精编人教版小学三年级语文下册语文期中测试题 1Word下载.docx
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）坊（
）侧（
）试（
辫（
）推（
）访（
）测（
）诚（
四、在（
）里填上合适的词语。
（9分）
清新甜润的（
）湛蓝深远的（
）清脆的（
和颜悦色地（
）聚精会神地（
）拼命地（
生活得（
叫得（
累得（
五、填一填。
1、动对（
）对略
开始对（
）对防守
2、_____________飞白鹭,_____________啭黄鹂。
3、日日行，_________________；
常常做，_________________。
六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。
（12分）
）有（
）有
各（
）各（
又（
）又（
日月（
）（
鸦雀（
亡羊（
）无穷
）西下
东（
）西（
七、我会照样子写句子。
（4分）
例：
水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例:
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
八、按课文内容填空。
1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找_______________。
2、读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：
_________________________________________________________。
3、我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。
这句话是：
__________________________。
4、不知细叶谁裁出，__________________________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。
（标上序号）（6分）
（）人们世世代代纪念海力布。
（）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
（）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
（）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
（）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练习。
（10分）
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。
它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。
小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。
它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。
羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。
小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。
突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。
为什么小小的山羊就会长胡子呢？
我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。
）的毛
（
）的腿
）的尾巴
）的耳朵
）的眼睛
）的胡子
2．按短文内容真空。
（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
十三、习作。
（２５分）
《一件＿＿的事》提示：
先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。
要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语。
人教版三年级下册语文期中试题
（二）
一、基础知识。
<
54分>
1、读拼音，写词语。
10分>
yǎnzò
u
chè
nshān
kūlong
ōuzhōu
shú
xī
bēicǎn
pí
juà
yīshang
pá
nchan
ché
nmò
2、组词。
8分>
稻（
逢（
载（
聚（
蹈（
蓬（
裁（
骤（
喘（
墨（
即（
悔（
瑞（
默（
既（
诲（
3、在括号里填上恰当的量词。
6分>
一（
）儿歌
）羽毛
）翅膀
）清泉
）珍珠
）金光
4、按查字典的知识填空。
（1）“圈”用部首查字法，先查部首
，再查
画。
它有两个读音，分别是
和
。
用它们分别组词：
、
（2）“匠”用音序查字法，先查
，再查
；
用部首查字法，应先查
画，最后一画是
；
这个字是
结构。
5、补充词语。
5分>
坚持不（
群（
）吐（
）（
）缤纷
脚（
）实地
）精（
）神
锲而（
）（
6、在括号里填上恰当的词语。
光彩夺目的（
清澈见底的（
弯弯曲曲地（
鲜花开得（
时间过得（
7、按要求完成句子。
（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？
（把句子换个说法）
（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
（照样子写个比喻句）
（4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
（修改病句）
（5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
8、补充句子。
），亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，（
）。
），鸟笼里飞不出雄鹰。
黑发不知勤学早
，（
日日行，（
）；
常常做，（
光阴似箭，（
）。
池上碧苔三四点，（
万壑树参天，（
二、阅读。
21分>
9、按课文内容填空。
12分>
（1）《春日》的作者是
，这首诗中流传最广的名句是
（2）《咏柳》的前两句是
它的意思是：
（3）《亡羊补牢》中“亡”的意思是
，“牢”的意思是
这个成语的意思是
，它告诉我们：
10、阅读短文后完成要求。
9分>
肥
皂
泡
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。
”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。
它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：
“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？
离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。
它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。
2分>
光彩夺目：
__________________
______
不屑一顾：
______________________
2、肥皂泡为什么飘飘然？
它怎样飘飘然？
结果怎样？
3分>
3、联系上下文想象，并写下来。
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。
它当时可能想些什么？
4、从这则故事中你懂得了什么？
三、作文（任选一个题目来写）。
25分>
1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。
2、我们每个人都有一两样拿手的本领。
如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活……请选一样写下来。
写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。
人教版三年级语文下册期中抽测试题（三）
班级姓名分数
一、我会写（看拼音写词语）（10分）
zēngtiānshūshì
xià
nmù
kūlò
ngdīngzhǔ
（）（）（）（）（）
二、小法官。
（正确的打“√”，不正确的打“×
”）（8分）
1．“脾气”的“脾”是左右结构，它的第十笔是“竖”。
（）
2．“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tiá
o”。
3．《亡羊补牢》的“亡”字是死亡的意思。
4．“我昨天好像看见他了”是比喻句。
三、词语大分家。
（先补充词语，再把同一类词写在一起）（9分）
①（）峦（）翠②群芳吐（）③惊（）之鸟
④业（）于勤⑤（）尽全力⑥亡羊（）（）
⑦苍（）欲（）⑧（）踏（）地⑨南（）北（）
描写景物：
寓言故事：
学习态度：
四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。
（7分）
拥：
①抱；
②围着；
③挤着走；
④拥护。
1．拥政爱民。
2．大家都拥到前边去了。
3．一群青年拥着一位老师走出大学校门口。
4．两位老人紧紧地拥抱在一起。
启：
①打开；
②开导；
③开始。
5．启动电气设备。
6．考试卷上有启封线。
7．教师用巧妙的方法启发同学们的智力。
五、送词回家（8分）
虽然突然寂然
1．他（）离开了我们，但是永远活在我们心中。
2．同学们回答问题时，教室里（）无声，没有人举手，没有人说话。
平静宁静安静
1．他激动的心情，无法（）下来。
2．同学们（）地坐在电影院里看电影。
六、日积月累。
（8分）
1．写出两个含有动物名称的成语：
、。
（2分）
2．写出两个含有时间的格言：
，（2分）
3．填空。
（1）万壑树参天，。
（2）我忽然觉得自己仿佛，站在阳光里。
（3）日日行，；
常常做，。
七、用下列词语组成两个意思不同的句子。
接火车站爸爸妈妈我到和
1．
2．
八、我们学了不少诗，下面请你默写一首你最喜欢的诗，并写出作者是谁，答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。
九、精彩回放。
（14分）
翠鸟（）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（）苇秆。
它的颜色非常（）。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，（）了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双（）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．在括号里填上原文词语。
（5分）
2．选文共有句话。
（1分）
3．写出短文中表示颜色的词语。
4．“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。
5．短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？
十、习作小乐园。
（25分）
小朋友们，母亲节到了，送给妈妈的礼物准备好了吗？
送一个自己亲手制作的礼物，送给妈妈。
写一写自己是怎样做的？
要求写出制作方法和具体过程。
自拟题目。
小学三年级语文期中自查题（四）
第一部分基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音写词语。
（4分）
zēnɡtiānluǒlù
kūlonɡxià
（）（）（）（）
二、我会比一比，再组词。
裁（）愉（）嘱（）墨（）
载（）愈（）属（）默（）
三、我会给多音字组词。
（2分）
圈没
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。
（3分）
例：
普谱（曲谱）
式（）皮（）迷（）
五、我会选字填空。
串束阵对身支幅眼
一（）微风一（）清泉一（）金光一（）珍珠
一（）歌曲一（）羽毛一（）翅膀一（）画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。
1、大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、妈妈想尽了办法，还是没能（排除去除）衣服上的污迹。
3、老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的礼物。
4、老师对我们提出了（严肃严格）的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。
（4）
1、虚心使人进步，骄傲使人（）。
、只有不怕失败的人，才能获得（）。
3、学习一定要认真，来不得半点（）。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的现象。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×
”。
1、小华长得像他爸爸。
（）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、你难道不应该向他道歉吗？
2、作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
十、我会填。
（6分）
苍（）欲（）落英（）（）（）（）群书（）（）踏地
雨里鸡鸣一两家，。
，亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。
————————
————
———————，——————。
—————————，——————。
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。
（15分）
荷花已经开了不少了。
荷叶-------的，像一个个--------的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的--------。
有的还是花骨朵儿，看起来----------得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；
看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当的词语。
2、第一自然段共有句话。
从第句到句，写了荷花开花时的三种不同形状。
描写荷叶的句子是第句。
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：
、、。
4、我能用“”画出文中的一个比喻句。
（1分）
5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
（二）我会阅读短文，回答问题。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。
我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！
蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是、、。
2、我们应该向蜘蛛学习、、、的精神。
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
第三部分：
习作（30分）
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。
要做到不写错别字，语句通顺。
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