人教版初中物理八年级下册第八章《运动和力》单元检测题解析版课件Word文档下载推荐.docx

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力，其大小为F（F＜G），此时该正方体在竖直方向上所受合力的大小为（）

A．0B．FC．G－FD．G

8.以下各种现象中，不是利用摩擦力的是（）

A．人在地面上行走

B．放置在水平地面上的木箱静止不动

C．系鞋带或打绳结

D．用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹

9.下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（）

A．熟透的苹果从树上竖直下落

B．小孩沿直滑梯上匀速滑下

C．嫦娥一号围绕月球运动

D．钟摆来回摆动

10.油漆工使用的砂纸上，其中一个表面涂有砂层，这是为了（）

A．减小摩擦B．增大摩擦C．增大重力D．不易损坏

11.班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）

A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦

B．书柜下装有滚轮便于移动位置

C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成

D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹

12.摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）

A．人无法走路

B．火柴头难以划燃

C．老师仍能用粉笔在黑板上写字

D．自行车刹车失灵

二、填空题

13.如图（a）所示，盛有水的烧杯和小车一起向右做匀速直线运动，当烧杯中的水出现

如图（b）所示的状态时，说明小车在做________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运

动，在此过程中，小车的惯性________（选填“变大”“变小”或“不变”）．

14.在研究牛顿第一定律的实验中，使用同一小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做

的目的是________，从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力________，

所以运动的距离________；

表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越长，越接

近匀速直线运动．如果表面光滑到一点阻力也没有，小车将保持________状态永远运

动下去．

15.洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，这是由于水具有________的缘故；

在航天

飞行器中处于失重状态的宇航员，其身体________（填“没有”或“仍具有”）惯性．

三、实验题

16.如图所示，给水平桌面铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等）让小车自

斜面顶端从静止开始下滑．观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．

（1）实验中同一高度、同一小车、同一斜面滑下的目的是为了________．

（2）我们发现：

平面越光滑，小车运动的距离越________，这说明小车受到得阻力越

________，速度减小得越________．由此我们可以推理：

如果运动物体不受力，它将

________．

17.如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：

（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据________原理，

可知此时摩擦力与拉力大小相等.

（2）小南分析甲、乙，发现F1＜F

2，说明滑动摩擦力的大小与________有关，分析甲、

丙，发现F1＜F3，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关.

（3）小南在本次探究中运用的研究方法是________和转化法.

（4）小南在探究后反思：

操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳

定．经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧

测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是________．

四、计算题

18.质量均为2t的甲、乙两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它

们运动的s－t图象分别如图甲、乙所示，则：

（1）作匀速直线运动的是哪个物体？

速度为多少？

（2）吊车对甲物体的拉力为多少？

（3）吊车对乙物体的拉力和物体的重力是否相等？

为什么？

19.两个同学一起用力向右拉一重物，已知两同学用力分别用力100N和140N，并且

这两个力在同一条直线上，则这两个人的合力是多少？

方向是怎样的？

20.

（1）一位跳伞运动员在下落的初始阶段加速向下运动，假设在加速向下阶段某一位

置所受向上的力为100N，若其质量为65kg，此时他所受的合力的大小和方向如何？

（g取10N/kg）

（2）若此跳伞运动员在打开降落伞后的某一阶段会匀速降落，当他匀速向下运动时，受

到向上的力是多大？

匀速降落阶段他所受合力大小是多少？

五、作图题

21.画出图中物体所受合力的示意图．

22.如图所示，物体A置于小车上随小车一起在平直路面上向右运动．当小车遇物体B

受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程

中物体A在水平方向受力的示意图（忽略空气阻力）.

23.在图中，重为4N的物体保持静止．用力的图示法画出细线对物体的拉力F.

答案解析

1.【答案】B

【解析】A项，高速路上汽车限速行驶是为了防止因惯性带来的伤害，不是利用惯性，

不合题意；

B项，衣服和灰尘原来都静止，用手拍打衣服，衣服由静止变为运动，灰

尘由于惯性仍保持原来的静止状态，所以脱离衣服自动落下．符合题意；

C项，人踩

到香蕉皮上易滑倒，是因为脚受到的摩擦力减小而向前滑，而身体由于惯性仍保持原

来的运动状态而滑倒，是惯性带来的伤害．不合题意．D项，汽车驾乘人员系安全带

是为了防止因惯性带来的伤害，不是利用惯性，不合题意．故选B.

2.【答案】A

【解析】

3.【答案】B

【解析】汽车具有惯性，在刹车时不会立即停下，容易发生碰撞事故，因此汽车的尾

部标有“保持车距”，是为了防止由于惯性带来伤害，符合题意．

4.【答案】B

【解析】根据二力平衡的知识可以知道，竖直方向上的重力和摩擦力是一对平衡力，

水平方向的压力与重力无关，墙受到的压力等于物体受到的压力，等于40N．故选B.

5.【答案】B

【解析】A、桌子质量与组成材料的多少有关，与摩擦力大小无关，故A错误；

B、人行走时，要靠脚与地面的摩擦力，若没有摩擦力，人将无法行走，并容易摔倒，

故B正确；

C、粉笔能够浮在空中，与浮力和重力的关系有关，与摩擦力无关，故C错误；

D、水的沸点与气压有关，与摩擦力无关，故D错误.

故选B.

6.【答案】A

【解析】A、如果两个物体接触没有运动，也没有运动趋势两个物体之间就没有摩擦

力．符合题意.

B、例如斜面上静止的物体，虽然相对斜面来讲物体是静止的，但是物体在斜面上有向

下运动的趋势，两者之间也存在摩擦力．不符合题意.

C、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的，有

时是相反的．不符合题意.

D、两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦力的．不符合题意.

故选A.

7.【答案】A

【解析】因为正方体始终静止在水平面上，因此正方体受到的合力为零，即水平方向

和竖直方向受到的合力均为零．故选A.

8.【答案】B

【解析】A、如果没有摩擦力，则人无法正常在地面上行走．为了增大摩擦力，人们在

鞋底做了许多凸凹不平的花纹.

B、木箱静止，所以受到的重力和支持力是平衡力，没有摩擦力.

C、鞋带与鞋带、绳子和绳子之间存在静摩擦力，所以不会轻易松开.

D、粉笔擦在黑板上滑动，与黑板之间存在滑动摩擦力.

9.【答案】B

【解析】A项，熟透的苹果从树上竖直下落，这一过程中速度会越来越快，运动状态

改变了．不符合题意．B项，小孩从滑梯上匀速下滑，其速度和方向都没有发生变化，

运动状态没变，符合题意．C项，嫦娥一号围绕月球运动，其方向不是直线，速度也

是变化的，不符合题意．D项，钟表来回摆动，速度大小和运动方向都改变了，运动

状态改变了，不符合题意．故选B.

10.【答案】B

【解析】油漆工使用的砂纸上，其中一个表面涂有砂层，砂层表面比较粗糙，这是为

了增大摩擦.

11.【答案】B

【解析】A、擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，这是通过增大压力来增大摩擦的，故

A错误；

B、书柜下装有滚轮便于移动位置，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B正确；

C、黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦

的，故C错误；

D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，

故D错误.

12.【答案】C

【解析】A、人走路是依靠鞋底与地面之间的摩擦力，当摩擦力消失，人将无法走路，

故A选项说法正确；

B、火柴头是依靠摩擦力将其划燃的，当摩擦力消失，火柴头是无法划燃的，因此B选

项说法正确；

C、老师在黑板上写字也是依靠粉笔与黑板的摩擦力，摩擦力消失时，是无法用粉笔在

黑板上写字，因此C选项说法错误；

D、自行车的刹车也是利用摩擦力使车停下来的，当摩擦力消失后，自行车的刹车将失

灵，因此D选项的说法正确.

故选C.

13.【答案】减速不变

14.【答案】保证小车在三个表面的开始速度相同大短匀速直线运动

【解析】在研究牛顿第一定律的实验中，要使小车从相同的高度滑下，目的是保证小

车在三个表面的初始速度相同；

从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻

力大，所以小车运动的距离短；

物体表面越光滑，小车运动得越远，从而推理得出如

果没有摩擦力，小车将保持匀速直线运动．

15.【答案】惯性仍具有

16.【答案】

（1）使小车滑到斜面底端时具有相同速度

（2）远小慢做匀速直线运

动

【解析】

（1）根据控制变量法的思想，让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始

滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度；

（2）摩擦力大小与接触面的粗糙程

度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；

反之接触面越光滑，则摩擦力越小．当摩擦力

越小时，小车运动的距离越远．推理：

如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动．

17.【答案】

（1）二力平衡；

（2）压力大小；

（3）控制变量法；

（4）接触面的粗糙程度不均

匀

【解析】

（1）要使物体所受的摩擦力与拉力平衡，应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向

做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡

的知识；

（2）比较甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，F

1

＜F2，所以摩擦力的大小还与压力大小有关；

（3）实验时，用弹簧测力计拉木块使它在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二

力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．通过拉力的大小得

知摩擦力的大小，用到了转换法；

由于摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有

关，所以这个实验中还用到另一个方法是控制变量法；

（4）根据影响摩擦力的因素可知，在压力不变的情况下，弹簧测力计的示数不稳定，即

摩擦力是变化的，说明木板表面的粗糙程度不同.

故答案为：

（1）二力平衡；

匀．

18.【答案】

（1）作匀速直线运动的是甲物体；

速度为0.067m/s；

（2）吊车对甲物体的拉力为2×

10

4N；

（3）拉力和重力不相等．因为乙物体不是做匀速直线运动，乙物体受力不是平衡力．

【解析】

（1）由图象可知，甲图中路程和时间的比值不变，即为匀速直线运动；

乙图中

路程和时间的比值变小，即不做匀速直线运动；

甲速度为：

v＝＝≈0.067m/s；

（2）处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用，处于非平衡状态的物体，一定受到非

平衡力的作用．甲物体的重力：

G＝mg＝2×

3N×

10N/kg＝2×

104N，甲物体做匀速

直线运动，受力平衡，所以吊车对甲物体的拉力：

F＝G＝2×

19.【答案】这两个人的合力是240N，方向向右．

【解析】已知作用在物体上的两个力：

F1＝100N，F2＝140N．两个同学一起用力向

右拉一重物，两个力的方向相同，其合力：

F＝F1＋F2＝100N＋140N＝240N，其合

力方向与二力的方向相同．

答：

这两个人的合力是240N，方向向右．

20.【答案】

（1）此时他所受的合力为550N方向竖直向下

（2）他受到向上的力是650N匀速降落阶段他所受合力大小是0N

【解析】

（1）跳伞运动员受竖直向下的重力G＝mg＝65kg×

10N/kg＝650N，受竖

直向上的力F＝100N，

则此时他受到的合力F合＝G－F＝650N－100N＝550N，方向与重力的方向相同：

竖

直向下．

（2）跳伞员动员匀速向下运动，处于平衡状态，由平衡条件知：

他受的合力F′

合＝0

N，他受到向上的力F′＝G＝650N.

（1）此时他所受的合力为550N，方向竖直向下．

（2）他受到向上的力是650N，匀速降落阶段他所受合力大小是0N.

21.【答案】

【解析】根据图示可知，物体受到方向相反的两个力，因此物体受到的合力：

F

合＝F1

－F2＝7N－3N＝4N，方向水平向右；

过力的作用点沿水平向右的方向画一条带箭

头的线段，大小为4N，如下图所示：

22.【答案】

【解析】当小车遇物体B受阻停止后，物体A由于惯性在小车上仍向右运动，所以受

到小车对其向左的摩擦力，且速度越来越慢.

23.【答案】

【解析】画力的图示要确定力的大小、方向、作点，并选择合适的标度．做这类题要

看清题目的要求，是画力的示意图还是画力的图示．力的示意图没有标度，力的图示

必须选取合适的标度．