最新人教版PEP英语六年级上册各单元知识点归纳Word格式文档下载.docx
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拓展:
therebe句型
（1）主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）”,其基本句型为“There+be动词+名词+介词短语+其他.”
Thereisafootballunderthechair.椅子下面有一个足球。
（2）therebe句型有一个重要原则——就近原则。
意思是be动词后的第一个物或人是单数或不可数名词,be动词就用is;
是复数就用are。
Thereisaboy,agirlandtwowomeninthehouse.房子里有一个男孩,一个女孩和两个妇女。
Therearetenstudentsandateacherintheoffice.办公室里有十名学生和一位教师。
（3）therebe的否定形式通常是在be动词后加not。
Thereisn’tapictureonthewall.墙上没有画。
Therearen’tanychildreninthepicture.画里一个孩子都没有。
（4）一般疑问句则把be动词提到there前,如果句中有some,一般要变成any。
其肯定回答是“Yes,thereis/are.”,否定回答是“No,thereisn’t/aren’t.”。
Arethereanypandasinthemountain?
山上有大熊猫吗?
（5）therebe与have的区别。
therebe与have都可表示“有”的含义。
但have表示所有关系,therebe表示“存在”,并且have前必须有主语。
Therearesomechildreninthegarden.花园里有一些孩子。
Shehasthreedaughtersandtwosons.她有三个女儿和两个儿子。
2.IstheThamesfarfromhere?
泰晤士河离这儿远吗?
Unit2Waystogotoschool
1.交通工具:
bus公共汽车 plane飞机 taxi出租车 ship（大）船 subway地铁 train火车
2.其他:
by（表示方式）乘 slow（使）放慢速度;
慢的 down减少;
降低 stop停下
3.短语:
onfoot步行 slowdown减速
Mrs夫人 helmet头盔 attention注意 traffic交通 Munich慕尼黑（德国城市） Germany德国 Alaska阿拉斯加州（美国州名） sled雪橇 ferry轮渡
PapaWestray帕帕韦斯特雷岛 Scotland苏格兰
2.形容词:
early早到的 fast快的
3.动词:
must必须 wear戴
payattention注意 trafficlights交通信号灯
1.—Howdoyoucometoschool?
你们怎么来学校的?
—Usually,Icomeonfoot.SometimesIcomebybus.通常我走路来。
有时候我乘公共汽车来。
句型结构:
—Howdo/does+主语+go/come（to）…?
……怎么去/来……?
—主语+go/goes/come/comes………去/来……
（1）助动词do和does要根据主语而进行变化。
当主语是第三人称单数形式的时候要用does,其他则用do。
举一反三:
—Howdoyougotowork?
你怎么去上班?
—Igotoworkonfoot.我走路去上班。
（2）gohome/gothere等词组中没有to,因为home/there在这里是副词。
—Howdoyougohome?
你怎么回家?
—Howdoeshegothere?
他怎么来这里?
2.—MrJones,howcanIgettotheFuxingHospital?
琼斯先生,我怎么到复兴医院?
—TaketheNo.57busoverthere.乘那边的57路公共汽车。
—HowcanIgettothezoo?
我怎么到动物园?
—Youcangobybike.It’snotfar.你可以骑自行车去。
它不远。
—HowcanIgettoyourhome?
我怎么去你家?
—YoucangobytheNo.5bus.你可以乘5路公共汽车。
3.Slowdownandstopatayellowlight.黄灯减速停一停。
Stopandwaitataredlight.红灯停下等一等。
Goatagreenlight.（看见）绿灯（快快）行。
1.Let’sgotothenaturepark.我们去自然公园吧。
解读:
Let’s…意为“我们……吧”。
2.Imustpayattentiontothetrafficlights!
我必须注意交通信号灯!
3.Don’ttouchthedoor.请勿触摸门。
这是祈使句的否定形式。
4.IntheUKyoudriveontheleftside.在英国你要靠左侧行驶。
Unit3Myweekendplan
一、核心词汇
film电影 trip旅行 supermarket超市 dictionary词典 word单词 postcard明信片
visit拜访
comic滑稽的
4.副词:
evening晚上;
傍晚 tonight在今晚 tomorrow明天
5.短语:
seeafilm看电影 takeatrip去旅行 nextweek下周 comicbook（儿童的）连环画册 wordbook单词书
lesson课 space太空 half一半 price价格 mooncake月饼 poem诗 moon月亮
travel（尤指长途）旅行
together一起
Mid-AutumnFestival中秋节 gettogether聚会
1.—Whatareyougoingtodotomorrow?
你明天打算做什么?
—I’mgoingtohaveanartlesson.我要上美术课。
—What+be动词+主语+goingtodo+其他?
……打算做什么?
—主语+begoingto+动词原形+其他.……打算……
—Whatishegoingtodo?
他打算做什么?
—Heisgoingtoclimbmountains.他要去爬山。
—Whataretheygoingtodo?
他们打算做什么?
—Theyaregoingtocookthemeals.他们打算做饭。
2.—Whenareyougoing?
你们什么时候去?
—NextWednesday.下星期三。
—When+be动词+主语+going（to+动词原形+其他）?
……什么时候去……?
—主语+be动词+going+将来时间状语.……打算……去。
—Whenishegoing?
他什么时候去?
—Heisgoingat4o’clock.他打算四点去。
—Whenaretheygoing?
他们什么时候去?
—TheyaregoingthisSundaymorning.他们打算这星期日上午去。
3.—Wherearewegoing?
我们打算去哪儿?
—Tothebookstore.去书店。
—Where+be动词+主语+going+其他?
……打算去哪儿?
—主语+be动词+goingto+地点名词.……打算去……
—Whereishegoing?
他打算去哪儿?
—Heisgoingtothehospital.他要去医院。
—WhereareMikeandChenJiegoing?
迈克和陈杰打算去哪儿?
—Theyaregoingtothecinema.他们要去电影院。
1.Haveagoodtime!
玩得开心!
2.WhynotgoonTuesday?
为什么不星期二去?
whynot意为“为什么不”,whydon’tyou也意为“为什么不”。
3.Heretheyare!
它们在这里!
4.Weshouldalwaysremember:
“Learnbydoing.”我们应该一直记着:
“在实践中学习。
”
should意为“应该;
应当”,否定形式是在should后加not。
Unit4Ihaveapenpal
puzzle谜 hiking远足
studies（study的第三人称单数形式）学习
hobby业余爱好 jasmine茉莉 idea想法;
主意 Canberra堪培拉（澳大利亚首都） goal射门 club俱乐部
shall表示征求意见 join加入 share分享
amazing令人惊奇的
penpal笔友
1.—Whatarehishobbies?
他有什么爱好?
—HelikesflyingkitesandsingingEnglishsongs.他喜欢放风筝和唱英文歌。
Whatareyourhobbies?
你有什么爱好?
Whatareherhobbies?
她有什么爱好?
拓展句型:
—Whatishis/herhobby?
他/她有什么爱好?
—He/Shelikes+动名词+其他.他/她喜欢……
动名词的构成方式
（1）一般在动词后面加-ing
go—going ask—asking do—doing
（2）以不发音字母e结尾的去e加-ing
write—writing take—taking have—having
（3）以重读闭音节结尾的词,末尾只有一个辅音字母,双写末尾辅音字母,再加-ingstop—stopping shop—shopping plan—planning
2.—DoesheliveinSydney?
他住在悉尼吗?
—No,hedoesn’t.不,他没有。
在一般疑问句和否定句中动词第三人称单数要变回原形。
1.Whynot?
为什么不能呢?
whynot后还可接动词原形,用来询问“为什么不……”,whydon’tyou也意为“为什么不”。
2.Really?
真的吗?
Unit5Whatdoeshedo?
factory工厂 worker工人 postman邮递员 businessman商人;
企业家 fisherman渔民 scientist科学家 pilot飞行员 coach教练
2.短语:
policeofficer警察
二、了解词汇:
country国家 sea大海 university大学 gym体育馆 reporter记者
secretary秘书
stay保持 if如果 use使用 type打字 quickly迅速地
headteacher校长
1.—Whatdoeshedo?
他是做什么的?
—He’sabusinessman.他是商人。
这是询问某人的职业的常用句型及回答。
Whatdo/does…do?
……是做什么的?
—Whatdoyoudo?
你是做什么的?
—I’madoctor.我是医生。
—Whatdoesyourfatherdo?
你爸爸是做什么的?
—Heisanengineer.他是工程师。
问职业还可以用“What’ssb?
”来询问。
—What’syourmother?
你妈妈是做什么的?
—Sheisanaccountant.她是会计。
2.Wheredoeshework?
他在哪儿工作?
这是常见的询问某人工作地点的句型。
Wheredo/does…work?
……在哪儿工作?
—WheredoesMikework?
迈克在哪儿工作?
—Heworksinabank.他在一家银行工作。
—Wheredoesyourfatherwork?
你爸爸在哪儿工作?
—Heworksinacompany.他在一家公司工作。
3.Howdoeshegotowork?
他怎么去上班?
这是询问他人乘什么交通工具的句型。
Howdo/does…gotowork?
……怎么去上班?
—HowdoesAmygotowork?
埃米怎么去上班?
—Shegoestoworkonfoot.她步行去上班。
—Howdoyougotowork?
你怎么去上班?
—Igotoworkbycar.我乘小汽车去上班。
1.Isyourfatherheretoday?
你爸爸今天来了吗?
—IsJohnheretoday?
今天约翰来了吗?
—No,heisn’t.不,他没来。
2.Doyouwanttobeaheadteachertoo?
你也想成为校长吗?
Do/Does+主语+wanttobe+职业名词?
……想成为……吗?
Doyouwanttobeapilot?
你想成为飞行员吗?
3.WhatdoesXiaoYu’sunclelooklike?
肖雨的叔叔长什么样?
What+do/does+主语+looklike?
……长什么样?
—Whatdoesyoursisterlooklike?
你姐姐长什么样?
—Sheistallandthin.她又高又瘦。
Unit6Howdoyoufeel?
1.表达感受的形容词:
angry生气的 afraid害怕 sad难过的 worried担心的;
发愁的 happy高兴的
wear穿 more更多的 deep深的 breath呼吸
seeadoctor看病 takeadeepbreath深深吸一口气 counttoten数到十
mice（mouse的复数）老鼠 grass草坪 ant蚂蚁 mud泥 everyone每个人
chase追赶 hurt（使）受伤 should应该 feel觉得;
感到 sit坐 hear听见 worry担心;
担忧 stuck陷住;
无法移动 pull拉;
拽
ill有病;
不舒服 wrong有毛病 bad邪恶的;
坏的
well健康;
身体好
1.Whyisthecatangrywiththemice?
为什么猫生老鼠们的气?
这是由why引导的特殊疑问句,常用来询问原因。
其答语常是because引导的句子。
2.Thecatisill.猫生病了。
这是一个陈述句,用来表达感受或身体状况。
其中ill意为“有病;
不舒服”,is可以用feels来替换,意为“觉得;
感到”。
3.HowdoesDadfeelnow?
爸爸现在感觉怎么样?
此句常用于询问对方心情或身体状况。
当主语为第三人称单数形式时,要用助动词does。
4.Whatshouldhedo?
他应该做什么?
这是询问某人该做什么的常见句型。
1.What’sthiscartoonabout?
这个动画片是有关什么的?
2.Youshouldseeadoctor.你应该看病。
此句是常见的给出他人意见或建议的句型。
3.Whatsuggestionscanyougive?
你能给出什么建议?
这是询问他人建议的常见句型。
提出建议的常用句型。
What/Howabout…?
……怎么样?
Whynot/don’tyou+动词原形+其他?
为什么不……呢?
4.Robinisgoingtositonthegrasswhenhehears,“Wait!
”罗宾刚要坐到草地上时,他听到:
“等等!
这是由when引导的时间状语从句。
5.HowdoescoldweathermakeJohnfeel?
寒冷的天气使约翰感觉怎么样?
makesbdosth意为“使某人做某事”。
附：
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如何掌握好每学期应掌握的知识
对知识的学习，这里我推荐“五遍读书法”：
熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。
不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。
特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。
现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。
第一遍，在课前安排好时间，对老师将要讲解的内容粗略地浏览一遍，我们只要做到大致了解教学内容，不必一字一句地理解课文。
第二遍，在课后的时间，我们按照学习的要求，将老师教学过的内容对比着教科书复习一遍。
这一次，要认认真真地看，一定要在听课的基础上把内容吃透，掌握每一个概念、定义、定理，以及这些知识的推理运用。
第三遍，当我们的教学任务的一个单元或一个章节学习完后，从头到尾仔仔细细地看一遍，加深对概念定义的理解和掌握。
我们在这一遍一定要注意，不要因为对知识已经有一定的了解就对自己的学习不以为然，马马虎虎，应付了事。
匆匆而过的学习结果往往是不能达到预期目的的，自己不明白的地方就会还是不明白。
第四遍，当一本教科书全部学完后，我们就要把整本书连起来通读一遍。
这一遍的目的是整理各章知识，找到各知识点的相互关系，理出头绪，对全书有一个整体性的了解，对知识点做到胸有成竹。
最后一遍，我们要在考试的前几天，安排时间把书本略略地翻一遍，配合学习笔记，看看所学知识的重点、难点，及一些概念性的知识和自己容易忽视的知识。
“五遍读书法”适合我们学习的每一门功课的每一本教材，我们大家如果可以持之以恒地按要求学习，就可以对任何科目的学习得轻轻松松。
对知识的运用，推荐以题致用：
做一定量的题，可以加深知识的灵活掌握和对掌握的程度了解以便于查漏补缺。
1.可以采用经典的课后一课一练，随堂课后练习册形式做一做题。
做题不在多，知识覆盖课文内容，经典就行。
2.以往年的试题，针对性地自我检测。
单元测试、期中、期末试卷，可自备一份，每阶段，自我检测，便于对知识的掌握查漏补缺。
学以致用，查漏补缺，做一定量的题我们知道对知识的掌握程度后，我们要通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力。
小学英语学习方法总结
如今，小学英语起步越来越早，学校规定的是3年级开始学小学英语，但是家长却早早地把孩子送到辅导机构去，生怕孩子输在了起跑线上。
其实小学英语学习千万不能盲目，应该把重点放在学习态度、学习习惯和学习方法上。
前两点的行程是潜移默化的，而小学英语的学习方法却是在短期内就可以掌握的。
这里给大家推荐6个有效的小学英语学习方法。
1.培养学习兴趣
丰富学习形式，比如可以用动画来学英语表达，用音乐来记单词，用口诀来记语法等等。
要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。
能不断地从学习中获得快乐，孩子也就能持之以恒地学习英语了。
2.培养学习自主性
一定要让孩子明白学习英语是自己的事情，也就是要培养孩子学习的自主性。
千万不能逼着孩子去学习，这样会让他们有“我学习是为了我爸
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