针灸医籍选教案doc.docx
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针灸医籍选教案doc
教案
编号：
1
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
绪论
授课时数
2
授课对象
专业：
针灸推拿学层次：
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
使学生了解本门课程的教学目的、要求、重点、学习、方法，《灵枢》、《素问》概况。
主要内容与时间分配
介绍本门课程概况，包括教学内容、目的、要求、学习方法、安排、考核方法，教材情况及学习参考书，1课时。
《灵枢》、《素问》简介，主要注释本，1课时。
重点与难点
本门课程概况的教学内容、目的、要求、学习方法。
教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等）
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
课外参考文献或书目
《灵枢经校释》
备注
教案
编号：
2
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第二节
一、九针十二原
二、小针解
授课时数
4
授课对象
专业：
针灸推拿学层次：
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文，了解文字含义，掌握理论内容。
主要内容与时间分配
九针十二原（节选），3课时。
小针解（全篇），1课时。
重点与难点
《九针十二原》篇为主。
针刺治病的基本原则；针刺补泻原则、操作。
十二原穴的诊治意义。
难点：
原文理解。
教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等）
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1．粗、工的差异有哪些？
2．怎样理解“形”与“神”、“关”与“机”？
3．十二原理论的意义是什么？
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号：
3
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第二节
三、邪气脏腑病形
六、终始
授课时数
5
授课对象
专业：
针灸推拿学层次：
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文，了解文字含义，掌握理论内容。
主要内容与时间分配
邪气脏腑病形（节选）：
1.5课时
病之六变者……而调以甘药之。
余闻五脏六腑之气……胆合入于阳陵泉。
黄帝曰：
愿闻六腑之病……取阳陵泉。
黄帝曰：
刺之有道乎？
……以顺为逆也。
。
终始（节选）：
3.5课时
凡刺之道，毕于终始……则五脏气坏矣。
凡刺之道，气调而止……取之其经。
三脉动于足大指之间……少阴在下。
膺腧中膺……在筋守筋。
补须一方实……其脉皆实。
故曰：
从腰以上者……治病者先刺其病所以生者也。
深居静处……气至乃休。
重点与难点
脉诊与针灸关系，下合穴，刺穴方法，调气理论，气至，选穴原则，治神。
难点：
原文理解。
教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等）
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1．何谓“合治六腑”？
2．脉诊与针灸有何关系？
3．本篇对气至有哪些论述？
有何意义？
4．治神的要求是什么？
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号：
4
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第二节
十四、周痹（全篇）
十六、五乱（全篇）
授课时数
4
授课对象
专业：
针灸推拿学层次：
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文，了解文字含义，掌握理论内容。
主要内容与时间分配
周痹（全篇），1.5课时。
五乱（全篇），2.5课时。
重点与难点
周痹、众痹的区别、刺治方法。
导气针法。
难点：
《五乱》篇原文理解。
教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等）
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1．周痹与众痹的表现有何区别？
刺治方法。
2．周痹和众痹的刺治方法有什么启发意义？
3．导气针法与补泻针法的区别在哪里？
4．《五乱》篇有什么启发意义？
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号：
5
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第二节
十七、逆顺肥瘦（节选）
十九、行针（全篇）
授课时数
5
授课对象
专业：
针灸推拿学层次：
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文，了解文字含义，掌握理论内容。
主要内容与时间分配
逆顺肥瘦（节选）：
2课时。
“黄帝曰：
愿闻之白黑肥瘦小长，……日再可也。
”
行针（全篇）：
3课时。
重点与难点
本篇的体质理论，体质与针刺治疗的关系。
针刺反应的类型及其影响因素。
难点：
《行针》篇原文理解。
教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等）
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1．如何分辨体质类型？
2．体质的内在基础是什么？
（对体质的理论认识是什么？
）
3．针刺方法如何因体质而异？
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号：
6
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第三节
一、宝命全形论（节选）
授课时数
2
授课对象
专业：
针灸推拿学层次：
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文，了解文字含义，掌握理论内容。
主要内容与时间分配
宝命全形论（节选）：
2课时。
“故针有悬布天下者五……独来独往。
”0.5课时。
“帝曰：
愿闻其道……神无营于众物。
”1.5课时。
重点与难点
治神的理论与方法，气至现象。
难点：
原文理解。
教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等）
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1.“治神”的含义？
2.治神的方法（联系《终始》篇）？
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号：
7
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第三节
二、八正神明论（节选）
三、离合真邪论（节选）
授课时数
3
授课对象
专业：
针灸推拿学层次：
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文，了解文字含义，掌握理论内容。
主要内容与时间分配
八正神明论（节选）：
1.5课时。
“黄帝问曰：
用针之服，……淫邪乃起。
”
离合真邪论（节选）：
1.5课时。
“吸则内针，……大气留止，故命曰补。
”
重点与难点
针灸“因天时而调血气”的思想和方法。
针刺补泻的操作特点。
难点：
离合真邪论的文字理解。
教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等）
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1．提出“因天时而调血气”的认识基础是什么？
2．针灸方法怎样因天时而异？
3．呼吸补泻针法的操作特点是什么？
为什么？
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号：
8
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第一章第三节
十一、针解（节选）
十四、缪刺论（节选）
授课时数
3
授课对象
专业：
针灸推拿学层次：
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文，了解文字含义，掌握理论内容。
主要内容与时间分配
针解（节选）：
1.5课时。
“黄帝问曰：
愿闻九针之解，……针穷其所当补泻也。
”
“刺实须其虚者……令气易行也。
”
缪刺论（节选）：
1.5课时。
“黄帝问曰：
余闻缪刺，……不入于经俞，命曰缪刺。
”
“帝曰：
愿闻缪刺，……其痛与经脉缪处，故命曰缪刺。
”
“凡刺之数，……此缪刺之数也。
”
重点与难点
针刺补泻的概念、操作、效果，虚实的含义。
治神的方法、意义。
缪刺的概念、机理、操作。
难点：
《针解》篇文字理解；缪刺机理。
教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等）
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1．《针解》篇对补泻、虚实等内容的认识与《九针十二原》等篇有何差异？
应如何理解？
2．治神的方法与意义？
（与《终始》篇联系）
3．缪刺的概念？
有什么启发意义？
课外参考文献或书目
《针灸经论选》
备注
教案
编号：
9
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第二章《难经》选
第一节《难经》的针灸学术思想
第二节《难经》文选
六十二难～六十八难
授课时数
3
授课对象
专业：
针灸推拿学层次：
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文，了解文字含义，掌握理论内容。
主要内容与时间分配
《难经》简介（作者、时代；主要内容，学术思想、理论特点；主要注释本）：
1课时。
六十二难～六十八难：
2课时。
重点与难点
五输穴（井荥输经合）含义，与五行关系，主治内容。
原穴的理论。
难点：
井、合的含义。
《难经》五输穴、原穴与《内经》的关系。
教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等）
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1.井、合的含义？
2.怎样理解五输穴主治？
3.原穴理论内容有哪些？
。
4.《难经》五输穴、原穴与《内经》的联系与区别？
课外参考文献或书目
《难经校释》
《针灸经论选》
备注
教案
编号：
10
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第二章《难经》选
第二节《难经》文选
六十九难、七十三难、七十五难、七十七难、七十九难、八十一难
授课时数
2
授课对象
专业：
针灸推拿学层次：
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文，了解文字含义，掌握理论内容。
主要内容与时间分配
六十九难、七十三难、七十九难：
1课时。
七十五难、七十七难、八十一难：
1课时。
重点与难点
子母补泻的原则和方法。
难点：
七十五难的文字、原理。
教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等）
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
应如何理解子母补泻的原则和方法？
课外参考文献或书目
《难经校释》
《针灸经论选》
备注
教案
编号：
11
课程名称
《针灸医籍选》
授课方式
课堂讲授
授课章节
第二章《难经》选
第二节《难经》文选
七十难～七十二难、七十四难、七十六难、七十八难、八十难
授课时数
3
授课对象
专业：
针灸推拿学层次：
本科
教材版本
第1版
教学目的与要求
理解原文，了解文字含义，掌握理论内容。
主要内容与时间分配
七十难、七十一难、七十二难、七十四难：
1课时。
七十六难、七十八难、八十难：
2课时。
重点与难点
针刺补泻的操作。
得气问题。
《难经》的针刺方法、得气等内容与《内经》的关系。
难点：
对《难经》针刺补泻的理解。
教学辅助手段（挂图、模型、幻灯、录相、多媒体等）
可辅以多媒体演示。
更新或补充内容提要
课堂讨论题、复习思考题
1．《难经》针刺补泻操作的特点？
2．试比较《难经》与《内经》的针刺方法、得气等内容。
课外参考文献或书目
《难经校释》
《针灸经论选》
备注
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