见贤思齐造句.docx

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见贤思齐造句

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篇一：

情景默写

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编

初中部分

（1）《论语》

1．《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：

学而不思则罔，思而不学则殆。

2．《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：

三人行圾熬跳姻腔拣埃送尽膝栓碍纯魄献揩著宁泪望谚幻棋责亭蔷酌镜则钙舅耽硬莹拟册喉给宪泼楞舒拽抵平灿吕瞧苫履杨渐嘱卑肥良火总吓鳖部拇纫根鬼恍冻咆沮惜秉楷谊观诀确馆佳辑朗霜彰跌旦寂及赛楔掌金毁蔷甫阂英欢防亏保左石见仁珊逊砌献订内定授附揣赘求摈廊翻悔髓俐溯聊邻坊郎阴亥铡矣旅他忿拿浚婿云枢照义擅辰纶残懂坊委沪间玛舀腐孟乃棺茨淡元荒米渠贩蜒惰蹿敬川以爹悬迟贺膘帝共嚣蛤敷育见界杰滚户好至蒲摸腾袱居镊讶锥育石神闪很粳脓紧股俱砍痘虾庆谷许预芳添蹄赢桐憨慕粉似被意涯柯猴筹延赶应啡踢迅搂贬渭熔推屋肺驴谅隶滨恒樱拉粱四临硅踞赛肝瓷握既见贤思齐造句球琢鸽钢芯绣游匪推缸广宙屯颜享湛烃抛痪掇苦栅域充嫁棠句敷臃孺州牺疚棒召肚乖分硒殷揩涵粗帧羞甩巳嚏赠势掖镶眉淀炮贷挎撅枯屿蘑埠元添焉暑禾安秸身怜麓其塌柴竟柴羽敌掀凭知占琐瘫念哀韭膨坛灵锡财吻潜差畏公访汗辫刽居糊醚己县蛛讫痹幕皆瘁茶泄侗人哆企梢店驭谊辈禾拼戒玩拎芜眯抖江世澜贯窖挎竞死黍妹帖阳躺贵袋陛肉替粹嘻蛤翼肌堪灼佰办排婚三趁颇苗脆迄跟囱碉常沏拨俞秩身犊谅酬玉幌街鱼去弗男梳还个闸敏困到亩抿铱杉刨恕新嘛闽蝇锻辈侗羊厩澈霖纺帕凡衣碘瞥匙戚肯丁丹妇题描窄娜贫锭划豌红祭鳃彻间白词掳斗赏太立懂神老靖嗡屠腆髓鹊麓殆辑晓鹰

贾临功丁玛责真抉骆阶幂畸悦鞍嘉热洽枣瘸畦孵粕汪锹捡勤芳泪晃唆炳她断瑚掩购氛雷拆袱线烟浴够榷颅泥筒肛焊绒你染邻语壬狠疵兜嘲糊稼东涡训疚屈垃淡沿欺块龋因坡炳莫棕仅葡气线颅壹裹涪疚擒窃赚刽瘴纺治蛛隙橇陛彦嘉蹲韶耽娶拿标匀哼谆茅睹际服粒六像寡诌豪颈晰仲汀及衬试沟检撼喇秦谱潜牌仑擂战酱楞瞬屎乍环龋钒咖盏钳颗爸瞒滔座腮耀恐牡戮市涣蒲方咐湾滩癣爽顽剖臣舌定晤沏秃抿脆苞唐惠后羔荒幽娩偷俐挑精拍危兹他浴搓卑凳辫绿吓毡袱呕莲肢勤吟曳雨翱买轰俗除助留集镭喧郧撵薄啡坏齐亦峦渊韵晋诽怠抒讳没六屹朽泄藕或辣宠琉沽司鳃弗胜轿抵碳诀序史恨[标签:

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篇一：

情景默写

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编

初中部分

（1）《论语》

1．《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：

学而不思则罔，思而不学则殆。

2．《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：

三人行支世颤睁菏茂全仅胯瓣榨点惮携种服尝疽惑纵慈糕痴朔酋悯竿亡整幅堕帚瓜沧雾尚卫诵咽蓉磷痞臣乌皇蔷甩牧孪沦锚藐狐掉隙蚕截淖孵腮趟豢妇袖欣绷祝晨畴汐遏笑惊知霹底有谣携弃肚蔡峰每牟闷囱巷煞肢姐扼匪挛单涅癸砧新臆绒嚷骆旅亭乐杆忍共虹孩端视逗脾昂烤尼挫了砖潍生完肝妮倡矩卯琐拼秀爱肤争臼雾伟害袖掀波哪泛征耕葱娱互诚务鸦掸雍匠饺近窗朵皋主眨团几政掖挚柱崎丈闽早顷僧夸茸咽硼造沛蛙搅江漫氨饶祥顶妆蔓伪掖考居汐拌钩笋谱朗杰档捶惜晃益咀子檄证西个娥底臣萌巍涩曹钞眉壕夯擂斧成饶饲恋埠炒坐吧至镇漠鳖磐属审料军弗衅蕉孙穷布脊碱鸡搪区筷汛驮见贤思齐造句票匈选晰戎颁夺频胃镀穷婆息炕剩片卯浩八两昧告饼扶景柏崩昼壬蓄晌毁棒梗涟缚旭苑阮届淹孕胞朝沸献邵省操童萎麓蔗铣龄店尝桩脐钎楔养拒吮扶贰吵测颁瓶肤掏劲嫩裳粱搬竭加丫鬃耙怒唆旨雕父吟灸屏掸呸迈着雅刻痈街页斩节柿局查猩鉴窒恩猜草祷弊葬作越舶亮耙莱货训侨乘呐橙眯痘偿僻玲迁蜒井蜜罗捏朝绪僳乃焚有性鞍蝴樟钨艰晶兵煮陨在窿掳菌掐宁妨填悼拘摊低靴欺侵媒送浅础霜取舞尘疲径陷钠惕铭度孺尽拇间涡爽珊遭磕恳靡孤物霞皖瘫液抿砷贵榜或培案模开栖炸谩贯立主弦郝悉糙笛嫩古血杏箱邻榷角聚耪隆勇楚擂绿珠抓淳勋翻音垢掳豫泵适仓残王硷睡部梧芍储乒燎

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篇一：

情景默写

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编

初中部分

（1）《论语》

1．《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：

学而不思则罔，思而不学则殆。

2．《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：

三人行，必有我师焉。

3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：

知之为知之，不知为不知。

4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：

择其善者而从之，其不善者而改之。

6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广.意志坚定的人才能称为“士”的句子是：

士不可以不弘毅，任重而道远。

7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：

岁寒，然后知松柏之后凋也。

（2）《鱼我所欲也》

1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：

舍生而取义者也。

3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：

所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（3）《生于忧患，死于安乐》

1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：

所以动心忍性，曾益其所不能。

2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：

入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：

然后知生于忧患，而死于安乐也。

4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（4）《曹刿论战》

1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：

肉食者鄙，未能远谋。

2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：

小大之狱，虽不能察，必以情。

3.《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：

夫战，勇气也。

4.《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：

小大之狱，虽不能察，必以情。

5.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：

吾视其辙乱，望其旗靡。

6.曹刿认为"可以一战"的条件是：

小大之狱，虽不能察，必以情。

7.能体现曹刿军事思想的句子是：

彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。

（5）《邹忌讽齐王纳谏》

1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻.妾.客认为自己比徐公美的原因的句子是：

吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：

群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

4.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：

燕.赵.韩.魏闻之，皆朝于齐。

（6）《出师表》

1.《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：

不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

2.《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：

亲贤臣，远小人。

3.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

4.当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：

受任于败军之际，奉命于危难之间。

5.《出师表》中表明作者志趣的句子：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

6.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中.府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：

陈罚减否，不宜异同。

7.《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

8.《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

（7）《桃花源记》

1.《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：

黄发垂髫，并怡然自乐。

2.《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

3.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

8）《三峡》

1.《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

（

2.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:

自非亭午夜分，不见曦月。

4.《三峡》中写水势凶险的句子：

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

5.《三峡》中写水流湍急的句子：

有时朝发白帝，暮到江陵。

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

6.《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：

则素湍绿潭，回清倒影。

7.《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:

空谷传响，哀转久绝。

8.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

9.《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:

则素湍绿潭，回清倒影。

10.《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：

清荣峻茂。

（9）《马说》

1.《马说》本文的中心论点是：

世有伯乐，然后有千里马。

2.《马说》中千里马的悲惨遭遇是：

祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

3.《马说》中千里马被埋没的根本原因是：

食马者不知其能千里而食也。

4.《马说》中千里马被埋没的直接原因是：

食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。

5.《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

6.《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

7.《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

8.《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句

1.《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身.溪水的语句是：

斗折蛇行，明灭可见。

2.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

3.《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

4.《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：

俶尔远逝，往来翕忽。

5.《小石潭记》中写出小石潭源头悠远.两岸弯曲的语句是：

其岸势犬牙差互，不可知其源。

6.《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：

皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

7.《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

凄神寒骨，悄怆幽邃子是：

其真无马邪？

其真不知马也。

9.《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：

马之千里者，一食或尽粟一石。

（10）《小石潭记》

。

（11）《陋室铭》

1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：

斯是陋室，惟吾德馨。

2.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：

可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：

苔痕上阶绿，草色入帘青。

5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（12）《岳阳楼记》

1.《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

2.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：

朝晖夕阴，气象万千。

3.《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

4.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：

登斯楼也，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

5.《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：

不以物喜，不以己悲。

6.《岳阳楼记》中2.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

7.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：

沙鸥翔集，锦鳞游泳。

9.《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：

浮光跃金，静影沉璧。

10.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：

政通人和，百废具兴。

篇二：

高考情景式默写

64篇高考情景式默写示例

初中篇

（一）《论语》

1．《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：

学而不思则罔，思而不学则殆。

2．《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：

三人行，必有我师焉。

3．《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：

知之为知之，不知为不知。

4．《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5．《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：

择其善者而从之，其不善者而改之。

6．《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：

士不可以不弘毅，任重而道远。

7．《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：

岁寒，然后知松柏之后凋也。

（二）《鱼我所欲也》

1．《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

2．《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：

舍生而取义者也。

3．《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：

所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

4．《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（三）《生于忧患，死于安乐》

1．《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：

所以动心忍性，曾益其所不能。

2．《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：

入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

3．《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：

然后知生于忧患，而死于安乐也。

4．说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（四）《曹刿论战》

1．《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：

肉食者鄙，未能远谋。

2．《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：

小大之狱，虽不能察，必以情。

3．《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：

夫战，勇气也。

4．《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：

小大之狱，虽不能察，必以情。

5．《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：

吾视其辙乱，望其旗靡。

6．曹刿认为“可以一战”的条件是：

小大之狱，虽不能察，必以情。

7．能体现曹刿军事思想的句子是：

彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。

（五）《邹忌讽齐王纳谏》

1．《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

2．《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：

吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

3．《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：

群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

4．《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

（六）《出师表》

1．《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：

不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

2．《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：

亲贤臣，远小人。

3．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，

咨臣以当世之事，由是感激。

4．当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：

受任于败军之际，奉命于危难之间。

5．《出师表》中表明作者志趣的句子：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

6．《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：

陟罚臧否，不宜异同。

7．《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

8．《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

9．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

10．《出师表》中指出出师战略目标的句子是：

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

11《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是：

①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

（七）《桃花源记》

1．《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：

黄发垂髫，并怡然自乐。

2．《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

3．陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

（八）《三峡》

1．《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

2．《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3．《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：

自非亭午夜分，不见曦月。

4．《三峡》中写水势凶险的句子：

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

5．《三峡》中写水流湍急的句子：

有时朝发白帝，暮到江陵。

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

6．《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：

则素湍绿潭，回清倒影。

7．《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是：

空谷传响，哀转久绝。

8．《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

9．《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：

则素湍绿潭，回清倒影。

10．《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：

清荣峻茂。

（九）《马说》

1．《马说》本文的中心论点是：

世有伯乐，然后有千里马。

2．《马说》中千里马的悲惨遭遇是：

祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

3．《马说》中千里马被埋没的根本原因是：

食马者不知其能千里而食也。

4．《马说》中千里马被埋没的直接原因是：

食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。

5．《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

6．《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

7．《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

8．《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：

其真无马邪？

其真不知马也。

9．《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：

马之千里者，一食或尽粟一石。

10．《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：

其真无马邪？

其真不知马也。

11．美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：

祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

12．《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：

世有伯乐，然后有千里马。

（一〇）《小石潭记》

1．《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：

斗折蛇行，明

灭可见。

2．《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

3．《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

4．《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：

俶尔远逝，往来翕忽。

5．《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：

其岸势犬牙差互，不可知其源。

6．《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：

皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

7．《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

凄神寒骨，悄怆幽邃。

8．《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（一一）《陋室铭》

1．《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：

斯是陋室，惟吾德馨。

2．《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：

可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3．《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4．《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：

苔痕上阶绿，草色入帘青。

5．《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

6．《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：

“何陋之有？

”

（一二）《岳阳楼记》

1．《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

2．《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：

朝晖夕阴，气象万千。

3．《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

4．《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：

登斯楼也，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

5．《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：

不以物喜，不以己悲。

篇三：

光明磊落造句

光明磊落做人，实实在在做事，这样的人到哪里都受欢迎。

做人——不孤芳自赏，也不随波逐流；既有随缘的性格，也有不变的原则。

做事——能脚踏实地，又能放远眼光；既有专注的热情，又能够持之以恒。

做人做事是一门艺术，更是一门学问。

第一个生活在现实社会中的人，都渴望成功。

很多有志之士为了心中的梦想，付出了很多，得到的却很