主题班会的教案模板通用5篇Word格式文档下载.docx
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二、观看3月22日节水日小资料。
女（主持人）：
下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪
三、朗诵诗歌（徐泽霖、朱则仪）：
《节省用水小诗歌》
茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。
氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。
生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。
顽球贪玩沧桑变。
游鱼无奈爬上岸。
哺乳动物我同宗，我本演自类人猿。
沧海横流本无事，而今成了大问题。
围海填湖找粮食，毁林开荒尽牧渔。
可蛉大地鱼虾尽，犹有毒水尽情流。
纵使南水能北调，滥污狂费济事否？
圣水本是生命源，爱水犹如爱已然
圣水本是贵资源，水缺苗枯断炊烟。
圣水本是旅游源，山美少水兴索然。
圣水本是大财源，省水就是省金钱。
全民快快齐动员，爱水节水护水源。
为国为民为自己，福荫子孙万万年！
男（主持人）：
水与我们每个人都亲密相关，但是我们身边总有人做不到节省用水。
让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节省用水。
下面请看一组图片。
四、观看幻灯片，旱灾与洪灾地区图片
看了这个小短片同学们肯定感受万千，下面我们进入问答环节。
1、我们应当怎么去爱护水呢？
2、在某些干旱地区，水是格外贵重的，但在一些工厂里却消灭了排放污水的状况，对这一现象你怎么看？
3、水是多么贵重呀，节省用水，爱护水资源，大家有什么小窍门吗？
五、问答环节：
1、那我们应当怎么去爱护水呢？
（1）组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。
（2）城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等统一疏通排放。
（3）开展水资源爱护训练活动。
2、干旱地区无水可用，但在一些工厂里却消灭了任凭排水的状况，污染了水资源，对这一现象你怎么看？
（1）这种做法既污染了环境，同时也污染了贵重的水资源，而在干旱地区，水无疑是最贵重的东西，所以，我们从现在开头，应当竭尽所能，去爱护贵重的水。
（2）水是人类的生命之源，但在科技飞速进展的今日，在大城市中，水已经变得一文不值，人们肆意的污染水，给世界带来了巨大的损失，在此我提倡人们，疼惜水，爱护水，为了世界的明天！
3、节省用水，应当从我们身边做起，大家有什么生活节水小窍门吗？
（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节省水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药。
（2）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水
（3）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
（4）夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水
同学们说的多好啊！
水是人类生存的重要物质。
我们在课后搜集了十则节水标语，我们一起来看看。
六、十则节省用水标语，提倡同学节省用水。
（PPT）
水是无法替代的珍宝，大家肯定要节省用水。
让我们一起来珍惜水！
七、利用幻灯片讲三则有关灾区的故事。
大家的节水方法可真多。
让我们写一份倡议书，倡议大家都来节省用水。
请同学宣读我们班的倡议书。
全体师生一起阅读节省用水的倡议书。
八、播放开场时的歌曲，主持人讲结束语。
水，生命的载体
水，生命的期望
或许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水紧急，并由此带来经济和社会的可持续进展。
友爱的老师、同学们，节省是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。
为了我们的.将来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧！
同学们，让我们行动起来，为了将来，爱护地球，节省水资源！
班会到此结束！
主题班会的教案2 一、班会背景
该班共有同学38人。
同学的优点是活泼好动，擅长思考和发问，表现欲望猛烈。
缺点是发生问题简洁相互责怪，做事缺乏毅力，部分同学自控力量差。
具体表现为当班级遇到问题时，同学们首先想到的不是如何解决问题而是相互责怪，虽然很有集体荣誉感，但对于如何为班级争光思考的不多。
另外，部分自控力量差的同学虽然生疏到自己的缺点，但是在改正的过程中却缺少毅力，不能够坚持。
二、班会目的
1、通过温馨的创建以及与此相关的班会，让同学们在实践中体会什么是为集体着想，什么是集体荣誉感。
2、知道应当怎样做才是真正的对集体负责。
3、让同学感悟责任是建立在爱的基础上的，动员同学停止对他人的责怪，从自身做起自觉履行责任，为班级争光。
三、班会预备
1、动员全体同学参与温馨教室的创建
2、教唱班歌《让爱住我家》
3、问卷调查“我眼中的四一班”
四、班会过程
活动环节
设计意图
引入：
老师以温馨教室的创建为话题，询问同学在创建过程中为班级做了什么贡献以及同学最宠爱班级里面的哪一个部分。
通过与同学沟通温馨教室创建中的体会感受，引导同学感受自己内心的集体荣誉感，以温馨教室为载体让同学明白是我们每一个成员为集体着想的心才使教室变的秀丽。
引出“为班级负责”这个主题。
小组争辩：
以挂念赵老师解决难题的方式让同学自己争辩如何解决一些由于某些同学缺乏责任心而造成的问题。
①教室花草鱼虫无人打理。
②图书角图书缺失损坏严峻。
③部分同学课间休息不文明，由于打闹而在墙壁上留下很多脚印。
通过例举三个班级中的问题，让同学们自己思考是什么缘由造成这些问题，从而找出解决问题的方法。
老师最终依据同学发言，总结出为集体负责的具体方式：
一是自己做好自己的小岗位，认真负责；
二是每位同学都要自觉遵守纪律，不做有损集体利益的事。
玩耍：
投球
三人一组，一人投球，两人捡球，一组五个球，把球投进篮子里得一分，分高组胜出。
通过玩耍，让同学们自己体会出要获得成功不能只靠一个人的努力，必需讲究团队合作，每个人都要心往一处想，力往一处使。
玩耍如此，为班争光也是如此，同学们要团结起来，并且把自己的本职岗位做好。
雏鹰争章之责任章动员：
①请郭佩昀同学介绍由她所设计的责任章的含义。
②老师说明责任章的争章要求。
③同学们在小纸条上写下自己的争章宣言，写明自己的岗位以及如何做好自己的小岗位。
④每个同学都把自己的小纸条贴在争章栏上。
将为集体负责与雏鹰争章相结合，以活动为载体，激励每位同学无论是语言上还是在行为上都做到对班级负责，同时也可以让责任训练更好的贯彻下去，不只是一堂课，上过了就上过了。
争章宣言是对本次班会的反馈，同学们通过班会课后的所想所思可以在其中体现，便于老师把握教学状况。
班主任发言
同学们，有爱才会有责任。
我们今日强调了这么多的责任，最终的目的就是想让我们四一班这个大家庭变得更好不是吗？
假如没有爱，有谁会情愿背负那么多责任呢？
今日的我们并不优秀，甚至经常为此相互埋怨，然而通过这节班会课期望大家都明白只要我们爱着四一班，只要我们情愿为它负责，只要我们心里想着为四一争光，四一的明天肯定会更奇特！
五、班会效果
①同学们对于自己的岗位的生疏更明确了，在做自己的小岗位的工作时明显比以前认真负责很多。
②通过争章栏上的争章宣言，同学们不仅明确了自己的目标也看到了他人的目标，一种相互督促共同做好工作的风气消灭了。
③相互埋怨，对四一失去信念的现象大有好转。
六、反思重建
①引入太长，应当缩短时间，尽快引到正题。
为了让同学生疏到“是为集体着想的心才让我们教室变的秀丽温馨”，我问了好几个问题，在这部分花了一些时间，导致下面的环节无法按时完成。
我想在这里我应当点到为止尽快引入主题的。
②玩耍时间应当延长至两分钟。
原本的一分钟时间实在太仓促，很多问题例如协作不默契，半途而废，相互埋怨都没有得到体现。
③让同学有更多说的机会。
纵观整节班会课，老师说的多，同学说的少。
除了争辩环节外，其余的环节都是老师在说。
其实在玩耍环节，老师可以先让参与同学谈一谈玩耍感受，再请同学总结出要想玩耍获胜应当做些什么。
在最终的争章宣言环节，让同学们在写之前先相互沟通一下。
另外老师在最终的班主任讲话中也不用讲那么多。
④重在突破而不是形式。
为了能让班会课依据自己的想法进行下去，为了能使全部的细心预备都得以呈现，在整节课的进行中我是带着“赶鸭子往前走”的方式的，比如在让同学争辩如何挂念老师解决三个问题时，我看时间来不及就自己先总结，比如在玩耍体验的过程中，原本是想让同学谈谈自己想法的，但由于赶时间又没有进行。
而最终的写争章宣言原本可以让同学先说再写，但为了呈现最终这个贴纸条的形式，我并没给时间让同学沟通。
班会课的目的在于挂念同学明白道理，同学是否领悟是否有感受才是关键，老师的责任是设置好的环节与问题来引导同学，而不是牵着同学以完成自己的教学设计。
这是我在以后上班会课时肯定要留意的问题。
主题班会的教案3 训练目标：
1、认知目标：
让同学养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、力量目标：
让同学能反省自己的行为习惯，提高自我批判、自我更正的力量。
3、情感目标：
师生之间沟通更坦诚、流畅。
教学重点：
1、生疏到养成良好的行为规范的重要性。
2、反省自身，并改正坏行为习惯。
一、创设情景，引入主题：
在刚上课时，任凭请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。
请同学起来回答（部分）：
有的同学可能会说
1、他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2、个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有任凭画上不健康的图画
3、有的同学带首鉓。
4、有的同学接受同学的检查时还说粗话。
这些行为都是不规范的。
二、读一读，记一记
1、学校生日常行为规范必需时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。
2、齐读，分组读，个别读。
3、指名同学说：
你认为学校生日常行为规范有那几条我们简洁范。
三、看一看，学一学
1、出示高班级同学出操、上课、排队的图片，让同学看看。
2、高班级的大哥哥大姐姐们在干什么？
3、你们觉得他们的行为好不好？
好在哪里？
4、你预备向他们学习什么呢？
请你们说一说。
四、辩一辩说一说
1、在语文课堂上，老师叫小伴侣写口算，军军却在折纸飞机。
2、下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的玩耍。
“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。
3、我们来辩一辩：
军军这样做好吗？
不好在哪里？
五、学习的行为规范在我心
1、出示图片：
眼睛——看
2、出示图片：
耳朵——听
3、出示图片：
要发言先举手。
4、出示图片：
看书、写字的坐姿。
六、总结
我们一起学习，一起进步！
学校生行为规范训练时刻不遗忘。
主题班会的教案4 教学目标：
1、生疏校内平安隐患。
2、把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。
把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。
教学过程：
一、校内中存在的平安隐患。
（可请同学列举一些现象）
1、同学集会、集体活动、课间活动的平安隐患。
2、同学饮食、就餐的平安隐患。
3、同学交通平安隐患。
4、校内隐性损害的隐患。
二、同学集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。
上下楼梯要留意什么？
1、不要由于赶时间而奔跑。
2、在人多的地方肯定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持肯定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当留意什么？
1、室外空气新颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如做做操等。
4、活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。
三、同学饮食、就餐的平安留意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：
油反复使用，竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通平安留意事项。
行人靠右走，过大路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。
乘坐公交车留意事项：
1、车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。
2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。
3、留意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。
不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
骑自行车须知
1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
4、穿越无信号灯的十字路口，必需"
一慢、二看、三通过"
。
5、必需在规定的非机动车道内行驶；
在无分道标志线的道路，必需靠边行驶。
6、行驶时不要任凭抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
8、在转弯时必需看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
9、对于不同天气特点，做到平安行车：
顺风不要借助风势骑快车；
逆风不要低头猛骑不看路；
雾天视线变差要慢速骑行；
下雪结冰路滑要扶稳车把；
雨天穿戴雨披更要多留心
五、其他校内平安的留意事项。
1、如何正确对待老师的批判，甚至误会？
敢于自我反省，认真反思。
假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生冲突怎么办？
自己的所作所为也要有平安意识。
青少年时期简洁冲动，简洁感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室平安
要留意教室的平安。
同学上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；
不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校？
校门没开，一些同学在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。
在校门外拥挤，会造成意外损害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办？
准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。
6、你不生疏的人自称是你家人的伴侣，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视状况而定。
7、平安小常识
临危逃命的基本原则：
保持冷静，趋利避害；
学会自救，爱护自己；
想方设法，不断求救；
记住电话，随时求救：
“119”————火警
“110”————报警
“120”————急救
“122”————交通事故报警
打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
六、小结。
生命是奇特的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。
所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范力量，作到警钟长鸣！
主题班会的教案5 一、学习目的
通过这次班会，让《中同学行为规范》能够在同学中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导同学平常的言行。
二、活动简介
抓住同学学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，争辩，表演小品等多种形式，陶冶同学的文明品德。
三、活动过程
1、导入主题
友爱的同学们，大家好，今日我们班会的主题是“行为规范”。
那么，这次主题班会内容是什么呢？
这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗？
当然知道，我们经常学习“中同学日常行为规范”、学校规章制度呢。
那么我信任你对行为规范肯定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就进行一个学问竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
大家说好不好？
请大家遵守竞赛规章，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最终，让我们看看哪一组是冠军。
下面是行为规范学问竞赛题
一、简答题
1、行为规范共分四大部分？
2、上下课时同学们应如何做？
3、我校的校风是什么？
4、我校的学风是什么？
5、说出五种文明用语
6、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应当怎样？
二、推断题
1、我们可以配戴首饰，披头散发。
（F）
2、我们要生活俭朴，不乱花钱。
（T）
3、我们应配带好校牌如遗失，需要准时补办。
4、我们可以因有事而不请假，任凭旷课。
5、我们可以在操场上骑车。
6、参与各种活动时，要准时，不能吃零食。
7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
8、观看电影表演时，可以说话，任凭走动。
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、争辩题
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
大家同意吗？
（同意），那么请种小组争辩，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
2、总结
同学乙：
飞速进展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
同学甲：
这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，擅长把握好自己的前行方向。
因此，学习好实践好“中同学守则”和“中同学日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不行少的一课。
最终，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：
“要向大的目标走去，就得从小的目标开头。
”
班主任：
行为规范主题班会到此结束。
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