初一荔湾区统考13页精选文档Word文档格式.docx
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（2分）
4、根据课文原句填空。
（每空1分，共6分）
1潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）
2风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，。
（朱自清《春》）
3，路转溪桥忽见。
（辛弃疾《西江月》）
4我寄愁心与明月，________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
5李明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。
李老师引述了《论语》八则中的两句话：
“，”帮他解开了心中的疙瘩。
（《论语》八则）
5、下列各句中，加点的成语使用错误的是（）（2分）
A．多读优美的文学作品，能让人在潜移默化中提高品德修养和审美情趣。
B.世界经济发生了巨大变化，如果仍用老方法去解决金融危机无异于刻舟求剑。
C．张小虎整天沉湎于网络游戏中，学习成绩一落千丈，真是不可救药。
D．宇航员从“神九”飞船上看整个太空，烟波浩淼，美不胜收。
6、名著与专题活动（6分）
【活动一：
感知名著】《汤姆·
索亚历险记》中，汤姆和他的伙伴一起经历了诸如“当‘海盗’去”、“‘海盗’生活”、、等惊险事件。
【活动二：
整理资料】汉语里有关狼的成语、谚语比较多，请各写出一个（2分）
【活动三：
专题探究】学完“狼”专题后，许多同学从狼身上获得了不少启发，他们进行了思考和探究，用四字词语概括了自己的感受，并进行阐述。
请你也按这一要求作出回答。
自知之明：
狼也很想当兽王，但狼知道自己是狼不是老虎。
二、阅读（40分）
阅读下面的古诗，完成7～8题。
（4分）
晚春
【唐】韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思①，惟解②漫天作雪飞。
【注】①无才思：
没有才华，指杨柳开不出美丽的花朵。
②惟解：
只知道。
7、诗的第一、二句展示了怎样的景象？
请用生动的语言进行描述。
（2分）
8、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
阅读文言文，回答9～12题。
（11分）
【甲】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。
匠师云：
“未布瓦，上轻，故如此。
”乃以瓦布之，而动如初。
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。
皓笑曰：
“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
”匠师如其言，塔遂定。
盖钉板上下弥束，六幕相联如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能动。
人皆服其精练。
【乙】开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也。
塔初成，望之不正而势倾西北。
人怪而问之，皓曰：
“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。
”其用心之精盖如此。
国朝以来，木工一人而已，至今木工皆以喻都料为法。
有《木经》三卷，行与世。
世传皓惟一女，年十岁，每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成《木经》三卷，今行于世是也。
（选自欧阳修《归田录》）
9、用“／”标出下面句子的朗读节奏（划一处）。
望之不正而势倾西北
10、释下列句中加点词语。
①匠师如其言（）②人皆服其精练（）
③而制度甚精（）④人怪而问之（）
11、翻译下列句子。
①匠师如其言，塔遂定。
②其用心之精盖如此。
12、从甲乙两文，你觉得喻皓是一个怎样的人？
并从文中举出句子说明理由。
阅读下面的文章，回答第13～16题。
警惕！
手机病毒
刘露
①伴随着3G的到来，手机上网将成为一个必然的趋势，电脑上实现的功能正在向手机上转移，但与此同时，手机病毒也随之而至。
智能手机的流行更为手机病毒的滋生和肆虐创造了便利条件，手机病毒正在慢慢地接近并渗透我们的生活。
②手机病毒是一种以手机为攻击目标的电脑程序，具有传染性和破坏性。
它们抓住手机的安全漏洞进行攻击，或者骗取手机用户执行相应病毒程序，或者利用发送短信、彩信、电子邮件，浏览网站，下载铃声等方式在手机的网络内进行快速传播。
同电脑病毒相似，手机病毒当前主要以破坏性的病毒和间谍、监听监控的木马病毒为主。
虽然目前已经发现的手机病毒仅400余种，但随着3G手机的广泛使用，预计到2012年底，手机病毒将在短期内突破万种，手机病毒的年度增长数量将有可能超过过去10年的总和。
③最早的手机病毒出现在2000年。
当时，手机公司Movistar收到大量由计算机发出的名为“Timofonica”的骚扰短信，“Timofonica”通过西班牙电信公司Telefonica的移动系统向系统内的用户发送脏话等垃圾短信。
直到2004年，智能手机开始普及，第一个真正意义上的手机病毒诞生了——它就是“卡比尔”蠕虫病毒。
“卡比尔”是—种网络蠕虫病毒，它可以感染运行“Symbian”操作系统的手机。
手机中了该病毒后，就会使用蓝牙无线功能对邻近的其他存在漏洞的手机进行扫描，看这些手机对它是否有防御系统、具有“抵抗力”。
一旦发现可以入侵的对象，“卡比尔”就会通过无线设备从一部手机“跑”入另一部手机“行凶”。
④手机病毒除了直接攻击手机本身，还会攻击WAP服务器，使手机无法接收正常信息或攻击和控制“网关”，向手机发送垃圾信息，甚至攻击为手机提供内容服务的网站。
而红外、蓝牙、GPRS等无线技术更为病毒传播提供了捷径。
现在许多具备上网功能的手机都可能会被手机病毒入侵。
⑤手机病毒可能会导致用户手机死机、关机、资料被删、向外发送垃圾邮件、拨打电话等，甚至还会损毁SIM卡、芯片等硬件。
⑥如果发现手机已经感染病毒，应立即关机，如果手机死机则可取下电池，然后将SIM卡取出并插入另一型号的手机中（手机品牌最好不一样），将存于SIM卡中的可疑短信删除后，重新将卡插回原手机。
如果仍然无法使用，则可以与手机服务商联系，通过无线网站对手机进行杀毒，或通过手机的IC接入口或红外传输接口进行杀毒。
⑦当前我们应该做好手机病毒的预防工作，力争做到下面几点：
不要安装来历不明的软件，如通过不明蓝牙连接传来的软件，通过彩信传来的软件，在非软件官方网站下载的软件等等；
在不使用蓝牙、红外等连接时，应将其关闭；
注意手机资费的异常变动；
定期为手机内的重要信息做备份。
⑧如果有条件的话，还可以选择安装一款手机杀毒软件，这是最方便、最安全的防范病毒的方法，可大大降低被手机病毒攻击的可能。
对于安装的手机杀毒软件，要定期更新，最好打开病毒监控器，因为手机病毒还是应该以预防为主。
（摘自《百科知识》，有删改。
）
13、这篇文章依次介绍了手机病毒的产生背景、、手机病毒的危害和。
（在空格上填上恰当的词语或短语）（2分）
14、第二段中画浪线的部分运用了什么说明方法？
有什么作用？
15、第②段中“手机病毒的年度增长数量将有可能超过过去10年的总和”一句加点的“有可能”可以删去吗？
为什么？
16、手机病毒有哪些危害？
试结合有关内容分项列举。
阅读下面的文章，回答第17～21题。
（14分）
有你的冬天不会冷
周萍
①我小时候到全乡唯一的一所小学读书，要通过一条小路，小路两旁是空旷的麦田。
我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。
干冷的北风迅疾地窜进我的袖管裤管，畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤，那种寒冷的感觉我清楚地记得。
②学校，同样让我感到寒冷。
同学拒绝带我一起玩，他们常常把老师布置的作业一股脑地扔给我，留我一个人在教室里搓着冻僵的手一本一本地做。
我知道我穷，衣衫破旧，又不会说话，很不讨人喜欢。
说实话，我那时真是自卑。
感觉自己就像是田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无生机。
③那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂。
靠窗坐着的孩子“来了来了”地喊着时，我看见一个微胖的中年男子一颠一颠地从阳光里走进教室。
这是我们新来的数学老师，姓杨。
那节课他提问同村卖豆腐家的二虎子：
两点之间，线段短还是曲线短？
二虎子抓耳挠腮答不出来。
杨老师嗓门一下子大起来：
在麦地里丢一块骨头，放开狗，那狗肯定是笔直地飞窜过去。
两点之间，线段最短，狗都懂的道理……我一下子想起了家里养的小黑，每次我扔出一块饼子，小黑总是箭一般地窜过去。
这个例子竟让我对杨老师生出一些崇拜，尽管他脸上少有笑容，我却在他身上感受到了一股子亲切。
④我于是第一次喜欢上一个老师，连带着喜欢上了他教的数学。
当伙伴们又把本子扔给我时，我心里竟充满了快乐。
我快乐地一本本地算来算去，算着算着，我的数学就突飞猛进。
我成了全班的焦点。
伙伴们不再把本子随手扔给我，他们央求我把作业借给他们抄，然后把家里带来的好吃的塞在我的手里。
清晨上学，二虎子主动在村口等我，常常会递给我一张煎饼，里面夹着几块豆腐。
我咬着豆腐和二虎子在小路上一溜小跑，天气似乎不是那么太冷了。
⑤快要放假时，下雪了。
雪很大，一脚踩下去，齐到脚脖子。
中午时我带了干粮，杨老师办公室有一个煤炭炉子，我可以在那上面热着吃。
那天我走进办公室，炉子上正搁着一个小铝盆，满满一盆的白菜，还有牛肉；
已经煮开了，几片红艳艳的牛肉在白菜间一跳一跳的，发出快乐的“咕噜咕噜”声。
我的嘴里不知从哪一下冒出了那么多口水，我艰难地咽下去，听见喉间“咕咚”一声。
⑥办公室的老师见我来了，把小盆端下来放在旁边的凳子上。
我拿着干邦邦的煎饼在炉子上烤，尽量不去想旁边小盆里的牛肉。
可是，那牛肉的香气却始终缠绕着我眼角的余光。
我忽然为心中这强烈的渴望难为情，那刚刚散去的自卑又重新笼上心头。
就在我站起身想要离开时，杨老师走了进来，办公室的那位老师招呼他：
老杨，正等你呢。
杨老师看了一眼我手里的煎饼，很随意地问了一句：
怎么没带菜呀？
我的脸“腾”地一下热起来。
我任他从我手里拿过煎饼，任他在煎饼里裹了几筷子菜，然后我感觉到他拍着我的肩膀，说了句：
好样的，好好学，长大肯定会有出息的……
⑦那个冬日的中午，我坐在校园的一处墙角根下，用我尖利的小牙齿咬着渐渐变冷变硬的煎饼，咀嚼着杨老师的那句话。
学期结束前的全校大会上，校长给单科和综合成绩优秀的学生发奖，我一趟一趟地上去领奖。
杨老师用他那特有的大嗓门在班里狠狠地把我表扬了一番。
我还拿到了三块钱奖金，我用这三块钱给自己挑了一本数学应用题集，给家里买了一斤肉，还买了一大堆花生、瓜子。
那天我拎着一大堆东西走在那条小路上，我一边走一边用脚踢着路边的积雪，忽然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿，我蹲下身仔细地看了好一会，然后很快乐地自个儿笑起来……
⑧有时候，一句话可以改变一个人的一生：
我一直相信。
很想告诉杨老师，因为他，我的冬天不再寒冷。
17、仔细阅读文章的第①②段，“我”为什么很怕冬天？
18、体会画线句在文章中的作用。
①那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂。
②忽然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿。
19、第四段中“当伙伴们又把本子扔给我时，我心里竟充满了快乐”的原因有哪些？
20、你觉得杨老师哪些特征值得敬佩？
试举例说明。
21、阅读选文第②③④段，结合下面的链接文字，具体说说你的感悟。
【链接】子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
三、作文（40分）
22、温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸。
生活中，一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候……都会给你留下长久的抚慰。
请以“温馨的回忆”为题目，写一篇记叙文。
要求：
⑴内容充实，表达出真情实感。
⑵不少于600字，不出现真实的地名、校名和人名。
⑶书写工整规范。
（4分）
南通市通州区平潮实验初中2012—2013学年度（上）期末模拟测试卷
初一语文答题纸
（）yá
（）jí
长啸一声山鸣谷应，
3，路转溪桥忽见。
4我寄愁心与明月，________________。
“，”帮他解开了心中的疙瘩。
5、（）（2分）
【活动一：
感知名著】、（2分）
【活动二：
整理资料】（2分）
【活动三：
专题探究】（2分）
7、
（2分）
8、（2分）
望之不正而势倾西北
11、①（2分）
②（2分）
12、
（4分）
13、、。
14、（3分）
15、
（3分）
16、
17、
18、①
19、
20、
21、
三、作文（40分，含书写4分）
语文答案
1、慰藉摇曳汲取
2、示例：
举头四望海阔天空或者：
举头四顾海阔天空
3、示例：
假如我是画家，我就要用一幅画卷，描绘她神奇秀丽、雄伟壮观的景色。
4、①风正一帆悬②都在微微润湿的空气里酝酿③旧时茅店社林边④随风直到夜郎西
⑤人不知而不愠，不亦君子乎？
5、D
6、活动一：
“洞中历险”“鬼屋寻宝”“墓地目见凶杀案”等
活动二：
成语示例：
狼狈为奸、鬼哭狼嚎、狼吞虎咽、狼奔豕突、与狼共舞、狼狈不堪等。
谚语示例：
①舍不得孩子，套不着狼。
②前门拒虎，后门进狼。
③狼肚子里没有好心肝。
④同情狼的人，必将被狼吃掉。
⑤狼行千里吃人。
⑥狼披羊皮还是狼。
活动三：
示例①卧薪尝胆：
狼不会为了所谓的尊严在自己弱小时攻击比自己强大的东西。
示例②众狼一心：
狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。
示例③知彼知己——狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。
7、田野里的草，岸边的树似乎探到了春天即将回去的消息，盛开着各色各样的花，趁着这温暖的春天争芳斗艳。
8、表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光，勤奋努力的思想感情。
或者：
表达了诗人鼓励人们不甘落后，敢于创造的思想感情。
（赞美春天的蓬勃生机，也对）
9、望之不正/而势倾西北
10、①按照，遵照。
②同“服”，佩服。
③方法，技艺。
④以……为怪，感到奇怪。
11、①匠师按照他的话（去做），塔终于（或于是）稳定了。
②他思考的精妙原来是这样。
12、示例：
喻皓是一个经验丰富、胸有成竹的伟大建筑师，他考虑精细，能够注意到环境对建筑物的影响。
“皓笑曰：
‘此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
’”可以看出喻皓经验丰富、胸有成竹；
”充分表现了喻皓考虑精细，能够注意到环境对建筑物的影响。
（人物形象2分，例句2分。
大意对给满分，鼓励创新，只要言之有理。
13、手机病毒的发展、手机病毒的预防。
14、运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了手机病毒发展速度之快。
（方法1分，作用2分）
15、不能删去。
“有可能”表示具有某种可能性，并不肯定。
如果去掉，就表示肯定的语气，与愿意不符，（1分）体现了说明文语言的准确性。
16、⑴直接攻击手机本身；
⑵攻击WAP服务器，甚至攻击为手机提供内容服务的网站；
⑶导致用户手机死机、关机、资料被删、向外发送垃圾邮件、拨打电话等，甚至还会损毁SIM卡、芯片等硬件。
17、原因之一：
“我”家境贫寒，衣衫破旧，抵御不住冬天干冷北风的侵袭；
原因之二：
伙伴们看不起“我”，拒绝带“我”一起玩，还让“我”替他们写作业。
（大意相同就可以）
18、①环境描写衬托了“我”开始喜欢杨老师，喜欢数学；
（1分）为下文“我”在同学面前不再自卑，感觉冬天不会冷作铺垫。
②与前面“感觉自己就像田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无生机”相照应；
（1分）明写枯茅草根部泛出新绿，衬托“我”在杨老师的鼓励之下从自卑中走出，萌发了自信、向上的心理。
19、“我”喜欢杨老师，连带着喜欢上了他教的数学；
（1分）“我”在同学面前有了自信，并努力向上。
（1分）第二点如答成“同学们开始乐于和我玩，羡慕我”也对。
20、杨老师上课风趣幽默，通俗易懂，（1分）关心学生生活，（1分）善于鼓励学生。
（1分）还要适当举出文中的有关语句。
21、围绕兴趣、（1分）勤奋，（1分）并结合一个事例谈感悟。
22、评分建议：
一类文32—36分（好）
二类文28—31分（较好）
三类文22—27分（一般）
四类文18—21分（较差）
五类文18分以下（慎打）建议切入分：
27分
书写有笔法4分，清晰工整无涂改3分，清晰工整略有涂改2分，潦草涂改可辨认1分。
600
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。
原谅别人，就是善待自己。
2、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。
清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
3、处事不必求功，无过便是功。
为人不必感德，无怨便是德。
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