学年甘肃省金昌市一中高一下期期中考试语文卷Word格式文档下载.docx
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B．巨大的气体星球海王星、天王星、土星（太阳系的宝石）和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。
C．我想鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。
D．作者对贾府饮食起居等生活细节的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
没有沙漠，地球会更好吗?
沙漠常常被视为环境恶化的产物，但实际上，沙漠也是维持地球生态循环的一分子，同时也为人类提供了丰富的能源。
沙漠不见了，地球上的生态系统是不是该长长地松口气了?
没那么简单，新的问题会出现。
树木虽然优点很多，比如能涵养水源，能调节气候，还可以降低噪音，但是有的时候并不是很可爱。
它们在捕获和吸收阳光的同时，还会将热量传输到空气中，以便自身降温，但这样会使得地面温度升高。
树木本身虽然可以通过吸收二氧化碳而抵消掉向空气中散发的热量，可是整个过程极为缓慢，要花数十年的时间。
由于有了沙漠，整个过程就不会这样拖拉，因为它反射阳光的能力较强，有助于散热，可以起到很快降温的作用。
不仅如此，包括沙尘在内的大气中的微粒，能大量反射掉入射地球的太阳辐射，大约能抵消掉因工业大量排放二氧化碳造成的全球变暖升温值的20％。
而沙漠在地球上湿气的交换中也充当了重要角色。
此外，沙尘暴所携带的碱性沙尘，大大减少了北方的酸雨。
如果没有沙尘暴带来的碱性沙尘的中和，中国北方将和南方一样多酸雨。
沙尘暴还会给很多地方带去养分，夏威夷当地肥沃的土壤，有许多的养料成分来自遥远的欧亚大陆内部。
两地相隔万里，普通的风无法把内陆的尘埃吹到这么遥远的地方，而沙尘暴却可以把细小却饱含养分的尘土携上3000米高空，穿越大洋，再播种一般把它们撒下来。
除了夏威夷群岛，科学家还发现，地球上最大的绿肺——亚马孙热带雨林也得益于沙尘暴，它的一个重要的养分来源也是空中的沙尘。
没有沙漠，最先郁闷的一定是考古学家。
沙漠气候虽然干燥，却历来是考古学家的乐园，因为他们在那里可以找到很多文物和化石。
如果秘鲁沙漠的新鲸类化石未被发现，我们就永远不会知道史前还存在着可以吃须鲸的巨鲸。
我们也不能了解恐龙到底是一种什么样的动物，更不用说深刻地探究恐龙大灭绝之谜了。
地质学家一定也同样郁闷。
位于非洲纳米比亚西部的纳米比沙漠是世界上最古老的沙漠，它形成于5000多万年前，保留着很多古老动物和植物的化石，它在很大程度上帮助地质学家了解了地形地貌的变迁和动植物的进化，可以说是一个地质学的图书馆。
世界上的石油大都在沙漠地带，不仅石油，有些矿物也产在如沙漠这样的干燥地区。
盐滩上有很多水蒸发之后留在表面的矿物质，如石膏、盐等。
从硼砂和其他硼酸盐中提炼出来的硼，是制造玻璃、陶瓷、农业化学制品、软水剂和西药的一种基本成分。
美国加利福尼亚南部的塞尔斯湖是个著名的干盐湖，那里已出产的矿物就价值10亿多美元。
云母、黏土等非金属物质也出现在干燥地区。
时代倡导低碳经济，沙漠盛产风能、太阳能等清洁能源，而只有森林的地球会让它们都变成星际神话。
总之一句话，如果地球上只有森林，我们将损失一大批潜力资源。
（选自《科学博览》【最新】4月版，有删改）
5．下列关于如果没有沙漠，地球上将会出现的问题的表述，不符合文意的一项是
A．地球表面散热降温的时间将会延长。
B．相当多的地方出现酸雨的频率将会增加。
C．考古学家将失去很多找到文物和化石的机会。
D．地质学家无法了解地形地貌的变迁和动植物的进化。
6．（小题2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．树木在进行光合作用时，为了给自己降温，必然会释放热量，以致地面温度上升。
B．森林吸收二氧化碳能够为地球降温，但其速度远远比不上沙漠降温的速度那么快。
C．地球上所有肥沃土壤的养分都来自沙漠的沙尘，如夏威夷群岛和亚马孙热带雨林。
D．失去了沙漠，风能、太阳能等清洁能源就会大量流失，低碳经济就可能成为泡影。
7．（小题3）下列推断，不符合原文内容的一项是
A．沙漠是维持地球生态循环的功勋之臣，为人类提供了丰富的能源，故人类以后再不必治理沙尘暴了。
B．人们可以合理运用科学手段有意识的利用沙尘暴反射阳光、抵消热量的特点，为环保作出有益之举。
C．沙漠保留了大量的文物和化石，说明沙漠在史前有可能是遍布动植物的绿地，或是一望无际的海洋。
D．步入低碳经济时代，人类在寻找、开发风能、太阳能等新能源时，将会更多地把战略眼光瞄向沙漠。
阅读下面的文章，回答后面的问题。
享受安宁
陈染
清晨，伴着刷刷的雨声醒来。
我蜷缩在床上，眼睛却眺望窗外灰蒙蒙的天空和深褐色的秃树干。
尽管屋里依然是冬天那一种暖暖的干燥的热气，但我可以预感，房间外边已是早春的湿湿润润的气息了。
迅速起床，推开阳台上的窗户。
果然，一股湿淋淋的由土地呼出来的雨水的味道沁入干燥的肺腑，我感到所有沉睡一冬的小虫子肯定都会在这个雨雾濛濛的清晨睁开眼睛。
阳台上的龟背竹又长出了嫩绿的新芽。
回想起来，已经很久没有感受到这种浑然一体的宁和气息了，甚至，已经几年没有看见早春时节街道两旁满眼的树木是如何抽叶发芽的了。
一直以来，城市的噪声、人群的纷争以及四面八方潮水般涌来的压力，使我对身边这些安宁的事物几乎视而不见。
不知是这第一场春雨，还是什么莫名的奇怪的引力，这会儿我终于重新看见了它们，一时间，竟恍若隔世，惊叹自己何以多时以来浑然不知？
其实，此时天地万物的安静之感，首先缘自内心的安宁。
这几天，我感到一股奇妙的无声的力量在内心里生长，它们先是一团模糊不清的东西，进而渐渐成形，然后它们成为一股清晰而强有力的存在——那是一团沉默的声音，它们一点一点侵蚀、覆盖了我身体里边的那些嘈杂，然后一直涌到我的唇边、涌到我的指尖上来。
我清晰地听到了它们。
于是，我的唇边和指尖都挂满了丰沛的语言。
我无须说话，无须表达。
但是，如果你的内心同我此刻一样，你就会听到它们。
由于它们的存在，当我独自一人对着墙壁倚桌静坐的时候，我的眼前不再是一堵封闭的墙垣，相反，我的视野相当辽阔，仿佛面对的是一片丰饶多彩的广袤景观，让人目不暇接，脑子里边的线路与外部世界的信号繁忙地应接不断；
而当我置身于众多的人群里，却又如同独处一室，仿佛四周空空荡荡什么都不复存在，来自身体内部的声音密集地布满我的双眼。
这感觉的确相当奇妙，但外人却难以察觉。
它似乎是一种回家了的感觉，也似乎是复苏了的感觉。
以前很多时候，人在外面，在茫茫人群里，嘴和脚是动着的，但是，我可以肯定，心脏和血液几乎是静止的。
而此刻，尽管肢体一动不动，但心脏和血液却都活了起来。
多么好！
桌上的这一页白纸，几天前它就空洞地展开着，张着嘴等待我去填充，如同一个空虚的朋友，饥饿地等待灌输。
然而现在，我对它依然不置一词，可这张白纸却分明在我的眼睛里涂满了字，充满了内容；
电话机安静地卧着，像一只睡着的小动物。
但是，它的线路却时时刻刻在我和我的对话者之间无声地接通着，我无须拿起话筒，交谈依然存在。
泰伊的弥撒曲远远地徐徐地飘来，其实我并没有打开音响，那声音的按钮潜藏在我的脑中，只需一想，那乐声便从我的脚尖升起。
我甚至不是用耳朵倾听，而是用全身的皮肤倾听。
天色渐渐黯淡下来，我一个人倚坐在沙发里，看着室内橙黄色的灯光与窗外正在变得浓稠的暮色，看着它们小心翼翼地约会在玻璃窗上，挤在那儿交头接耳。
再仔细倾听，窗外的晚风似乎也在絮絮低语，间断掉落的树叶啪哒啪哒如同一个个逗号，切割着那些凌空漫舞的句子。
……
你肯定有过这样的感觉。
这种时刻，所有的嘈杂纷争、抑郁怨愤甚至心比天高的欲望，全都悄然退去了，宁和、富足甚至安详便会从你的心底盈盈升起。
8．“这些安宁的事物”在文中具体指什么？
9．根据上下文，解释文中画线句子的含义。
（1）我的唇边和指尖都挂满了丰沛的语言。
（2）它的线路却时时刻刻在我和我的对话者之间无声地接通着，我无须拿起话筒，交谈依然存在。
（3）间断掉落的树叶啪哒啪哒如同一个个逗号，切割着那些凌空漫舞的句子。
10．作者为什么说安宁的感觉“似乎是一种回家了的感觉，也似乎是复苏了的感觉”？
11．文章描写了“白纸”“电话机”“泰伊的弥撒曲”“灯光”与“暮色”“晚风”“树叶”等事物，请从文章内容和结构方面分析有什么作用。
三、文言文阅读
阅读下面文言文，完成小题。
（9分）
终军，字子云，济南人也。
年十八，选为博士弟子。
太守甚奇之，与交结，军揖太守而去。
至长安上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。
初，军从济南步入关，关吏予军繻。
军曰：
“以此何为?
”吏曰：
“为复传②还当以合符。
”军曰：
“大丈夫西游，终不复传还。
”弃繻而去。
徐偃使行风俗。
偃矫制③，使胶东、鲁国鼓铸盐铁。
御史大夫张汤劾偃制大害，法至死。
偃以为大夫出疆，有可以安社稷，存万民，专之可也。
有诏下军问状，军诘偃曰：
“古者诸候国异俗分，百里不通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专己之宜；
今天下为一，万里同风。
偃巡封城之中，称以出疆，何也?
且盐铁，郡有余臧，国家不足以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也?
偃直矫作威福，以从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。
”偃穷诎。
当发使匈奴，军自请曰；
“军无横草④之功，得列宿卫，食禄五年。
边境时有风尘之警，臣宜披坚执锐，当矢石，启前行。
驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。
臣年少材下，孤于外官⑤，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。
”上奇军对，擢为谏大夫。
南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。
军自请：
“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。
”军遂往说越王，越王听许，请举国内属。
越相吕嘉不欺内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。
军死时年二十余，故世谓之“终童”。
选自《汉书》
注：
①繻，用作通行证的帛。
②传，凭证。
③制，帝王的命令。
④横草，使草倒下。
⑤孤于外官。
孤，远。
外官，指使者之职。
12．对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是
A．徐偃使行风俗行：
推行
B．御史大夫张汤劾偃矫制大害矫：
假托
C．干名采誉干：
求取
D．臣宜被坚执锐锐：
锋利的兵器
13．下列句子分别编为四组，全都说明终军报国心愿的一项是
①大丈夫西游，终不复传还②臣宜被坚执锐，当矢石，启前行
③臣愿尽精厉气，奉佐明使④驽下不习金革之事
⑤愿受长缨，必羁南越王而致之阙下⑥遂往说越王，越王听许
A.①④⑤B.②④⑥C．①③⑥D.②③⑤
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是
A．终军十八岁就被选为博士弟子，他去长安上书过关时，拒绝接受通行证，认为自己此去一定能够得到皇帝的重用，不会再返回。
B．徐偃受命出使外国，不遵守法纪，独断专行，事后还巧言狡辩，终军受命审理此案，严厉地驳斥了徐偃，使他理屈词穷。
C．当要派使者前往匈奴时，终军表示：
自己早有冲锋陷阵之心，现在愿意出使匈奴，全力以赴，当好使者的助手，保证完成任务。
D．终军请缨赴南越，并且成功地完成了说服南越王的任务，只是因为南越发生了内乱，使他功败垂成，年仅二十多岁就为国捐躯。
15．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）太守甚奇之，与交结，军揖太守而去。
（3分）
（2）驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。
（4分）
（3）军自请：
”（3分）
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，按要求完成小题。
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
16．王禹偁在被贬商州期间，写了不少写景抒情的诗。
这首《村行》是出色的一首。
请分析这首诗景物描写的特点。
17．这首诗表达的情感有什么变化，是怎样表达这种变化的。
五、句子默写
18．补写出下列名句中的空缺部分
（1）西当太白有鸟道，__________________。
（2）寒衣处处催刀尺，__________________。
（3）_________________，环佩空归夜月魂。
（4）________________，不尽长江滚滚来。
（5）____________，申之以孝悌之义，________________。
（6）故木受绳则直，_____________，君子博学而日参省乎己，_____________。
（7）________________，身死人手，为天下笑者，何也？
_______________。
六、语言表达
19．下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。
请推敲一下，提出3点修改意见。
（6分）
⑴先生们，女士们：
欢迎大家第一次来中山陵游览！
⑵今天我为大家导游，感到很荣幸。
⑶中山陵是孙中山先生长眠之处，⑷也是海峡两岸同胞心中的圣地。
⑸苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑺青山绿水依傍着它。
⑻去年连战先生曾来这里拜谒，⑼表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。
⑽现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！
答：
一处：
；
二处；
三处。
20．请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
（不超过20字，4分）
据新华社北京12月22日电国务院总理温家宝22日主持召开国务院常务会议，决定再次提高企业退休人员基本养老保险金，实施全国统一的城镇企业职工基本养老保险关系转移接续制度。
会议指出，自2005年起，国家已连续五年提高企业退休人员基本养老金。
为保障企业退休人员生活水平在稳定中有所提高，这项工作还要继续进行。
会议确定，从【最新】1月1日起，再次提高企业退休人员基本养老金水平，提高幅度按2009年企业退休人员月人均基本养老金的10％左右确定，全国月人均增加120元左右。
在普遍调整的基础上，对具有高级职称的企业退休科技人员、新中国成立前老工人、1953年底以前参加工作的人员和原工商业者等退休早、基本养老金相对偏低的人员以及艰苦边远地区的企业退休人员，再适当提高。
对基本养老金偏低的企业退休军转干部，按有关规定适当倾斜。
21．仿照划线语句的结构，另写两个句子，使其与划线语句句式相同，前后连贯。
这使我喜欢在秋天读诗，那种“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的凄冷；
；
。
这些诗句总让我沉浸在悲秋与赞秋的意境里，让我在茫然里伤感，在挫折中振奋。
七、话题作文
22．作文
生活中我们常常听到这样一句话：
“他不理解我。
”你希望别人理解你么？
那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。
生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。
有这样一句话：
“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。
”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。
理解是真诚的，理解是相互的。
父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。
请以“学会理解”为话题写一篇文章。
要求：
①题目自拟，不可用话题作文题。
②立意自定
③除诗歌外，文体不限
④可以写感受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真情实感。
⑤不少于800字。
参考答案
1．C
【解析】A.眩：
xuà
n；
B.诞：
dà
D.夙：
sù
。
2．B
【解析】A.撕—厮；
C.铄—烁；
D.篷—蓬
3．B
【解析】
试题分析：
本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。
此类题一定从三个方面综合考虑分析即成
语的基本义、感情色彩和语境。
需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
分析可知，“张冠李戴”，把姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或事实。
根据前后语境“虚拟……推测”、“揣测……没根据……”可知，不是弄错了对象或事实，而是无根据地揣测，宜改为“无稽之谈”。
A项，“纷至沓来”，纷纷到来，连续不断地到来的意思。
符合语境。
C项，“杯水车薪”，用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。
D项，“千篇一律”，指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。
考点：
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4．B
【解析】“括号”改为“破折号”。
5．D
6．C
7．A
【分析】
5．“无法了解地形地貌的变迁和动植物的进化”与文意不符，原文说的是“在很大程度上……的进化”。
6．“地球上所有肥沃土壤的养分都来自沙漠的沙尘”的说法过于绝对。
7．“人类以后再不必治理沙尘暴了”的推断缺乏依据且不合情理。
8．
（1）早春的湿湿润润的气息。
（2）小虫子睁开了眼睛。
（3）龟背竹长出了嫩芽。
（4）树木抽叶发芽。
9．
（1）安宁给了我丰富的感受，并使我产生表达的冲动。
（2）我时时刻刻想着我的对话者，在心里与他们进行着交流。
（3）窗外的晚风和间断掉落的树叶这样平常的事物在我眼中也富有诗意与美感。
10．
（1）人独自静坐时，眼前不再是一堵墙，而是辽阔丰饶的世界；
（2）即使置身于众多的人群里，也如同独处一室，让心灵有了归宿；
（3）所有的嘈杂纷争、抑郁怨愤甚至心比天高的欲望，全都会悄然退去；
家的安宁便会从心底升起，对生活就重新热情起来。
11．
（1）写出人们对安宁的美好回忆；
（2）安宁带给人的宁和、富足与安详同嘈杂、抑郁怨愤甚至心比天高的欲望形成对比，引发人们产生“享受安宁”的愿望，深化文章主旨；
（3）表现了安宁带给作者的美好而奇妙的享受，与题目“享受安宁”照应。
8．本题考查“理解文中重要词语的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。
“这些安宁的事物”在文中指春天来临的各种动植物的表现。
9．本题考查“理解文中重要句子的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。
注意关键词：
（1）“丰沛”
（2）“无须拿起话筒”（3）“切割着那些凌空漫舞的句子”。
10．此题考查关键句子的作用，注意句子中的“回家了的感觉”“复苏了的感觉”。
11．白纸”“电话机”“泰伊的弥撒曲”“灯光”与“暮色”“晚风”“树叶”等事物都是安宁的事物，可考虑文章内容和结构方面的作用。
12．A
13．D
14．B
15．
（1）太守认为他是奇才，就与他结交认识，终军给太守行了拱手礼节后就离开了。
（2）我不熟悉军事，今天听说要派遣赴匈奴的使者，我愿意振作精神全力以赴，辅住使者，在单于面前讲明是非利害。
（3）终军主动请求说：
“我希望得到一根长绳子，一定捆住南越王把他弄到朝廷来。
12．行，巡视、巡察
13．①表达求取官职的信心。
不当。
②表达冲锋陷阵的心愿。
②表达要求出使的心愿。
④说明自己不熟悉军事。
⑤“请缨”是投军报国的决心。
⑥是行动不是心愿。
故凡有①④⑥任何一项者，均不当
14．徐被派遣在国内巡视风俗民情
15．本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核。
参考译文：
终军，字子云，是济南人。
他十八岁时，就被选为博士弟子。
太守认为他是奇才，就与他结交认识，终军给太守行了拱手礼节后就离开了。
到长安上书谈论国家大事，汉武帝认为他的文章与众不同；
任命他为谒者给事中。
当初，终军从济南步行进函谷关，守关官吏给他一块布帛。
终军队“拿这东西有什么用?
”那个官吏说：
“这是返回的凭证，回来时应该拿它合符。
”终军说：
“大丈夫到国都游历；
决不返回。
”丢下凭证就走了。
徐偃被派出巡视风俗民情，他假托皇帝的命令，胶东、鲁国一带熬盐炼铁。
御史大夫张汤弹劫徐偃假托皇帝的命令危害极大，依法应判死罪。
徐偃认为大夫出京都公干，有关国家安定，万民生存的事情，可以独断专行。
皇帝下诏终军审问，终军责问徐偃：
“古时候诸侯各国，国情民情不同，百里之间就不通消息，时常有访问会盟的事情，国家的安危，瞬息万变，所以可以不受君命而便宜行事；
现在天下统一，到处都一样。
你在国家疆域之内巡视，（反而对人）说是出国（指到诸侯国），这是为什么?
况且，盐铁，那些郡都有积蓄，（熬盐炼铁）国家也不能靠它得到好处，你却拿使国家安定万民生存为借口；
这是为什么?
你竟然假托皇帝的命令作成作福，来迎合百姓的心意，求取个人名誉。
对这样的作为，皇帝一定要加以惩罚的。
”徐偃理屈词穷。
当委派使者前往匈奴时，终军主动请求说：
“我没有驰骋疆场的功劳，却能担任宫中侍卫，白吃了五年俸禄。
边境时常有警报，我应该穿坚甲拿利器，冒流箭飞石，冲锋在前。
我不熟悉军事，今天听说要派遣赴匈奴的使者，我愿意振作精神全力以赴，辅助使者，在单于面前讲明是非利害。
我年轻才能低下，不熟悉位臣之职，不足以胜任大使，自己心中有难以承受的郁闷怨恨（对自己）。
”皇上觉得他的话（对：
名词，话或回答）很不一般，就升他为谏议大夫。
南越与汉朝和亲，皇帝就派终军出使南越，去说服南越王，想南越王来朝拜，作汉王朝的诸侯国。
终军主动请求说：
”于是终军前往游说南越王，南越王听信了终军的话并且答应举国附属汉朝。
南越宰相吕嘉不愿归顺汉朝，便发兵攻击南越王以及出使南越的汉朝使者，南越王和汉朝使者都被死了。
终军死时年仅二十多岁，所以世人他“终童”。
16．①多层次多角度描写景物。
由近到远，又由下而上，远近高低结合，使画面丰富而有层次。
②色彩鲜明，有黄有红有白，给人以强烈的画面感。
③视觉、听觉、嗅觉相结合，使景物形象鲜明生动。
④运用多种表现手法：
比喻、拟人、动静结合、对仗。
（答对两点即可）（4分）
17．本诗前三联表达游览于自然山水的兴致和惬意，尾联则触景生情，采用一问一答的形式直抒胸臆，表达出思乡之情。
16．此题考查分析景物描写的特点，此题注意从多层次多角度、色彩鲜明、视觉、听觉、嗅觉、多种修辞手法入手分析。
17．注意题干中的“情感有什么变化”，以及“怎样表达这种变化的”。
18．可以横绝峨眉巅；
白帝城高急暮砧画图省识春风面无边落木萧萧下谨痒序之教颁白者不负戴于道路矣金就砺则利则知明而行无过矣一夫作难而七庙隳仁义不施而攻守之势异也
【详解】
本题考查名句默写的能力。
要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。
本题为情境默写，注意语境提示，本题易错词
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