专题07 名著导读中考语文母题题源系列解析版Word格式文档下载.docx
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【得分要点】从考查角度讲，名著阅读主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。
选材均取自七——九年级语文教材附录“名著导读”中的列举篇目，不设文段阅读，试题以选择题、填空题、图表题、判断题等为主。
【母题1】名著阅读。
（1）名著中有许多鲜活的孩子形象。
那个自幼随母亲投奔外祖父，后来因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去的男孩是______（填人名）；
那个因反抗表哥殴打，被舅妈关进红房子，后来去了洛伍德学校的女孩是______（填人名）。
（2）猪八戒虽然贪吃好睡、滑稽荒唐，但有时也很勇敢，请简述一个能表现猪八戒勇敢的故事情节：
_____________________________________________________________________________________
（3）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
（1）阿廖沙简·
爱
（2）黄蜂洞猪八戒用耙筑死虎先锋、流沙河大战沙悟净、火云洞斗红孩儿等情节均可。
（3）参考示例：
阿长给“我”买回《山海经》，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激、歉疚、思念）；
衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。
【解析】
（1）外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
有一次阿廖沙因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。
被舅妈关进红房子，后来去了洛伍德学校的女孩是《简·
爱》中的人物简·
爱。
（2）猪八戒作战勇敢，在妖魔面前从不屈服。
只要力所能及，奋力杀敌毫不含糊，一把五千零四十八斤的九齿钉耙使得凶猛。
只要妖怪不是他的对手，总是“一耙筑死”。
很多情况下，猪八戒和孙悟空并肩作战，比如黄风洞用耙筑死虎先锋，流沙河大战沙悟净，火云洞斗红孩儿，琵琶洞打蝎子精，驼罗庄捉红鳞大蟒蛇时，这呆子协助孙悟空奋力出战。
（3）当阿长买来《山海经》时，使“我”发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的，她却能够做成功，让“我”感激不尽。
衍太太对别的孩子们“很好”：
怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。
而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。
鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。
【母题2】阅读下面名著选段，回答问题
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。
到中秋以后，医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：
“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？
”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：
“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？
”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道：
“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。
”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：
“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！
”……赵氏分开众人，走上前道：
“爷，只有我能知道你的心事。
你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
（节选自吴敬梓《儒林外史》）
（1）阅读上面文段，拟一个能概括其主要内容的标题。
（2）上面文字极具讽刺效果。
《儒林外史》“周学道校士拔真才”中写到周进在贡院里发生的一件悲喜瞬间转变的事，也极具讽刺效果，请你简要概述该事件。
（3）结合文中画线句“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，说说其体现出严监生怎样的性格特点。
（1）示例：
严监生之死。
（严监生疾终正寝）
（2）因为自己一辈子没有考中，周进在贡院中撞号板，并哭得口吐鲜血，当听到人们愿意出银子资助他捐一个监生的时候，竟然跪下磕头感谢众人说是“再生父母”。
（3）这既是动作描写，又是细节描写。
一方面写出了严监生因不能说出他的意思而焦急无比的形象，另一方面也起到了强烈的讽刺效果，把严监生的吝啬刻画得淋漓尽致。
（1）本题考查的是拟题。
拟题时注意抓人物，抓事件，加以组合即可。
示例：
（2）本题考查的是对名著的知识积累。
周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。
不想才到“天”字号，就撞死在地下。
在众人的帮助下，终于醒了过来，又嚎啕大哭。
当有客人愿意出银子资助他捐一个监生的时候，周进道：
“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！
”。
据此作答即可。
（3）本题考查的是对人物形象的理解。
“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”这是对人物的动作描写，讽刺了严监生的吝啬。
据此理解作答即可。
【母题3】判断题（正确的打“√”，错误的打“×
”）。
（1）孙语空一怒之下推倒了镇元大仙的人参果树，后来悟空三岛求方，终于用观音菩萨的净瓶水救活了人参果树。
（______）
（2）在烈日和暴雨下拼命拉车后，祥子生了一场大病，歇了一个月。
身子还没有好利落，祥子就急着上街拉活儿，不幸得了痢疾，又歇了一个月。
（3）《简·
爱》塑造了一个坚强的女性形象——简·
爱，她和罗切斯特之间的经历一波三折。
当她再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特已双耳失聪，双腿残疾，但简·
爱依然爱他。
（1）√
（2）√（3）×
【解析】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。
要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
（1）正确。
（2）正确。
（3）“罗切斯特已双耳失聪，双腿残疾”错，应该是“失去了一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了”。
【母题4】按要求回答下列各题。
（1）好的文学作品离不开奇思妙想。
《小王子》中的“我”的第一号绘画作品在大人们眼里只不过是一顶帽子，而在“我”眼中却是_______。
《西游记》中孙悟空的______能大能小、收放自如，《水浒传》中戴宗被称为“神行太保”，主要依赖于行走工具_____，《格列佛游记》作者则想象在最后游历的国家里，______是该国有理性的居民和统治者，而耶胡则是被豢养和役使的畜生。
（2）人生之路虽然漫长，但紧要处只有那么几步。
请阅读下列相关语段，简答问题。
A这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
B回到下处，急急卷了些衣服盘缠、细软银两，但是旧衣粗重都弃了。
提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
①A语段中“我的意见却变化了”是指什么？
表现了作者怎样的思想感情？
②B语段中的人物为什么急急地逃走？
表现了他怎样的性格特点？
（1）一条吞了一头大象的蟒蛇金箍棒甲马慧骃（马）
（2）①弃医从文，表现了作者对国民愚昧麻木现象的痛心，以及对国家赤忱的爱。
②他救助金老父女后，三拳打死镇关西，怕吃官司，没人送饭，所以“急急逃走”，表现了他行事果断、“粗中有细”的性格特点。
【解析】本题考查名著阅读。
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。
此题考查的是与《小王子》《西游记》等有关的文学常识。
（1）《小王子》中的“我”的第一号绘画作品在“我”眼中是一条吞了一头大象的蟒蛇。
说明“我”是一个富有想象力的孩子。
《西游记》中孙悟空使用的能大能小、收放自如的武器当然是金箍棒了。
《水浒传》中戴宗被称为“神行太保”，主要依赖于行走工具甲马。
所谓甲马，其实就是一种类似于道符的东西。
水浒传中没有详细地介绍这种东西。
《格列佛游记》中慧骃是该国有理性的居民和统治者。
仁慈和友爱是慧骃马族的两大美德。
（2）①A语段选自《藤野先生》。
“我的意见却变化了”中的“我的意见”是指学医救国，“变化了”一词，结合鲁迅先生后来的经历及对他生平的了解，我们可以回答出他决定弃医从文，用文学来唤醒国人麻木的灵魂。
即指弃医从文。
表现了作者强烈的爱国主义精神。
②B语段节选自《水浒传》。
描写的人物是鲁智深。
急急地逃走是因为他三拳打死镇关西，怕吃官司。
打死了郑屠，鲁智深借口郑屠装死而得以逃离现场，这一细节也能看出鲁智深的机智果断、粗中有细的性格特点。
【母题5】根据《简·
爱》中四次“离开”的情节阅读，回答问题。
①简·
爱离开洛伍德学校
②简·
爱离开桑菲尔德庄园
③简·
爱离开沼屋（沼地居）
④简·
爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家
（1）按照情节发生的先后顺序，对简·
爱的四次“离开”进行排序。
（2）请选择其中一次“离开”，简要分析简·
爱“离开”的原因。
（3）简·
爱的几次“离开”对你有哪些有益的启示？
（1）④①②③
（2）选择①，原因：
A．在洛伍德学校，洛伍德学校教规严厉，简·
爱在洛伍德学校继续受到精神和肉体上的摧残。
B．海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简·
爱对关怀和温暖的渴求，可海伦因肺病（传染病）去世，谭波儿结婚离开，这刺激了简·
C．简·
爱渴望闯进一个“变化多端的天地”，随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。
选择②，原因：
A．简·
爱对一些无法掌控的因素（外貌、社会地位、财富）的无力感而产生的自卑使她对情感不确定，因此当婚礼受阻并得知了罗切斯特有个疯了的妻子时，简·
爱的情感世界在一瞬间坍塌。
B．自尊心受到很大打击。
C．她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。
选择③，原因：
爱明白了自己与圣·
约翰的结合不是出于爱情，圣·
约翰只是把她当作传教、为上帝服务的工具，她只是个助手。
B．她感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。
选择④，原因：
A．舅母一家人对简·
爱并不友善，她经常遭受无理的虐待（表兄约翰·
里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心）。
B．被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学（洛伍德学校——慈善学校）的机会。
（3）①不要屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、平等和幸福。
（要坚持自己的信念，执着自己的理想与追求）②不要为外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑，要有自信，人最可贵的是拥有高贵的灵魂。
③人要有尊严地生活。
④要尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。
（1）题考查对故事情节的积累。
答题时应注意，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。
简·
爱从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。
成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋。
四次“离开”的先后顺序是：
爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家，简·
爱离开洛伍德学校，简·
爱离开桑菲尔德庄园，简·
爱离开沼屋（沼地居）。
（2）本题考查对人物形象和故事情节的掌握。
答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
爱在洛伍德学校继续受到精神和肉体上的摧残，随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。
②她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。
③她感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。
④她经常遭受无理的虐待，被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学的机会。
（3）本题为开放性题目，答案言之有理即可。
要注意结合相关故事情节及主旨。
命运对简·
爱如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。
给人的启发：
依靠自己正直品质和聪明才智，还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻，到达自己的目的地。
不要屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、平等和幸福等。
【母题6】名著阅读。
（1）阅读名著片段，回答问题。
①下面这段文字中A、B分别指梁上五虎上将中的______和______（写出人名和绰号）。
宋江看了A一表非俗，与吴用暗暗地喝采，回头与众多良将道：
“将军英雄，名不虚传！
”说言未了，B忿怒，便道：
“我等弟兄，自上梁山泊，大小五七十阵，未尝挫了锐气。
军师何故灭自己威风！
”说罢，便挺枪出马，直取A。
——《水浒传》
②下面《水浒》片段中，庄院主人在江湖上被唤做“______”；
此前，林冲在______（地名）被鲁智深救下。
……林冲和董超、薛霸谢了店主人，三个出门，果然三二里，见座大石桥。
过得桥来，一条平坦大路，早望见绿柳阴中显出那座庄院……堂悬敕额金牌，家有誓书铁券。
朱甍碧瓦，掩映着九级高堂；
画栋雕梁，真乃是三微精舍。
不是当朝勋戚第，也应前代帝王家。
……
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）
A．《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。
B．《钢铁是怎样炼成的》中丽达天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。
C．《小王子》中小王子在地球上遇见了毒蛇，从而知道了“驯服”的意义，明白了“爱就是责任”的道理。
D．在《格列佛游记》中，语言学校改进本国语言有两个计划，第一项计划是简化言辞。
另一项是，无论什么词汇，一概废除。
结果招致了妇女、俗人和文盲的反对。
E．《西游记》中，悟空偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂，推倒人参果树，最后，又请来观音菩萨施法救活了人参果树。
（1）①大刀关胜豹子头林冲②小旋风野猪林
（2）BC
【解析】本题考查的是名著的知识积累。
（1）①：
此段出自《水浒传》。
其中的“关胜”绰号“大刀关胜”，“林冲”绰号“豹子头林冲”。
②：
此段出自《水浒传》第九回（柴进门招天下客，林冲棒打洪教头）。
鲁智深在野猪林救了林冲，林冲叫鲁智深不要打董薛二人，与鲁智深分别后，来到柴进庄上，受到柴进厚待。
与洪教头比武取胜。
“柴进”的绰号是“小旋风”。
（2）B项，“丽达”改为“冬妮娅”。
C项，“毒蛇”改为“狐狸”。
故选B、C两项。
【母题7】名著阅读。
（1）阅读下面的文字，根据句子写出相应人物。
A．在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
B．这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上我发言大抵就反对……
C．我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；
我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。
到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”
A中的“他”是___________，B中的“他”是___________，C中的“她”是___________。
（2）下面对《昆虫记》评价不当的一项是（）
A．《昆虫记》作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
B．作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了昆虫的习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智和哲思跃然纸上。
C．《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
D．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了诺贝尔奖，并被大家誉为“昆虫界的荷马”、“昆虫界的维吉尔”。
（1）A．野先生（藤野严九郎）B．范爱农C．衍太太
（2）D
（1）A项，出自《藤野先生》，他是藤野先生。
B项，出自《范爱农》，他是范爱农。
C项，出自《父亲的病》，她是衍太太。
（2）D项，“作者也因此获得了诺贝尔奖”表述有误，应该是“科学诗人”。
故选D。
【母题8】名著阅读
（1）下列说法不正确的一项是（）
A．《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。
《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
B．《水浒传》中行者武松是个上层人物被迫造反的典型，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。
因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。
C．《艾青诗选》中，艾青描绘的中心意象是土地和太阳。
“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国、大地母亲最深沉的爱；
“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的追求。
D．《简·
爱》中，一天，罗切斯特外出，家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛人。
当轮到给简·
爱算命时，简·
爱发现这个神秘的吉卜赛人就是罗切斯特，他想借此试探简对他的感情。
（2）阅读下面文段，填空。
操曰：
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。
”玄德曰：
“谁能当之？
”操以手指玄德，后自指，曰：
“天下英雄，惟使君与操耳！
”
以上片段出自_______________情节，玄德即__________。
（1）B
（2）煮酒论英雄刘备
（1）B项，说法不正确。
武松不是上层人物，他是下层侠义之士。
与“大闹野猪林”有关的是鲁智深和林冲。
（2）这是一道名著阅读题，考查学生对名著知识的辨析能力。
用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
文段是曹操与刘备煮酒论英雄时说的一段话，刘备，字玄德。
【母题9】名著阅读。
拷问的时候他什么也没有供出来，一切都否认。
为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。
他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。
可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：
“司令官为什么要把他押到这里来？
从后面给他一颗子弹——不就完了！
”听了这话他真有点害怕起来。
是啊，十六岁就死，真是太可怕了！
生命属于自己只有一次啊！
此段文字出自名著《钢铁是怎样炼成的》，文段中的“他”指的是。
简要说说“他”的性格特征。
【答案】保尔·
柯察金（或保尔）
保尔身上有着敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的精神；
保尔有着崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的献身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，以及明确的人生目标。
（勇于献身，拼命工作；
酷爱学习，如饥似渴；
嫉恶如仇，爱恨分明；
不畏艰难，挑战病魔。
永不言败，顽强生活……）
【解析】文段中的“他”指的是这部名著的主人公保尔·
柯察金。
书中表现了他热爱祖国，热爱全人类；
珍惜人生，珍惜爱情、亲情和友谊；
坚强勇敢，无私无畏；
言行一致，说到做到，果断、利落；
乐观向上，坚韧不拔，为人类的解放事业作奉献，直到生命最后一息的特点。
是一个真正的钢铁英雄汉。
【母题10】阅读下面材料，按要求回答问题。
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。
拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。
心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。
拉了半年他的希望更大了。
照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
可是，希望多半落空，祥子的也非例外。
……他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去，只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！
不过，衣服，算不了什么；
身上的伤，不久就会好的。
他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！
自从一拉到营盘里就不见了！
以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！
（1）祥子一生有“三起三落”，选段写的是祥子的“一起一落”，请简要概括祥子的另外一次“起”和“落”。
（2）结合选段，联系整部小说，分析造成祥子最后堕落的原因。
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