教育局局长xxx年春季学期开学工作会议讲话稿.docx

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教育局局长xxx年春季学期开学工作会议讲话稿

教育局局长xxx年春季学期开学工作会议讲话稿

教育局局长年春季学期开学工作会议讲话稿各位校长园长同志们：

今天，我们召开年春季学期开学工作会议，这是继全县教育工作会议后召开的又一次重要工作会议。

主要任务是：

深入贯彻落实全县教育工作会议精神，总结成绩找差距，亮出短板强措施，凝心聚智谋发展，提振信心聚合力，实现xx教育发展提质增效。

刚才，各位分管领导就各自分管的工作进行了安排部署，他们的意见，我完全赞同。

请大家吃透会议精神，把本次会议精神带回本校深入领悟，认真传达，一并抓好落实，带领行政领导班子搞好各项教育教学管理工作，推进学校内涵式发展。

同志们，回首，我们信心满怀。

过去的一年，我们加压奋进，我县教育改革与发展取得新进步，办学规模进一步扩大，办学水平明显提高，“教育兴昭”战略实施工作有效推进，教育教学质量提升工作有所推进，办学条改善工作持续推进，义务教育均衡发展工作有序推进，发展体制创新工作稳步推进，教育脱贫攻坚工作强势推进，学校安全工作扎实有效，教育惠民政策有效落实。

这些成绩的取得，是县委政府和上级教育主管部门正确领导的结果，凝聚着全县广大教育工作者的智慧和心血。

借此机会，我谨代表县教育局向全县教育系统全体教职员工表示诚挚的谢意！

回首，我们压力在肩。

我县教育工作与全县人民对教育发展的新期盼新渴求相比，与周边县区的教育发展水平相比，我们的教育发展仍然在低水平徘徊，前进中还面临不少困难和问题，主要表现在：

教育发展不均衡教育教学质量低队伍管理不规范教师缺编严重教育投入不够教育信息化建设水平偏低等问题没有从根本上得以解决。

在我们的校长中。

有的校长面对前进道路上的风险挑战教育改革发展中的硬骨头，存在畏难情绪，怕担责任，不敢干；有的校长奋斗精神衰减，安于现状，不想干；有的抱怨规矩多了要求严了，把不出事当成唯一追求，忽视教育教学管理工作；有的面对新情况新的教育理念及管理模式，安于现状，没有新思想新方法，新举措，无从着手，不知道怎么干。

在我们的教师中。

部分教师职业懈怠，工作中缺乏责任心和事业心，当一天和尚撞一天钟；少数教师师德师风低下，没有真正把教书育人作为自己的本职工作抓，严重影响学校教师形象及学校声誉；部分教师教学方法陈旧个体素质不高，教学效果不佳，面对新改，固步自封，畏首畏尾，不敢改，不愿接受新思想新理念，传统教育思想得不到真正的改变。

纵观xx教育的短板和差距，我们只有自我反思，自我加压，砥砺前行，才能看到xx教育发展的新希望。

下面，我就如何抓学校管理，提高教育教学质量讲两个方面的意见。

一抢抓机遇，明确目标，推进教育发展迈上新台阶年，我们要继续牢牢扭住“提升教育教学质量提高办学水平，办人民满意的教育”这个中心不动摇；抢抓全市实施“教育兴昭”战略和乌蒙片区扶贫开发两大教育机遇；突出基础设施建设和教育教学管理两个重点；落实“常规管理队伍建设制度建设深化改革保障安全”五项措施，主抓教育教学校园安全党风廉洁建设等八项工作，促成“六大”目标如期实现。

按照我县教育“十三五”总体规划要求，年我县教育发展要达到以下大目标。

一是实现办学水平有一定提升。

确保学前教育入园班率达x%以上，高中阶段毛入学率达到x%以上，小学入学率达x%，初中毛入学率保持在x%以上，小学在校生年辍学率控制在x%以内，初中在校生年辍学率控制在x%以内，义务教育巩固率达x%以上。

二是实现教育质量有一定提升。

普通高中高考一本二本上线率分别提高x个x个百分点，初中教育在全市排名前进名，小学教育优秀率达到x%，综合合格率提高个百分点以上；三是实现基础设施建设工程大力推进，切实加快xx县第二幼儿园小河镇中心幼儿园药镇塘上幼儿园老店镇坪地营幼儿园大寨镇安居幼儿园新店镇中心幼儿园红乡中心幼儿园等所幼儿园投入使用；白鹤滩镇第一幼儿园xx营幼儿园崇溪幼儿园等个世行贷款项目开工，从根本上解决“入园难”的问题。

切实加快第四高级中学主体建设和第一中学改扩建项目建设进度，突破我县教育发展瓶颈；同时积极争取xx县职业技术高级中学整体迁建立项。

四是实现义务均衡发展水平跃上新台阶，确保在年我县义务教育均衡发展顺利通过国家督导评估验收。

五是实现教育管理制度体系更加健全。

六是实现“教育兴昭”战略落实更加深入。

同志们，要实现上述目标，需要我们广大教职员工团结奋进，共同努力，真抓实干，紧扣目标，落实措施，才能加快xx教育发展的步伐。

二凝聚共识，强化管理，扎实做好年各项工作一突出重点补短板，抓好义务教育均衡发展。

年义务教育发展实现基本均衡，这是党和人民的崇高使命，我们别无选择，要以更加坚定的信心更加有力的措施，抓实“六项”工作，补齐“六大”短板。

抓好宣传发动，补齐认识不足这块短板。

认真筹备开好义务教育均衡发展工作大会，并加大义务教育均衡发展工作宣传力度，补齐部分乡镇学校认识不足思想不够重视这块短板。

抓好教育投入，补齐投入不足这块短板。

积极争取支持，将义务教育经费全面纳入财政保障范围，并在财政预算中单列，合理安排财政预算内教育经费，逐年加大义务教育投入力度，确保教育投入实现“两个提高三个增长”。

抓好基础设施建设，补齐基础滞后这块短板。

一是按照“十三五”规划，合理布局校点，做到规划不留缺口。

二是做好未两年教育基建项目储备工作。

具体做好项目用地储备项目可行性研究报告编制和报批完成尚未做地灾评估项目学校的地灾评估工作测算出项目前期工作经费等四项工作，并将项目前期工作经费形成专题报告，争取各级财政资金解决。

三是进一步抓好在建项目的质量安全进度管理，确保项目及时投入使用。

四是继续做好校舍安全排查鉴定工作，确保校园安全。

抓好教育信息化建设，补齐教育装备不足这块短板。

在硬建设方面。

根据我县教育信息化现状，积极争取资金支持，采用政府与社会资本合作PPP模式或开招投标融资租赁建设两种模式，建设一个包含信息管理中心片区服务中心学校校园网三级架构有机互联的xx县教育城域网，在网络系统的基础上构建教育管理办平台教育资平台，建设计算机教室多媒体教室等功能子系统，确保生机比达到义务教育均衡发展指标要求。

在软建设方面。

电教室和师训中心要牵头研究制定科学有效的培训方案，强化教师培训，提升教师现代化教育水平，使教育信息设备成为堂教学改革的重要助推器。

抓好教师招录暨转岗培训，补齐师资不足这块短板。

一是严格按市人社局教育局的统一安排部署，拟定工作方案，严格招聘程序，积极做好紧缺专业教师招聘特岗教师招聘补员教师招聘村完小及以下学校教师招聘择优招聘在岗临聘教师等工作，补充教师队伍，优化教师结构。

二是积极汇报，努力争取教职工编制；同时，在现有编制基础上，立足实际，盘活资，切实做好核编到校工作，缓解我县教师缺编压力。

三是人事股和师训中心要超前谋划，着力开展好教师转岗培训，缓解音体美等专业教师紧缺的压力。

抓好“保学控辍”，补齐辍学率超标这块短板。

根据义务教育均衡摸底调查表显示，我县九年义务教育阶段内学生特别是乡镇中学学生流失严重，部分学校流失率高达x%以上。

针对这一情况，全县各中小学要严格按照县教育局下发的《关于进一步做好控辍保学的通知》要求，充分发挥主动性，争取乡镇党委政府支持，深入开展控辍保学工作，确保义务教育阶段学生辍学率控制在规定范围之内。

这些措施和策略是县教育局对实现义务教育均衡发展的统筹谋划，各乡镇中心学校九年一贯制学校，要不等不靠主动出击，结合学校实际，拟定辖区内义务教育均衡发展工作方案，一同开展义务教育均衡发展工作。

二围绕质量强措施，抓实教育教学质量提升工作。

质量是学校发展的生命线，是教育发展的一个重要评判标准，关乎着万千学子的切身利益，决定着千家万户的前途命运。

我们要牢固树立质量意识，不断深化素质教育，办人民满意的教育。

强化队伍管理抓质量。

一是强化局机关队伍管理。

认真修订完善《xx县教育局机关内部管理规定试行》，明确职责，强化纪律，切实增强局机关队伍的管理能力和服务水平，真正成为全县教育工作的组织者和指导者。

二是强化校长队伍管理。

继续严格执行《xx县学校行政人员上班和值班制度》和《xx县学校行政人员请销假制度》，我们将对校长和学校工作实行综合考评，开各校的年度目标考核结果。

三是强化教师队伍管理。

一方面继续严格执行《xx县教育系统人员流动调配管理办法试行》和《xx县教师综合考核实施方案试行》，利用好人事和经济两大杠杆；另一方面延伸教师监管半径，充分发挥基层人大代表“村三委”村民小组长和群众的监督作用，在各学校布乡镇纪委和县教育局纪委监督电话，拓宽监督渠道；同时，县教育局将不定期下派工作督查巡视组，深入学校深入村校点深入堂，对教师教育教学行为进行督查。

若发现长期不在岗旷工旷顶侵害学生误人子弟等不良行为，县教育局将启动问责机制，严肃追究教师本人和校长的责任。

强化队伍建设抓质量。

在校长队伍建设方面。

严格执行《xx县教育局加强干部任前“体检”防止“带病提拔”和任职期间“体检”防止”带病上岗”实施意见》和《xx县中小学校校长和班子成员任用考核办法试行》，着力构建能者上平者让庸者下劣者汰的选人用人机制，给能干事会干事的人创设空间。

在教师队伍建设方面。

深入落实《xx县偏远高寒区学校教师生活补助实施方案》，稳定区教师队伍，让区教师工作有劲头思想有盼头；强化“名师”工作室建设，加大名优教师骨干教师培养力度；扎实开展“一师一优一一名师”网络晒活动，为教师的专业成长搭建平台；以举办教师节庆祝活动为契机，着力宣传表彰优秀教师，各校要积极挖掘身边的教育典型，各相关股室要超前思考，拿出切实可行的活动方案，为优秀教师的成长营造良好氛围。

强化学校管理抓质量。

在学校管理方面，各位校长要秉持情感治校制度治校化治校三效合一的管理模式。

情感治校。

校长是一所学校的核心和灵魂，要做好一个权责对应的好校长必须有强烈的责任心事业心，具备正无私的个性品质，还应具备科学的办学理念办学思想工作思路管理能力化修养及鲜明正确的价值观伦理标准，学校领导者的情感可以通过责任感人性化管理突出反映出，校长的责任感可以提升领导力，感染教师和学生，为学校形成良好的校风和学风奠定基础，使管理工作产生一定的影响力和感召力，甚至会决定学校管理工作的成败。

作为一位校长，要赢得教师的尊重和爱戴，应做到有担当心胸开阔大无私博学儒雅关爱教师关爱学生为人正直具备良好的心理素养，以人格魅力影响教师，引领学校的发展。

制度治校。

制度是要求大家共同遵守的办事规程或行为准则，制度是管理的手段，也是管理价值的体现，建立健全各类管理制度计划总结是规范管理活动的先决条，同时也是调动人的积极性的可依据标准。

因此，各校应建立健全各类管理制度，依法治校，以制度规范办学，以制度规范教师的教学思路及教学行为，促进学校精细化发展。

一所学校的管理制度应主要包括以下几方面：

学校的中长期发展规划学期计划总结各处室学期工作计划月工作计划或周工作计划总结德育工作计划班主任工作计划总结养成教育教学工作计划总结，教研工作计划总结，教研工作制度毕业班工作制度毕业班评价制度教务工作计划总结，教学常规管理办法听评制度教学六环常规检查制度校本培训制度图书室实验室多媒体设备计算机程管理制度等。

此外，安全党政后勤财务营养餐等工作也要建立相应的工作制度，使之形成一套系统的管理制度，便于各项工作有序规范地开展。

作为校长，更要防止制度与实际的脱离，形成两张皮，不要让制度成为挂在墙上写在纸上的摆设，关键是要有强有力的执行措施，将制度落实在行动上，通过有效的监督管理，成为师生自觉遵守的行为准则，真正体现制度化的价值。

化治校。

营造学校的管理化，设计科学先进的管理理念，以理念引领学校德育工作，渗透管理化。

学校管理理念是领导者价值观的体现，引领学校管理工作的方向，没有正确科学的管理理念就会导致盲目的管理，管理理念就是办学思想体系的建立，即办学思想办学理念办学目标育人目标一训三风等，可谓是一所学校的魂，理念的设计应以学生的终身发展为出发点，根据学生的年龄特征，形象生动直观具体贴近生活，科学设计，并易于学生及教师理解，有了理念的引领，还需将理念渗透于学校管理各块工作中，让理念内化于心，外化于行，真正做到入脑入心入行，营造良好的校风教风和学风，真正提升学校的办学品质，促进学校内涵发展。

强化堂改革抓质量。

教学是学校工作的中心工作，所有工作都必须为教学服务。

当前我们有部分校长抓教学的思路不清，抓教学的措施不硬，抓教学的方法不多。

就教学管理工作而言，重点应抓以下几点：

一是建思路明目标抓重点。

各校应结合学校工作实际，制定中长期工作思路工作目标工作计划，明晰工作重点，围绕工作重点有计划有步骤开展各项工作。

二是抓三级程管理。

严格执行程计划，按计划开齐开足国家程地方程。

遵循学生的成长规律，以促进学生健康全面可持续发展为前提，按国家规定的标准时量精心设置程。

三是抓教学常规管理。

注重“教学六环”备上检测批改辅导反思的管理与监督，形成长效管理机制。

各学校应结合校情，对每一环节的实施提出工作要求，制定教学常规管理细则，制定常规检查制度，规范教师的教学行为教学方法，每学期不定期检查教师的备上批改等工作，突出有效性针对性，对各环节所存在的问题及时进行改进，使此项工作常规化制度化，作为教师综合考评指标之一。

四是抓教研教改。

抓好此项工作我们可以找到五个切入点：

第一，落实集体教学研究活动制度，教研组内定期或不定期开展集体备活动，通过集体备磨活动，对教材教法和学法进行深入研究。

第二，排查教师教学中的低效行为，教研组内通过开展主题研讨活动，交流教学活动中遇到的困惑或经验，共同解决教学工作中遇到的各类问题。

第三，设计并撰写导学案，强力提升教师撰写水平，并以导学案指导教师的教学方式与学生的学习方式，进一步转变传统堂与传统思想。

第四，开展校本培训，加大现代教育理论和程标准培训力度，不断提高教师的专业素养更新教育教学观念。

教师是第一生产力，教师的发展促进学生的发展，学生的发展促进学校的发展，加强教师培训，提升教师的教育教学水平和业务素养，就是对教师最大的福利。

第五，通过开展推门家常组内交流开示范研讨等多种形式的教研活动，强力推进新程改革。

实施新程改革是一项长期而艰巨的工作，需要学校校长用行政手段强势推进，利用校本培训堂教学等逐步转变教师的传统教学思想，改变传统的教学观念及教学方式。

首先，各校应坚持过程性评价与结果性评价相结合，在教学各项工作中强化渗透新程评价制度听评制度，设计听评评价标准，用新程理念的评价标准评价教师教学行为。

其次，加强理论指导和“高效堂教学”的研究，强化教学过程管理，转变教师的思想观念，提高教师的理论水平，将理论与实践相结合，提升教师的业务素质教学实践能力创新能力。

各校还应加强学习方法的研究，以自主学习合作学习探究学习三大学习方式为主线，培养学生的预习复习合作学习质疑问难动脑动口动手的学习习惯，使学生在掌握知识的同时，实现创新思维综合能力提升，为学生的终身发展学校的内涵式发展奠定基础。

强化德育建设抓质量。

各学校要紧紧抓住“德育为先能力为重全面发展”这一育人主题，以《小学德育纲要》《中学德育大纲》为引领，以立德树人为根本任务，将显性德育与隐形德育有机结合，创设一个富有教育意义的育人环境精神环境，培养健全人格的人。

显性德育，也称直接的德育，可以通过校园化班级化学校设备图书保障兴趣小组大间一小时健康体质锻炼兴趣小组少先队活动报告会对会养成教育评比栏主题班会艺节目劳动社会实践活动等形式彰显。

隐形德育也称间接的德育，就是将德育程融入教学活动和教学环节中，使学生在接受知识的同时掌握必要的道德观念，培养学生的道德理性道德情感道德行为。

从生活实际出发，从学生的年龄特点出发，从人的发展出发，从社会需求出发，避免“假大空”，从而使德育活工作带+大于的增值效应。

在这方面，xx三中就是我们学习的标杆,该校在化立校实施化德育精神德育方面的做法，获得省市县的一致认可，四方同行，纷至沓，驻足观摩，借鉴学习。

各校要向三中学习，结合校情，明晰思路，提升德育工作水平。

三落实主体责任，抓实教育系统党建工作。

全县教育系统各级党组织，要按照党中央“党要管党从严治党”的总要求，切实加强党组织自身建设。

一要认真宣传学习党的十八届六中全会和省第十次党代会精神，并以贯彻落实党的十八届六中全会精神为契机，引领群众路线教育实践活动和“两学一做”活动向纵深推进。

二要强化措施，提升组织战斗力。

要切实增强党组织书记的理想信念宗旨观念和服务意识，消除其保守思想和畏难情绪，以敢闯敢拼的勇气和开拓创新的锐气推进学校发展；选拔党性强人品正业务精有奉献精神的同志担任书记校长和学校中层干部，发挥学校党组织战斗堡垒作用。

三要力度不减，实施党组织挂钩制度。

发挥县直学校师资优势，每学期派出所有科目的党员骨干教师到挂钩学校上示范至少次，传授先进教育教学经验，帮助边远学校提升教育教学质量，助力xx教育均衡发展。

四要加强党风廉洁建设，持续保持反腐高压态势，强化师德师风建设，着力打造风清气正的教育“生态圈”。

各位校长要始终做到严格执行政策，深入研究收费政策，正确把握精神，有制度的要按照制度执行，没有制度的对政策吃不准的要多请示，多汇报不要自以为是，想当然。

要认真履行主体责任和监督责任，教育和带领本校教职员工严守纪律，敬畏法纪，牢固树立底线意识和红线意识，真正做到廉洁自律廉洁从教廉洁治校。

四创新发展体制，凝聚教育发展新合力。

认真贯彻落实好新修订的《民办教育促进法》《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》，有序引进社会资本参与教育发展，为xx教育提供多样化的优质服务，同时，教育股要依法规范民办教育学校的办学行为，促进民办教育健康发展。

构建民办教育“两个轮子一起转”的新格局。

五强化教育宣传，聚合教育发展正能量。

教育宣传是引领教育方向的旗帜，是社会了解教育的窗口，也是教育联系群众的纽带。

局分管领导要积极牵头修订完善教育信息工作宣传制度，并狠抓落实；各学校要定期向社会宣传学校教育教学情况教育发展情况，把先进教育理念传播好，把教育惠民政策阐释好，把教育发展业绩报道好，把优秀典型事迹宣传好，把教育热点问题引导好，让社会各界人民群众了解我们的教育，支持我们的教育，营造教育改革发展良好氛围，最大限度地凝聚全县教育改革发展正能量。

六落实强力措施，巩固安全工作新局面。

要倍加珍惜当前我县校园安全工作良好局面，守牢义务教育均衡发展底线，继续按照“安全第一预防为主综合治理”的要求，从严抓好安全教育，从实加强制度建设，从细健全监管体系，从重落实责任追究，夯实安全监管措施，筑牢安全防护体系，多措并举，综合治理，标本兼治，有效遏制校园安全责任事故发生，保障好师生的生命财产安全，维护教育系统的和谐稳定。

七增强主动意识，认真做好各项开学工作。

开学在即，要切实做到领导到位后勤人员到位教师到位学生宿舍食堂准备到位教材到位教育政策宣传到位，确保新学期顺利开学；要着力开展好控辍保学工作，确保学生不流失；要着力开展好营养餐筹备工作，确保营养改善计划顺利实施；要着力开展好留守儿童关爱工作，确保教育平有序推进。

同志们，目标要完成措施要落实成绩要取得，最终都归结到一个“干”字上。

唯有把嘴上说的纸上写的会上定的，变成具体的行动，才能真正把工作干好。

县教育局将迅速启动督查督办机制，严格按照《xx县教育系统督查督办制度》要求，分解落实任务，立项开展督查，确保县委县政府和县教育局的各项工作安排有落实有回音。

同志们，我们今天这次会议，既是对过去工作的总结，也是对未工作的展望和规划，在新的一年里，让我们精诚团结，攻坚克难，砥砺前行，奋发进取，扎实工作，使我县的教育工作步入良性循环的轨道！

谢谢大家！

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