大学生口腔医院社会实践报告6篇.docx
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大学生口腔医院社会实践报告6篇
高校生口腔医院社会实践报告6篇
高校生口腔医院社会实践报告6篇
在人们越来越留意自身素养的今日，报告使用的频率越来越高，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？
下面是我为大家收集的高校生口腔医院社会实践报告，欢迎阅读与保藏。
高校生口腔医院社会实践报告1
为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的转变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了一家XX口腔医院，开头了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论学问有用武之地，更为了造福人民群众。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应当与实践相结合。
另一方而，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到的东西。
由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
实践是检验真理的惟一标准。
在课堂上，我们学习了很多理论学问，但是假如我们在实际当中不能灵敏运用，那就等于没有学。
实习就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实战中。
由于以前在一家口腔诊所见习过，为了能够接触多的患者.能够全面了解口腔常见病.疑难病的诊断和治疗，以及见识高端的诊疗仪器.积累丰富的临床诊疗阅历，还有我们怎样才能把课本上的学问灵敏恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？
我们怎样才能适应当今飞速进展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？
抱着这种想法，我又走进了XX口腔医院。
在那里，我接受了更为有用的医学学问，和每天接受实践操作的机会，增加了我的操作力量，使我更迈向成功。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心布满着兴奋，也让我有着无限的感慨。
一.实践目的
通过口腔医学基础理论学问及实践操作技能，使我对口腔的常见病.多发病有了全面的生疏，并结合所学的学问能够进行初步诊断和治疗，还简洁生疏了某些口腔粘膜疾病，学会了拔牙术.牙髓治疗术.根管治疗术，会简洁使用X线片照射机，生疏了口腔工艺技术等，使我对学习口腔专业学问打下了坚决的基础。
二.实践时间
20xx年8月2日—8月19日
三.实践地点
爱民口腔医院
四.实践心得及内容
通过两个星期的实习，从对口腔医学的孤陋寡闻，到初窥门径，再到对口腔学问的全面生疏，深刻了解，使我从中学习了很多，人也更加成熟。
第一周，我培育的是对口腔医疗器戒基本生疏，及协作老师做一些治疗，学会科室内消毒，使用高压蒸汽消毒锅，消毒用过的医疗器戒，科室消毒洗手法。
做一些简洁的口腔工艺技术如取牙齿模具，灌
石膏模型，排牙等。
其次周首先是对前来就诊的患者做一些简洁的询问.沟通，给每位医生平均支配患者人数，安抚患者心情。
从旁挂念每位医生治疗，如量血压，磨银汞。
再者做一些简洁的治疗如洁牙术，幼齿拔出术，松动的恒牙切牙，侧切牙等拔出术。
并了解牙齿的常见病多发病的诊断和治疗如牙髓炎，根尖炎等。
通过学习口腔的基本学问，接触患者，了解患者的就诊状况，并通过自己所学的专业学问和对所了解的常见病多发病为其讲解，进而使患者有初步的了解。
这一阶段的学习不仅仅把握了口腔专业的基础学问，接触了患者，最重要的是这一阶段对自己临床处理方法的影响，增加了阅历学习了学校学不到的东西。
通过这次社会实践，了解了口腔专业完全不是印象中的那麽简洁，无聊。
相反，口腔专业是一门要去认真去了解学习，并且深争辩，不断学习，不断深造的科学。
为解决千千万万牙病患者苦痛，造福群众，使口腔专业在社会进展更先进更国际化。
我信任我国的口腔专家及争辩人员会使我国将来口腔疾病削减，甚者将来不在需要口腔医生，人人无牙病，人人有一口好牙而努力。
我们也要像医学专家们一样为造福社会人民而努力。
高校生口腔医院社会实践报告2
第一天去的是呼叫系统，即询问处。
刚开头对病人的问题几乎是一无所知，但是在师兄师姐们的带着下，我也渐渐生疏了各个诊室的位置以及怎样从挂号单上推断是哪个诊室。
也渐渐记住了各楼层的科室分布、挂号处的分布。
经过半天的熬炼我基本上可以应对患者们提出的问题。
这让我很欢快。
接下来我每天去了一个诊室。
但是由于我专业学问不够，大家都不会给我支配太多的任务。
我只是间或挂念拿个东西、换个口杯或其他这样的工作。
护士姐姐们阅历都很丰富，有过来询问的患者她们也就回答了。
我能帮上的忙不多，觉得有些惭愧。
大部分时间都用来观看老师们或师兄师姐们的治疗。
我看到了很多根管充填。
还看到了几例补牙。
还有一个切龈术。
收学获习很网大。
导医感受
（一）感受医生超群技艺这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再合适不过的了。
我去的是牙体牙髓科。
这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。
医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。
而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必需要手很巧才能完成这样的操作。
一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。
而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵敏
地填补和取出各种东西。
他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。
还有一次看到一个老师补牙。
用跟牙齿颜色特殊接近的材料代替缺损的牙齿，依据牙齿原来的形态，把材料安放到相应的地方，再用工具多次修饰、从各个角度观看。
最终做出来的牙齿真的是可以以假乱真。
或许只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。
我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最终看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。
（二）感受护士周到服务这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服。
以前想当然地认为对人和气是一点都不困难。
但是真的到了医院却发觉真是说起来简洁做起来难。
第一天我热忱高涨，对每个病人真的是尽自己最大努力服务周到。
但是随着一每天工作的劳累，就开头变得郁闷起来。
每天回答的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机。
于是见到病人说话能简短就简短;能不说就不说。
而且开头见到病人都是微笑服务，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到，自己的微笑也得不到回应。
于是有了口罩的掩盖，我的表情一度很冷淡。
但是护士姐姐们很让我佩服。
她们每天跟病人打交道，跟病人沟通时的用语也是只有固定的那么几句话。
但是她们不由于自己的厌倦而转变看法，始终热心对待病人。
而且她们跟医生协作格外之默契，医生很少说要什么东西，由于护士们都会提前预备好。
这样看病的效率就特殊之高。
（三）感受求学学无止境这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”。
开头我跟的是教学号，也就是一个老师带一些争辩生或博士生。
看着这些师兄师姐们的操作，我觉得他们已经很厉害了。
但是接下来几天又见到“名老专家”们的治疗，他们真的是更技高一筹。
他们的操作更娴熟，观看更认真，定位更精确;而且，他们对待病人的看法更好，让人有如沐春风的感觉。
从而我觉得医学这个科目真是一个让人可以，而且必需终身学习的科目。
经过进入高校校门之前十几年的寒窗苦读，和进入高校以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不得了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。
但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。
在这之后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有很多。
（四）感受病人需要呵护几天的经受让我看到了病人的“弱者”形象。
来医院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何，在这里好像都是同一个形象。
他们都很敬重地对待医生，脸上总写着一脸焦急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点，直到医生说好几次“晓得了”才会停下。
在一个病人的工作岗位和生活圈子里，他或许是一个很优雅的人，或许是一个很张扬的人，或许是一个很静默的人，但是在医院里，全部这些性格特点好像都看不出来。
在面对自己的身体时，人往往是最本质的，最真实的。
在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己的缺陷，自己的身体发肤。
这时候他们是弱者。
是柔弱的。
而能够补救他们缺陷的，就是医生。
这个想法每每让我反思自己对病人的看法，让我想起希波克拉底誓言那庄重的誓词。
健康所系，性命相托，面对此时的“弱者”我们医生担负这很困难也很神圣的任务。
我的`想法经过这次导医我生疏到动手的重要性。
我觉得自己的动手力量很差，以后要留意熬炼动手力量，确定要自己找机会多练手。
另外还要留意自己的语言表达力量、沟通沟通力量。
这些对于一个医生来讲也是至关重要的。
导医印象这次导医是第一次时间较长呆在医院，给我留下了深刻印象。
我初步了解了口腔医学的分科状况以及牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。
对治疗过程也有了一个很粗略的了解。
虽然这些学问都很浅薄，但是我信任在以后学习专业学问时我会回想起这次导医的经受，而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所关怀。
这次暑期实践支配的导医活动让我受益匪浅。
医院里的老师们和师哥师姐们看到我们有这样的机会也很艳羡。
我觉得我没有铺张了这次机会，自己有了很大的收获。
第一次社会实践的经受就让我体会到了它的重要性。
它是我们在课堂之外另一个学习的机会。
假如有机会，以后确定要多参与社会实践活动。
高校生口腔医院社会实践报告3
白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个期望的诞生。
20xx年我带着我的幻想选择去当一名荣耀的白衣战士。
生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学学问充电，而实践的过程是全部课本不能赐予的，我来到XX医院实习。
对于我这个只有半年学医经受的同学来说，应当从医院中最基础的护理工作开头。
来到医院，我对一切都感到新颖和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。
镜中的我，穿着洁净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份骄傲，心底的那份坚决与自信犹然而生!
看起来很简洁的护理工作，让我开头有些手忙脚乱。
原来的自信荡然无存。
我开头虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐烦地给我讲解着关于护理的学问。
渐渐地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。
我挂念护士接诊病员，做好四（测血压、测体温、测脉搏、测体重），娴熟地把握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持"三查七对"（三查：
操作前查、操作中查、操作后查;七对：
对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液。
最终有了我实践的机会，想着护士嘱咐我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。
面带着微笑：
"阿姨，该打针了”我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，当心翼翼地扎入病人的血管中。
观看管中有回血，一种如释重负的感觉集中全身。
想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺当!
护士在休息的时候，给我讲着由于静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开头崇敬这些平凡的护士们。
在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术!
手术前病人的家属用布满期盼的目光凝视着主刀的医生，马上让我感到医生的宏大责任。
手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础学问的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样细心地照料，就好象生理老师曾经说过：
虽然你们是用动物做试验，但以后你们却是要给人看病!
因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素养。
短短的15天医院实习结束，最终可以喘一口气了。
想想这么多天的劳碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。
我觉得，护理工作不仅需要娴熟的技巧，而且同样需要优秀的职业素养：
1、思想素养：
要教育和培育每一个护理人员喜疼惜理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为典范，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：
真诚坦率，精神饱满，虚心谨慎，认真负责;要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，疼惜集体，疼惜公物。
2、专业素养：
护理人员要对病人极端负责，看法恳切，和气热忱，关怀疼惜病人，把握病人的心理特点，赐予细致的身心护理;严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术娴熟，做到精确、平安、准时，精益求精;要有敏锐的观看力，擅长发觉病情转变，遇有病情突变，既要冷静冷静，机灵灵敏，又要在抢救中灵敏、精确、坚决;做好心理护理，要求语言亲切，解释耐烦，要有针对性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗争的士气和信念;保持穿着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴实大方;作风正派，对病人一视同仁，对工作严峻 认真。
3、科学素养：
护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真把握本学科基本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然;护理学是一门应用学科，必需留意在实践中积累丰富的临床阅历，要把握娴熟的技术和过硬的本事;要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术;要擅长总结阅历，不断控索，开展争辩，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的进展;要主动努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等学问，拓宽自己的学问面，更好地为病人的身心健康服务。
同样，即将成为口腔医生的我们也应当充分生疏到：
1、医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。
2、医生也同样应当具备确定的思想素养、专业素养和科学素养，要有确定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3、医生要有创新和探究的力量，主动为医学的将来作出奉献。
我对医学学问的吸取和总结也拉开序幕，我会投入更多的努力：
加油!
高校生口腔医院社会实践报告4
在今日这个社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成为说不完的话题。
为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的转变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了一家xx口腔医院，开头了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论学问有用武之地，更为了造福人民群众。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应当与实践相结合。
另一方而，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实践，学到一些在学校业学小到的东西。
由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
实践是检验真理的惟一标准。
在课堂上，我们学习了很多理论学问，但是假如我们在实际当中不能灵敏运用，那就等于没有学。
实践就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实战中。
由于以前在一家口腔诊所见习过，为了能够接触多的患者.能够全面了解口腔常见病.疑难病的诊断和治疗，以及见识高端的诊疗仪器.积累丰富的临床诊疗阅历，还有我们怎样才能把课本上的学问灵敏恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才?
我们怎样才能适应当今飞速进展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢?
抱着这种想法，我又走进了xx口腔医院。
在那里，我接受了更为有用的医学学问，和每天接受实践操作的机会，增加了我的操作力量，使我更迈向成功。
古人曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
短暂又难忘的实践旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实践期，回首这一个月的实践期，内心布满着兴奋，也让我有着无限的感慨。
一.实践目的
通过口腔医学基础理论学问及实践操作技能，使我对口腔的常见病.多发病有了全面的生疏，并结合所学的学问能够进行初步诊断和治疗，还简洁生疏了某些口腔粘膜疾病，学会了拔牙术.牙髓治疗术.根管治疗术，会简洁使用x线片照射机，生疏了口腔工艺技术等，使我对学习口腔专业学问打下了坚决的基础。
二.实践时间
xx年x月x0日
三.实践地点
xx口腔医院
四.实践心得及内容
通过三个星期的实践，从对口腔医学的孤陋寡闻，到初窥门径，再到对口腔学问的全面生疏，深刻了解，使我从中学习了很多，人也更加成熟。
第一周，我培育的是对口腔医疗器戒基本生疏，及协作老师做一些治疗，学会科室内消毒，使用高压蒸汽消毒锅，消毒用过的医疗器戒，科室消毒洗手法。
做一些简洁的口腔工艺技术如取牙齿模具，灌石膏模型，排牙等。
其次周首先是对前来就诊的患者做一些简洁的询问.沟通，给每位医生平均支配患者人数，安抚患者心情。
从旁挂念每位医生治疗，如量血压，磨银汞。
再者做一些简洁的治疗如洁牙术，幼齿拔出术，松动的恒牙切牙，侧切牙等拔出术。
第三周主要是了解牙齿的常见病多发病的诊断和治疗如牙髓炎，根尖炎等。
高校生口腔医院社会实践报告5
作为一名准医生，我只记得医同学誓言的第一句话：
健康所系，生命相托。
在我看来，医生应当是这个世界上尚的职业。
由于，人最贵重的是生命。
别人把生命都托付给我，还有有什么比这个更高尚?
然而，作为一名医生，甚至说医同学而言，我怀着格外兴奋的心情进入临床实习。
作为一名口腔医同学，与临床不同的是，口腔需要操作，所以，尽管是一名实习医生，然而，我们却可以在上级医生的指导下，单独从事医疗活动。
在门诊的实习，每天我上班都格外欢快，虽然有时会遇到不欢快的事，可是我都会藏在心里。
一个有城府的人，一个稳重的人，很多事是不会表如今脸上的。
别人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其实，我不是。
我还记得XXXX年春节我去高中看我的老师，她对我说“你变得成熟了”。
其实如今想起来，那时的我还没有，由于很多事那时不懂，可如今，我懂，而且我很透彻。
不管是作为一名医生或是一名军人，像我们这样的，我觉得的方法，说的难听点，头二十年，夹起尾巴做人，这是两个职业的共同特点确定的。
很多事，不管自己对不对，你错了是你错，你对了，别人说你错，你就得认为你是错得，尽管你是对。
只有这样，我才能混下去。
要想混得好，不要把自己当人看，至少在头十年内，不是人。
当然，如今看已经过去的1/2的实习历程。
学习了很多。
曾经我也曾纠结于是考研还是什么。
很多人也问我，考研不。
如今，或者考研报名的时候我可以很明确的说，不考。
由于身处环境的不同，我的状况比较冗杂。
在权衡各项利弊后，我很坦然的说，我实习我不考研。
或许有人说，可以边考研边实习，可是我要说，我不是很聪慧的人，我也没那么勤劳，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承认我懒）甚至我可以说，为了实习，我可以放弃考研（鉴于考研背景考虑）。
研随时可以考，可是，作为第四军医高校口腔医院的实习医生，我想很多人想破头都难以在这样好的条件下实习，也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。
在这，我受到很多名师的教育。
门诊、住院部实习，我学到了很多。
勤学多问，很多人都情愿教我，而这些却是书本上没有，考研也不是考点，可却是别人总结的贵重阅历。
在住院部，我的身份只是一名实习医生，可是，我的上级，却是用住院总的标准培育我，从他身上，我学到了很多临床学问。
作为颌外整形科的实习医生，我们的主任戏称我为“副总”。
我想，可能以后我也不愿定从事这一行，可至少如今我学到了作为一名医生该做哪些，一名医生的职责。
尤其是跟着我们主任查房，看我们主任手术，从他身上看到一代大家的风范。
他的很多详情都是我这种毛头小子所没有留意的，他的很多考虑也是我所没想到的。
这就是阅历，人家不会用嘴讲，但是却做出来了，能不能学到，就是各自的修行。
譬如简洁的查体，人家会把手搓热在查，这就是差距。
这也就是为什么人家宠爱老医生看病。
当然，作为医生，有很多的无奈。
患者一个比一个可怜。
有的孩子由于唇腭裂而被抛弃，有的母亲难产去世可是孩子还是唇腭裂……曾经有一位70多岁的老奶奶领养了一个唇腭裂的女孩，由于缺钱，孩子始终没看过病，直到如今才来做手术。
免费的手术是做了，可是当我晚上值班查房时，观看老太太陪着她领养的孙女，老太太就靠着床边的木椅子睡着，她把床让给一个被人抛弃、她领养、与她没有任何血缘关系的孙女。
孩子清静的睡着，老太太时不时还得半夜起来给孩子量体温。
这位老太太还领养了一个，只不过是先把大点的先送来看病。
可能作为医生，有人觉得应当铁血点。
在临床中会遇到各种各样的病人，怜悯心可以有，有热血也可以撒在自己的工作上，可是时间会磨去你全部的想法，由于，医生的工作实在太特殊了。
所以我在想，一名优秀的医生，应当怎样成长起来。
可能起步的时候，一切都是那么的糟糕。
选择了这个职业，可能我所遇到的，只是我的职业生涯里小的不能再小的事，几乎一段时间后我就遗忘了。
但是，这些却值得毕业前夕的我思考……学历得提高，学问得丰富，阅历得积累，但我如今好像都还没起步。
高校生口腔医院社会实践报告6
在今日这个社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成为说不完的话题。
为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的转变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了一家xx口腔医院，开头了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论学问有用武之地，更为了造福人民群众。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应当与实践相结合。
另一方而，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到的东西。
由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
实践是检验真理的惟一标准。
在课堂上，我们学习了很多理论学问，但是假如我们在实际当中不能灵敏运用，那就等于没有学。
实习就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实战中。
由于以前在一家口腔诊所见习过，为了能够接触多的患者。
能够全面了解口腔常见病。
疑难病的诊断和治疗，以及见识高端的诊疗仪器。
积累丰富的临床诊疗阅历，还有我们怎样才能把课本上的学问灵敏恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？
我们怎样才能适应当今飞速进展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？
抱着这种想法，我又走进了xx口腔医院。
在那里，我接受了更为有用的医学学问，和每天接受实践操作的机会，增加了我的操作力量，使我更迈向成功。
古人曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心布满着兴奋，也让我有着无限的感慨。
一、实践目的
通过口腔医学基础理论学问及实践操作技能，使我对口腔的常见病。
多发病有了全面的生疏，并结合所学的学问能够进行初步诊断和治疗，还简洁生疏了某些口腔粘膜疾病，学会了拔牙术。
牙髓治疗术。
根管治疗术，会简洁使用x线片照射机，生疏了口腔工艺技术等，使我对学习口腔专业学问打下了坚决的基础。
二、实践时间
xx年1月10日
三、实践地点
xx口腔医院
四、实践心得及内容
通过三个星期的实习，从对口腔医学的孤陋寡闻，到初窥门径，再到对口腔学问的全面生疏，深刻了解，使我从中学习了很多，人也更加成熟。
第一周，我培育的是对口腔医疗器戒基本生疏，及协作老师做一些治疗，学会科室内消毒，使用高压蒸汽消毒锅，消毒用过的
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