江苏省连云港市中考语文试卷.doc
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2007年江苏省连云港市中考语文试卷
一、积累·运用（30分）
1.阅读下面一段文字，回答问题。
（7分）
“在天一方，在海一方，在这片海天相接的地方；在天一方，在海一方，这就是我们的连云港。
……山海壮美，水天澄净，港城的风光让港城人如此沉醉，让听闻者无限神往。
山与海相连，矗立起港城人傲岸的脊粱；。
走进这火红的六月，让我们用明晰的眼，用沸腾的心，用灵智慧的笔，去细细观察，去真切感受，去热情呕歌……“家在港城山海间”大型写作征文活动的大幕拉开了！
（1）上面这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改。
（2分）
（2）请仿照划线的句子。
联系前文，在横线上续写一句话。
（2分）
（3）假如在这次征文活动中，你的参赛作品获得了大赛的一等奖，组委会请你在颁奖大会上发表一段简短的获奖感言（不超过50字）。
请你拟写一下。
（3分）
2.在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家、作品。
（10分）
①万里赴戎机，▲。
（《木兰诗》）
②▲，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
③▲，甲光向日金鳞开。
（▲《雁门太守行》）
④▲，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
（晏殊《▲》）
⑤《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：
“予独爱莲之
▲，▲。
”
⑥宋代诗人常写一些哲理诗。
如王安石《登飞来峰》中“▲，自缘身在最高层”、
朱熹《春日》中“等闲识得东风面，▲”这样的诗句中就包含着丰富的哲理。
3.下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（3分）
①贝聿铭不仅是杰出的建筑科学家，更是极其理想化的建筑艺术家，善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术熔于一炉，▲创造出了自己独特的风格。
②父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当▲有监护能
力的其他成年人代为监护。
③车厢里闹哄哄的，一个少女躲在车厢的一角，▲地读着一本书。
她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记着什么。
④1947年，经冯卡门推荐，钱学森成了加州工学院最年轻的▲教授。
A.进而委托津津有味终身B.从而委派全神贯注终生
C.进而委派津津有味终生D.从而委托全神贯注终身
4.下面语段中画线的句子有3处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。
（3分）
5月24日，我国三十多位著名院士齐聚港城，参加“科学与中国”院士连云港行活动。
①不仅院士们送来了最新的科技理念，而且还带来了最新的科研成果。
②在昨天举行的科技论坛上，院士和专家主要就硅产业的发展和创新，进行了专题发言。
③来自中国科学院半导体研究所的王占国院士，就半导体太阳能电池的研发，发表了自己的最新成果。
④通过这些在全国领先的科技成果的应用，将会有效地扩大我市新能源的产业化规模。
5.我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。
请围绕以下五位梁山好汉：
鲁智深，武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。
（3分）
（1）请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。
（2分）
（2）《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。
请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。
（1分）
6.下面北京2008年奥运会的部分标志、实物图片及简要文字说明，请你认真研读和探究，从中提取出这些标志和实物的共同特征及具体表现。
（4分）
北京2008年奥运会会徽由印形部分、Beijing2008”字样和奥林匹克五环组成。
印形图案好似一个北京的“京”字,又像一个舞动的人型,潇洒飘逸,充满张力。
北京2008年奥运会体育图标以篆字笔画为基本形式,融合了中国古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现代图形的简化特征，符合体育图标易识别、易记忆、易使用的要求。
北京奥运会火炬长72厘米,重985克,燃烧时间15分钟,火焰高度25至30厘米。
整个火炬高雅华丽、内涵厚重，融入了祥云、漆红、纸卷轴等中国元素。
北京2008年奥运会火炬接力标志设计灵感来源于“火凤凰”的概念,主体是两个人共擎奥运圣火奔跑的形象。
凤凰是中国古代传说中的鸟中之王,是吉祥永生的代表,高贵美好的象征。
二、理解·感悟（60分）
（一）诗歌鉴赏（4分）
7.阅读下面一首诗，回答问题。
（4分）
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
（1）请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。
（2分）
（2）全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
（２分）
（二）阅读下面的文言文语段，完成8～12题。
（15分）
孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。
少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。
年四十，乃游京师。
尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。
张九龄、王维雅称道之。
维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：
“朕闻其人而未见也，何惧而匿？
”诏浩然出。
帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：
“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？
”因放还。
采访使韩朝宗的浩然偕至京师，欲荐诸朝。
会故人至，剧饮欢甚。
或曰：
“君与韩公有期。
”浩然叱曰：
“业已饮，遑恤他!
”卒不赴。
朝宗怒，辞行，浩然不悔也。
张九龄为荆州，辟置于府，府罢。
开元末，病疽背卒。
（选自《新唐书》）
8.解释下列句子中加点的字。
（2分）
（1）何惧而匿
（2）浩然再拜
（3）采访使韩朝宗约浩然偕至京师（4）欲荐诸朝
9.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（0分）
A.卒不赴／卒中往往语，皆指目陈胜B.维以实对／当窗理云鬓，对镜帖花黄
C.朝宗怒，辞行／停数日，辞上 D.君与韩公有期／会天大雨，道不通，度已失期
10.下列句子中加点词语用法与“朕闻其人而未见也”中的“而”相同的一项是 （3分）
A.黑质而白章 B.启窗而观，雕栏相望焉
B.年且九十，面山而居 D.先帝刨业未半而中道崩殂
11.翻译文中划线的句子。
（4分）
（1）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我。
（2）会故人至，剧饮欢甚。
12.孟浩然是唐代著名的水田园诗人，但一生仕途坎坷。
从全文看，他仕途坎坷的原因有哪些？
（3分）
（三）阅读下面的文段，完成13～15题。
（9分）
独处与思考
石庆华
独处，是人的一种生存能力。
缺乏独处能力的人，归根到底是缺乏思考的内在需求。
一个人如果不能在独处中静心思考，则是残缺的人生。
有位西方哲人极而言之：
“对无知的人来说，闲暇是人的一种死亡，是活着的坟墓。
”
有人说：
孤独是蚌病成珠。
忍耐痛苦的结果是得到那颗美丽绝伦的珍珠。
但独处并不意味着孤独。
相反，乐于独处的人把独处看成是难得的享受。
独处，最有利于想像力的发挥。
独对自然，心灵会像宇宙一样深邃；独观书籍，思想会像电波一样通达古今；独赏音乐，情绪会像雪莲一样玉洁冰清；独坐静思，自我会像大山一样坚实稳固。
一个人独处，拥有一片静谧的空间，真正地享受一下独处的时光，彻底地忘掉一切烦恼和久积心头的忧郁，清心寡欲，逍遥自在，感受自我，静思内省，清除灵魂中的污垢，让灵魂彻底净化。
这样的独处又有什么不好呢?
生活中有诗情画意，有如音乐般优美的旋律，但同时也有丑恶与狰狞。
正因如此，才有人选择独处。
独处是一种心态，一种性情，一种意愿。
没有独处，就没有思考；没有思考，就没有领悟；没有领悟，哪来思想火花。
人人都有思考的潜能，但思考并非像心潮那样说来就来。
思考需要宁静的处所和精心的孕育。
没有思考的愿望，没有灵魂的渴求，不是真正意义上的人的生活，思考是生命的高级形式。
卢梭说：
“沉思的人，乃是一种变了质的动物。
”人类与动物的区别就在于人类会思考。
爱默生说：
“世人最艰巨的使命是什么?
思考。
”只有乐于独处的人，在独处中观察、分析、思考，才能有独到的见解，对生活有独特的领悟，从而拥有一颗自由的心灵。
（）
13.“对无知的人来说，闲暇是人的一种死亡，是活着的坟墓。
”这句话的含义是什么？
（3分）
14.作者为什么说“没有独处，就没有思考”？
（3分）
15.“有人说：
孤独是蚌病成珠。
忍耐痛苦的结果是得到那颗美丽绝伦的珍珠。
”你认同这个说法吗？
为什么？
（3分）
（四）阅读下面文字，完成16～19题（13分）
海底也有淡水
开发新水源,是解决水危机的一个重要途径。
面对咸苦浩翰的大海,人们在望洋兴叹之余,肯定不止一次地幻想过:
海中有没有淡水?
能不能像钻探石油那样从海底下钻出淡水来?
目前，科学家们已在海底发现了甘甜的淡水，而且数量惊人。
例如，在希腊东南面的爱琴海海底有一处涌泉，一昼夜能流出100万立方米淡水。
人们将泉水与海水分开，用冰冻水灌溉3万公顷的土地。
近年来，俄罗斯海洋学家探测表明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水总量的1/5。
在美国佛罗里达州和古巴之间，海面上有一个直径30米的淡水区，水色、温度与周围海水皆异，人称“淡水井”。
在我国福建省古雷半岛东边有个莱屿，距该岛500米的海面上也有一个淡水区，叫“玉带泉”。
上述几例都是海底喷泉，因离岸不远海底的含水构造都是和陆地含水构造相连的，喷出的淡水由陆地予以补给。
由于地下水露头很低，在海面以下，水头压力也是很大的。
除此之外，在海底海相与陆相交互地层中，陆相地层也有淡水层保存，它们一般与陆地含水构造不连通，也没有露头，成为封存的“化石淡水”。
海底的淡水是从何处来的呢？
各国科学家经过艰辛探索，提出了不少理论。
渗透理论认为，海底的淡水来自陆地。
海洋每年有33万立方千米的海水被蒸腾，化为雨雪降到陆地上之后，一部分渗入地下，遇到不透水的岩层，便形成了蓄水层。
如果这蓄水层靠近大海，淡水就有可能透过海岸流入海底的岩层中。
凝聚理论认为，地面上的淡水渗入海底只能达到一定界限，但实际上在这一界限以下仍有淡水，显然这些淡水不是来自陆地。
海底的有些淡水是那里空气中的水蒸气凝聚而成的。
岩浆理论认为，地球深处存在着放气带，那里释放出数量惊人的气体，其中有大量的氧气和氢气，它们相互结合便形成了岩浆水。
沉降理论则认为，地下水的起源与海底沉积物的沉积过程相联系。
海水中携带的大量泥沙，一层层地沉积在海底，下层的沉积物在重力的作用下，把水分挤出来；被挤压的水又随沉积物的下降，被带入地层深处，形成了地下水。
不管哪一种理论更符合实际，但在海底有藏量丰富的淡水，这是不争的事实。
科学家们设想，有朝一日将在海上建成淡水厂，用钻机像钻石油一样钻淡水。
（选自《百科知识》，有删节）
16.通读全文，说说文章围绕“海底也有淡水”说明了哪些内容？
（4分）
17.海底喷泉是如何形成的？
（3分）
18.文中提到了三种关于海底淡水来源的理论，请任选一种，用简洁的语言概括（不超过20字）。
（3分）
19．在开发海底淡水的过程中，从环境保护和可持续发展的角度，你认为应该注意哪些问题？
请分条叙述，至少写出3条。
（3分）
（五）阅读下面一篇文章，完成20～24题（19分）
心泉
张佐香
①初读王维的《山居秋暝》时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，寻找“清泉石上流”的意境，凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方。
从此，这一涧清泉，便在我生命的最深处。
②泉是古诗文中极富韵致的意象。
漫步在唐诗宋词明清小品里，耳畔不时传来冷冷的泉声，眼前晃动的是一溪甘冽鲜洁的清泉，以及观泉、听泉者的身影。
这身影，杂夹着青石、鸟影、梅枝，掺和些月光、清风、松色。
③我曾许多次在旅途中邂逅泉，泉水像那些绿色透明的藤蔓，不时地从脚下的石缝里爬出，从头顶的峭壁上挂下来，或滴珠，或一线，或几绺，或成瀑。
它在大地上漫步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磐。
发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。
立于澄澈的泉边，让泉水映照着身影，我掬泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。
④东山魁夷说：
“人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。
”人生的生存秩序——结婚、生子、柴米油盐等等淹没了它的身影。
人之一生，苦也罢，乐也罢，得也好，失也好，最要紧的是心间不能没有一泓清泉。
清泉从地层深处喷涌而出，历尽了脱胎换骨的磨砺，只剩下一身的清白。
它是尘世间最纯净的东西。
从古到今，它不间断地流淌着，阅尽世间一切生物的生死荣枯。
它何曾因风霜雨雪而萎缩移易，又何曾因宠辱得失而抛却自适自得。
眼中有泉的人，心中亦应有泉。
心中有泉才能甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格；才能做到一步一个脚印的攀登，不变心性；也才能有诗人的神韵和学者的品性。
心中有泉的人，一生都在用心泉浇灌真善美之花。
他们为人类留下了夹着热血带着体温的生机勃勃的精神的清泉，屈子字字珠玑的楚辞；李白气概奇伟的诗歌；东坡闳肆奔放的散文；司马迁的传记，黑格尔的哲学，莎士比亚的戏剧，贝多芬的钢琴曲，梵高的绘画……这些历尽磨难的艺术家以精神的清泉赋予人类文明以尊严与高贵。
也有一些心中有“圣泉”的人，以其化育万物的慈爱熔铸一个民族的精神，譬如孔子，释加牟尼，还有圣雄甘地。
⑤这些源于高贵的心灵的精神清泉，汩汩流进我的心灵，源源不断地渗入我的肌肤与内脏，在我的血管里流淌。
它洗去我肺腑中的浑浊，还我以洁净；它冲刷我骨子里的怯懦，还我以刚健；它扑灭我脾脏里的躁火，还我以平和。
它疏通血脉，打通经络，以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。
我呼吸天地的湛然清气与浩然正气。
清泉流入我的身体，我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。
每逢在人生的旷野上迷失，我会观照着流泉的走向，寻找前进的方向。
⑥奔波于万丈红尘中的芸芸众生，心中都有一汪清泉。
只因尘世的琐碎，生活的纷杂，才遮掩了它的清碧透明。
生命不能承受无泉之痛，真正优秀的人生更是如此。
现代人的心灵缺少清泉。
这种清泉是要自己去创造的，就像爱。
我等凡俗之人，当用淡泊宁静的心怀澄清心泉，用心泉冲刷人欲物欲，用心泉涤尽如尘的烦扰。
⑦观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。
更重要的是创造心泉，创造精神的心泉。
人生之美，正在于此。
（选自《思维与智慧》）
20.作者阅读了王维的《山居秋暝》后，对“泉”的感知和认识经历了一个怎样的过程？
（3分）
21.第①自然段中，作者说：
“我浸在晶莹的碎得满地的月光中，……”请品味这句话中“浸”字的妙处。
（4分）
22.那些“源于高贵心灵的精神清泉”给了作者怎样的帮助和影响？
（4分）
23.如何理解“人生之美，正在于此”这句话？
（4分）
24.阅读第④段自然段中画线的句子，联系自己阅读或欣赏过的某一文学艺术作品，谈谈它是如何给你以精神的洗礼的。
（4分）
三、表达·交流（60分）
25.阅读下面的材料，按要求作文。
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。
父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……
但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。
在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……
这才是生活中的大爱啊!
体悟出选样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。
请以“大爱无声”为题写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭，④字数控制在600～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
2007年江苏省连云港市中考语文答案
一、积累·运用（30分）
1．
（1）粱应为梁呕应为讴（找出并正确改正，方可得分）
（2）示例：
水与天相接，舒展开港城人阔大的胸怀（必须以“水”“天”起头，否则不得分；与例句结构一致，前后逻辑合理）
（3）可能包含的内容有感谢、表达对港城热爱、美好祝愿等。
（符合语体及语境要求，语言通顺）
2．①关山度若飞②曲径通幽处③黑云压城城欲摧李贺④无可奈何花落去浣溪沙⑤出淤泥而不染濯清涟而不妖⑥不慢浮云遮望眼万紫千红总是春
3．选D。
4．第①句，改为“院士们不仅送来了最新的科技理念。
而且还带来了最新的科研成果。
”第③句，改为“……发布（或展示等）了自己的最新成果。
”第④句，改为“这些在全国领先的科技成果的应用，……”或者“…我市新能源的产业化规模将会有效地扩大。
”
5．
（1）鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深。
被迫落草。
武松，屡遭陷害之后，终于彻底造反。
林冲，被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。
花荣，受恶吏陷害下狱，被山林好汉搭救后走上梁。
戴宗，为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后走上梁山。
（选出人物并说清原因方可得分）
（2）鲁智深绰号花和尚杀人后出家，背上刺有花绣
武松绰号行者报仇杀人后被追捕，打扮成头陀模样
林冲绰号豹子头“生的豹头环眼。
燕领虎须”，取其形似
花荣绰号小李广擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比
戴宗绰号神行太保会“神行法”，一日能行八千里（选出人物，写出绰号，说清由来）
6．
（1）都具有鲜明的中国文化的特征。
（意思对即可）
（2）会徽标志中的印章，体育图标中的篆字（书法，火炬形象中的祥云等，火炬接力标志中的凤凰。
二、理解·感悟（60分）
（--）
7．
（1）上句写从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开；下句写水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。
（意思对即可）
（2）全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。
（意思对即可）
（二）
8．
（1）隐藏
（2）两次（3）一起（4）之于
9．选C。
1O选D。
11．
（1）你不要求做官，但我并不曾抛弃你，为什么要诬蔑我呢?
（注意“仕”和“奈何”的翻译，仕是做官的意思；奈何是为什么的意思。
）
（2）适逢他的老朋友来了，一起畅饮，非常高兴。
（注意“会”和“剧”的翻译会是适逢的意思，剧是流畅、痛快的意思。
）
12．隐居山林，40岁才到京城，诗中语句不为帝王所喜：
率性而为，不喜约束。
（意思对即可）
（三）
13．这句话中“无知的人”处于“闲暇”时，虽独处却不思考，会导致精神的死亡，就如同行尸走肉一般。
（意思对即可）
14．独处，最有利于想像力的发挥（适宜思考）：
思考。
需要宁静的处所（需要独处）；只有乐于独处的人。
在独处中观察、分析、思考才能有独到的见解对生活有独特的领悟，从而拥有一颗自由的心灵。
（也可用自己的语言作答，信息完整、意思正确即可）
15．认同。
孤独的人如果能忍受痛苦，战胜孤独，就可以提升自己的意志品质，拥有新的收获。
不认同。
孤独的人如果陷入孤独的痛苦之中不能自拔，必将导致精神的颓废乃至消亡（任选一点或者综合两点作答均可，意思对即可）
（四）
16．文章围绕“海底也有淡水”说明了海底有淡水且数量惊人、海底淡水的两种类型、海底淡水来源理论、海底淡水开发前景等内容。
（信息完整，意思正确即可）
17．陆地含水构造延伸到离岸不远的海底含水构造。
地下水出水口在海面以下，水头压力很大．地下水向上喷涌，形成海底喷泉。
（信息完整，意思正确即可。
）
18，示例渗透理论；降水（雨雪）渗入地下形成蓄水层并流入海底
岩浆理论：
地底放气带释放出氧气和氧气并相互结合
沉降理论：
沉积物中水分被重力挤出后带入地层深处（信息完整。
意思正确即可。
）
19．示例建厂及钻探过程中要尽可能减少对海洋环境的污染；要适度开发，不可过量开采；注意避免对淡水区附近的海洋生态环境的破坏。
（五）
20．在阅读中品味泉（原文有“泉是古诗文中极富韵致的意象”）；在生活中追寻泉（原
文有“我曾在旅途中邂逅泉”）：
从心灵中感受泉（原文有“人人心中都有一股泉水”“最要紧的是心间不能没有一泓清泉”“眼中有泉的人，心中亦应有泉”）。
（用原文语句或自己组织语言作答均可，意思对即可）
21．“浸”字既再现了月光的晶莹透明、无处不在，也写出了作者的深深陶醉之感。
意对即可）
22.还我以洁净、刚健、平和；使我更和谐灵敏地感应生命；指引我人生前进的方向。
（意思对即可）
23.人生之美，美在心泉。
通过对心泉的创造、观照、倾听，人们的思想、精神更加深刻纯净，生命更加鲜活丰盈，人生更加充实美丽。
意对即可）
24．、点出文学艺术作品的名称；简单概括其内容或主旨；说出作品对自己精神上的正面影响，体现“洗礼”的效果。
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