长征火箭图纸一张、电池、导线、二极管等。

（一）制作准备

剪下图纸上各部件,做好主筒与4个小筒,用20毫米×

40毫米红色透明纸分别贴在主筒与4个小筒得底部外侧,并剪成穗形，做成“喷火”状。

（二）制作

1、让学生先认真阅读各制作步骤。

2、学生制作。

3、教师巡视指导。

4、让学生说说怎样就是制作亮起来。

（三）制作完成后在班上展示,评比出优秀作品若干件。