幼儿园教师专业技能学习心得.docx

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幼儿园教师专业技能学习心得

幼儿园教师专业技能学习心得

经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。

在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。

下面是为你细心整理的幼儿园老师专业技能学习心得五篇，仅供参考，盼望对你有所扶植。

幼儿园老师专业技能学习心得1

短短一天培训学习，在转瞬之间飞逝而过，很荣幸自己能有参与这次的培训学习的机会，这次的培训充溢而意义非凡，使我受益匪浅，让我明白:

教化的核心是育人，关注孩子的精神成长，学习是孩子主动构建的过程的教化理念.二教化的重心是变更孩子的学习方式和思维方式，此次培训理论与实践结合，给了我深深的感染与理论引领，

在孙建婷老师的讲座中，我了解到孩子的学习是主动构建的过程，正验证了“授人与鱼不如授人以渔的道理”，孙老师的讲座内容特别具体，对教材的核心理念等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教化活动以及教化活动应留意的问题和遵循的原则，点出:

房子是让孩子自己构造，老师搭“脚手架”.指出幼儿园给孩子的应是主动构建的阅历，美国幼儿园给孩子创建的环境是:

宽松的、自主的、主动主动地，这也提示我们在幼儿园环境创设中依据我们幼儿园的现状，和孩子们的实际状况，要为孩子们创设一个什么样的环境，这是值得我们去思索与探究的，通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教化工作应当基于孩子的终身发展，重点是激起孩子们的学习的爱好与欲望，培育孩子们的探究精神.遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展.幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导.合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用.创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件.以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中.

建构课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，使学前教化课程真正成为儿童的课程.作为幼教工作者，的确应担当起这样的责任，努力学习理论，反思多种幼儿园课程的特长和不足，在总牢固践阅历的基础上，进行“幼儿园建构式课程”的尝试和设计，使儿童真正成为课程的主体.

第一，我们应把环境创设、家园共育、活动区域活动常活动都视为课程的组成部分，使教化教学活动显示出幼儿园课程自身的特点.在目标方面，依据幼儿自身发展的特点，在多种教化活动中，通过幼儿自我建构来实现.

其次，在内容而言应选择对儿童发展有利，适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构.

建构式课程注意学习过程，注意生成、互动、合作，让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和老师共同成长，成为课程的建构者和创建者.我们在今后的教学活动中会接着努力，不断探讨、摸索，使得课程变得更好，更适合于幼儿的发展.

在听了由杭州市余杭区塘栖镇第一幼儿园余清海老师讲授的两节唱歌活动课《小闹钟》《欢乐的牧羊人》使我深刻的相识到自己原有的不足，以前在设计一片唱歌活动课时，目标确定好之后，就想只要达到了我自己预设的目标，就起先围围着目标绽开自己的教学活动，在整个教学过程中却忽视了幼儿“学”的这个过程，以往教学总是老师在教，事实上是在灌输，往往忽视幼儿学的过程，在余清海老师讲的这两节唱歌课中，我深深的感受到了，整个教学过程中孩子在老师的引领中在渐渐的构建自己的学问，从易到难，一层一层的朝着老师设计的目标前进，最终实现一节课的目标.在这两节课的教授上，老师通过设计音乐图谱引领幼儿自己感知音乐的节拍，让孩子们通过视察，思索，主动构建学问，孩子们学习的爱好高，思维活跃，老师注意孩子对音乐的表现与爱好，注意孩子对音乐的理解实力、听得实力，注意孩子自主学习音乐的实力，整节音乐课下来，收到了特别好的效果，孩子们学的热忱高涨，老师教的轻松自由!

总之，要做一名优秀的幼儿老师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，擅长思索的才智型老师.我们要不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短.仔细钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平.努力使自己成为一名优秀的幼儿老师-----孩子们喜爱的老师.听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历.

幼儿园老师专业技能学习心得2

这段时间我参与了本幼儿园老师专业技能培训.本次培训分为音乐、美术、舞蹈、书法四种形式.幼儿老师是幼儿教化活动干脆的组织者和实施者，幼儿老师专业素养的凹凸，确定着幼儿教化的优劣.所以我特别感谢策划、组织这次培训的领导，给我们全体幼儿老师供应一个学习沟通的平台，让我们有机会提高自己各方面的艺术素养.

音乐组的培训，第一节是乐理学问课，虽然培训时间不是很长，但是每位老师都特别仔细的学习着乐理学问，有的不懂的老师还主动提问.培训到钢琴伴奏时，我们不仅把左手基本配法都记录在歌谱下面，降低了难度，而且培训后我们我们依据娴熟程度，刻苦练习，有实力的老师能弹出更多的花样，我们全部老师学得很主动，每天很早就可以听到已经有老师在练琴了.虽然天气寒冷，但也挡不住老师练琴的热忱.

我们又进行了声乐训练，由浅入深、按部就班，让我这个从来没接触过声乐训练的人爱好盎然，大家学习主动性都特别高.老师讲到呼吸训练时，让我们想象闻到花香时的那种深呼吸，很简单让我们驾驭呼吸方法.老师告知我们，要想唱出美丽好听的歌声，不是一朝一夕就能练成的，应当每天都坚持练嗓子，把嗓子打开，这样才能唱出好听的歌声.

伴着美丽的曲子，一群身着修身舞蹈服的女老师们如天鹅般翩翩起舞……原来，这是幼儿园实行的“老师形体训练培训”课上的一幕.针对老师们的身体状况和活动场所，特意支配了一系列适合大家练习的形体训练课程，有效提升老师们的体质、体型与仪态.培训过程中，老师仔细示范动作，大家也一招一式练习，感受着自己身体的每一处改变，感受着疲惫的消逝、精神的焕发.通过学习，大家既熬炼了身体，强化了体质;又陶冶了情操，增深了友情;更增加了集体的凝合力.大家都表示将以更饱满的热忱和更良好的精神风貌投入到今后的工作中去!

美术培训，这一次培训分三个老师，每位老师培训的内容都是不一样，分别对简笔画;色调画;手工等多方面进行培训讲解学习.我们了解到了在幼儿教化中常常要用到的线描画和油画棒画.包括一、线描画中线描的工具（笔:

水性笔、双头笔、马克笔、珠光笔、荧光笔等;纸:

图画纸、打印纸、彩色卡纸）、线的运用、基本装饰线以及装饰点.油画棒画的材料与特点和常用技法.通过这次的培训，让我学习了更多的学问，转变了自己一些学问，同时也拓展了自己的思维，幼儿的环境创设可以更加丰富多彩一点，这让我在以后的活动中能更好运用和学习.

提到写字教学，是幼儿园教化的重中之重，幼儿园是孩子学习握笔的重要启蒙阶段，要给幼儿打下一个良好的基础，老师本身必需要有过硬的“本事”，写出一手规范、美观的字.很兴奋我们领导为全部老师支配的写字培训，老师从写字的标准坐姿到字体的书写规范一一的对我们进行了培训.要写英雄字，首先要写好基本笔画、笔顺.老师要对每个字的笔顺规则进行详细指导，让我们知道根据笔顺写字，简单把字写好，还能加快写字的速度.写字的姿态和执笔方法同样很重要.正确的写字姿态和执笔方法是写字时至少的要求.通过培训，全体老师主动练字，每位老师都在进步，字越写越美丽.

我想无论是音乐，还是舞蹈、美术，写字道理都是一样的，这短短几天的功夫，不行能让我们一下子就驾驭了一门超群的技术实力，回去之后还得靠自己自觉的坚持练习，这样这门技术实力才能有所提高.

总的来说，这短短几天的培训对我来说意义非凡，并且受益匪浅的.指明白我以后努力奋斗的方向.我喜爱这样的培训，也渴望有更多的学习机会，让我能不断的充溢和完善自我.

幼儿园老师专业技能学习心得3

转瞬间，为期三天的新老师岗前培训结束了。

这次培训的内容主要有市情教化、师德教化、政策法规、老师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教化等，在听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，我受益匪浅，现将我的心得体会和大家共享一下。

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。

在开班第一天，市领导和教化局局长吴亚明就对我们赐予美妙的寄予，作为新老师，肯定要保持开拓者的志气，探究者的精神，胜利者的信念，要英勇担当起为祖国培育创新型人才的重任。

作为新老师：

一要学会感恩。

报着一颗感恩的心去感谢你身边全部支持、扶植你成长的人;二要学会谦卑。

要保持谦卑之心，学会相识自己，养成谦逊、上进的良好习惯;三要学会立志。

志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的发展相连，牢记父母的嘱托和老师的期望，在新的岗位上发挥你的聪慧才智;四要学会创新。

要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新创建实力，更好地为教化教学服务;五要学会健身。

留意爱惜和熬炼身体，锻造强健的体魄，迎接将来的挑战;六要拥有“三气”，发扬和树立“豪气”、“志气”和“胆气”，扎扎实实地做好本职工作，不断走向胜利。

其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

在培训中，几位老师结合自己的阅历，并讲解并描述了一些鲜活的案例，对我们有很大的启发，更加清晰如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级„„尤其是华东师大张华博士对“新课改”的讲课，让我们对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现“三位目标”：

科学学问和技能、科学过程和方法、科学情感看法，“三位目标”走向“四个基本”，包括“基本学问、基本技能、基本活动阅历和基本思想，作为幼教工作者，在工作中，除了传授幼儿基本的学问技能，还要培育幼儿的思想。

最终，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。

对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。

每个指导老师都给初为人师的我们提了许多建议和忠告，教化局局长反复强调我们要以“学高为师，身正为范”严格要求自己。

华东师大张华博士盼望我们不要同流合污，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思索、能坚持、有规划„„黄侨明校长盼望我们以教化为己任，以爱为根本„„“要给学生一碗水，你要有一桶水”，所以，老师要不忘学习，提高自己的水平，拓宽自己学问的广度和深度„„在诸位老师的指导下，我对自己将来的老师工作有了肯定的方向，明白自己该从何做起。

作为一名即将走上工作岗位的新老师，我带着向往，带着幻想，踌躇满志，以满腔的热忱去迎接新的挑战，盼望能够保持这种主动乐观的看法，全身心投入自己宠爱的幼儿教化工作。

幼儿园老师专业技能学习心得4

身为新育幼儿园的老师，我有幸参与了幼儿老师业务培训活动，本次活动让我们近距离的领会了教学能手的上课的风采，了解了教化教学理念，也更进一步的明确了我园发展的方向。

虽然只有一天的时间，但收获颇丰，现把自己的学习感受与大家一起共享一下。

一、幼儿老师要培育终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。

为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。

假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?

老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。

所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能

讲师为我们解读了《幼儿园教化指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的.骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、老师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。

能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。

酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。

爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、老师必需具备较高的业务素养。

要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养

（1）有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。

（2）有较高的管理艺术。

管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

（3）有丰富的情感。

老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。

在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。

幼儿园老师专业技能学习心得5

这个暑假集中政治学习，一改以往领导读，教职工记的传统，我们学校实行了形式多样的学习方式，内容也很丰富。

有教体局的文件，有胡和温在全国教化工作会议上的讲话，有胡在建党90周年的讲话，有国家中长期教化改革和发展规划纲要，还有中小学老师职业道德规范（修订）。

体会很深，获益多多。

尤其是对中小学老师职业道德规范（修订）的学习。

首先是加强政治学习，不断提高政治素养。

作为一名党员老师，对义务教化法、老师法等教化法律法规文件，应当熟识，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。

老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教化手段。

其高尚与否，关系到到素养教化能否得以正确顺当地实施。

通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

老师必需有高尚的品德。

老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将干脆影响下一代的成长。

在教化活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。

在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。

必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教化家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

其次是要酷爱教化事业，要对工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，尤其是党员老师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

酷爱教化事业集中体现在酷爱学生。

老师对学生要有一颗慈母般的爱心。

老师对学生慈母般的爱心应来自对教化事业的无限忠诚，对教化事业的剧烈事业心和高度责任感。

对学生不嫌弃，不卑视，一视同仁，公允对待。

三是孜孜不倦，主动进取。

怎样提高自身素养呢?

这就要求我们每一位党员老师肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。

养成终身学习的习惯，这对我们搞成人学历教化的老师来说尤其重要。

这也是老师走向终身发展的基本原则。

终身教化，这是现代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。

我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。

在吸取新的学问、观念的过程中，老师还应善反思、勤笔记，注意积累，加强探讨，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

老师要不断更新充溢自己的学识。

博学多才对一位老师来说当然很重要。

因作我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。

没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。

但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。

因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。

否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。

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